Manual
EPQ-R
Cuestionario de Personalidad de Eysenck - Revisado
H. J. Eysenck Adaptación española:
S. B. G. Eysenck G. Ortet, M. I. Ibáñez, M. Moro y F. Silva
EPQ - R
Cuestionario de Personalidad de Eysenck - Revisado
Hans J. Eysenck
Sybil B.G. Eysenck
Adaptación española:
Generós Ortet, Manuel Ignacio Ibáñez, Micaela Moro y Fernando Silva
MANUAL
(4.ª edición revisada y ampliada)
Madrid, 2023
Título original: Eysenck Personality Questionnaire-Revised (EPQ-R) and Short Scale (EPQ-RS), Hodder &
Stoughton, 1985.
Adaptación en español y en catalán: Generós Ortet y colaboradores.
Revisión técnica: Nicolás Seisdedos Cubero, Jordi Ortet-Walker y Belén Ruiz-Fernández, Dpto. I+D+i de
Hogrefe TEA Ediciones.
Cómo citar esta obra
Para citar esta obra, por favor, utilice la siguiente referencia:
Eysenck, H. J. y Eysenck, S. B. G. (2023). EPQ-R. Cuestionario de Personalidad de Eysenck – Revisado
(G. Ortet, M. I. Ibáñez, M. Moro y F. Silva, adaptadores) (4.ª ed.). Hogrefe TEA Ediciones.
Nota. En la redacción de este manual se ha utilizado un lenguaje inclusivo para evitar la discriminación por
razón de sexo. En este contexto, los sustantivos variables o los comunes acordados deben interpretarse en un
sentido inclusivo de mujeres y varones, cuando se trate de términos de género gramatical masculino referidos
a personas o grupos de personas no identificadas específicamente.
Copyright original © 1985 by Hodder and Stoughton, Londres
Copyright de la adaptación española © 1997, 2001, 2008, 2023 by Hogrefe TEA Ediciones, S.A.U., España.
ISBN: 978-84-18745-30-0
Depósito legal:
Diseño y maquetación: Cristina Morillo
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas
en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía
y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos.
Índice
PRÓLOGO A LA 4ª EDICIÓN .................................................................................................................................................... 5
FICHA TÉCNICA ......................................................................................................................................................................... 7
1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ....................................................................................................................................... 9
1.1. Introducción ................................................................................................................................................................ 9
1.2. La teoría de la personalidad de H. J. Eysenck ............................................................................................... 9
1.2.1. Introducción .................................................................................................................................................... 9
1.2.2. Descripción de la personalidad .............................................................................................................. 13
1.2.3. Explicación de la personalidad ............................................................................................................... 16
1.3. El desarrollo del EPQ ................................................................................................................................................ 21
1.4. Ámbitos de aplicación ............................................................................................................................................. 22
1.5. Material para la aplicación .................................................................................................................................... 23
2. NORMAS DE APLICACIÓN Y CORRECCIÓN ............................................................................................................... 25
2.1. Instrucciones generales........................................................................................................................................... 25
2.2. Normas para la corrección .................................................................................................................................... 25
3. NORMAS DE INTERPRETACIÓN .................................................................................................................................... 27
3.1. Interpretación de las puntuaciones T ............................................................................................................... 27
3.2. Escalas del EPQ-R ..................................................................................................................................................... 30
3.2.1. Escala L de Disimulo o Conformidad .................................................................................................... 30
3.2.2. Escala E de Extraversión .......................................................................................................................... 33
3.2.3. Escala N de Emotividad (Neuroticismo) .............................................................................................. 34
3.2.4. Escala P de Dureza (Psicoticismo) ........................................................................................................ 35
4. FUNDAMENTACIÓN PSICOMÉTRICA ......................................................................................................................... 37
