Elaboremos el proyecto
de investigación
Guía de construcción en clase
Tema
En resumen, ¿Qué quiero… saber, desarrollar,
conocer, aportar, proponer?
- Relacionado con mi campo de trabajo:
• Categoría: educación
• Concepto: (evaluación, aprovechamiento,
mejora, aprendizaje, enseñanza, gestión… y
un largo etcétera).
• Referente empírico: YO, junto con lo que he
leído y hago en la vida.
Delimitación
• Tiempo
• Espacio o territorio
• Recursos
• Sujetos
Se acota el tema, se delimita a estas
dimensiones.
Problema de investigación
• Enunciar el problema:
Se hace un planteamiento del problema, es
decir, se dice describe nuestro tema en
varios aspectos todo para sobresaltar su
importancia.
• Formular el problema:
- Pregunta general
- Preguntas específicas
Objetivos de investigación
Lista de verbos a la mano.
• Objetivo general
• Objetivos específicos
Justificación
• La idea es decir por los motivos que
inspiran a la investigación.
• Idealmente, aquí se justifica de forma:
- Teórica
- Práctica
- Metodológica
(Depende de cada tema)
Tipo de investigación
Los términos pueden variar de autor a autor.
- Histórica
- Documental
- Descriptiva
- Correlacional
- Explicativa o causal
- Estudio de casos
- Experimental
- Seccional o transversal
- Logitudinal
Marco de referencia, teórico
conceptual y marco histórico
• Aquí usaremos las normas APA para citas y referencias.
• Marco de referencia: conjunto de experiencias
profesionales que tenemos sobre el problema
(perspectiva de análisis).
• Marco teórico conceptual: define el problema desde
determinada escuela, corriente o teoría (determinado
por nuestra ideología.
• Marco histórico: señalamiento de los factores
históricos que originaron el problema.