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Matemáticas: Conjuntos y Decimales 3° Primaria

El documento detalla el plan de estudios de la materia de Aritmética para el 3er grado de primaria, enfocándose en el repaso de conceptos sobre conjuntos y numeración decimal. Se incluyen ejercicios prácticos y problemas para aplicar los conocimientos adquiridos durante el bimestre. Además, se concluye que estos temas son relevantes en la vida cotidiana de los estudiantes.

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Matemáticas: Conjuntos y Decimales 3° Primaria

El documento detalla el plan de estudios de la materia de Aritmética para el 3er grado de primaria, enfocándose en el repaso de conceptos sobre conjuntos y numeración decimal. Se incluyen ejercicios prácticos y problemas para aplicar los conocimientos adquiridos durante el bimestre. Además, se concluye que estos temas son relevantes en la vida cotidiana de los estudiantes.

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I BIMESTER​

Subject: Arithmetic
Week:​ 9th
3rd Primary

​ “Educación Integral para tus hijos con Visión Emprendedora”

I.​ TOPIC:

II.​ OBJECTIVE:

III .THEORETICAL FOUNDATION:

Repaso.

III.1. OBSERVATIONS:

Aplicamos los conocimientos aprendidos en el bimestre.

IV.​ CALCULATIONS AND RESULTS :

1.​ Completa:
a.​ El ___________________ es la agrupación de elementos diferentes.
b.​ El ______________________ es el número de elementos diferentes que
tiene un conjunto.
c.​ La relación de ___________________ se da de elemento a _____________.
d.​ La relación de ____________________ se da de conjunto a
_________________ .
2.​ Coloca ∈; ∉; ⊂ o ⊄ según corresponda

2___A 3___B 3___A

0___A 7___C A___C

0___B 12___C 10___A

B___A A___B 12___B

C___A 1___A 12___C


3.​ Crear un ejemplo de:
a.​ Conjunto vacío
b.​ Conjunto unitario
c.​ Conjunto finito
d.​ Conjunto infinito
4.​ Si se tienen los conjuntos: C = {6; 7; 8; 9; 10} y D = {5; 8; 9; 12}:
-​ Graficar e indicar los elementos de:
i.​ A U B
ii.​ A ⋂ B
iii.​ A - B
iv.​ B - A
Resolver, recuerda utilizar el método de Polya
5.​ María visita una biblioteca escolar y observa a los estudiantes. Se da cuenta de que:
-​ 15 estudiantes están leyendo libros de ciencia.
-​ 9 estudiantes están leyendo tanto libros de ciencia como de historia.
-​ En total, hay 25 estudiantes leyendo en la biblioteca.
A)​ ¿Cuántos estudiantes están leyendo solamente libros de historia?
B)​ ¿Cuántos estudiantes están leyendo solamente libros de ciencia?
C)​ ¿Cuántos estudiantes están leyendo libros de historia?

V.​ CONCLUSIONS:

Los temas trabajados han sido: Conjuntos y Numeración Decimal, ambos temas los
aplicamos en nuestra vida cotidiana.
VI. HOMEWORK:

-​ Completar la guía.

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