Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA

ÁLGEBRA CAPÍTULO

DIVISIBILIDAD POLINOMIAL
01
EsEsaquel
aquelconjunto
conjuntodedeteoremas
teoremasque
quepermiten
permiten calcular
calcular el Acondicionando para aplicar el teorema del resto; tenemos:
residuo de ciertas
el residuo divisiones
de ciertas indicadas
divisiones teniendo
indicadas en cuenta
teniendo en
la cuenta
identidad fundamental
la identidad de la división
fundamental de lay división
el teorema
y eldel [6(x 3 )18 x 2 - 3x + 2][x -1]
resto.
teorema del resto. R
x 3 -1
IDENTIDAD FUNDAMENTAL 3 2
R¢ = P¢(x = 1) = (6x - 3x + 2) (x - 1)
DE LA DIVISIÓN
3 2
P(x) = d(x) . Q(x) + R(x) = 6x - 9x + 5x - 2
3
P(x) R(x) Pero: x = 1
Deducción: = Q(x) + 2
d(x) d(x) Þ R¢ = -9x + 5x + 4 = R(x - 1)
-9x2 + 5x + 4
TEOREMA Þ R=
x -1
= -9x - 4

Si en una división indicada, se multiplica o divide

intencionalmente al dividendo y al divisor por una TEOREMA
expresión no nula, el cociente no se altera, pero el residuo
queda multiplicado o dividido por dicha expresión. Si al dividir el polinomio P(x) separadamente entre (x - a);
(x - b) y (x - c), se obtiene el mismo residuo, entonces, al
Se tiene: P(x) = d(x) . Q(x) + R(x)
dividir P(x) entre el producto (x - a)(x - b) (x - c), también
Þ K . P(x) = [K . d(x)] Q(x) + K . R(x) se obtendrá el mismo residuo.

Observe que “K” puede ser fraccionario. Así tenemos:

P(x) P(x)
R1 = k ; R2 = k
APLICACIÓN x -a x-b

6x56 - 3x + 2 P(x) P(x)

Halla el resto de dividir R3 = k ð (x - a)(x - b)(x - c) R=k
x2 + x + 1 x -c
Resolución:
Como el divisor es de 2.º grado, podemos afirmar que el Esto es:
residuo tendrá la forma: ax + b.
3 2 P(x) = (x - a) (x - b)(x - c) Q(x) + k
Recordando la identidad: x - 1 = (x - 1)(x + x + 1),
deducimos que al divisor debemos multiplicarlo por (x - 1);
mejor dicho, debemos multiplicar al dividendo y al divisor COROLARIO
por (x - 1).
6x 56 - 3x + 2 Si un polinomio P(x) es divisible separadamente entre
R = ???
2
x + x +1 (x - a) ; (x - b) y (x - c); entonces, será divisible entre el
56 producto de ellos.
(6x - 3x + 2)(x -1)
R¢ ; R¢ = R(x - 1)
2
(x + x +1)(x -1) Esto se demuestra, si en el teorema anterior: k = 0.

El cociente no se altera pero el residuo “R” quedará También:

multiplicado por (x - 1).
[6x 56 - 3x + 2][x -1] P(x) = (x - a)(x - b)(x - c) . Q(x)
R
3
x -1

047
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico

EJERCICIOS RESUELTOS

01. Determina la suma de los coeficientes de aquel

er
polinomio P(x) mónico de 3. grado que sea divisible Aplicando el teorema del resto:
3 3
separadamente por (x + 5) y (x - 2), cuyo término x + 1 = 0 ® x = -1
independiente sea 30.
Reemplazando en el dividendo, obtenemos:
122 2 122
Resolución (x + 1) R(x) = (- 1) x + (- 1) x - 2x - 2
2
Por condición tenemos: (x + 1) R(x) = x + x - 2x - 2
P(x) ¸ (x + 5) ® R(x) º 0
P(x) ¸ (x - 2) ® R(x ) º 0 x2 - x - 2
R(x) = ...(α)
x +1
Ahora por teorema:
P(x) ¸ [(x + 5)(x - 2)] ® R(x) º 0 “a” por Ruffini:

Por la identidad: 1 -1 -2
P(x) º (x + 5)(x - 2) Q(x) -1 -1 +2
1 -2 0 \ R(x) = x - 2
er
Como P(x) es un polinomio de 3. grado
fácilmente podemos notar que Q(x) es de
er
1. grado: 03. Un polinomio de cuarto grado es divisible entre (x + 2)
P(x) º (x + 5) (x - 2) (ax + b) y tiene raíz cuadrada exacta. Al dividirlo entre (x - 2) y
(x + 1), los restos obtenidos son iguales a 16. Calcula la
Como P(x) es mónico, a = 1:
suma de sus coeficientes.
P(x) º (x + 5) (x - 2) (x + b)
Por condición, tenemos: Resolución
P(0) = 30 Si es divisible entre (x + 2) y tiene raíz cuadrada,
P(0) = (5) . (-2) . (b) 2
30 = -10b ® -3 = b será divisible por (x + 2) :
2
Se pide calcular P(1), veamos: ® P(x) = (x + 2) Q(x)
P(x) º (x + 5) (x - 2) (x - 3) Como P(x) es de cuarto grado el cociente, Q(x) es
P(1) = (6) (-1) (-2) 2
de segundo grado, de la forma (ax + b) de modo
\ P(1) = 12
que P(x) tenga raíz cuadrada exacta:
2 2
® P(x) = (x + 2) (ax + b)
x 367 - 2
02. ¿Cuál es el resto de la división ? Hallando el resto de P(x) ¸ (x - 2):
x2 - x + 1 2 2
R = P(2) = (2 + 2) (2a + b) = 16
Resolución 2a + b = 1 ... (I)

Multiplicando el dividendo y el divisor por Hallando el resto de P(x) ¸ (x + 1):

2 2
(x + 1), obtenemos: R = P(-1) = (-1 + 2) (-a + b) = 16
(x 367 - 2) (x + 1) -a + b = 4 ... (II)
(x 2 - x + 1) (x + 1)
Resolviendo (I) y (II) se obtiene: a = -1
368 367 b=3
x +x - 2x - 2 2 2
3
x +1 \ P(x) = (x + 2) (-x + 3)
3 De acuerdo a la incógnita:
Expresando en función de x , al dividendo 2 2
tendríamos: S de coeficientes = P(1) = (1 + 2) (-1 + 3)
S de coeficientes = 36
(x 3 )122 x 2 + (x 3 )122 x - 2x - 2
x3 + 1

048
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA
1999 1998
04. Determina el residuo de dividir (x - 2) + (x - 1) + 7 entre (x - 2) (x - 1)

Sea: R(x) = ax + b
Por el algoritmo de la división; tenemos:
1999 1998
(x - 2) + (x - 1) + 7 º (x - 2)(x - 1)Q(x) + ax + b
* x = 2 Þ 8 = 2a + b a=2
* x=1Þ6=a+b b=4
\ R(x) = 2x + 4

EJERCICIOS PARA LA CLASE

01. Halla el término independiente de un polinomio de 06. Al dividir el polinomio P(x) entre los binomios
tercer grado, que al dividirlo entre (x - 3); (x - 2) y (x - 4) y (x - 2) se obtienen como residuos 9 y 5,
(x - 1) da el mismo resto -36 y se anula para x = 4. respectivamente. Calcula el residuo de dividir
a) 72 b) 70 c) -72 P(x) entre el producto (x - 4)(x - 2).
d) -71 e) 69 a) 2x - 1 b) 2x + 1 c) x - 1
d) 3x + 1 e) 3x - 1
02. Un polinomio P(x) de 4.º grado y mónico es divisible
en forma separada por (x - 2); (x - 3) y (x - 4), además la 07. Un polinomio de cuarto grado es divisible
suma de sus coeficientes es -12. Determina el resto de separadamente por (x + 3); (x + 2) y (x + 5); además, al
ser dividido por (x + 1) se obtiene como resto 32. Si el
dividir P(x) ¸ (x - 5)
término independiente de P(x) es -240, halla su
a) 35 b) 34 c) 36 coeficiente principal.
d) 37 e) 38 a) 40 b) -80 c) 30
d) -12 e) -40
03. Encuentra un polinomio P(x) de tercer grado sabiendo
que al dividirlo separadamente por (x + 3); (x + 2) y 08. Un polinomio entero en “x” de tercer grado se anula
(x + 1) se obtiene el mismo residuo 8 y al dividirlo por para x = 2; x = -1; y al dividirlo por (x - 3) da como
(x + 4) se obtiene como residuo 20. residuo 20. Halla el resto de dividirlo entre (x + 3), si el
3 2 3 2 coeficiente principal del polinomio es la unidad.
a) 2x - 12x - 22x - 4 b) 2x + 12x + 22x - 4
a) -7 b) -8 c) -9
3 2 3 2
c) 2x + 12x + 22x + 8 d) x - 12x - 22x - 6 d) -10 e) -11
3 2
e) 3x - 4x - 22x + 6 09. Un polinomio entero en “x” de quinto grado es
4
divisible entre (2x - 3); y al dividirlo entre (x + 1) y
04. Si a un polinomio lo dividimos entre (x - 1), el resto es
3 y dividido entre (x + 2), el resto es 9. Calcula el resto (x - 2), los restos obtenidos son 7 y 232,
respectivamente; calcula el residuo de dividir el
que se obtendría al dividirlo entre (x - 1)( x + 2).
polinomio entre (x - 1).
a) 2x - 5 b) 2x + 5 c) -2x - 5
a) -3 b) -2 c) -1
d) -2x + 5 e) -x + 5
d) 1 e) 0

05. Un polinomio P(x) se ha dividido separadamente por 10. Señala la suma de coeficientes de un polinomio entero
(x + 1); (x - 1) y (2x - 1), obteniéndose como restos: en “x” de quinto grado, cuyo coeficiente principal es la
7 ; -1 y 1, respectivamente. Halla el término unidad, y que se anula para x = 2, x = 3; además, sea
independiente del residuo de dividir P(x) entre divisible entre (x + 1) y (x + 2), y su término
(x + 1)(x - 1)(2x - 1). independiente es 36.
a) 2 b) 3 c) 4 a) 45 b) 48 c) 58
d) -2 e) -3 d) 44 e) 56

049
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico
11. Calcula el resto de dividir un polinomio entero en “x” 16. Halla el residuo en la división:
de sétimo grado entre (x + 2), si se anula para x = 3;
2 (x 3 - 1)29 + x15 + x5 + 1
x = 2; x = 1 y es divisible entre (x + 1) y (x + 5).
x2 + x + 1
Además, el resto de dividirlo entre (x + 1) es 960 y su
término independiente es 60. a) x b) - x c) x + 1
a) 7200 b) -7200 c) 7000 d) 1 - x e) 0
d) 5000 e) 5200
17. Calcula el resto, luego de dividir:
12. Un polinomio entero en “x” de sexto grado es divisible 2x4 + 5x99 - 3x10
x2 + x + 1
2
entre (x + 3), la suma de sus coeficientes es 16 y su
término independiente es 9. Halla el residuo de dividir Indica la suma de coeficientes del resto.
dicho polinomio entre (x + 1), sabiendo que el a) 5 b) 4 c) 3
polinomio tiene raíz cuadrada exacta. d) 2 e) 1
a) 140 b) 142 c) 144
d) 163 e) 121 18. Halla la suma de coeficientes del residuo de la división:

13. Un polinomio entero en “x” de noveno grado, tiene ax 3a + bx 3b +1 + cx 3c + 2

raíz cúbica exacta, se anula para x = 2, y divisible entre x2 + x + 1
(x + 2), el resto de dividirlo entre (x + 1) es 729. La
a) -1 b) 0 c) 1
suma de sus coeficientes es 27. Señala el término
d) a + b + c e) a + b - 2c
independiente de dicho polinomio.
a) 512 b) 729 c) 125 19. Halla la suma de cifras de “-m”, sabiendo que
d) 343 e) 64 (7x + m) es el residuo de efectuar:

14. Calcula el resto en la división: 16x 2007 - 4x5 + 3x + 2

(x - 3)100 + (x - 4)57 + 6 x2 - x + 1
(x - 4)(x - 3)
a) 7 b) 8 c) 9
a) 2x - 1 b) 2x + 1 c) 4x - 1 d) 10 e) 11
d) 3x - 1 e) 2x + 3
20. Halla (m + n), si:

