UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL SUR
FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA EMPRESARIAL Y SISTEMAS
APLICACIONES DE FUNCIONES
CUADRÁTICAS EN MODELOS DE
NEGOCIOS
Representantes
Laryel Negron Galindo
Ángel Fabricio Casanova Casanova
Maricielo Veronica Castro Apari
Fiorela Isabel Huillcamascco
Lucero Aracely Trinidad Ramos
Asignatura: Matemática I
Docente: Edú Paredes
Ciclo académico: 2025-I
Fecha de entrega: 10 de mayo de 2025
INTRODUCCIÓN
En este trabajo académico, se explica y se plantean problemas sobre los modelos de
negocios usando funciones cuadráticas.
Una función cuadrática se utiliza en diversas áreas, incluyendo la física, la ingeniería y
las matemáticas. Son útiles para describir movimientos con aceleración constante,
trayectorias de proyectiles, ganancias y costos de empresas, y obtener así información
sin necesidad de recurrir a los experimentos.
Sabemos bien que en los negocios siempre tratan de buscar maneras para estar bien
posicionados en los mercados. En los mercados de competencia perfecta, ninguno de
los negocios puede influir de forma significativa en el precio, de manera que el precio
estará determinado por la demanda del mercado, lo cual puede ser medible, para que
seguidamente para que se plantee en función del precio que estará dispuesta a pagar
por una determinada oferta. A raíz de esto, las “funciones cuadráticas” se aplican para
la solución de dichos problemas; sin embargo, no solo ayudan en las soluciones, sino
que también ayudan a predecir las ganancias y pérdidas, y de esa forma se pueda
determinar el punto óptimo de producción y venta del negocio, para así tomar futuras
decisiones estratégicas.
Iniciamos el trabajo mostrando el marco teórico referente a las funciones cuadráticas,
mencionando algunas de sus cualidades como sus características, gráfica, etc.
Seguidamente, planteamos 7 situaciones problemáticas dentro de un contexto
relacionado con el modelo de negocios.
Esto se puede insertar en el campo de las funciones polinómicas. Tras la introducción
de funciones lineales en la Educación Básica, el estudio de funciones cuadráticas
marca una profundización en la comprensión de los alumnos sobre la variación entre
magnitudes, proporcionando la capacidad de modelar situaciones complejas.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… 2
ÍNDICE………………………………………………………………………… 3
MARCO TEÓRICO …………………………………………………………… 4
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS...…………………………………………. 6
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ………………………………………… 9
ANEXOS………………………………………………………………………… 10
MARCO TEÓRICO:
Función Cuadrática:
Una función cuadrática es una función polinómica que tiene las siguientes formas:
Esto es la denominada forma polinómica de la función, en donde “a” es el coeficiente
principal. El coeficiente principal siempre es distinto a cero, en cambio “b” y “c”
puede ser cero también. Las funciones polinómicas tienen como dominio todas las
reales a menos que se especifique lo contrario.
El uso de la Parábola:
La aplicación muy común y fácil de entender de una función cuadrática es la
trayectoria seguida por cualquier objeto lanzado arriba con cierto ángulo. Por esta
misma razón, la parábola representa el camino del objeto lanzado. Si graficamos la
distancia en el eje x y la altura en el eje y la distancia del lanzamiento será el valor de
x cuando es y es cero. Ese valor es una de las raíces de una ecuación cuadrática, o
intersección en x, de la parábola. También para recordar que, para encontrar las raíces
de la ecuación cuadrática, se usan métodos como la factorización, aspa simple o
aplicando la fórmula general.
Concavidad:
Es la orientación de la abertura de la parábola. La misma está determinada por el signo
del coeficiente principal “(a): Si a es mayor que cero (número positivo)”, las ramas de
la parábola estarán abiertas hacia arriba, y si “(a): Si a es menor que cero (número
negativo)”, las ramas de la parábola estarán abiertas para abajo.
Vértice:
El vértice es el punto donde cambia la dirección la parábola, es por donde pasa el eje
de simetría: Cuando a > 0 (positivo) el vértice será el punto mínimo de la parábola, en
cambio, si a < 0 (negativo) el vértice será el punto máximo de la parábola.
Las coordenadas del vértice están relacionadas con los parámetros a, b y c e la forma
polinómica, por lo tanto, conocidos estos parámetros o coeficientes podemos calcular
las coordenadas del vértice.
