EXCELENCIA ACADEMICA
PRACTICA CALIFICADA N°2
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Apellidos y Nombres : NOTA
Grado: Selección Nivel Primaria
Docente: Fecha:
NIVEL SECUNDARIA
Nota: Toda pregunta debe tener resolución, de lo contrario no será válida
01. A continuación se muestra una operación 02. Si la rueda "A" gira en sentido horario, ¿en qué
incorrecta formada por palitos de fósforo: sentido giran las ruedas "B" y "C"?
C B A
Se le pide a Ud. que mueva un palito de fósforo para
transformarla en una igualdad correcta.
03. ¿Cuál será la menor cantidad de palitos a 04. ¿Cuántos palitos de fósforo, como mínimo se
mover para que el perrito mire para el otro tendrá que mover para que la siguiente igualdad
sentido? resulte verdadera?
Observación: el perrito debe estar siempre con la
cola hacia arriba.
Jr. Mateo Pumacahua Nº 450 – Av. Micaela Bastidas Nº 214 – 217 – Av. Mayta Capac Nº 317
EXCELENCIA ACADEMICA
PRACTICA CALIFICADA N°2
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Apellidos y Nombres : NOTA
Grado: Selección Nivel Primaria
Docente: Fecha:
NIVEL SECUNDARIA
Nota: Toda pregunta debe tener resolución, de lo contrario no será válida
01. A continuación se muestra una operación 02. Si la rueda "A" gira en sentido horario, ¿en qué
incorrecta formada por palitos de fósforo: sentido giran las ruedas "B" y "C"?
C B A
Se le pide a Ud. que mueva un palito de fósforo para
transformarla en una igualdad correcta.
03. ¿Cuál será la menor cantidad de palitos a 04. ¿Cuántos palitos de fósforo, como mínimo se
mover para que el perrito mire para el otro tendrá que mover para que la siguiente igualdad
sentido? resulte verdadera?
Observación: el perrito debe estar siempre con la
cola hacia arriba.
Jr. Mateo Pumacahua Nº 450 – Av. Micaela Bastidas Nº 214 – 217 – Av. Mayta Capac Nº 317
EXCELENCIA ACADEMICA
PRACTICA CALIFICADA N°2
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Apellidos y Nombres : NOTA
Grado: Selección Nivel Secundaria
Docente: Fecha:
NIVEL SECUNDARIA
Nota: Toda pregunta debe tener resolución, de lo contrario no será válida
01. Se define: 02. Se define:
* 1 2 * 3 4 H K H 8
1 2 1 3 4 3 K = 2
2 1 2 4 3 4 hallar "x", en:
9
Calcular x = 13
(2 * 1) + (4 3)
E =
(4 4) . (1 * 2)
03. Se definen los siguientes operadores: x = 3x - 8
04. Sabiendo que:
x+ 3
x+ 1 = x - 1; = 3x + 5 x
Además: = 3x2 + 12x + 10
Hallar el valor de:
Hallar: 2
5 4
E= +
Jr. Mateo Pumacahua Nº 450 – Av. Micaela Bastidas Nº 214 – 217 – Av. Mayta Capac Nº 317
EXCELENCIA ACADEMICA
PRACTICA CALIFICADA N°2
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Apellidos y Nombres : NOTA
Grado: 2° de Sec. Sección: Secundaria
Docente: Fecha:
NIVEL SECUNDARIA
Nota: Toda pregunta debe tener resolución, de lo contrario no será válida
01. Se define: 02. Se define:
* 1 2 * 3 4 H K H 8
1 2 1 3 4 3 K = 2
2 1 2 4 3 4 hallar "x", en:
9
Calcular x = 13
(2 * 1) + (4 3)
E =
(4 4) . (1 * 2)
03. Se definen los siguientes operadores: x = 3x - 8
04. Sabiendo que:
x+ 3
x+ 1 = x - 1; = 3x + 5 x
Además: = 3x2 + 12x + 10
Hallar el valor de:
Hallar: 2
5 4
E= +
Jr. Mateo Pumacahua Nº 450 – Av. Micaela Bastidas Nº 214 – 217 – Av. Mayta Capac Nº 317
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