15. Determina el residuo de dividir: 4x666 + mx 28 - n

(x - 1)5 + (x - 2)5 + 2(x - 3) x2 - x + 1
(x - 1)(x - 2)
deja como resto: 2x + 7.
a) 9 b) 69 c) -9 a) -4 b) -5 c) 5
d) 40 e) -22 d) 4 e) -6

050
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA

EJERCICIOS PARA LA CASA

01. Un polinomio entero en “x” de tercer grado se anula +

04. Si “n” Î Z ; determina el residuo de la siguiente
para x = 7 y para (x = -3) y al dividirlo entre (x - 10) da
como residuo 39. Si el primer coeficiente del división:
polinomio es 3, halla el resto de dividirlo entre (x - 8).
a) 52 b) 53 c) 54 -(x - 1)3n+2 + x
d) 55 e) 56 (x - 1)2 + x

02. Un polinomio de 6.º grado tiene raíz cúbica exacta, es

divisible separadamente por (x - 1) y (2x + 1) y si se le a) 0 b) x c) x + 1
divide por (x - 2), el resto es 1000. Calcula su término d) -x + 1 e) - x
independiente.
a) -4 b) -5 c) -6
d) -7 e) -8 05. Halla el residuo en la división:

03. Al dividir un polinomio P(x) separadamente entre

(x - a) y (x - b) los restos obtenidos son (2b + a) y 2x13 + 3x6 + 2
(2a + b), respectivamente. Halla el residuo de dividir x2 + x + 1
2
entre x - (a + b)x + ab.
a) -x + 2(a + b) b) x + 2(a + b) c) -x + 2(a - b) a) 2x - 3 b) 2x + 5 c) 2x
2
d) x - 2(a + b) e) -x + 2(a + b) d) 3x e) 5x

TALENTO TESLIANO

01. Determina un polinomio P(x) de 4.º grado que sea d) 2 e) 4

3 04. Un polinomio de grado “n” y variable “x” es divisible
divisible entre (3x - 2) y que al ser dividido
n-1 n-2
separadamente entre (x - 1) y (x + 3) los restos entre (x + x + 1) y tiene por término
obtenidos sean, respectivamente, -5 y -249. independiente 2. Además, dicho polinomio disminuido
4 3 4 3 en 9 es divisible entre (x - 1) y disminuido en 388, es
a) -6x - 9x + 4x + 6 b) -6x + 9x - 4x + 6
4 2 4 2 divisible entre (x - 2). Calcula el valor de “n”.
c) 6x + 9x + 4x + 6 d) -6x + 8x + 4x + 6 a) 3 b) 4 c) 5
4 3 d) 6 e) 7
e) 6x + 7x + 4x + 6
n
02. Al dividir el polinomio P(x) entre (x + 1)(x - 2), el resto 05. Un polinomio F(x) al ser dividido por (x + 1) deja
es (3x + 2). Halla el término independiente del resto residuo (x + 1) y un cociente Q(x). Si la suma de
que resulta al dividir P(x) entre (x + 2)(x - 1), sabiendo coeficientes de F(x) es 98 y de Q(x) es 3, ¿cuál es el
que Q(x) es el cociente de esta división y valor de “n”?
que Q(2) = Q(-1). a) 3 b) 4 c) 6
a) 22 b) 13 c) 14
d) 5 e) 2

4 2
03. Determina el resto de la división por (x + x + 1) de un
2
polinomio P(x) que dividido por (x - x + 1) da como
2
resto (1 - x) y que dividido por (x + x + 1) da como
resto (3x + 5). Calcula la suma de los coeficientes del
polinomio buscado (resto).
a) -2 b) 3 c) 5

051
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico

ÁLGEBRA CAPÍTULO

COCIENTES NOTABLES
02
CONOCIMIENTOS PREVIOS x n ± yn R
I. = x n-1 + x n-2 y + x n-3 y 2 + ... + y n-1 +
P(x) x-y x-y
· ; R = ??
x-5 R: Puede ser cero.
Þ x - 5 = 0 Þ x = 5 , por el teorema del resto: x n ±y n R
II. = x n-1 - x n-2 y + x n-3 y 2 - ... ± y n-1 ±
x+y x+y
Þ R = P(5)
P(x)
· ; R = ?? R: Pueder ser cero.
x-a
Þ R = P(a) Si el divisor es una diferencia, todos los términos se
relacionan con el signo (+). Si fuera una suma, el desarrollo
P(x) presenta signos alternados.
· ; R = ??
x-y
Ejemplos:
Þ R = P(y)
x4 + y 4 Desarrolla:
· ; R = ??
x-y x6 + y 6 2y6
I. = x 5 - x 4 y + x 3 y 2 - x 2 y3 + xy4 - y5 +
4 4 4 x+y x+y
Þ R = P(y) = y + y = 2y
6 6 6
x5 + y 5 Þ R = P(-y) = (-y) + y = 2y
· ; R = ??
x+y
5 5
x6 + 1 x 6 +16 2
Þ R = P(-y) = (-y) + y = 0 II. = = x 5 - x 4 + x 3 - x 2 + x -1+
x +1 x +1 x +1
x7 - 1
· ; R = ?? 6
x +1 Þ R = P(-1) = (-1) + 1 = 2
7
Þ R = P(-1) = (-1) - 1 = -2
x7 - 1
III. = x 6 + x5 + x 4 + x3 + x 2 + x + 1
x -1
COCIENTES NOTABLES (C.N.) 7
Son aquellas divisiones indicadas tal que el desarrollo de su Þ R = P(1) = 1 - 1 = 0
cociente y residuo son inmediatos sin necesidad de efectuar
la operación de división. x12 + y18 [x 2 ]6 + [y3 ]6
IV. =
Forma general: x2 + y 3 x 2 + y3
2 3 3 6 3 6 18
xn ± y n n Î N Þ R = P(x = -y ) = (-y ) + (y ) = 2y
C.N.: ;
x±y n³2
El desarrollo:

DESARROLLO.
= (x 2 )5 - (x 2 )4 (y3 ) + (x 2 )3 (y3 )2 - (x 2 )2 (y3 )3
Usaremos la deducción de la identidad fundamental de la 2y18
división: + (x 2 )(y3 )4 - (y3 )5 +
x 2 + y3
P(x) = d(x) . Q(x) + R(x) 2y18
= x10 - x8 y3 + x 6 y6 - x 4 y9 + x 2 y12 - y15 +
x 2 + y3
P(x) R(x)
= Q(x) +
d(x) d(x)