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS:
PROBLEMA 1
La empresa Belcorp, conocida por sus famosas marcas como Esika, L´bel y
Cyzone tiene como su tipo de modelo directa. En las campañas
promocionales de productos, la empresa proyecta ventas y utilidades en
función de la respuesta del mercado, gastos de distribución, logística y costos
publicitarios. Para uno de sus productos recientes, se ha identificado una
relación con la cantidad de unidades vendidas y la utilidad que se ajustan a
una función cuadrática, producto de un análisis económico-financiero.
U(x) = 5x^2 +100x – 300
¿Se desea saber cuántos miles de unidades deben venderse para maximizar
la utilidad? ¿Cuál será la utilidad máxima?
PROBLEMA 2
Alicorp es una empresa que su función es elaborar muchos de sus sectores,
como la alimentación, el cuidado personal de la persona y también las
soluciones industriales. Como parte de su estrategia de lanzamiento, la
empresa necesita estimar las cantidades de unidades que deberían venderse
para alcanzar la utilidad máxima. Durante una proyección financiera de uno
de sus servicios o productos. El equipo financiero propone un modelo
matemático que se relaciona con la utilidad (en miles de soles) con el número
miles de unidades vendidas (x).
U(x) = 3 x^2 + 84x – 480
¿Cuántas unidades (miles) deben venderse para obtener la máxima utilidad?
¿Cuál será la utilidad máxima?
PROBLEMA 3
El beneficio de una empresa está dado por:
B(x)= - 5x^2 + 100x + 5000,
donde “x” es la cantidad (en miles de euros) que la empresa gasta en
publicidad. Según esto, calcule la cantidad “x”, que la empresa tiene que
pagar para maximizar su beneficio y el valor del máximo beneficio.
PROBLEMA 4
Una empresa vende un artículo a un precio de p dólares por unidad. La
utilidad (en dólares) está dada por la función:
U(p)=−10p^2+400p−3000
Pregunta:
¿A qué precio se debe vender el producto para maximizar la utilidad?
¿Cuál es la utilidad máxima?
¿Cuáles son los precios mínimos y máximos entre los cuales la utilidad es
positiva
PROBLEMA 5
El valor del bien inmueble de una empresa esté modelado por:
V(t)= - 2t^2 + 20t + 206
La ecuación está en miles de soles, donde “t” es el tiempo transcurrido en
años. Si Alicia compró el bien inmueble después de 48 meses y Raquel,
después de 7 años, determine el ahorro máximo entre Alicia y Raquel,
respecto al máximo del bien inmueble.
PROBLEMA 6
La empresa QuoriSends es una empresa dedicada a entregas rápidas dentro
del Perú, este está diseñando una campaña de expansión. Tras estudiar sus
procedimientos, el equipo encargado en el sector financiero ha modelado los
costos operativos diarios (en soles) en función del número de envíos
realizados al día (en centenas), según la siguiente función cuadrática:
C(x) = 4x^2 + 120x + 3000
1.- Cuánto le costará realizar 35 centenas de envíos?
2.- Que rango de envíos mantiene el costo por debajo de S/. 8000?
PROBLEMA 7
Una cierta panadería vende cajas de galletas artesanales. A través de un
análisis anterior, la administradora determinó que el beneficio diario (en soles)
que obtiene la panadería en función del precio “X” por caja de galletas está
dado por la siguiente función cuadrática:
B(x) = - 20x^2 + 200x – 400; 2 < x < 6
Donde “X” representa el precio en soles de caja de galletas (entre S/.2 a S/.6)
y “B(x)” es el beneficio diario en soles.
Con esto la administradora desea saber:
-¿A qué precio debe vender cada caja para obtener el mayor beneficio diario?
-¿Cuál será ese beneficio máximo?
-Gráfica de la función con dominio y rango
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
- Instituto de Formación Superior, IFFSA:
[Link]
eoria%[Link]
- Huircan, M. y Carmona, K. (2013): Las funciones cuadráticas: una herramienta de
modelación. Ministerio de Educación del Gobierno de Chile.
[Link]
[Link]
- Universidad Católica Andrés Bello (2021): Aplicaciones de la función cuadrática en la
economía.
[Link]
[Link]
- OpenStax de la Universidad de Rice.
[Link]
TESIS:
- Almonacid, A. (2018) Modelización de funciones cuadráticas: espacio de trabajo
matemático personal de estudiantes de humanidades
[Link]
ANEXOS:
Solución del problema número 1:
Solución del problema número 2:
Solución del problema número 3:
Solución del problema número 4:
Solución del problema número 5:
Solución del problema número 6:
Solución del problema número 7: