[COMA] MÓDULO 1: Matrices, determinantes y

sistema de ecuaciones lineales

Bienvenido al tema MATRICES, DETERMINANTES Y SISTEMA DE ECUACIONES

LINEALES del curso COMPLEMENTO MATEMÁTICO APLICADO

INTRODUCCIÓN
Estimado estudiante:
Bienvenido al primer tema titulado Matrices, determinantes y sistema de
ecuaciones lineales
En el presente tema aprenderás sobre el uso de matrices, determinantes y sistemas de
ecuaciones lineales para la resolución de problemas aplicados en contextos reales.
Explorarás cómo las matrices pueden representar información de manera organizada y
cómo sus operaciones permiten modelar y resolver situaciones complejas en diversas
áreas, como la ingeniería y la arquitectura. Además, comprenderás los métodos de
resolución de sistemas de ecuaciones lineales, como la eliminación gaussiana, para
encontrar soluciones eficientes y precisas.

APRENDIZAJE ESPERADO
Al finalizar el tema, el estudiante elabora soluciones de problemas de contexto real,
haciendo uso de la teoría de matrices, determinantes y sistema de ecuaciones mostrando
orden, coherencia lógica y exactitud en sus cálculos.

Te deseamos una excelente experiencia de aprendizaje en este curso.

¡Muchos éxitos!
INICIO

DESARROLLO

CIERRE
Lección 1 de 3

INICIO

INTRODUCCIÓN

Antes de iniciar la lección...

Es el momento de conectarse con el tema de esta semana. Por ello, te

proponemos un recurso que te permitirá evocar algún conocimiento,
reflexionar sobre un tema de actualidad o analizar una situación
problemática.

Revisa el caso y reflexiona sobre la pregunta que te presentamos.

 C O N T IN U AR

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN

A continuación te presentamos la siguiente pregunta para que tomes unos minutos

reflexionando acerca de ella. Después, haz clic en el botón y consulta la respuesta.
¿Por qué fue import ant e que se ut ilice la eliminación gaussiana para
resolver est e problema?

Fue importante porque el método de eliminación gaussiana para solución de

sistemas de ecuaciones lineales parte de la matriz aumentada para convertir
la matriz de los coeficientes en triangular y así encontrar directamente los
resultados esperados.

C O N T IN U AR
Lección 2 de 3

DESARROLLO

MATRICES, DETERMINANTES Y
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Llegó el momento para que te conviertas en el protagonista de tu aprendizaje.

Descubre y analiza la información que se presenta en la lección interactiva para

transformarla en nuevo conocimiento.

Matrices

Empecemos reconociendo que una matriz es un arreglo

rectangular de números distribuidos en m filas y n columnas.

Una mat riz de orden m x n, se represent a por: A = (a ij) m x n

Los subíndices de aij indican que est á en a i y en la columna j

Por ejemplo:

El elemento a13 esta ubicado en la fila 1 y la columna 3

El elemento a32 esta ubicado en la fila 3 y la columna 2

Con estas matrices se pueden realizar diferentes

operaciones como igualdad de matrices, suma y
diferencia de matrices y multiplicación de matrices.
Adición o sust racción de mat rices

Para sumar o restar dos matrices, estas han de tener las mismas
dimensiones y se suman o restan elemento a elemento (posición a posición).
Es decir: Si Amxn y Bmxn, entonces:

𝐴 ± 𝐵= (𝑎𝑖𝑗) 𝑚×𝑛 ± (𝑏𝑖𝑗) 𝑚×𝑛 = (𝑎𝑖𝑗 ± 𝑏𝑖𝑗 ) 𝑚×𝑛

Product os de dos mat rices (I)

Para poder multiplicar dos matrices, se debe verificar:

1. El número de columnas de la primera matriz debe ser igual al número de

filas de la segunda matriz. Es decir: Am×n y Bn×p

2. Luego se
multiplican las filas de la primera matriz por las columnas de la
segunda matriz. Ese producto consiste en multiplicar un elemento de la
fila por el correspondiente de la columna y sumar el resultado al resto de
productos de elementos de esa fila por esa columna.
 3. La matriz producto será de la forma: Pmxq =(pij)

Am×n . Bn×q = Pm×q

Cada elemento de la matriz producto nos indica que se está multiplicando la

fila i de la matriz A con la columna j de la matriz B.

Product os de dos mat rices (II)

 C O N T IN U AR

Matrices especiales

Especificamente, las matrices especiales son aquellas que poseen

propiedades únicas que las distinguen de las matrices comunes. Haz
clic en cada una de las tarjetas para ver ejemplos de algunas de estas
matrices particulares.
 C O N T IN U AR

Determinante de una matriz

Otro punto que abordaremos en esta sesión es el determinante de una

matriz. Es una función del conjunto de las matrices A cuadradas al
conjunto de los números reales. El determinante de una matriz se
denota det(A) o |A|. Veamos dos de sus definiciones.

Definición 1:
Dada una matriz A de orden 2 x 2, el determinante de A se define por:

Definición 2:

Dada una matriz A de orden 3 x 3, el determinante de A se define por:

 Para encontrar esta determinante de una
matriz tendremos diferentes métodos

D E T E R M I NA N T E D E U NA D E T E R M I NA N T E D E U NA D E T E R M I NA N T E D E U NA
MAT R I Z D E O R D E N 2 MAT R I Z D E O R D E N 3 ( 1 ) MAT R I Z D E O R D E N 3 ( 2 )
D E T E R M I NA N T E D E U NA D E T E R M I NA N T E D E U NA D E T E R M I NA N T E D E U NA
MAT R I Z D E O R D E N 2 MAT R I Z D E O R D E N 3 ( 1 ) MAT R I Z D E O R D E N 3 ( 2 )

D E T E R M I NA N T E D E U NA D E T E R M I NA N T E D E U NA D E T E R M I NA N T E D E U NA
MAT R I Z D E O R D E N 2 MAT R I Z D E O R D E N 3 ( 1 ) MAT R I Z D E O R D E N 3 ( 2 )
Observemos ahora algunas propiedades importantes del
determinante, haciendo clic en cada uno de los

marcadores
  

  
 

Si una matriz A tiene en un renglón (o columna), elementos ceros, el determinante de

A es cero.
 