052
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA
En este ejemplo, se puede observar que las potencias de PROPIEDADES:
“x” van disminuyendo de 2 en 2, mientras que las xn ± y n
potencias de “y”, van aumentando de 3 en 3. Consideremos el C.N.:
x±y
Tarea básica. · El desarrollo es un polinomio homogéneo de
grado “n - 1”; por lo tanto, tiene “n” términos.
Desarrolla los siguientes cocientes notables:
· Término general (Tk):
x 3 - y3 x5 + 1 x 4 + y4
a. d. g. n-k k-1
x-y x+1 x+y Tk = +x (y)

x8 +1 x8 + 1 x7 - 1
b. e. h. · Término central (TC):
x -1 x+1 x-1
x 6 - y6 x10 + 1 x 4 -16 I. Tc = Tn +1 ; n : impar
c. f. i. 2
x-y x2 + 1 x+2
II. Tc1 = Tn Ù Tc2 = Tn ; n: par
+1
CONDICIÓN DE COCIENTE NOTABLE 2 2
xp ± y q
xq ± y s · Sea el C.N.:
Sea el C.N.: xa ± y b
xr ± y t
q s En el desarrollo, los exponentes de “x” van
= = n ; n: N.º de términos; “n” Î N. disminuyendo de “a en a” y los exponentes de “y”,
r t aumentan de “b en b”.

EJERCICIOS RESUELTOS

01. Calcula “m” para que la división: 02. Determina el valor numérico cuando x = 0 del término
central del cociente notable originado al dividir:
x4m+4 - y 5m
xm+1 - y 2m-3 (x + 2)13 + (x - 2)13
2x
origine un cociente notable.
Resolución
Resolución
Dando forma de división notable:
Se cumple: (x + 2)13 + (x - 2)13
(x + 2) + (x - 2)
4m + 4 5m
# términos = =
m +1 2m - 3 Observa que el C.N. admite 13 términos, siendo el
término de lugar siete el que ocupa el lugar
4(m +1) 5m central.
= Por fórmula tenemos:
m +1 2m - 3
13 - 7 7-1
5m T7 = (signo) . (x + 2) (x - 2)
4= ; m ¹ -1 6 6
2m - 3 T7 = (+) (x + 2) . (x - 2)
6 6
8m - 12 = 5m T7 = (x + 2) . (x - 2)
\ m=4 Hagamos x = 0, luego:
6 6 6 6
V.N. = (2) . (-2) = 2 . 2
6+6 12
V.N. = 2 =2
\ V.N. = 4096

053
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico
03. Determina el grado absoluto del sexto término del x40 - y 20
04. ¿Qué lugar ocupa en el desarrollo del C.N.: ,
cociente notable al dividir: x2 - y
x42 ± y 63 el término que tiene como grado absoluto 36?
x2 + y 3
Resolución
Resolución
Dándole forma adecuada, se tendrá:
Teniendo en cuenta la fórmula del término de
(x2 )20 - y 20
lugar k (tk):
x2 - y
n-k k-1
tk = (signo)x y Un término cualquiera del desarrollo estará
expresado por:
2 20-k k-1
42 63 tk = (x ) y
Observar que: n = = = 21 40-2k k-1
2 3 = x y
k = lugar = 6
2 21-6 3 5
Por dato:
t6 = (signo) [x ] [y ] ºG = 36
2 15 3 5 40 - 2k + k - 1 = 36
t6 = ( - ) [x ] [y ]
30 15 k=3
t6 = -x y
\ tk = t3
\ [t6]º = 45

EJERCICIOS PARA LA CLASE

01. Calcula el número de términos del cociente notable: 04. Halla el cociente de:
x68 + x66 + x64 + ... + x 2 + 1
x4n+12 - y 4n-3
x 34 + x 33 + x 32 + ... + x + 1
xn-8 - y n-9
34 33 32 31
a) x - x + x - x + ... + 1
a) 9 b) 12 c) 15 34 33 32 31
d) 6 e) 3 b) x + x + x + x + ... + 1
34 32 30 28
c) x + x + x + x + ... + 1
2 34 32 30 28
02. Determina el valor de “n + n + 1”; si la división: d) x - x + x - x + ... + 1
34 17
2n+3 3n-3 e) x + x + 1
x -y
2n+1
x - y 3n-5 05. Simplifica:
origina un cociente notable. æ x44 + x 33 + x 22 + x11 + 1 ö æ x10 + x9 + ... + x + 1 ö
a) 40 b) 43 c) 42 çç 4 3 2
÷÷ çç 50 45 5
÷÷
è x + x + x + x + 1 ø è x + x + ... + x + 1 ø
d) 41 e) 44
a) -1 b) 1 c) 0
03. Calcula (m . n), si la división: d) 2 e) -2

xm-5 + y n+2 06. Calcula el valor numérico de:

3 2
x +y (x - 1)39 - (x - 1)38 + (x - 1)37 - ... - (x - 1)2 + (x - 1) - 1
F(x) º
(x - 1)35 - (x - 1)30 + (x - 1)25 - ... - (x - 1)10 + (x - 1)5 - 1
origina un cociente notable de once términos.
a) 760 b) 700 c) 780 para: x = 3.
a) 11 b) 12 c) 13
d) 900 e) 640
d) 14 e) 15

