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Grupo Educativo Santo Domingo de Guzmán

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Logo de Jornada
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Carátula
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EL ÉXITO DE UNA META NO

SOLO DEBE QUEDAR EN UNA MERA
PROYECCIÓN, DEBE SER LLEVADA A
SU EJECUCIÓN

Agregar imagen de oficinista

LA META NO SOLO DEBEN

QUEDARSE EN MERAS IDEAS,
PARA HACERLAS REALIDAD
DEBEN SER EJECUTADAS
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Índice
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Introducción
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1. Marco Conceptual

1.1. Concepto Generales

Concepto Definición Ilustración Aplicación con experiencia

El área de trabajo Mi área de trabajo era
es el sitio muy
Área de Trabajo físico o virtual cómoda y agradable al lado
donde se efectúan de mi jefa; trataba de
tareas. (Española, mantenerla limpia y atractiva
2001) posible para dar una mejor
perspectiva de mi
personalidad.

Atención al cliente
Capital intelectual
.
Cliente
Componente
Confidencialidad
Creatividad
Cumplimiento
Desarrollo Personal
Disciplina
Disciplina Laboral
Dinero
Deber
Emprendedor
Ética Profesional
Innovación
Norma
Limpieza en el
trabajo
Oficio
Presentación
Empresarial
Profesión
Respeto
Responsabilidad
Secreto Profesional
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1.2. Empresa

Es una organización de personas que comparten unos objetivos con el fin de obtener

beneficios.

Una empresa es una unidad productiva agrupada y dedicada a desarrollar una actividad

económica con ánimo de lucro. En nuestra sociedad, es muy común la creación continua de

empresas.

En general, una empresa también se puede definir como una unidad formada por un

grupo de personas, bienes materiales y financieros, con el objetivo de producir algo o prestar un

servicio que cubra una necesidad y por el que se obtengan beneficios. (Sumup, 2021)

Imagen 1: La Empresa

Nota: se representa roles en una empresa (Diaz, A,2020)

1.2.1. Funciones básicas de una empresa

Producir
Vender
Contabilizar
Asegurar
Administrar
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1.3. Clases de Empresa

1.3.1. Clases de empresas según sector de la economía

Empresa del sector primario
Empresa del sector secundario
Empresa del sector terciario
1.3.2. Clases de empresas según la naturaleza de los recursos que la componen
Empresas privadas
Empresas públicas
Empresas mixtas
1.3.3. Clases de empresas según su formación jurídica (sociedad comercial)
Empresas Individuales
Empresas de sociedad colectiva
Sociedad anónima
Sociedad colectiva o en comandita
1.3.4. Empresas según la procedencia de su capital
Empresas privadas
Empresas públicas
Empresas mixtas
1.4. La Empresa y sus puestos de mando

1.4.1. Gerente general

1.4.2. Gerencia en Administración y Finanzas
1.4.3. Jefe de Operaciones
1.4.4. Secretaria Administrativa
1.4.5. Gestión de Recursos Humanos
1.4.6. CEO director ejecutivo
1.4.7. Responsable Operativo o director de Operaciones
1.4.8. Responsable de ventas o director Comercial
1.4.9. Director de Marketing
1.4.10. Customer Success
1.4.11. Director Financiero
1.5. Áreas Administrativas, Operativas y Productivas de una Empresa

1.5.1. Departamento Comercial/ Ventas

1.5.2. Departamento de Producción
1.5.3. Departamento de Compras
1.5.4. Departamentos de Administración
1.5.5. Departamento de Control de Gestión
1.5.6. Departamento de Marketing
1.5.7. Departamento de Recursos Humanos
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1.5.8. La Dirección/ Gerencia

1.6. Marco Jurídico y laboral que rige una Empresa

1.6.1. Ley Nacional del Trabajo

1.6.2. Marco Laboral
1.7. Personalidad del Trabajador

1.7.1. Autoconfianza
1.7.2. Dinamismo
1.7.3. Entusiasmo
1.7.4. Riesgo
1.7.5. Actualización Permanente
1.7.6. Creatividad
1.7.7. Decisión
1.7.8. Flexibilidad
1.7.9. Independencia
1.7.10. Informalidad
1.7.11. Iniciativa
1.7.12. Perseverancia
1.7.13. Recuperación frente al fracaso
1.7.14. Tenacidad
1.7.15. Ser positivo
1.7.16. Ser progresista
1.7.17. Ser propositivo
1.8. Marketing Laboral

2. Generalidades de la Institución Educativa

2.1. Nombre del colegio

2.2. Nombre de la carrera y diplomado

2.3. Código personal del estudiante

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2.4. ¿Por qué el nombre del colegio?