4.1. Proceso de adaptación ........................................................................................................................................... 37
4.2. EPQ-R (versión completa) ..................................................................................................................................... 39
4.2.1. Muestra de tipificación ............................................................................................................................. 40
4.2.2. Evidencias de fiabilidad ........................................................................................................................... 41
3
EPQ-R
4.2.3. Evidencias de validez ................................................................................................................................ 44
4.2.4. El EPQ-R en procesos de selección de personal ........................................................................... 47
4.2.5. Elaboración de los baremos ................................................................................................................... 50
4.3. Conclusiones .............................................................................................................................................................. 39
5. EPQ-RS (VERSIÓN ABREVIADA) .................................................................................................................................. 57
6. ADAPTACIÓ DE L’EPQ-R AL CATALÀ ............................................................................................................................ 61
6.1. Fonamentació psicomètrica ................................................................................................................................. 61
6.1.1. L’EPQ-R (versió completa) ....................................................................................................................... 62
6.1.2. L’EPQ-R (versió abreviada) ...................................................................................................................... 66
6.1.3. Conclusions ................................................................................................................................................... 66
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....................................................................................................................................... 67
4
Prólogo a
la 4ª edición
El EPQ-R se basa en el modelo de la personalidad de Eysenck, una taxonomía clásica para la descripción de
los rasgos disposicionales. Desde la aparición del modelo tridimensional de Extraversión (E), Neuroticismo (N)
y Psicoticismo (P), presentado «oficialmente» en la década de los 70 del siglo pasado, estos rasgos básicos de
personalidad se han mantenido vigentes hasta la actualidad. Algunos de ellos (Extraversión y Neuroticismo)
han llegado a mantenerse en los modelos de personalidad más popularizados de los últimos años, como el
modelo de los Cinco Factores. Dado el interés que todavía despierta el EPQ-R, en esta nueva edición se ha
buscado mejorar la obra para ofrecer al profesional el mejor material posible. Así, en esta nueva edición se citan
nuevos hallazgos empíricos que avalan la utilidad de evaluar la personalidad mediante el modelo eysenckiano.
En este sentido, en esta edición se incorpora un nuevo estudio que aporta mayores evidencias de validez
de la versión abreviada del EPQ-R: el EPQ-RS. Algunas de las conclusiones más relevantes son que, por
una parte, las dimensiones eysenckianas de E y N tienen una correspondencia clara con sus dimensiones
análogas del modelo de los Cinco Factores, mientras que P se asocia muy claramente con problemas de
externalización, destacando su correspondencia con perfiles antisociales y de rasgos psicopáticos, de
acuerdo con uno de los pilares fundamentales de la concepción original de la dimensión P.
Asimismo, la muestra del estudio de selección de personal incorporada en ediciones anteriores se ha
empleado en la presente edición con el fin generar baremos específicos para contextos competitivos en el
ámbito laboral. Estos baremos serán de especial utilidad para los profesionales que evalúen a candidatos,
pudiendo comprobar si su perfil se ajusta a las características necesarias.
Una novedad importante de cara a la aplicación y corrección del EPQ-R y el EPQ-RS es la inclusión de la
prueba en las plataformas de aplicación y corrección informática de Hogrefe TEA Ediciones. Los profesio-
nales que deseen utilizar este instrumento podrán escoger entre el formato de aplicación en papel y lápiz
u online. Asimismo, la corrección de la prueba pasa a ser exclusivamente online, aportando de forma auto-
mática un perfil gráfico y un comentario acerca de las puntuaciones obtenidas en cada una de las escalas,
facilitando así la labor interpretativa de los profesionales.
Como en ediciones previas a este manual, cualquier aportación de observaciones y críticas sobre el uso
de los instrumentos en una labor práctica será bienvenida, así como la cesión de muestras y análisis que
permitan el enriquecimiento de este manual en próximas ediciones.
Departamento de I+D+i, Hogrefe TEA Ediciones
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Ficha técnica
Nombre EPQ-R. Cuestionario de Personalidad de Eysenck – Revisado.
Autores Hans J. Eysenck y Sybil B.G. Eysenck (1991).
Procedencia Hodder & Stoughton (1997).
