PLANIFICACIÒN
Experiencia de aprendizaje: “Explorando mi cultura: reconozco, valoro y comparto las tradiciones de mi entorno”
Nivel Educativo: Inicial 2 Nro. De niños:
Tiempo estimado: 60 minutos Fecha de inicio: Milagro, 07 de Mayo de 2025.
DESCRIPCION La experiencia busca iniciar el fortalecimiento de la identidad cultural en niños de 4 a 5 años mediante la endoculturación, a través de
GENERAL DE
LA actividades lúdicas, artísticas y participativas que involucren tanto a los infantes como a sus familias. Se pretende que los niños
EXPERIENCIA:
reconozcan y valoren elementos culturales propios de su entorno como la vestimenta, música, comidas y tradiciones familiares,
incentivando el respeto por sus raíces.
ELEMENTO Identidad cultural como base del sentido de pertenencia, transmitida por la familia y la comunidad mediante prácticas y expresiones
INTEGRADOR
culturales cotidianas.
ÀMBITO DE INSERCIÒN DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS Y INDICADOR DE EVALUACIÒN DE CRITERIO
DESARROLLO Y CURRICULAR MATERIALES
GEMA DE
APRENDIZAJE
Relacional – Área: - Reconoce y Inicio de la experiencia - Tarjetas con - Participa activamente en actividades relacionadas con
Social / Identidad Educación valora (Presentación activa): imágenes de la cultura de su entorno.
y autonomía Cultural y elementos de – Bienvenida y trajes, comidas, – Reconoce al menos un elemento cultural propio o de
Gema: Conozco y Artística su entorno dinámica instrumentos. su comunidad.
valoro mi cultura Eje: cultural introductoria: Se da la – Hojas impresas – Demuestra interés por compartir experiencias
Tradiciones como bienvenida a los niños y para colorear. culturales.
y vestimenta, sus familias, destacando – Crayones o
expresiones música, lo importante de témperas.
culturales comida típica aprender sobre nuestra – Cartulina para
Subeje: o costumbres cultura. Se inicia con una mural.
Identidad mediante pequeña charla y una –Reproductor de
cultural experiencias pregunta abierta, como: música
artísticas y “¿Qué creen que es la – Enlace de
sociales. cultura? ¿Qué cosas de encuesta (Google
nuestra casa representan Form)
nuestra cultura?”
– Dinámica
“¡Descubramos lo que
nos hace únicos!”:
Utilizando imágenes (de
comida típica, ropa
tradicional,
instrumentos, juegos,
etc.), se hace una ronda
de adivinanzas. Los
niños deben adivinar qué
representan esas
imágenes y, si lo
conocen, explicar un
poco sobre ellas. Los
padres también pueden
compartir experiencias
relacionadas.
– Música o video
tradicional: Se pone una
canción o video breve de
algún baile o música
tradicional de la región
(puede ser un baile o
canción infantil). Se
invita a los niños a
disfrutar de la música, a
cantar o a bailar un poco
si lo desean.
Desarrollo de la
actividad:
– “Mi cultura en
colores”: Cada niño
recibirá un dibujo
relacionado con su
cultura (traje típico, plato
tradicional, instrumento
musical, etc.). Usarán
crayones o témperas para
colorear el dibujo.
Mientras lo hacen, los
niños pueden compartir
con sus compañeros y
padres sobre lo que están
pintando (ej.: “Este es mi
plato favorito, se
llama…” o “Este es el
baile que hacen en mi
casa”).
– Preparación del
mural grupal “Nuestra
Cultura”: Después de
colorear, los niños
pegarán sus dibujos en
una cartulina grande,
creando un mural grupal.
Esta actividad fomenta la
colaboración y refuerza
la idea de que todos
aportamos a la cultura
colectiva.
Cierre de la actividad:
– Socialización del
mural: Se invita a cada
niño a mostrar su dibujo,
explicando qué
representa y lo que ha
aprendido. Se refuerza la
importancia de la cultura
como algo que se
comparte en familia.
– Canción o ronda
tradicional: Se puede
cantar una canción
tradicional o hacer una
pequeña ronda y cantar
arroz con leche.
– Despedida:
Agradecimiento a los
niños y familias por su
participación y
entusiasmo. Se les
recuerda lo especial que
es compartir nuestra
cultura y se les comparte
el link a los padres de
familia de la encuesta a
realizar en google from.