EVALUACION
1. Expresa como desigualdad y como intervalo, y represéntalos:
a) x es menor que –5.
b) 3 es menor o igual que x.
c) x está comprendido entre –5 y 1.
d) x está entre –2 y 0, ambos incluidos.
2. Representa gráficamente y expresa como intervalos estas desigualdades:
a) –3 ≤ x ≤ 2 b) 5 < x c) x ≥ –2
d) –2 ≤ x < 3/2 e) 4 < x < 4,1 f ) –3 ≤ x
3. Escribe la desigualdad que verifica todo número x que pertenece a estos intervalos:
a) [–2, 7] b) [13, +∞) c) (–∞, 0)
d) (–3, 0] e) [3/2, 6) f) (0, +∞)
a) -2 ≤ x ≤ 7 b) x ≥ 13 c) x < 0
3
d) -3 < x ≤ 0 e) x
f) x > 0
6
2
4. Expresa como intervalo la parte común de cada pareja de intervalos (A B) e (I J ):
a) A = [-3,2] B = [0,5] b) I = [2, +∞) J = (0, 10)
a) [0,2] b) [2,10)
5. Escribe en forma de intervalos los números que verifican estas desigualdades:
a) x < 3 o x ≥ 5 b) x > 0 y x < 4
c) x ≤ –1 o x > 1 d) x < 3 y x≥ –2
a) (–∞, 3) [5, +∞) b) (0, 4)
c) (–∞, –1] (1, +∞) d) [–2, 3)
6. Escribe, mediante intervalos, los valores que puede tener x para que se pueda calcular la raíz en
cada caso:
1 x
a) 2x x 3 2x x 1
x4 b) c) d) e) f) 2
1
a) x – 4 ≥ 0 x ≥ 4 [ 4, +∞)
1 1
b) 2x + 1 ≥ 0 x ,
2 2
c) –x ≥ 0 x ≤ 0 (–∞, 0]
3 3
d) 3 – 2x ≥ 0 x ,
2 2
e) – x – 1 ≥ 0 x ≤ -1 , 1
x
f) 1 0 x 2 2,
2
7. Expresa como un único intervalo:
a) (1, 6] [2, 5) b) [–1, 3) (0, 3]
c) (1, 6] [2, 7) d) [–1, 3) (0, 4)
a) (1, 6] [2, 5) = (1, 1 6
6]
2 5
-1 3
b) [–1, 3) (0, 3] = [-
1, 3]
0 3
c) (1, 6] [2, 7) = [2, 6] 1 6
2 7
d) [–1, 3) (0, 4) = (0,3) -1 3
0 4