054
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA
07. Simplifica: x45 - y 30
13. Si la división genera un cociente notable,
6n-3 6n-6 6n-9 9 6 3 x3 - y 2
x -x +x - ... + x - x + x - 1
¿cuál es el valor numérico del término de lugar 7,
3n-3 3n-6 3n-9
x -x +x - ... + x9 + x6 - x 3 + 1 contado a partir del final cuando x = 2 ; y = 1/2?
3n 3n n a) 4 b) 8 c) 1/2
a) x + 1 b) x - 1 c) x + 1 d) 1 e) 1/4
n
d) x - 1 e) 1
x80 - x-60
14. Al desarrollar el cociente notable de ,
08. Reduce: x4 - x-3
(x + 30)31 + (x + 30)30 + (x + 30)29 + ... + 1 el número de términos fraccionarios que se obtiene es:
(x + 30)30 + (x + 30)28 + (x + 30)26 + ... + 1 a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11
a) x + 31 b) x - 30 c) x + 30
28 29 x 2p - y p
d) (x + 30) e) (x - 30) 15. El 4.º término del C.N.:
x 2q - y q
40 6
09. ¿Cuál es el cuarto término del C.N. de: es x y ; determina el número de términos del
x4n + 5 + y 4n - 6 desarrollo del cociente notable.
? a) 3 b) 14 c) 13
xn - 4 + y n - 5 d) 27 e) 26
21 6 21 5 22 6
a) x y b) -x y c) x y ab + b a
10 6 21 6 16. Calcula L = , si en el cociente notable de
d) -x y e) -x y a-b
a -3 a -3
10. De la división mostrada: x3 - y3 165 60
dividir , el 5.º término es x y .
b2
2 -1 b2
2 -1
153 102 x -y
x +y
3 2
x +y a) 1 b) 4 c) 6
d) 3 e) 19
determina el 17.º término del desarrollo.
102 32 100 28 104 34 x160 - y280
a) x y b) x y c) x y 17. ¿Qué lugar ocupa en el desarrollo del C.N.:
x4 - y7
103 6 100 10
d) -x y e) -x y el término que tiene grado absoluto igual a 252?
a) 31 b) 32 c) 33
11. Determina el tercer término del cociente notable d) 34 e) 35
originado por:
x15m+50 - y15m-10
an - b 5n-18 18. Si la división genera un C.N, indica
2 9 xm+1 - y m-2
a -b
el lugar que ocupa el término de grado absoluto 85.
a) 10 b) 13 c) 15
10 16 10 18 30 18
a) a b b) -a b c) a b d) 17 e) 20
15 6 32 20
d) a b e) a b 143 32
19. Si x y es un término de un cociente notable
12. Si la división: x 21m-13 - y 20p
generado por , calcula (m + p).
(5x -1)99 + (5x + 1)99 xm - y p
x a) 15 b) 17 c) 19
origina un cociente notable en el cual un término tiene d) 13 e) 18
la forma:
2 B
20. Si el décimo término del desarrollo del C.N.:
A(25x - 1)
x 3m - y15m
x - y5
calcula “A + B”.
tiene grado absoluto 185, halla “m”.
a) 19 b) 29 c) 39 a) 40 b) 60 c) 50
d) 49 e) 59 d) 30 e) 35

055
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico

EJERCICIOS PARA LA CASA

01. Halla el número de términos del cociente notable: 04. Si “A” es el penúltimo término del cociente notable
4n+12 4n-3
x -y x40 + y10
generado por , halla el término “A”.
xn-8 - y n-9 x4 + y
a) 14 b) 13 c) 12 9 8 4 8 4 8
a) x y b) -x y c) x y
d) 15 e) 16 8 9 8 9
d) x y e) -x y
02. Sabiendo que al dividir:
n n 05. ¿Cuántos términos tiene el cociente notable:
x2 - y 2
m m x4n - y 5n
x 3 -1 - y 3 -1
x4 - y 5
se obtiene como segundo término en su cociente a
16 8 si el quinto término es de grado 32?
x y . ¿De cuántos términos está compuesto su
a) 8 b) 5 c) 3
cociente notable?
d) 4 e) 6
a) 4 b) 3 c) 5
d) 7 e) 6

03. Halla el lugar que ocupa el término de grado 101 en el

desarrollo del cociente notable generado por:
x180 - z 80
x9 - z 4
a) 11 b) 13 c) 15
d) 17 e) 19

TALENTO TESLIANO

01. Simplifica:

ïì x(2m-1)p + x(2m-2)p + x(2m-3)p + ... + x 2p + xp + 1 ïü mp 2pm

H = í (m-1)p ý .[1 - x ] + x
ïî x + x(m-2)p + x(m-3)p + ... + x 2p + xp + 1 ïþ
a) 1 b) 2 c) 3x
d) 4 e) 5x

x4m - x4b (a + b)n - (a - b)n

02. En el cociente notable que se obtiene de 2 -3
, 04. Luego de expresar como una
x -x ab + b 2
el décimo término contado a partir del final es división notable y siendo uno de los términos de su
independiente de “x”. ¿Cuántos términos racionales 2 2 5
enteros contiene dicho cociente notable? cociente notable 2(a - b ) , calcula el valor de “n”.
a) 6 b) 9 c) 7 a) 12 b) 16 c) 17
d) 8 e) 10 d) 18 e) 20

03. Computa el mínimo valor de “k”, de manera que en el 05. Calcula el valor numérico del término central del
cociente notable generado por: desarrollo de:
n+1 n
xn + yn
xn + y (x + y)100 - (x - y)100
el grado absoluto del término que ocupa el lugar “k” 8xy(x 2 + y 2 )
excede en (4n - 4) al grado absoluto del término que
ocupa el lugar “k” contado desde la derecha. para x = 3 ; y = 2V2.
a) 2n - 1 b) n + 3 c) 12 a) 1 b) V2 c) V3
d) 11 e) 27 d) 4 e) 2

056
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA

ÁLGEBRA CAPÍTULO

FACTORIZACIÓN
03
Es aquel proceso que consiste en transformar un
polinomio (expresado como adición de monomios), POLINOMIO DEFINIDO EN
en un producto de factores primos. UN CAMPO NUMÉRICO

Ejemplos: Se dice que un polinomio está definido en un campo

numérico, solo cuando sus coeficientes pertenecen a dicho
4 2 2 2
· x + x + 1 = (x + x + 1)(x - x + 1) campo numérico.
2
· 15x + 4x - 3 = (3x - 1)(5x + 3) Ejemplos:
2
POLINOMIO PRIMO O IRREDUCTIBLE · x - 40x + 400 : polinomio definido en “Z”
2
Es aquel polinomio que solo es divisible entre sí mismo y · x - 2V2 x + V2 : polinomio definido en “R”
por la unidad, dependiendo del campo numérico en que se
está trabajando.
NOTITA
Ejemplo:
2 En este capítulo estudiaremos la factorización en
x -2 : Es primo en el campo de los racionales, el campo de los racionales; pero cuando lleguemos
pero no en el campo de los reales, ya que: al tema de inecuaciones, será necesario factorizar
2
x - 2 = (x + V2 )(x - V2 ) en “R”.

