IO EDU IO EDU
UC UC
T C T C
TI A TI A
S T S T
IV IV
N A N A
I I
OR 26 OR 26
IEN L No. IEN L No.
TA TA
FECHA GUIA X TALLER EVALUACIÓN
DOCENTE: AREA/ASIGNATURA: MATEMATICAS
ESTUDIANTE: GRADO: Segundo. CALIFICACIÓN:
Los Conjuntos Este es un conjunto de
Un
conjunto es una reunión de elementos que
2. Escribe la característica común en los elementos de estos conjuntos
Todos los elementos tienen
Este es un conjunto de Este es un conjunto de
1. Observa los conjuntos y responde las
preguntas
Todos los elementos
Este es un conjunto son
de
T O EDU A T O EDU A
TI CI C TI TI CI C TI
S U V S U V
N A N A
I I
OR 26 OR 26
IEN L No. IEN L No.
TA TA
FECHA: GUIA X TALLER EVALUACIÓN 2. Colorea solo los elementos que conforman el conjunto:
DOCENTE: AREA/ASIGNATURA: MATEMATICAS
ESTUDIANTE: GRADO: segundo CALIFICACIÓN: P= { Mis prendas de vestir }
Representación de Conjuntos
Los conjuntos se representan con líneas cerradas.
Para nombrar un conjunto se usa una letra
mayúscula.
Observa el ejemplo.
A es un conjunto de aves
3. Dibuja los elementos en los siguientes conjuntos
[Link] con una línea, cada elemento con el conjunto al que
pertenece
V C
F= { frutas } G= { golosinas
}
C es un conjunto de
V es un conjunto de vocales
colores
primarios
T O EDU A T O EDU A
TI UCI C TI TI UCI C TI
S V S V
N A N A
I I
OR 26 OR 26
IEN L No. IEN L No.
TA TA
FECHA: GUIA X TALLER EVALUACIÓN [Link] los elementos y escribe el cardinal de cada conjunto
DOCENTE: AREA/ASIGNATURA: MATEMATICAS
ESTUDIANTE: GRADO: segundo CALIFICACIÓN:
C
El Cardinal de un
conjunto
El conjunto C tiene
Es la cantidad de elementos que tiene un
conjunto.
P elementos El cardinal de C es
El conjunto P tiene 7
elementos El cardinal de P
es
I El conjunto I tiene
elementos El cardinal de I es
T R
2. Dibuja los elementos en el conjunto según su cardinal
El conjunto A es un conjunto de
animales El conjunto A tiene 5
El conjunto T tiene elementos. El conjunto R tiene
elementos
elementos El cardinal de T es El El cardinal de A es
cardinal de R es
T O EDUCA T O EDUCA
TI CI TI CI
S U T
IV S U T
IV
N A N A
I I
OR 26 OR 26
IEN L No. IEN L No.
TA TA
FECHA: GUIA X TALLER EVALUACIÓN
DOCENTE: AREA/ASIGNATURA: MATEMATICAS 2. Une con líneas los elementos que pertenecen a los conjuntos
ESTUDIANTE: GRADO: segundo CALIFICACIÓN: dados.
A
I
Pertenencia de conjuntos
Un elemento Pertenece a un conjunto, cuando cumple
con las características de ese conjunto. Observa el
ejemplo:
El conjunto L es un conjunto de
El símbolo de pertenencia es L
[Link] los elementos que pertenecen al conjunto dado
El conjunto F es un conjunto de los
miembros de mi familia
T C T C
TI A TI A
S T S T
IV IV
N CIO EDU N CI O EDU
I U A I U A
OR 26 OR 26
IEN L No. IEN L No.
TA TA
FECHA:22 Febrero-5 Marzo GUIA X TALLER EVALUACIÓN
DOCENTE: AREA/ASIGNATURA: MATEMATICAS 2. Dados los conjuntos G y N, colorea o en cada elemento
ESTUDIANTE: GRADO: segundo CALIFICACIÓN: según corresponda.
No Pertenencia de conjuntos N
G
Un elemento No Pertenece a un conjunto, cuando No
cumple con las características de ese conjunto. Observa
el ejemplo:
P El conjunto P es un conjunto
de
P
G
[Link] con una X el elemento que No Pertenece al conjunto
N
V
G
G
H
N
G
T EDU A T EDU A
TI CIO TI CIO
S U C TI S U C TI
N V N V
I A I A
OR 26 OR 26
IEN L No. IEN L No.
TA TA
FECHA:22 Febrero-5 Marzo GUIA X TALLER EVALUACIÓN [Link] los elementos en cada conjunto según la indicación.
DOCENTE: AREA/ASIGNATURA: MATEMATICAS
ESTUDIANTE: GRADO: segundo CALIFICACIÓN: G Z
Comparación entre conjuntos
Un conjunto puede tener más elementos que otro
conjunto. Observa el ejemplo: Más corazones que carros
C V
G P
El conjunto P tiene más elementos que el conjunto G Menos vocales que conejos
Un conjunto puede tener tantos elementos como otro M T
conjunto. Observa el ejemplo:
A F
Tantas mariposas como triángulos
N
D
El conjunto A tiene tantos elementos como el conjunto F
Un conjunto puede tener menos elementos que otro Menos dulces que niños
conjunto. Observa el ejemplo:
U S
D C
Tantos dinosaurios como casas
El conjunto C tiene menos elementos como el
conjunto D