Universidad nacional
del altiplano
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRONICA
INFORME DEL
PRODUCTO FINAL
TEMA: MEDIDOR CASERO DE CALIDAD DE AIRE
BASICO
INTEGRANTES:
Emerson Nestor Meneses Cachicatari
Hiroshi Paye Marca
Sergio Erik Vilca Urbiola
Victor Raul Mayhua Lope
CURSO: Taller de emprendimiento
Puno – Perú – 2025
1 Planteamiento del problema
La calidad del aire es un elemento crucial para el bienestar y la salud de las personas, ya que
influye directamente en el funcionamiento del sistema respiratorio, el rendimiento cognitivo
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y el estado general del organismo. Aunque este aspecto suele asociarse con espacios abiertos
o áreas industriales, también resulta de vital importancia en ambientes cerrados como
hogares, oficinas, aulas escolares y otros espacios donde las personas pasan la mayor parte
del tiempo.
En estos entornos, es común la acumulación de contaminantes invisibles como el dióxido de
carbono (CO₂), el monóxido de carbono (CO), el amoníaco (NH₃), partículas suspendidas,
humo de cigarro, vapores emitidos por productos de limpieza y otras sustancias volátiles.
Estas emisiones pueden provenir de actividades cotidianas como cocinar, limpiar o fumar, y
en muchos casos, pasan desapercibidas. La exposición prolongada a estos contaminantes
puede generar efectos adversos en la salud, tales como dolores de cabeza, fatiga, irritación en
ojos y garganta, dificultad para concentrarse, alergias e incluso enfermedades respiratorias
crónicas.
En zonas urbanas, donde la ventilación natural suele ser limitada debido al diseño
arquitectónico o la densidad poblacional, la situación se agrava. A esto se suma el hecho de
que muchas personas no cuentan con la información, los recursos o la tecnología necesaria
para evaluar de forma continua y precisa la calidad del aire que respiran diariamente.
Aunque existen en el mercado dispositivos comerciales capaces de medir la calidad del aire,
estos suelen tener un alto costo, requerir conocimientos técnicos para su uso o estar
diseñados para contextos industriales, lo cual limita su accesibilidad para la población en
general.
Frente a esta problemática, surge la necesidad de desarrollar una alternativa práctica,
asequible y funcional: un medidor casero de calidad de aire básico. Este dispositivo tiene
como objetivo principal empoderar a los usuarios, brindándoles una herramienta sencilla y
de bajo costo que les permita monitorear en tiempo real los niveles de contaminación en sus
espacios cotidianos. De esta forma, podrán tomar decisiones informadas que contribuyan a
mejorar su entorno inmediato, ya sea ventilando mejor sus espacios, reduciendo fuentes
contaminantes o modificando hábitos que deterioren la calidad del aire. Así, se busca
fomentar una cultura de prevención, autocuidado y conciencia ambiental en la vida diaria de
las personas.
2. Idea de Solución
Con el propósito de abordar la problemática de la escasa accesibilidad a dispositivos que
permitan monitorear la calidad del aire en espacios cerrados, proponemos el diseño de un
medidor casero, funcional, económico y de fácil comprensión. Esta solución busca ser una
herramienta básica, pero útil, que permita detectar la presencia de ciertos contaminantes en
el ambiente de manera sencilla y visual.
Nuestra propuesta consiste en desarrollar un dispositivo electrónico simple, basado en el
sensor de gases MQ-135, el cual es capaz de detectar una amplia gama de gases
contaminantes como amoníaco (NH₃), dióxido de carbono (CO₂), óxidos de nitrógeno
(NOx), humo de cigarro, vapores de productos de limpieza, entre otros compuestos volátiles.
Este sensor representa una opción ideal por su bajo costo, disponibilidad y facilidad de
integración con microcontroladores como el Arduino.
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El sistema incluirá una interfaz visual de alerta mediante el uso de tres luces LED de
colores:
Verde: indicará que la calidad del aire es buena,
Amarillo: señalará una calidad de aire regular o moderada,
Rojo: advertirá que la calidad del aire es deficiente o peligrosa.
Este código de colores permitirá una rápida interpretación del estado del ambiente por parte
del usuario, sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados. Además, el dispositivo se
programará para que estos indicadores se activen en función de los niveles de gases
detectados por el sensor MQ-135, mediante una lógica sencilla implementada en una placa
Arduino.