MÉTODOS DE LA FACTORIZACIÓN
Se refiere al uso de los métodos más conocidos de Tarea básica.
factorización. Así tenemos: Realiza la factorización de los siguientes polinomios:
2
MÉTODO DEL FACTOR COMÚN DIRECTO · a + ab
3 2
Se basa directamente en la propiedad distributiva, así: · 15y + 20y - 5y
3 2
ab + ac = a(b + c) · a -a +a
2 3
· 14x - 28x + 7x
El factor común que se observa a simple vista, puede ser un 2 2 2
monomio o un polinomio. · 10ay + 15a z - 20az
5 7 3
· x -x +x
Ejemplos:
· a(x + 1) + b(x + 1)
5 3 2 2 3
· an + bn + n = n (an + bn + 1) · (a + 1)(a - 2) + 3b(a + 1)
6 4 2 2 4 2 · x(y + z) - 3y(z + y)
· 15a + 25a - 40a = 5a (3a + 5a - 8)
4 3 · 2x(n - 1) + 3y(1 - n)
· 10(x + 3) - 22(x + 3) = 2(x + 3)[5(x + 3) - 11]
· a(n + 5) + b(n + 5)
3 3
· 5(n -1) - 2(1 - n) = 5(n - 1) + 2(n - 1) · (x + y - 1)(z + 1) - 1 - z
2
= (n - 1)[5(n - 1) + 2] · 1 - x - 2a (x - 1)

057
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico
MÉTODO DEL FACTOR COMÚN POR MÉTODO DEL ASPA SIMPLE
AGRUPACIÓN 2 2
II. MÉTODO DEL FACTOR COMÚN POR Ax + Bxy + Cy
AGRUPACIÓN.
A 1x C1y A2C1xy +
Es el que más se usa, puesto que generalmente las
expresiones no muestran el factor común en forma A 2x C2y A1C2xy
inmediata. Su procedimiento consiste en agrupar los Bxy
términos con variables o polinomios comunes y 2
factorizarlos parcialmente; como resultado de ello, se · P(x) = 12x - 13x - 35
visualiza el factor común.
4x 5 15x
Ejemplos: 3x -7 -28x
· am + mx + na + nx -13x
= m(a + x) + n(a + x) Þ P(x) = (4x + 5)(3x - 7)
= (a + x) [m + n]
2 2
4 2 2 · P(x ; y) = 6x - 73xy + 12y
· 5a(b + c) - b (a + 25c)
4 2 2 2 x -12y -72xy
= 5ab + 5ac - a b - 25b c
6x -y -xy
2 2 2
= 5b [ab - 5c] + a[5c - ab ] -73xy
2 2 2
= 5b [ab - 5c] - a[ab - 5c] Þ P(x ; y) = (x - 12y)(6x - y)
2 2
= [ab - 5c] (5b - a) Tarea básica.
3 3
· (a + b) + c + 3(a + b)c(a + b + c) Factoriza los siguientes polinomios:
suma de cubos 2 2
2 2 · 6x + 19xy + 15y
=[(a + b) + c] [(a + b) - c(a + b) + c ] + 3(a + b)c(a + b + c)
2
2 2 · 30x + 13x - 10
= (a + b + c) {(a + b) - c(a + b) + c + 3(a + b)c}
2 2
2 2 · 50x + 35xy + 6y
= (a + b + c) {(a + b) + 2c(a + b) + c }
4 2 2
binomio al cuadrado · 14x + 33x y + 18y
2 3 2a a b 2b
= (a + b + c){[(a + b) + c] } = (a + b + c) · 15x + 44x y - 3y
2m m n 2n
En este ejemplo, hemos querido mostrar la secuencia · 50x + 13x y - 6y
de cómo se van agrupando las expresiones, aunque
2
debemos aclarar, que su factorización es inmediata · 6x - 17x + 5
usando la identidad de Cauchy.
2
· 24x - 34x - 65
2
Tarea básica. · 2x + (9c + d)x + 3c(3c + d)
Realiza la factorización de los siguientes polinomios: 6 2 2 6 4
· (x + 1) - 6x (x + 1) + 5x
2
· a + ab + ax + bx MÉTODO DEL ASPA DOBLE
· xy + 3y + x + 3
2 2
2
Ax + Bxy + Cy + Dx + Ey + F
· x + 5x - 3xy - 15y A 1x C 1y F1
2 2 2 2
· 3abx - 2y - 2x + 3aby
A 2x C 2y F2
2 2 2 2
· xy + xz + yz + x y
Se verifica que:
· 6ax + 3a + 1 + 2x
2 2 2 2 2 2
I. (A1C2 + A2C1)xy = Bxy
· n x - 5a y - n y + 5a x

058
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA
2 2 Tarea básica.
P(x ; y) = 16x - 8xy + y - 12x + 3y - 4

4x -y 1 Factoriza los siguientes polinomios:

4 3 2
4x -y -4 · x + 6x + 7x + 6x + 1
Þ P(x ; y) = (4x - y + 1)(4x - y - 4) 4 3
· x + 2x + 5x + 2
4 3 2
Tarea básica. · x + 5x + 13x + 18x + 12
4 3 2
Factoriza los siguientes polinomios: · x - 2x - 3x - 4x - 1
4 3 2
2 2 · x + 6x + 7x - 6x + 1
· x - 4xy + 4y + x - 2y - 2 4 3 2
2 2
· x - 3x - 7x + 27x - 18
· 2x - 7xy + 3y + 13y - x - 10 4 3 2
· x + 5x - 7x - 29x + 30
2 2 4 3 2
· 18x - 9xy - 20y + 46y + 24x - 24 · 6x - 13x + 7x + 6x - 8
2 2
· 6x + 13xy + 6y + 29y + 26x + 28
MÉTODO DE LAS IDENTIDADES
2 2 2 2
· 6a b - 20c d - 10ab - 2cd + 7abcd + 4
Acondiciona o descubre las expresiones para usar
2 2 productos notables en el proceso de factorización.
· 20x + 7xy - 3y + 13y - 18x - 14
2 2 2
2 2 P(x) = 16x - 9 Þ P(x) = (4x) - 3
· x + 5xy + 6y - 5x - 13y + 6
2 Se observa que existe diferencia de cuadrados;
· 6a - 8ab + a + 12b - 15
entonces:
2 2 2 P(x) = (4x + 3)(4x - 3)
· 6x - 20y - 14z + 7xy + 38yz - 17xz

· (x + 1)(x + 4) - 9y(y - 1) Tarea básica.

MÉTODO DEL ASPA DOBLE ESPECIAL Factoriza los siguientes polinomios:

2
4 3 2
· 9x - 4
Ax + Bx + Cx + Dx + E 2
· 25m - 9
2 2 2
A1x K1 x E1 A2E1x · 100n - 81
2 2
2 2 · 225x - 4y
A2x K2 x E2 A1E2x 2 2
· 81a - 16b
2 2
2 · 144x - 49y
(C - k)x 2 2
2 · 4x - 4xy + y
Kx 4 4
· x -y
8 8
4 3
· x -y
· x + 2x - x - 6 2 2 2
· x + y - z + 2xy
4 3 2 2 2
x + 2x + 0x - x - 6 · x + xz + yz - y
3 3
2 2
· x -y
x x -3 -3x 2 2
· x + 14x + 49 - y
2 2 2 2
x x 2 2x · x + 10x + 25 - y
2 2
2 · 9x + 6x + 1 - y
-x 2 2 2
2 2 · x - y - z - 14x + 2yz + 49
0 - (-x ) = x 2 2 2
· 1 - 2a + 2bc + a - b - c
2 2
Þ P(x) = (x + x - 3)(x + x + 2)

059
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico
MÉTODO DEL QUITA Y PON Ejemplos:

Suma y resta de cierta expresión, tratando de buscar Si consideramos el polinomio P(x) de grado “n”
generalmente una diferencia de cuadrados. (n ¹ 1).
4 2 2 2 2 2 · Si: x = 5 Ù P(5) = 0 Þ un factor (x - 5)
P(x) = x + x + 25 = (x ) + x + 5
· Si: x = -8 Ù P(-8) = 0 Þ un factor (x + 8)
2
Sumamos y restamos: 9x · Si: x = 13 Ù P(13) = 0 Þ un factor (x - 13)
2 2 2 2 2 2 · Si: x = 3/2 Ù P(3/2) = 0 Þ un factor (2x
P(x) = [x ] + x + 9x + 5 - 9x - 3)
2 2 2 2 2
= [x ] + 10x + 5 - 9x ¿ Sabías que ... ?
2 2 2 2 2
= (x - 5) - (3x) = (x - 5 + 3x)(x - 5 - 3x)
A los ceros de un polinomio también se les
2 2 2 2
P(x) = [xP(x)
+ 3x - 5][x
= [x + 3x- -3x - 5]- 3x - 5]
5][x conoce como raíces de dicho polinomio.

Tarea básica.
Factoriza las siguientes expresiones:
II. DETERMINACIÓN DE LOS POSIBLES CEROS
4 2 O RAÍCES RACIONALES (P.C.R.) DE UN
· x + 9x + 81
POLINOMIO.
4 2
· x + 121 + 21x
4 4
Si consideramos el polinomio P(x) de coeficientes
· 4x + 81y enteros:
4 4 n n-1 n-2
· 4x - y P(x) = a0x + a1x + a2x + ... + an ; a0 ¹ 0
4 2 2 4 Los posibles ceros racionales (P.C.R.), se obtienen
· x + 2x y + 9y usando la siguiente propiedad:
8 4 4 8 ì divisores de |a n | ü
· x +x y +y P.C.R. = ± í ý
4 4 î divisores de |a 0 | þ
· 81x - 64 y
4 2 2 4
· 4x - 3x y + y
Ejemplo:
4 4
· x + 64y 5 4 3 2
Si: P(x) = 15x + 32x + 6x + 17x + 30x + 8
4 2
· 25x + 9 - 19x • Divisores de |8|: 1 ; 2 ; 4 ; 8

MÉTODO DE LOS DIVISORES BINOMIOS • Divisores de |15|: 1 ; 3 ; 5 ; 15

ì divisores de 8 ü
(MÉTODO DE EVALUACIÓN BINOMIAL) P.C.R.= ± í ý
î divisores de 15 þ
ì 2 2 2 4 4 4 8 8 8ü
Sea P(x) un polinomio entero en “x”, tal que la división: Þ ± í1 ; 2 ; 4 ; 8 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ý
P(x) î 3 5 15 3 5 15 3 5 15 þ
; es exacta.
ax + b

Significa que el residuo: R = 0; esto es por el teorema del Aplicación 1:

resto. 3 2
Factoriza: P(x) = 15x - 43x - 14x + 24
é bù
P ê- ú = 0 ; entonces, concluimos que:
ë aû Resolución: 2 2
ì
P.C.R. = ± í1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 12 ; 24 ; ; ;
î 3 5
a. “ax + b” : es un factor primo del polinomio P(x) 2 3 1 4 4 24 ü
; ; ; ; ; ... ; ý
15 5 5 3 5 15 þ
b
b. - a : es un cero del polinomio
· Si: x = 1 Þ un posible factor sería (x - 1)
\ P(1) = 15 - 43 - 14 + 24 ¹ 0; significa que 1 no es
I. CERO DE UN POLINOMIO. cero del polinomio.
· Si: x = 3 Þ un posible factor sería (x - 3)
Es aquel valor que toma la variable y hace que el 3 2
polinomio P(x), se anule. \ P(3) = 15(3) - 43(3) - 14(3) + 24 = 0; significa
que 3 ¡sí es cero del polinomio!; por lo tanto:

060
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA

Þ P(x) = (x - 3)Q(x), dividiendo por Ruffini, Dividiendo por el método de Horner:

tenemos:
1 6 7 -106 -183 280 596 240
15 -43 -14 24
1 6 12
3 45 6 -24
2 13 26
15 2 -8 0
2 -81 -162
Þ P(x) = (x - 3) (15x + 2x - 8) -238 -476
5x +4
-120 -240
3x -2
6 13 -81 -238 -120 0 0
\ P(x) = (x - 3)(5x + 4)(3x - 2)
2 4 3 2
Þ P(x) = (x - x - 2)(6x + 13x - 81x - 238x - 120)
Aplicación 2:
2
Factoriza: 6x 19x 10
2
x -x -12
6 5 4 3 2
P(x) = 6x + 7x - 106x - 183x + 280x + 596x + 240
2 2
Þ P(x) = (x + 1)(x - 2)(6x + 19x + 10)(x - x - 12)
Resolución: 3x 2 x - 4
2x 5 x 3
· Si: x = -1 Þ P(-1) = 0 Þ un factor x + 1
\ P(x) = (x + 1)(x - 2)(3x + 2)(2x + 5)(x - 4)(x + 3)
· Si: x = 2 Þ P(2) = 0 Þ otro factor x - 2

Þ P(x) = (x + 1) (x - 2) Q(x) ¿ Sabías que ... ?

