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Coordinación de Procesos Logísticos Virtuales

La sesión en línea abordó temas clave como la evaluación del aprendizaje, planes de mejoramiento, trámites administrativos y deserción, así como la etapa productiva y la metodología TIGRE para la participación en foros. Se enfatizó la importancia de los derechos y deberes de los aprendices y se presentaron plataformas tecnológicas para la gestión académica. Los participantes deben elaborar dos evidencias antes del 26 de abril de 2025, utilizando la guía de aprendizaje proporcionada.

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Coordinación de Procesos Logísticos Virtuales

La sesión en línea abordó temas clave como la evaluación del aprendizaje, planes de mejoramiento, trámites administrativos y deserción, así como la etapa productiva y la metodología TIGRE para la participación en foros. Se enfatizó la importancia de los derechos y deberes de los aprendices y se presentaron plataformas tecnológicas para la gestión académica. Los participantes deben elaborar dos evidencias antes del 26 de abril de 2025, utilizando la guía de aprendizaje proporcionada.

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Coordinación de Procesos Logísticos

FECHA Y HORA FICHA CANAL

7:30 pm – 8:30 pm 3185972 – 3185973 Microsoft Teams


16/04/2025
PROGRAMA DE
FORMACIÓN TITULADA COMPROMISO

1. Cuadro sinóptico AA4 –


Gestión Logística Virtual. EV01
2. Crucigrama AA3 – EV01

Resumen de la sesión en línea

A. Temas importantes explicados durante la clase:

1. Evaluación del aprendizaje: Se explicó que va más allá de una nota, enfocándose en
la aplicación práctica del conocimiento. Se presentaron los tres tipos de evidencias:
conocimiento (conceptos teóricos), desempeño (aplicación práctica) y producto
(resultados finales). También se explicaron los criterios, técnicas e instrumentos de
evaluación.

2. Planes de mejoramiento: Se detallaron los dos tipos existentes - el académico para


aprendices que no logran resultados de aprendizaje y el disciplinario para corregir
faltas de comportamiento. Se explicó que no son un castigo sino una oportunidad
para corregir y ajustar el proceso formativo.

3. Trámites administrativos: Se abordaron los diferentes procesos como traslados (de


jornada, centro o programa), aplazamientos (pausa temporal justificada), reingresos y
retiros voluntarios, explicando requisitos y consecuencias de cada uno.

4. Deserción: Se explicaron las causales de deserción, el proceso que se sigue cuando


un aprendiz abandona la formación y las consecuencias, incluyendo la imposibilidad
de reingresar a programas de formación titulada durante seis meses.

5. Etapa productiva: Se presentaron las diferentes alternativas para completarla,


incluyendo contrato de aprendizaje, vinculación laboral, proyectos productivos,
apoyo a entidades, monitoria y pasantías. Se mencionó el seguimiento requerido y la
duración de 864 horas.

6. Metodología TIGRE: Se explicó este método para participación efectiva en foros


virtuales: Título claro, Ilación (conexión con mensajes anteriores), Generar discusión,
Redacción clara y Enriquecer la discusión.
7. Derechos y deberes: Se presentó un listado completo de los derechos de los
aprendices (formación integral, recursos disponibles, evaluación objetiva, etc.) y sus
deberes (cumplir actividades, respetar a los demás, cuidar recursos, etc.).

8. Plataformas tecnológicas: Se introdujeron SOFIA Plus como sistema central para


gestionar toda la vida académica y Zajuna como plataforma para actividades,
evaluaciones y comunicación.

B. Compromiso

A partir de esta clase, tienen como compromiso la elaboración de dos evidencias:

Ambas actividades, explicadas durante la sesión, se


encontrarán disponibles para su realización hasta el día 26
de abril de 2025.

Recuerden revisar la guía de aprendizaje y el material de


formación ya que allí se encuentran todas las indicaciones
e información necesaria para la elaboración de las evidencias.

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