Adaptación en español Generós Ortet, Manuel Ignacio Ibáñez, Micaela Moro y
Fernando Silva (1997, 2023).
Aplicación Individual o colectiva.
Ámbito de aplicación A partir de los 16 años.
Duración Entre 15 y 30 minutos.
Finalidad Evaluación de tres dimensiones básicas de la personalidad
(Extraversión, escala E; Emotividad, escala de Neuroticismo
o N y Dureza, escala de Psicoticismo o P) y una escala de
Disimulo/conformidad (escala L).
Baremación Baremos en puntuaciones T (Media = 50; Dt = 10) para las
versiones completa (EPQ-R) y abreviada (EPQ-RS), con
muestras de población general y selección de personal.
Materiales Manual, ejemplar (en español y en catalán) y clave de
acceso (PIN) para la aplicación y para la corrección por
Internet.
Formato de aplicación Online o papel.
Modo de corrección Online.
Informe interpretativo automatizado El perfil de resultados incluye por defecto un comentario
breve de los principales hallazgos.
Lenguas disponibles para la evaluación Español y catalán.
7
1. Fundamentación
teórica
1.1. Introducción
Los cuestionarios de personalidad de Eysenck son el resultado de más de cincuenta años de desarrollo
y miles de estudios psicométricos y experimentales llevados a cabo en muchos países distintos. Estos
cuestionarios pretenden medir las dimensiones principales de la personalidad, según el modelo de H. J.
Eysenck, tal y como se ha observado a partir de los datos obtenidos de autoevaluaciones, heteroevalua-
ciones de amigos y conocidos, estudios de observación, investigaciones experimentales, estudios psico-
fisiológicos y análisis bioquímicos (Eysenck, 1990a; Eysenck y Eysenck, 1985; Francis y Jackson, 2004).
Los principales factores que se miden con estas escalas alcanzaron un amplio consenso en el campo de
la personalidad, y hoy en día conviven con otros modelos igual de asentados, conociéndose su significado
psicológico y su importancia en los ámbitos educativo, clínico, de recursos humanos y en otros campos
aplicados. Así, las escalas del EPQ-R se pueden ubicar e interpretar también dentro del Modelo de Cinco
Factores (John, 2021) y, al mismo tiempo, aportar información relevante por sí mismas, como se presenta
en este manual.
1.2. La teoría de la personalidad de H. J. Eysenck
1.2.1. Introducción
La teoría de Eysenck (Eysenck, 1990a; Eysenck y Eysenck, 1985; Eysenck, 1997) considera a los rasgos y
las dimensiones como elementos básicos de la estructura de la personalidad. Estas variables son, esen-
cialmente, «factores disposicionales que determinan nuestra conducta regular y persistentemente en
muchos tipos de situaciones diferentes» (Eysenck y Eysenck, 1985, p. 17). Así, los rasgos representan
patrones amplios de tendencias de conducta que dan consistencia y estabilidad a las acciones, las reac-
ciones emocionales y los estilos cognitivos de las personas. Desde esta perspectiva, las personas con un
alto rasgo de sociabilidad tenderán a mostrar conductas sociables (p. ej., hablar mucho, tomar la inicia-
tiva, procurar ser el centro de atención) en muchas situaciones de interacción social (p. ej., reuniones de
amigos, fiestas, cuando van de vacaciones en grupo). Si se toma como ejemplo el rasgo de ansiedad, las
personas que se caractericen por ser poco ansiosas será más probable que ante diferentes situaciones
9
EPQ-R
estresantes o amenazadoras (p. ej., exámenes, hablar con figuras de autoridad o personas por las que se
sienten atraídas, afrontar situaciones de emergencia donde se tenga que actuar rápidamente...) muestren
un nivel de ansiedad menor que las personas con un alto rasgo de ansiedad.
