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Herramientas y Operadores en Programación

La actividad se centra en reforzar el uso de herramientas de programación y la lógica detrás de los operadores y estructuras. Incluye ejercicios para relacionar operadores con sus funciones, evaluar jerarquías operacionales y describir estructuras de control. Se enfatiza la importancia de guardar y consultar la actividad para el aprendizaje continuo.
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Herramientas y Operadores en Programación

La actividad se centra en reforzar el uso de herramientas de programación y la lógica detrás de los operadores y estructuras. Incluye ejercicios para relacionar operadores con sus funciones, evaluar jerarquías operacionales y describir estructuras de control. Se enfatiza la importancia de guardar y consultar la actividad para el aprendizaje continuo.
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Activida

Introducción a la programación
[Nivel
Lección1]
2 / Actividad 1
Herramientas de programación

IMPORTANTE

Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela.

Si lo deseas, puedes conservarla para consultas posteriores ya que te


sirve para reforzar tu aprendizaje. No es necesario que la envíes para su
revisión.

Propósito de la actividad

Reforzar el uso de las herramientas que permiten dar sentido a la lógica de


programación.

Practica lo que aprendiste

I. Relaciona con una línea el operador con su función y el ejemplo al


que corresponde.

Operador Función Ejemplo


Utilizados para comparar
dos o más valores y
Aritmético determinar si el resultado >=,¡=
es falso (0) o verdadero
(1).
Permiten atribuir un valor a
Relacional ││,!=
una variable.
Usados para efectuar
Lógico ^=,%=
operaciones matemáticas.
Estos operadores arrojan
un resultado verdadero (1)
o falso (0) al comparar uno
Asignación o más valores numéricos ++,^
o bits, que pueden estar a
su
vez vinculados con
operadores
relacionales.
Activida
d

II. Relaciona los siguientes planteamientos colocando el operador


que debe ir sobre la línea y escribe a qué tipo de operador
pertenece.

Planteamiento Operador Tipo de operador


92 86
A=67; A______; A= 66
X=9 Y=9; “True”
A=45, B=3; A

B; A=15

III. Evalúa la jerarquía operacional de lo siguiente:

12 2 123
(436𝑥 ( )) − √ ( )−8
3

𝑥 = 4 9
168 2
9x(√ )
7

IV. Relaciona con una línea la variable, su tipo, su función y el ejemplo


al que corresponde.

Variable Tipo Función Ejemplo


de
variabl
e
Colocada cuando se
quiere referir a una
variable numérica
Float Booleano 986
decimal de valores
muy grandes o muy
pequeños.
Empleada cuando una
Caracteres variable almacena
Int 3.1415926535…
letras o caracteres
alfabéticos.
Usada para hacer
Bool referencia a P
valores
numéricos enteros.
Numérico
Utilizada para valores
Char numéricos con 0
decimales.
Introduce valores
Double 86.18
1(“true”) y 0 (“false”).
Activida
d

V. Relaciona los siguientes planteamientos con el operador que


corresponde y escribe a qué tipo de operador pertenece.

Planteamiento Operador Tipo de operador


92 86
A=67;
A
; A=
66
X=9 Y=9;
“True”
A=45, B=3;
A

B; A=15

VI. Explica en los recuadros cómo modifica cada calificador a las


variables.

Calificador Explicación

Signed

Unsigned

Long

Short
Actividad

VII. Relaciona con una línea la declaración con el tipo de estructura, su


explicación y el diagrama de flujo que lo representa.

Declaración Tipo de Explicación Diagrama


estructur
a

Funciona igual que el if


else sólo que se incluye
do-while Iterativa
dentro del else otra
condición a evaluar.

Mediante este se puede


especificar el número de
veces que debes repetir las
acciones. Donde la
condición 1 hace
Swith-case Condicional referencia al valor del
contador, la condición 2 es
la que se debe cumplir
para que se repita el ciclo
y la condición 3 se refiere
al
incremento del contador.

Este permite realizar una


acción específica
if else if Iterativa
mientras no se cumpla
una condición.

Se usa esta función


cuando se requiere más
de una condicional if, sin
embargo, esta función sólo
for Condicional reconoce variables “int” o
“char” y se le debe
agregar después de cada
sentencia if un
“break” que
permita evaluar el
siguiente.
Activida
d

VIII. Describe con tus palabras cuál es la función de las siguientes


estructuras:

Contador

Continue

Break

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