Se debe por el director Francisco Rubén Toca Letona que perteneció

a la iglesia católica y que él quiso implementar las enseñanzas de Santo
Domingo por medio del colegio a las personas humildes trabajadores. Ya
que el buen Santo Domingo estudiaba y ayudaba a las persona sin pedir
nada a cambio. También es crear alumnos religiosos que agradezcan lo que
tienen u que sean de un nivel técnico profesional.

2.5. Misión del Colegio

“Somos una institución de educación privada y cristiana que

comprende los niveles de básico y diversificado, en sus jornadas de plan fin
de semana y plan diario orientados con el fin de vivir el espíritu dominicano
a través del estudio, la disciplina y el humanismo. Enmarcada en los
principios y valores del pensamiento humanista cristiano, cuyo servicio
consiste en formar jóvenes y adultos integrales con liderazgo crítico,
propositivo y trascendente, mediante la búsqueda de la verdad como
proyecto realizador de la persona humana y posibilita dora de la
transformación social. Dicha misión de trabajo nos lleva a cubrir una serie
de exigencias que de parte de la población se nos exigen como institución
educativa como por ejemplo promover valores éticos y morales en la
comunidad donde queremos insertar nuestro proyecto educativo. Dentro de
las necesidades que se desean cumplir a parte de lo moral y ético podemos
mencionar la parte académica y formal”.

.“Somos una institución de educación privada y cristiana que comprende

los niveles de básico y diversificado, en sus jornadas de plan fin de semana
y plan diario orientados a vivir el espíritu dominicano a través de la
disciplina, el estudio, y el humanismo”. [Ver anexo del número del tema]
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2.6. Visión del Colegio

Ser una institución que busca consolidarse para el futuro como

propuesta educativa preuniversitaria de alta calidad académica, humana y
científica promoviendo la formación de líderes comprometidos en la
construcción de una nueva sociedad proyectada en el contexto de la
solidaridad y la justicia social.
Ser una institución que busca consolidarse para el futuro como
propuesta educativa preuniversitaria de alta calidad académica, humana y
científica promoviendo la formación de líderes (Estudiantes-Trabajadores)
comprometidos en la construcción de una nueva sociedad proyectada en el
contexto de la justicia social.

2.7. Logo institucional y su significado

2.7.2. Escudo Dominico

El Estandarte con el emblema Dominicano es el "escudo de armas" de Santo Domingo.

Blanco y negro: pureza y penitencia, muerte y resurrección, combinando el ideal Dominicano de

mortificación y alegría, renuncia al mundo y posesión de Cristo.

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2.7.3. Cruz Patriarcal

La Cruz de dos brazos (llamada "patriarcal") es un símbolo de los fundadores de grandes

familias religiosas ("patriarcas") o de importantes comunidades cristianas que han dado origen a

otras muchas.

2.7.4. Santo Domingo de Guzmán con el libro

Representación de uno de los principales valores por lo que fue reconocido Santo

Domingo de Guzmán, EL ESTUDIO.

2.7.5. Estrella
Cuenta la leyenda que durante el bautismo de Domingo apareció una estrella sobre su

frente. Por medio de su vida y predicación, Domingo fue como un faro guiando almas hacia

Cristo. La estrella así como guio a los Reyes Magos hacia Jesús, demuestra que Santo Domingo

de Guzmán fue una guía para las almas perdidas hacia Dios y Jesús.

2.7.6. Color Rojo

Simboliza el martirio y caridad, es el color del Espíritu Sant. Se refiere a la virtud del

amor de Dios

2.7.7. Color Blanco

Simboliza luz, gracia y pureza.

2.7.8. Color Negro

Luto

2.7.9. Color Amarillo

Representa el amor y la sabiduría divina

2.8. Ubicación geográfica a través de croquis y mapa satelital

2.8.1. Croquis del centro educativo hacia el lugar de prácticas

Imagen 10: Dirección del Centro de Prácticas
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2.8.2. Croquis del domicilio hacia el lugar de prácticas

2.8.3. Mapa satelital

2.9. Fotografía Del Grupo Escolar

2.10. .Reglamento del practicante

2.10.1. Obligaciones:

 Es su obligación del personal practicante, cumplir y ejecutar las

instrucciones expresadas en el presente documento.
 Su horario de trabajo es de 8:00 a 5:00 horas de lunes a viernes.-
aplica según cada empresa-
 Deberá estar presente en su puesto de trabajo 15 minutos de
anticipación de la hora establecida.
 Es importante su presencia y arreglo personal. En este caso de los
jóvenes varones, bañados, afeitados, con el cabello arreglado,
uniforme completo y limpio; en el caso de las damas, bañadas, con el
cabello arreglado, uniforme limpio y completo, maquillaje discreto y
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faldas no muy cortas.

