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Formato de Calificación ENA 2025

El documento es un formato para calificar el ENA 2025 en la Escuela Oficial Rural Mixta Barrio Centro, dirigido por la docente Angélica del Rosario Gallegos Calíz. Incluye una lista de estudiantes de segundo grado y se evalúan siete aspectos relacionados con la lectura, como la cantidad de palabras leídas por minuto y la expresión al leer. El formato también contempla la adecuación curricular para los estudiantes.

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Formato de Calificación ENA 2025

El documento es un formato para calificar el ENA 2025 en la Escuela Oficial Rural Mixta Barrio Centro, dirigido por la docente Angélica del Rosario Gallegos Calíz. Incluye una lista de estudiantes de segundo grado y se evalúan siete aspectos relacionados con la lectura, como la cantidad de palabras leídas por minuto y la expresión al leer. El formato también contempla la adecuación curricular para los estudiantes.

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FORMATO PARA CALIFICAR EL ENA 2025

(ESTRATEGIAS DE NIVELACION DE APRENDIZAJEZ )


ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA BARRIO CENTRO CASERIO CRUCE DOS AGUADAS SAN ANDRÉS, PETÉN
GRADO: SEGUNDO SECCION "C "
DOCENTE: Angélica del Rosario Gallegos Calíz
ASPECTO ASPECTO
ASPECTO ASPECTO ASPECTO ASPECTO ASPECTO
ALUMNO (a): 1 2
3 (Si ó No) 4 (Si ó No) 5 (Si ó No) 6 (Si ó No) 7 (Si ó No)
No. Numerico Numerico
1 MARELIN DANIELA ACUÑA MANCHAME

2 GERMAN OTONIEL CHUB LÓPEZ

3 ERNESTO OLEGARIO CHUB MUCÚ

4 OLIVERIO OLIVAR CHUB MUCÚ

5 SAYRA MABILIA PRISCILA CHUB MUCÚ

6 ANHELY ISABEL CHUB TIUL

7 ANDERSON ESTUARDO COC COL

8 ADILSON OMAR CRISPIN HERNÁNDEZ

9 SAMUEL YONATAN CRISPIN PONCE

10 KEVIN ADRIAN FRANCO RAMÍREZ


11 HELMUTH BAUDILIO IC YAXCAL
12 CATERIN ASUCELI NOEMI ICAL JUN
13 JERSON ESTUARDO LÓPEZ MÉNDEZ
14 KATERIN YOHANA MARTÍNEZ MARTÍNEZ
15 DAYSON MOISES MURCIA FERNÁNDEZ
16 LIAM CARLO JANNEL MUÑOZ GRANADOS
17 EDIN ADOLFO PANA SACUL
18 EDGAR ANTONIO POP SUB
19 DARWIN ALEXANDER RAMÍREZ ALDANA
20 YANEISI NOEMI REYES GONZÁLEZ
21 ABNER DAVID SOSA SALGUERO
22 CARLOS FERNANDO TZÍ CHÉ
23 KATERIN GABRIELA XI CADENAS
24
25

CALIFICACION:
ASPECTO 1 Números de palabras leidas por minuto
ASPECTO 2 numeros de errores cometidos durante el minuto
ASPECTO 3 Lee de corrido (no se traba al leer, no corta las palabras)
ASPECTO 4 hace pausas en las comas, puntos y seguidos, punto y final
ASPECTO 5 lee con ritmo adecuado, como si estuviera platicando
ASPECTO 6 Lee con expresión, por ejemplo usando signos de admiración y
de interrogación como hacienco una pregunta, lee de corrido
ASPECTO 7 El estudiante tiene adecuación curricular
Vo. Bo.
Prof. Felipe Victoriano Muñoz García
DIRECTOR

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