SÍLABO
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
SEPTIEMBRE 2024-FEBRERO 2025
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 11817
BIOLOGÍA CELULAR - GRUPO: 1
CARRERA BIOQUIMICA Y FARMACIA REDISEÑO
CICLO O SEMESTRE NIVEL 1 EJE DE FORMACIÓN BÁSICAS, FUNDAMENTOS TEÓRICOS,
CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA 3 MODALIDAD: PRESENCIAL
PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
MORA BRAVO LORENA VIVIANA ( vivimora2012@[Link] ) PRINCIPAL
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Resumen descriptivo en torno al propósito, la estrategia metodológica y el contenido fundamental de la asignatura.
La Biología es la ciencia que estudia a los seres vivos desde diferentes perspectivas. La asignatura de Biología pretende enseñar a los estudiantes el
origen, la evolución y las propiedades de los seres vivos, estudiando inicialmente a la célula como unidad funcional y morfológica de la vida y
posteriormente las leyes de la herencia de los caracteres.
Al ser la Biología una ciencia básica se articula con todas las áreas del conocimiento relacionadas con la salud, de este modo es la base en la
comprensión de la microbiología, la fisiología, la anatomía, la farmacología, la bioquímica o la biología molecular, ya que permite relacionar todos los
procesos fisiológicos de los seres vivos y permite la compresión de la enfermedad desde el nivel molecular/celular.
Esta asignatura pretende que los estudiantes obtengan un conocimiento guiado a través de clases explicativas que se complementarán con
discusiones en clases, análisis de los contenidos, y preparaciones de trabajos de investigación, análisis de problemas y exposiciones por parte de los
estudiantes que les permitirán tener una sólida formación en esta área.
REQUISITOS DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura no tiene co-requisitos
Esta asignatura no tiene pre-requisitos
OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivos general y específicos de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera.
Objetivo general: Conocer los niveles de organización en Biología y el funcionamiento de la célula como unidad fundamental de los seres vivos.
Objetivos específicos:
1. Comprender los niveles de organización de los seres vivos y su clasificación en cada uno de los grupos vivos.
2. Conocer cada uno de los componentes celulares con sus funciones normales.
3. Analizar los procesos de división celular en células somáticas y sexuales.
4. Distinguir entre los procesos de muerte celular programada y necrosis.
LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, INDICADOR(ES) Y ESTRATEGIA(S) DE EVALUACIÓN
Resultados o Logros de Aprendizaje (RdA's) de la Unidad de Organización Curricular (UOC) correspondiente, Indicadores y Estrategias de Evaluación de la
Asignatura, tomando como referencia el Perfil de salida (PdS) y la Organización Curricular (OC) del Proyecto de Carrera (PdC).
RESULTADOS O LOGROS DE
INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1
RESULTADOS O LOGROS DE
INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
RdA1. Identifica los diferentes tipos de • Distingue entre las diferentes formas de vida y • - Trabajos en clases
organismos y componentes celulares de los que los sistemas de organización, diferencia una - Lecciones escritas
están organizados. célula procariota de una célula eucariota. - Practicas de laboratorio con presentacion de
informes
RdA2. Describe el funcionamiento y la ubicación • Identifica entre cada uno de los componentes • - Trabajos en clases
de cada una de las organelas intracelulares. celulares, y entiende la aplicación práctica de - Lecciones escritas
este conocimiento en el área de la salud. - Practicas de laboratorio con presentacion de
informes
RdA3. Compara los procesos de mitosis y • Conoce y compara los procesos de división • - Trabajos en clases
meiosis. somática y división sexual. - Exposiciones
- Lecciones escritas
- Practicas de laboratorio con presentacion de
informes
RdA4. Distingue entre la apoptosis y la necrosis. • Identifica y compara entre los diferentes • - Trabajos en clases
procesos de muerte celular. - Lecciones escritas
- Practicas de laboratorio con presentacion de
informes
RdA5. Relaciona alteraciones del • Reconoce el proceso celular básico alterado • - Exposiciones grupales
funcionamiento celular con enfermedades en enfermedades específicas - Lecciones escritas
específicas
CONTENIDOS
Título de la Unidad.
1. LA CÉLULA
2. COMPONENTES QUÍMICOS DE LA CÉLULA
3. MEMBRANAS CELULARES Y PERMEABILIDAD CELULAR
4. CITOSOL Y CITOESQUELETO
5. UNIONES CELULARES
6. ESTRUCTURAS INTRACITOPLASMÁTICAS: ORGANELOS Y ENERGÍA CELULAR
7. NÚCLEO CELULAR
8. CICLO CELULAR
9. MUERTE CELULAR
TEXTOS U OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás fuentes de información, pertinentes y actuales.
BÁSICA
1. De Robertisuardo M. F. (2008). Biología celular y molecular de De Robertis. 15. Buenos Aires: El Ateneo.
2. Alberts, Bruce. (2011). Introducción a la biología celular. 3. México: Médica Panamericana.
COMPLEMENTARIA
1. Karp, Gerald. (2014). Biología celular y molecular: conceptos y experimentos . 7. México: McGraw-Hill.
2. Lodish, Harvey. and Berk, Arnold. and Matsudaira, Paul. and Kaiser, Chris A.. and Krieger, Monty. and Scott, Matthew P.. and Zipursky, S. Lawrence S..
and Darnell, James. (2010). Biología celular y molecular. 5. Buenos Aires: Médica Panamericana.
3. National Geographic Society; Gran Atlas de la Ciencia; Genética, Editorial Sol 90, Barcelona (2012)
4. L. E. Hightower1, and [Link]. Coronaviruses and stress: from cellular to global; Cell Stress and Chaperones: 25:701–705 (2020)