 Observar que todo se encuentre con normalidad en su lugar de trabajo
a la hora de ingreso.
 Debe mantener limpia su área de trabajo.
 Sus alimentos deberán ser ingeridos en el tiempo establecido (1 hora
de almuerzo), en la cafetería de empleados.
 Tratar con cortesía y educación, tanto empleados de la empresa como
a los visitantes en el caso de Atención al Público.
 Si observa algo inusual en su puesto de trabajo, no actué, solo
informe inmediatamente a su jefe inmediato solicitando su apoyo.
 Guardar discreción, en aquellos asuntos que por naturaleza se requiera
reserva.
 Evitar dentro y fuera de sus labores, actos reñidos con la ley, la
moral y las buenas costumbres, que afecten el prestigio de la
administración municipal.
 Desempeñar su labor de practicante en forma regular y con la
dedicación y eficiencia que se requiera.
 Debe respetar las prohibiciones en cuantas áreas restringidas.
 Debe mantener la cordialidad y el buen saludo con todos; buenos
días, buenas tardes, tocar la puerta antes de entrar, etc.

2.10.2. Agregar infografía .Prohibiciones:

 Abandonar su puesto de trabajo antes de la hora indicada.

 Abandonar su lugar de trabajo para atender actividades ajenas a la labor
que le ha sido asignada.
 Comerciar, o realizar actividades ajenas a la actividad principal para la
cual fue contratado.
 Presentarse a su lugar de trabajo bajo el efecto de alguna droga o
estupefacientes, en estado de ebriedad o con aliento a licor.
 Fumar o ingerir bebidas alcohólicas en su lugar de trabajo.
 Dormir o distraerse durante su lugar de trabajo.
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 Podrá hacer uso de su celular personal, siempre y cuanto esto no refiera

con las actividades laborales.
 Recibir visitas de familiares o amigos durante su horario de trabajo.
 Hacer discriminaciones por motivo de orden político, social, religioso,
racial o de sexo, que perjudiquen o favorezcan.
 No mantener una relación de extrema confianza con personal de la
empresa con fines de otra índole personal.
 No utilizar las redes sociales asignadas a su puesto para situaciones de índole
personal.

 No colocar sobre nombres ni seguir la corriente de algunos

trabajadores en cuanto al tema.

Agregar infografía.

2.10.3. Comentario Personal

2.11. Código Del Emprendedor

En países de América Latina la edad promedio de los

emprendedores es de 45 años. Sim embargo, ser joven es sinónimo de
energía y entusiasmo, sobre todo, cuando de iniciar una empresa se trata.

.Cuando se tiene en mente una idea, la gente joven trata de hacer

hasta lo imposible por concretarlo, sin importar cuanto se tenga que
sacrificar o perder. [Ver imagen en anexo del número de tema]

2.11.1. Arriésgate lo más posible

Iniciar una empresa puede ser el camino más arriesgado, pero también el
que te puede traer mayores beneficios; por lo tanto si crees en ello debes
continuar hasta el final y evitar que tu estado de ánimo y tus ganas bajen.
Eso sí debes tomar riesgos inteligentes y calculados. Además,
probablemente no tienen una familia a la cual mantener así que no tienes
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mucho que perder. [Ver imagen en anexo del número de tema]

2.11.2. Céntrate en lo fundamental

Trata de mejorar aquellas habilidades que te harán eficaz y productivo

en lo que hagas, por ejemplo, el cálculo o la lectura. Haz una lista de las
tareas que debes llevar a cabo y jerarquízalas para irlas realizando de
acuerdo a su prioridad. Recuerda que tendrás que ser muy organizado para
que todo se haga bien y a tiempo. [Ver imagen en anexo del número de tema]

2.11.3. Rodéate de personas clave

Es muy importante que durante este periodo procures a aquellas

personas que realmente desean que consigas grandes logros en la vida. Si
quieres tener éxito, rodéate de gente exitosa y que espere que tú también lo
seas. [Ver imagen en anexo del número de tema]

2.11.4. Persigue tu felicidad

Al iniciar tu negocio, debes hacerlo en algo que verdaderamente te

apasione. Debes tomar en cuenta que si vas a hacer algo el resto de tu vida,
por lo menos tiene que ser algo que te motive a realizarlo. [Ver imagen en
anexo del número de tema]

