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Actividades sobre Identidad y Género

El documento describe dos clases enfocadas en la identidad y la identidad de género, donde los estudiantes definen estos conceptos y reflexionan sobre sus propias características y preferencias. Se realizan actividades como escribir sobre lo que los representa y observar imágenes relacionadas con la identidad de género para fomentar el respeto hacia las diferencias. La clase concluye con una actividad de Charada que refuerza la idea de que todos pueden disfrutar de diversas actividades independientemente de su identidad.

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Actividades sobre Identidad y Género

El documento describe dos clases enfocadas en la identidad y la identidad de género, donde los estudiantes definen estos conceptos y reflexionan sobre sus propias características y preferencias. Se realizan actividades como escribir sobre lo que los representa y observar imágenes relacionadas con la identidad de género para fomentar el respeto hacia las diferencias. La clase concluye con una actividad de Charada que refuerza la idea de que todos pueden disfrutar de diversas actividades independientemente de su identidad.

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1° clase

Actividades:

1. Escribir definición de identidad

La identidad: es todo aquello que nos hace ser quienes somos. Incluye
nuestras características, gustos, y cómo nos sentimos con nosotros
mismos. Por ejemplo, a algunos niños les gusta el fútbol, otros prefieren
la música, y algunos disfrutan de los libros. Todas estas cosas forman
nuestra identidad, que es única en cada persona.

Luego de que terminen de escribir la definición, se les dará una


actividad, dónde tendrán que escribir tres cosas que los representen; por
ejemplo, algo que le guste hacer , color que les guste, alguna cualidad
que tengan, etc.

2. Escribir tres cosas que te represente.

Al finalizar con esta actividad cada alumno deberá compartir lo que


escribió y explicar el por qué eligieron esas cosas.

Con esta actividad, queremos llegar a la conclusión, que cada uno de


nosotros tiene gustos e intereses diferentes, y eso es lo que nos hace
únicos. Estas diferencias forman parte de nuestra identidad.

2° clase

Antes de iniciar la clase, se hará un breve repaso sobre lo que se trabajó


respecto a la identidad. También se les preguntará a los estudiantes qué
aprendieron, Esto nos ayudará a relacionar lo que ya conocen con lo que
aprenderemos hoy.

Al terminar con el repaso, se le comentará que hoy van a aprender sobre


identidad de género. Se les dará una explicación sobre lo que es, y
luego se les proporcionará una definición para que la escriban en su
carpeta.

Actividad:

1.
Identidad de género:

Una vez que los estudiantes terminen de escribir la definición de


identidad de género, se les presentará la siguiente actividad. Se les
repartirán imágenes que muestran diferentes situaciones relacionadas
con la identidad de género, y cada alumno recibirá una que representa
una situación específica. Se les pedirá que observen la imagen y
reflexionen sobre lo que está sucediendo en ella.

[Link] la siguiente imagen y reflexionen lo que sucede.

Luego se les planteará preguntas para guiarlos. ¿Qué creen que siente el
niño o la niña en la imagen? ¿Qué pensarían si vieran a alguien en esa
situación en la vida real? ¿Cómo podemos mostrar respeto hacia los
demás con respecto de lo que les gusta hacer?

Esto les ayudará a organizar sus ideas sobre la identidad de género y la


importancia del respeto hacia las diferencias.

Actividad de cierre
A continuación, participarán en una actividad llamada Charada. Se les
presentarán tarjetas con diferentes actividades, como jugar al fútbol,
bailar, pintar, tocar instrumentos, cocinar, etc.

La maestra reunirá a todos los estudiantes en un círculo. Cada alumno,


por turno, sacará una tarjeta y representará la actividad presenta en
ella sin hablar, utilizando gestos y movimientos. Los demás alumnos
deberán adivinar de qué actividad se trata.

Al finalizar la ronda, la maestra preguntará a los estudiantes cómo se


han sentido al ver que todos pueden disfrutar de actividades diversas
sin importar su identidad de género. Se enfatizará que cada persona
tiene sus propios gustos e intereses, y que todos deben ser respetados.

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