PROYECTO DE AULA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS
COLEGIO NACIONAL DON EMILIO NAPOUT
PROYECTO DE AULA
DENOMINACIÓN:
“UNA VIDA SALUDABLE LIBRE DE DROGAS”
CATEDRÁTICA:
NIDIA AURORA DOMÍNGUEZ LARRAMENDIA
GRADO:
NOVENO
AÑO:
2019
YEGROS – CAAZAPÁ - PARAGUAY
I. DATOS DE LA INSTITUCIÓN
PROYECTO DE AULA
Nombre de la institución:
Código institucional:
Dirección:
Distrito: Departamento:
Teléfono: Zona: C Región: 1
Director:
Email:
Supervisor de Apoyo Técnico Pedagógico:
Supervisor de Control y Apoyo Administrativo:
Docente:
Nivel: E.E.B.
Acompañamiento pedagógico:
Año:
II. ÁREA ACADÉMICA
Ciencias Básicas y sus Tecnologías
III. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
“Una vida saludable libre de Drogas”
IV. FUNDAMENTACIÓN
En la actualidad, la drogadicción es una importante problemática dentro de
la sociedad que genera múltiples consecuencias y efectos dañinos que inciden
principalmente en la juventud.
Es una enfermedad consistente en la dependencia de sustancias que afectan
el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en
el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones. Además, producen
alucinaciones, intensifican y entorpecen los sentidos, provocando sensaciones de
euforia o desesperación e incluso llevar a la locura o la muerte.
La drogadicción en un hecho que amenaza a la sociedad, especialmente a
los jóvenes, por ello se quiere dar a conocer las causas, efectos, síntomas y
consecuencias negativas asociadas a las adicciones que afectan a una multitud de
personas en todo el mundo, en los diferentes aspectos de su vida.
Con la implementación del Proyecto “Una vida saludable libre sin Drogas“,
se busca la concientización de los adolescentes con respecto al daño que acarrea
para la salud el consumo de drogas, y por último resaltar el tratamiento adecuado
para las personas adictas, como así también las medidas preventivas a tener en
cuenta.
PROYECTO DE AULA
V. COMPETENCIAS A SER DESARROLLADAS
Aplica y promueve hábitos de salud en su vida personal, familiar y comunitaria.
VI. CAPACIDADES A SER LOGRADAS
Analiza las causas, las consecuencias y las medidas preventivas del consumo de drogas.
Drogas:
- Cocaína: causas, consecuencias y medidas preventivas.
- Heroína: causas, consecuencias y medidas preventivas.
- Morfina: causas, consecuencias y medidas preventivas.
- LSD: causas, consecuencias y medidas preventivas.
VII. OBJETIVO GENERAL
Analizar las causas, las consecuencias y las medidas preventivas del consumo de
drogas.
VIII. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar las causas del consumo de las drogas.
- Reconocer las consecuencias del consumo de las drogas.
- Identificar las medidas preventivas del consumo de las drogas.
IX. METAS
- Que el 100% de los estudiantes conozcan las causas que trae consigo el consumo
de las drogas.
- Que el 100% de los estudiantes conozcan las consecuencias del consumo de las
drogas.
- Que el 100% de los estudiantes tomen conciencia sobre el consumo de las
drogas.
- Que el 100% de los estudiantes pongan en práctica las medidas preventivas
sobre el consumo de las drogas.
X. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
- Realización de Talleres.
- Realización de Trabajos Grupales.
- Juegos Didácticos para la conformación de equipos de trabajo.
- Video Motivacional.
- Difusión de evidencias en la página web del colegio y redes sociales.
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XI. CRONOGRAMA
Actividades 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11
Elaboración del proyecto x
Ejecución del proyecto x x x x x x x
Evaluación x x x x x x x
Socialización, feria pedagógica.
XII. RECURSOS TIC (Apps, servicios web,herramientas y otros)
- Word-ppt
- Notebook, proyector, parlantes
XII. PRESUPUESTO
INSUMOS COSTO APROXIMADO
Impresión 50.000
Cartulinas 10.000
Sulfito 5.000
Marcadores 12.000
Trípticos 30.000
Total 107.000
XIII. EVALUACIÓN
- Rúbrica
- Lista de cotejo
PROYECTO “UNA VIDA SALUDABLE LIBRE DE DROGAS”
PROYECTO DE AULA
Docente:
Nombre del estudiante:________________________________________
CRITERIOS EXCELENTE MUY BUENO BUENO ACEPTABLE
4 3 2 1
DOMINIO DEL Excelente Buen dominio del Domina el tema, No domina el
TEMA dominio del tema pero titubea en pero duda, tema.
tema y algunas ocasiones y exposición
exposición exposición ordenada desordenada.
ordenada de de ideas. Vuelve atrás
ideas. constantemente.
VOCABULARIO Usa vocabulario Usa un vocabulario Utiliza un Utiliza frases
apropiado. apropiado. Incluye vocabulario no que la
Define las palabras nuevas pero muy apropiado. audiencia no
palabras nuevas no las define. No incluye comprende.
para que la palabras nuevas.
audiencia
comprenda la
exposición.
LENGUAJE NO Su lenguaje Utiliza expresiones Recurre Muy poco uso
VERBAL corporal genera faciales y entonación ocasionalmente o inexistente
interés y capta correcta, capta la a expresiones el lenguaje
la atención de la atención, pero no corporales, no verbal. No
audiencia. adopta una correcta faciales y logra captar
Expresiones postura corporal. entonación el interés de
faciales, pero no logra la audiencia
entonación, captar el
gestos y interés de la
posición audiencia.
corporal
correcta.
FEEDBACK Genera Genera algunas Genera solo una No permite la
oportunidades oportunidades de o dos intervención
de intervención intervención, resuelve oportunidades y no resuelve
con la 3 o 4 dudas pero no de intervención. ninguna
audiencia. puede responder a No resuelve duda.
Resuelve todas otras. dudas.
las dudas.
CONCLUSIÓN Expone una Expone una buena Expone una No expone
conclusión conclusión pero omite conclusión conclusión.
coherente al algunos conceptos pobre. Omite
finalizar la clave. muchos
exposición. conceptos
claves.
TOTAL DE PUNTOS:20 PUNTAJE LOGRADO:
CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACIÓN L N
L
1.1. Demuestra seguridad y conocimiento total del
tema
1. Conocimiento 1.2. Realiza explicaciones sin alejarse del tema
1.3. Manifiesta ideas con claridad y significado
preciso
2. Lingüística 2.1. Emplea vocabulario apropiado y técnico
conforme a la disciplina
2.2. Expresa ideas con buena dicción (pronunciación)
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2.3. Mantiene el volumen suficientemente alto para
ser escuchado por el grupo
3. Recursos 3.1. Utiliza recursos auxiliares correctamente
auxiliares 3.2. Combina en forma apropiada colores, tamaño y
tipo de letras.
4. Resolución de 4.1. Responde a planteamientos acertadamente
planteamientos
5.1. Emite conclusión personal pertinente
5. Conclusión
5.2. Demuestra capacidad de síntesis
6. Tiempo 6.1. Administra correctamente el tiempo
Total de puntos: 12
Puntaje Logrado:
Lista de Cotejo