2.11.5. .No tomes en cuenta todas las opiniones

A lo largo de tu camino de emprendimiento, habrá mucha gente que te

dirá que lo primero que debes hacer es adquirir experiencia en una gran
empresa o que trate de convencerte de que tu idea no será exitosa, pero la
verdad es que, si realmente deseas iniciar tu negocio y eso es lo que
realmente te hace feliz, entonces, adelante. También, evita tomar en cuenta
únicamente los comentarios positivos, ya que pueden ser pocos realistas.
Por eso, debes tratar con expertos y con personas en las que realmente
confíes para escuchar sus propuestas.
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Ya lo sabes, olvídate de los prejuicios y lucha por esa idea que puede
llegar a ser una gran empresa. Si llega a ser exitosa, sin duda, será una de
tus grandes satisfacciones y esta es la mejor época para empezar. [Ver imagen
en anexo del número de tema]

2.11.6. Comentario

2.12. Cuento La Liebre y la Tortuga

-¡La carrera ha empezado! -advirtió la cabra, desde

un lado del camino. Pero la liebre respondió con
impaciencia:
-¡Ya lo sé, ya lo sé! Pero la tortuga no podrá llegar antes del mediodía al
gran olmo que está en el otro extremo del bosque.
En esta confianza, se instaló a sus anchas y se quedó profundamente
dormida. Mientras la tortuga avanzaba con lentitud, los mirones se sintieron
cada vez más excitados, ya que la liebre dormía aún. Cada uno de sus
diminutos pasos acercaba más a la tortuga al olmo, que era la meta
señalada. Avanzaba lenta y pesadamente, mientras todos los pescuezos se
tendían para observar a la liebre, que dormía confiadamente su siesta,
encogida como una pequeña bola parda.
Después de un lapso que pareció interminable, la tortuga estiró su
largo pescuezo y escudriñó el camino que tenía delante. Allí, a pocos pasos
de distancia, se veía la imponente mole del gran olmo al que debía llegar.
La tortuga estaba exhausta por haber llegado tan lejos a su máxima
velocidad, pero cobró fuerzas para una arremetida final.
¡Y en ese preciso instante, la liebre despertó! Al ver que la tortuga
estaba casi junto al punto de llegada, se levantó de un salto y echó a correr
por el camino, a grandes brincos. Apenas parecía una franja parda ¡Los
pájaros empezaron a chillar! El gran león abrió sus quijadas y bramó. Los
demás espectadores gritaban, bailoteaban y saltaban frenéticamente de aquí
para allá. Nunca habían imaginado que la carrera pudiera llegar a tal estado.
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Con sonoro clamoreo, incitaron a la lenta tortuga a avanzar, porque sólo le

faltaba medio metro, poco más o menos, y la liebre se acercaba a toda
velocidad. ¡Cuando faltaban cinco centímetros, la pobre tortuga tenía a la
liebre casi a su lado!

Pero lo mismo hubiera sido si su veloz competidor hubiese estado a

un kilómetro de allí. Con una gran embestida, la tortuga estiró el largo
pescuezo y tocó la corteza del olmo un momento justo antes de que la
liebre, jadeante, la alcanzara.
¡Había ganado la carrera!
.Los espectadores aplaudieron con entusiasmo. Y palmearon a la tortuga en
su ancha y lisa concha.
-Esa liebre siempre estuvo demasiado segura de sí misma -dijo el
búho al águila-. Desde ahora, tendrá que comprender que no siempre es el
más veloz quien gana la carrera. [Ver imagen en anexo del número de tema]

2.12.1. Comentario
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3. Parte Introductoria

3.1. Carta de petición de Práctica

3.2. Carta de recomendación laboral

3.3. Carta de buena conducta

3.4. Carta de petición de práctica firmada de recibido

3.5. Carta de la empresa donde expresa que las prácticas fueron aceptadas

3.6. Ficha Informativa Empresarial

3.7. Carta de agradecimiento del Colegio al Centro de Práctica

3.8. Carta de recomendación la empresa para el estudiante

3.9. Cartas de recomendación

3.9.1. Carta de recomendación de docentes

2 cartas de recomendación

3.9.2. Carta de recomendación dirección y coordinación

3.9.3. Cartas de recomendación de familiares o amigos
2 cartas de recomendación
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4. Presentación Empresarial

4.1. Organigrama Empresarial

4.2. Logo Empresarial

4.3. Localización Sede Central

4.4. Visión de la Empresa

4.5. Misión de la Empresa

4.6. Dentro del campo económico a que se dedica la empresa

4.7. Objetivos

4.7.1. Objetivo General

4.7.2. Objetivo Específico

4.8. Opinión de la Empresa

4.9. Bitácoras de práctica profesional

Adjuntar escaneadas las bitácoras firmadas

4.10. Mis Vivencias

Vivencias Positivas Vivencias Negativas

Agregar 10 aspectos positivos de su práctica Agregar 10 aspectos negativos de su práctica