La construcción del prototipo se realizará de manera virtual a través de la plataforma
Tinkercad, una herramienta de simulación que permite diseñar, programar y probar
circuitos electrónicos sin necesidad de contar con los componentes físicos. Esta elección
facilita el desarrollo del proyecto, reduce costos y permite una mayor comprensión del
funcionamiento del sistema por parte del grupo y del público objetivo.
Cabe destacar que este proyecto no pretende competir con equipos profesionales de
medición ambiental, sino más bien ofrecer una alternativa básica con fines educativos,
experimentales o domésticos, que contribuya a generar conciencia sobre la importancia de
mantener una buena calidad del aire en los espacios donde habitamos.
3. Metas SMART del Proyecto
Categoría Meta SMART
Específica Diseñar un medidor casero de calidad de aire usando sensores electrónicos.
Medible El dispositivo debe ser capaz de identificar tres niveles de calidad de aire.
AlcanzableUsando recursos gratuitos como Tinkercad, conocimientos previos y
colaboración grupal.
Relevante Promueve la salud en espacios cerrados y crea conciencia ambiental.
Temporal El proyecto se completará en un plazo máximo de 3 semanas
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FODA:
Fortalezas
Mayor seguridad para el conductor: Este es el beneficio fundamental y la principal
razón de ser del sistema.
Oportunidades
Creciente conciencia sobre la seguridad vial: Existe una tendencia y demanda creciente por
vehículos más seguros.
Debilidades
Aumento en el costo de la motocicleta: El precio es un factor decisivo para muchos
compradores.
Amenazas
Competencia con otros sistemas de seguridad: La existencia de alternativas podría
limitar la cuota de mercado
5. Cronograma de Actividades
Para asegurar el cumplimiento ordenado del proyecto, organizamos nuestras actividades en un
cronograma semanal que contempla desde la identificación del problema hasta la presentación
final. La planificación fue clave para coordinar el trabajo en equipo y cumplir con los plazos
establecidos.
Semana Actividad Responsables
Semana 1 - Reunión inicial para definir el problema.
- Investigación sobre calidad del aire y sensores MQ-135. Todo el grupo
Semana 2 - Diseño del prototipo en Tinkercad.
- Programación básica del sensor y pruebas de simulación. Encargado técnico y apoyo del grupo
Semana 3 - Corrección del circuito simulado.
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6. Resultados Esperados y Beneficios
Con este proyecto esperamos lograr los siguientes resultados:
Prototipo funcional simulado: Un circuito que, mediante un sensor MQ-135, detecte la
presencia de gases contaminantes e indique mediante luces LED el estado de la calidad del
aire (buena, regular o mala).
Simulación didáctica y replicable: Al usar Tinkercad, el proyecto podrá ser replicado por
estudiantes o docentes sin necesidad de componentes físicos, lo cual lo hace ideal para
ambientes educativos.
Conciencia ambiental: El uso del dispositivo promoverá el cuidado de la salud en el hogar,
fomentando hábitos como ventilar regularmente los espacios cerrados.
Aprendizaje técnico: El grupo adquirirá experiencia en electrónica básica, programación de
sensores y simulación virtual, habilidades fundamentales para futuros proyectos
7. Conclusiones y Aprendizajes del Equipo
El desarrollo de este proyecto permitió al equipo comprender la importancia de monitorear
la calidad del aire en espacios cerrados, algo que muchas veces pasa desapercibido pero que
impacta directamente en la salud de las personas. A través del uso de herramientas digitales
como Tinkercad y componentes como el sensor MQ-135, se logró simular un dispositivo
funcional, accesible y educativo.
Uno de los principales logros fue demostrar que con recursos limitados y conocimientos
básicos en electrónica y programación es posible diseñar soluciones útiles para el entorno
cotidiano. Además, el proyecto fomentó el trabajo colaborativo, la división de tareas y la
resolución de problemas de forma creativa.
Como aprendizaje clave, el equipo fortaleció sus habilidades técnicas y de comunicación,
entendiendo mejor cómo conectar la tecnología con necesidades reales de la vida diaria. Este
ejercicio también despertó un mayor interés por la innovación con impacto social y
ambiental
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