Si A es una matriz Triangular, det⁡(𝐴)=𝑎11 𝑎22… 𝑎𝑛𝑛

 

Si A y B son matrices, det⁡(𝐴𝐵) = det(𝐴). det(𝐵)

 

Si una matriz A tiene dos renglones (o columnas) iguales, o una fila o columna es
múltiplo de otra el determinante de A es cero.
 

Si se intercambian dos renglones (o columnas ) de una matriz A, el determinante

cambia de signo.
 

Se cumple: det⁡(𝐴) = det(𝐴𝑇)

También ahondaremos en algunas t ransf ormaciones element ales que se pueden dar

por filas

1 of 3
 2 of 3

3 of 3

Por último, temos la forma escalonada de una matriz

Una matriz escalonada es aquella en donde el primer elemento distinto de cero
(llamado pivote) de cada fila está a la derecha del pivote de la fila anterior. En ese
sentido, debajo de cada pivote, todos los elementos de la matriz son iguales a 0.
 Nota : Si existen filas donde todos los elementos
son ceros, estas se sitúan en la parte inferior de la
matriz escalonada.

C O N T IN U AR

Sistema de Ecuaciones Lineales

El tercer tema que veremos en esta sesión el sistema de ecuaciones lineales, indicando
sus componentes más importantes.

D E F I NI CI Ó N D I F E R E N T E S S I S T E MAS MAT R I Z A U M E N T A DA
Un sistema de ecuaciones lineales de “m” ecuaciones con “n” variables, tiene la
forma observada en la imagen:

aij son números llamados coeficientes, con: i=1, 2, 3, … ,m y j=1, 2, 3, … ,n

x1,x2, x3 , … , xn son las variables.

bi son números llamados términos independientes.

D E F I NI CI Ó N D I F E R E N T E S S I S T E MAS MAT R I Z A U M E N T A DA
D E F I NI CI Ó N D I F E R E N T E S S I S T E MAS MAT R I Z A U M E N T A DA
Para resolver est os sist emas de ecuaciones lineales, podemos ut ilizar el

Mét odo de Gauss

Paso 1 . Formamos la matriz aumentada.

Paso 2. Transformamos la matriz aumentada a su forma escalonada por filas mediante

operaciones elementales por filas.

Paso 3 . Resolvemos el sistema lineal correspondiente a la matriz en forma escalonada por filas
obtenida en el paso 2, mediante sustitución regresiva.
 Apliquemos este método en un caso

Una hidroeléctrica está gestionando el flujo de agua de tres fuentes: el río A,

el río B y el embalse C. La hidroeléctrica necesita cumplir con los siguientes
requerimientos de flujo de agua para operar eficientemente: El río A debe
aportar el doble del flujo del río B, El embalse C debe aportar 50 litros más
que el río B y La suma total del flujo de agua de las tres fuentes debe ser de
300 litros por segundo. Calcular el flujo de agua de cada uno de los ríos y del
embalse.
 Paso 1

Definición de las variables

 Paso 2

Sistema de Ecuaciones Lineales (SEL)

 Paso 3

Representación Matricial del SEL

 Paso 4

Solución del SEL – Método de Gauss

 Paso 5

Interpretación de los resultados

El caudal del río A dese ser de 125 litros/segundo, del río B 62,5 litros/segundo
y del embalse C 112,5 litros/segundo para cumplir con las restricciones del
problema.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS DEL

APRENDIZAJE

¡Sigue explorando y ampliando t us conocimient os! Los siguientes videos han sido
seleccionados para complementar tu aprendizaje y brindarte una perspectiva más
clara sobre los temas estudiados. Dedica un momento a revisarlos, toma notas y
reflexiona sobre cómo se conectan con lo que has aprendido. ¡Aprovecha est os
recursos para ref orzar t u comprensión y seguir creciendo!

VIDEOS [Link]
53.4 KB

¡Hora de poner manos a la obra! Los ejercicios y problemas de aplicación son una

forma divertida y efectiva de reforzar lo que has aprendido. Con cada intento, te
acercas más a dominar la habilidad. No te preocupes por los errores, son parte del
proceso. ¡Vamos, t ú puedes!

HOJA DE [Link]
134.2 KB

PARA FINALIZAR ESTE TEMA,

RECORDEMOS ALGUNAS IDEAS
CLAVES
1 Las matrices y los determinantes son herramientas
fundamentales que permiten modelar y resolver problemas
complejos en áreas como la ingeniería, la economía y la ciencia.
Comprender sus propiedades y operaciones es esencial para su
correcta aplicación.

2 El método de Gauss es una técnica clave que transforma matrices

en su forma escalonada, facilitando la resolución de sistemas de
ecuaciones lineales de manera ordenada y eficiente.

3 Los sistemas de ecuaciones lineales tienen aplicaciones prácticas

significativas, como en la gestión de recursos en una
hidroeléctrica, demostrando su utilidad para optimizar procesos y
tomar decisiones fundamentadas.
Lección 3 de 3

CIERRE

¡TERMINAMOS!

Hemos llegado al final del tema.

Continúa tu aprendizaje en el siguiente

módulo.