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5. Del Alumno y el Ejercicio Profesional

5.1. Hoja de Vida

(Debe de venir firmada con lapicero azul)

5.2. Visión Personal

5.3. Misión Personal

5.4. Áreas Prioritarias del Alumno

5.4.1. Corto Plazo

5.4.2. Mediano Plazo
5.4.3. Largo Plazo
5.5. Áreas Prioritarias del Alumno

5.5.1. Corto Plazo

5.5.2. Mediano Plazo
5.5.3. Largo Plazo
5.6. Notas de Laboratorio

5.7. Herramienta de Evaluación de Informe de Práctica

Colegio Santo Domingo de Guzmán

Grado/ Carrera: ___________________________________
Catedrática: PEM. Brenda Maribel Recinos Villela
Área: Etica Profesional
Sub-área: Práctica Supervisada
Nombre Completo: ______________________________ Fecha: __________________

Lista de Cotejo Informe de Práctica

Criterios e Evaluar Si No N/A

1. Logo Institucional y Logo de Jornada
2. Carátula en formato APA
3. Índice realizado con Word
4. Información completa Capítulo 1
5. Elaboración de infografías
6. Elaboración de comentarios personales (no están copiados
de internet o de algún compañero)
7. Información completa Capítulo 2
8. Información completa Capítulo 3
9. Información completa Capítulo 4 (Si aplica)
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10. Información completa capítulo 5 (no están copiados de

internet o de algún compañero)
11. Identifica áreas prioritarias en su vida
12. Identifica metas a corto, mediano y largo plazo
13. Investigación de normas de etiqueta para comer
14. Comentario sobre la importancia de conocer las normas
de etiqueta para comer
15. Infografía de normas y reglas de Etiqueta al comer
16. Investigación del capítulo 7
17. Investigación del capítulo 8
18. Investigación del capítulo 9
19. Investigación del capítulo 10
20. Información completa en capítulo 11
21. Comentarios y actividades de videos
22. Elaboración de informe con normas APA 7
23. Redacción de introducción
24. Redacción de conclusiones

6. Normas y Reglas de Etiqueta al Comer

Se sabe que el lenguaje corporal y las buenas maneras son las cartas de presentación de

cualquier persona, y también tenemos claro que comer junto a otras personas es un acto que

requiere de algunas reglas mínimas para que quienes están en la mesa se sientan cómodos y una

conversación amena pueda fluir. No se trata de actuar como robot, sino de aprender a disfrutar de

la etiqueta sin exageraciones. ([Link], 2018)

6.1. Postura

6.2. La primera persona en comer es el anfitrión

6.3. La servilleta va en el regazo

6.4. Uso de los cubiertos

6.5. Utilización del teléfono celular

Investigar otras 10 normas de etiqueta para comer

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6.16. Comentario Personal

6.17. Infografía de Normas y Reglas de Etiqueta al Comer

7. Forma Correcta de Sentarse

Investigar

8. Los Cubiertos en la mesa

9. Dar la mano de forma apropiada

10. El reloj y su uso

11. Información Universitario o Técnico

11.1. Examen Vocacional USAC

11.2. Examen Vocacional Universidad Regional

11.3. Carreras de Interés

11.4. Universidades donde se imparten las carreras

(2 universidades)

11.5. Información de las carreras a estudiar

(Exámenes a realizar, como inscribirse, pensum de estudio de las 2 universidades

antes mencionada)

12. Emprendimiento

12.1. Carlos Kasuga Las 10 reglas para el Éxito

[Link]
 26

Realizar una infografía de las 10 reglas para el éxito

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12.2. Yokoi Kenji, Disciplina

[Link]

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12.3. Ximena Songg A todos los adolescentes

[Link]

Escribir 5 cosas que le hacen diferentes a los demás

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12.4. César Lozano, Cambia tus pensamientos y cambia tu actitud

[Link]

12.4.1. Tipos de Maestros

Escribir un comentario

12.4.2. Habla niño, habla

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12.4.3. No seas tibio

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12.4.4. El mejor consejo de la vida

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12.4.5. La Regla de Oro

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12.5. Humberto Ramos, Por los sueños se suspira, por las metas se trabaja

[Link]

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Conclusiones

Escribir 12 conclusiones, 1 por capítulo

Referencias

Anexos