Eysenck (Eysenck y Eysenck, 1985) define la personalidad del siguiente modo:
«Una organización más o menos estable y duradera del carácter, temperamento, intelecto y físico de
una persona que determina su adaptación única al ambiente. El carácter denota el sistema más o menos
estable y duradero de conducta conativa (voluntad) de una persona; el temperamento, su sistema más o
menos estable y duradero de la conducta afectiva (emoción); el intelecto, su sistema más o menos estable
y duradero de conducta cognitiva (inteligencia); el físico, su sistema más o menos estable y duradero de la
configuración corporal y de la dotación neuroendocrina.» (p. 9).
La concepción eysenckiana de la personalidad hace hincapié en el nivel de las dimensiones, que se definen
como agrupaciones de rasgos relacionados entre sí. De este modo, como se presentará más adelante en
este mismo apartado, el concepto de dimensión, como extraversión-introversión o neuroticismo-estabi-
lidad emocional, se postula porque en cada caso existen una serie de rasgos correlacionados que dan
lugar a la dimensión correspondiente. Asimismo, este autor entiende que los rasgos y dimensiones son
relativamente estables y duraderos, características éstas de las teorías disposicionales. Además, consi-
dera que las dimensiones de personalidad han de estar ligadas a mecanismos biológicos subyacentes, lo
que convierte a esta teoría también en un modelo biológico (Ashton, 2018).
Jerarquía de la personalidad
El modelo de personalidad que propone Eysenck tiene una estructura jerárquica. En el nivel básico o más
bajo de la misma están las acciones, reacciones emocionales o cogniciones específicas. En un segundo
nivel se encuentran los actos, emociones o cogniciones habituales. Estas conductas intercorrelacio-
nadas dan lugar al tercer nivel, el de los rasgos (tendencias de conducta). Finalmente, en el cuarto nivel,
se encuentran las dimensiones, las cuales vendrían definidas por las intercorrelaciones entre rasgos
(Eysenck, 1990a). La figura 1.1 representa gráficamente esta jerarquía.
EXTRAVERSIÓN NEUROTICISMO PSICOTICISMO Dimensiones
Rasgos
Respuestas habituales
Respuestas específicas
Figura 1.1. Modelo jerárquico de la personalidad
10
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La personalidad como concepto explicativo resulta de igual importancia al de las aptitudes cognitivas,
ya que ambos juegan un papel esencial en la explicación y predicción de la conducta humana. El mejorar
nuestra capacidad de tratar adecuadamente los problemas sociales apremiantes depende en gran medida
del uso mucho más amplio de los instrumentos que la psicología ha puesto a nuestro alcance.
1.5. Material para la aplicación
Junto con este manual, en el que se presentan tanto la teoría de la personalidad de Eysenck, como la
descripción de las dimensiones y escalas que se evalúan y las normas de aplicación, corrección e inter-
pretación (con la tipificación de la versión en español y de la versión en catalán), es necesario el siguiente
material:
• Ejemplar del EPQ-R con los ítems y las alternativas de respuesta (en español o en catalán). En el
propio ejemplar se incluyen los ítems de la versión completa (EPQ-R) y abreviada (EPQ-RS).
• Clave para la corrección por Internet (PIN): esta hoja contiene el código que permite realizar la
corrección del EPQ-R. Contiene también unas breves instrucciones sobre el acceso y el uso del
sistema informático de corrección. A partir de la introducción de las respuestas, el sistema propor-
ciona de forma automática e inmediata un perfil gráfico con las puntuaciones obtenidas por la
persona evaluada en cada una de las dimensiones.
El EPQ-R también está disponible para su aplicación online, con sus usos específicos que permiten utilizar
esta modalidad de aplicación1.
1
Si desea utilizar la aplicación online contacte con su representate de Hogrefe TEA Ediciones para que pueda indicarle el procedimiento a seguir.
23
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Manual
Id: Caso Ilust rat ivo 1
PERFIL
Cuestionario de Personalidad de Eysenck - Revisado
Edad: Sexo: Fecha de aplicación:
Baremo:
H. J. Eysenck Adaptación española:
S. B. G. Eysenck G. Ortet, M. I. Ibáñez, M. M. Ipola y F. Silva
Responsable de la aplicación:
Muy bajo Bajo Medio Alto Muy alto
Dimensiones PD T 30 40 50 60 70
Extraversión E 19 73
N 12 47
P 1 34
Disimulo (Conformidad) L 2 31
Nota: T,
Comentario de los resultados
A continuación, se incluye una pequeña interpretación de los resultados obtenidos por la persona evaluada. Debe tenerse en cuenta
que esta breve interpretación se ha elaborado de forma automática en función de las respuestas dadas por la persona evaluada al
cuestionario. El profesional deberá contrastar las posibles sugerencias interpretativas mencionadas con el conjunto de información
adicional disponible y determinar la idoneidad de estas afirmaciones. La interpretación de los resultados debe hacerse siempre con
cierta prudencia y solo por profesionales debidamente capacitados que puedan valorar el significado de las escalas evaluadas y de
las puntuaciones obtenidas.
La puntuación obtenida en la escala Disimulo es muy baja, por lo que esta persona ha contestado de forma sincera al cuestionario.
A partir de las respuestas proporcionadas a los ítems de Extraversión, se puede interpretar que esta persona tiende a ser una perso-
na muy extravertida, con una marcada tendencia a la sociabilidad, el entusiasmo, la espontaneidad y el dinamismo. Se encontrará
muy a gusto en situaciones sociales, conversando con gran facilidad y tomando la iniciativa por conocer a gente nueva. Esta tenden-
cia a la interacción social implica que probablemente su círculo de amistades sea bastante amplio.
En cuanto a su puntuación en la escala Emotividad, esta es similar a la de la mayor parte de la muestra de comparación. General-
mente, su capacidad de autocontrol emocional será suficiente para afrontar distintas situaciones, sin irritarse ni perder la calma
demasiado a menudo, de forma semejante a la mayoría de la población.
Por último, su puntuación en la escala Dureza es muy baja. Esto implica que probablemente se interesará por el bienestar de los
demás y por actuar de forma correcta y respetuosa, ya que será una persona empática, altruista y considerada. Asimismo, actuará
con gran cautela y reflexión, sin correr riesgos que puedan perjudicarle o afectar negativamente a otras personas.
Nota final. El profesional deberá contrastar y ajustar las posibles sugerencias interpretativas de acuerdo con el contexto de evalua-
ción y el conjunto de información adicional disponible sobre la persona evaluada a partir de diversas fuentes. Se requerirá del profe-
sional la integración de toda la información para hacer una interpretación más completa y tamizada. Todo ello, al objeto de lograr
una evaluación lo más completa y ajustada posible. Por lo tanto, esta breve interpretación tiene un carácter orientativo y está
destinada para su lectura por parte exclusivamente del profesional que será quien podrá ponderar y contextualizar
adecuadamente cada una de las puntuaciones y aspectos valorados en esta prueba.
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Figura 3.2. Perfil del caso ilustrativo 1
29
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Los cuestionarios de personalidad de Eysenck son el resultado de más de cincuenta años
de desarrollo y miles de estudios psicométricos y experimentales llevados a cabo en
muchos países. Todo este apoyo en investigación ha hecho que desde su publicación
hasta hoy las escalas de Eysenck se hayan posicionado como unas de las más conocidas
para la evaluación de la personalidad.
El EPQ-R es un instrumento de aplicación breve, entre 15 y 30 minutos, con corrección
online que evalúa las escalas de Extraversión, Emotividad (Neuroticismo) y Dureza
(Psicoticismo) e incluye una cuarta escala de Disimulo para valorar la deseabilidad
social. Se incluye, además, una versión corta del cuestionario, el EPQ-RS.
El EPQ-R y el EPQ-RS pueden utilizarse con objetivos clínicos, educativos,
experimentales y también de selección de personal. En relación con este último, se
aporta un estudio específico con una muestra de casi 1.400 personas para proporcionar
al profesional información sobre aspectos concretos del funcionamiento de la prueba en
procesos de selección.
Grupo Editorial Hogrefe
ISBN 978-84-18745-30-0
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