2º 4º Este método es el último recurso que debemos
2 usar; primero debemos tratar de factorizar los
\ P(x) = (x - x - 2) . Q(x) polinomios por los métodos anteriores; la
rapidez de decisión depende de la cantidad
Como Q(x) es de 4.º grado, después lo trataremos de de ejercicios que haya desarrollado el
factorizar usando el método aspa doble especial. alumno.

EJERCICIOS RESUELTOS

01. Luego de factorizar el polinomio: 02. ¿Cuántos factores tiene el polinomio:

2 2 7 5
K(a ; b) = a(a + ab - 1) - b(b + ab - 1) P(x) = x - 2x - 1?
indica la suma de sus factores primos.
Resolución
Resolución Observamos que: P(-1) = (- 1) - 2(-1) - 1 = 0
7 5

Efectuando y agrupando adecuadamente: ® (x + 1) es un factor de P(x).

3 2 3 2
K(a ; b) = a + a b - a - b - ab + b El otro factor lo calculamos con la regla de Ruffini:
3 3
= a - b + ab(a - b) - (a - b) 1 0 -2 0 0 0 0 -1
2 2 x = -1 -1 1 1 -1 1 -1 1
= (a - b)(a + ab + b ) + ab(a - b) - (a - b)
2 2 1 -1 -1 1 -1 1 -1 0
= (a - b){a + ab + b + ab - 1} 6 5 4 3 2
2 ® P(x) = (x + 1)(x - x - x + x - x + x - 1)
= (a - b){(a + b) - 1} 3
Por diferencia de cuadrados se obtiene: x -x 1
aspa
K(a ; b) = (a - b)(a + b + 1)(a + b - 1), x
3
-x
2 (
-1 doble )
cuyos factores primos son: 3 3 2
a-b;a+b+1;a+b-1 ® P(x) = (x + 1)(x - x + 1)(x - x - 1)
\ Sfactores primos = 3a + b Por lo tanto, tiene tres factores primos.

061
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico
03. Indica el número de factores primos de: 04. Determina el grado de un factor:
2 2 2 4 3 2
P(x) = (x + 7x + 5) + 3(x + 1) + 21x + 2 x + 6x + 7x - 6x + 1

Resolución
Resolución
Efectuando y reordenando:
2 2 2
P(x) = (x + 7x + 5) + 3x + 3 + 21x + 2 Aplicando aspa doble especial.
2 2 2
P(x) = (x + 7x + 5) + 3(x + 7x) + 5
4 3 2
2 x + 6x + 7x - 6x + 1
Haciendo x + 7x + 5 = y, se tiene: balanceo:
2 2 2 2 2
y + 3(y - 5) + 5 = y + 3y - 10 = (y + 5)(y - 2) x 3x -1=-x S.D.T. = 7x
2 2 2 (-)
Reponiendo “y”: x 3x -1=-x S.T. = -2x
2 2 2 2
R(x) = (x + 7x + 5 + 5)(x + 7x + 5 - 2) - 2x falta: 9x
2 2
® R(x) = (x + 7x + 10)(x + 7x + 3)
x 5
x 2 Tomando los factores en forma horizontal:
2
En P(x) = (x + 5)(x + 2)(x + 7x + 3), vemos que 2 2
tiene tres factores primos. (x + 3x - 1) (x + 3x - 1)

EJERCICIOS PARA LA CLASE

01. Indica uno de los factores primos del siguiente 06. ¿Cuántos factores primos cuadráticos tiene el
polinomio: polinomio:
3 2 2 3 6 3
P(a ; b) = a + a - ab - b P(x) = 8x - 63x - 8?
a) a - b b) a + 2b c) a - b + 3 a) 2 b) 4 c) 6
d) a - b - 1 e) a + b + 1 d) 8 e) 10

02. Da un factor primo, luego de factorizar: 4 2

07. Luego de factorizar x - 5x + 4, calcula la suma de dos
ac + ad - acd - bc - bd + bcd factores primos.
a) b - c b) c - d c) a - b a) 2x + 3 b) 2x + 2 c) 2x - 4
d) 1 - a e) a - c d) 2x + 4 e) 2

03. Determina un factor primo de: 08. Reconoce un factor de:

3 2 3
P(a ; b) = a + ab - 2b 2 2 2 2 2 2
P(x; y) = (a + b) x + (a - b) y + 2(a + b )xy
2 2
a) a + b b) a - 2b c) a - ab + 2b
2 2
a) (a + b)x + (a - b)y b) (a + b)x - (a - b)y
d) a + 2b e) a + ab + 2b 2 2
c) x - y d) (a + b) x + (a - b) y
e) ax + by
04. ¿Cuántos factores primos tiene el polinomio:
6 4
P(x) = x - 2x + 1? 09. Factoriza:
2 2
a) 3 b) 2 c) 4 P(x ; y) = 6x + 16xy + 10y - 9y - 7x + 2
d) 5 e) 6 a) (3x + 5y - 2)(2x + 2y -1)
b) (2x + 5y - 2)(3x + y - 1)
2 2
05. Uno de los factores de (1 + ab) - (a + b) es: c) (y - 4)(6x + y - 1)
a) 1 - a b) b + a c) b - a d) (2x - 5y - 2)(x + y - 1)
d) ab e) a - b e) (2x + 5y + 2)(3x + 2y - 1)

062
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA
2 2 16. Indica aquel polinomio que no es factor del polinomio:
10. Factoriza T(x; y) = 2x + 2xy - 4y - 2y + 5x + 2, halla la 5 4 3 2
suma de los términos independientes de sus factores P(x) = 6x + 41x + 97x + 97x + 41x + 6
primos. a) x + 1 b) x - 2 c) 2x + 1
a) 2 b) -3 c) 1 2
d) 3x + 7x + 2 e) 3x + 1
d) -2 e) 3

11. Indica el factor primo de mayor suma de coeficientes 17. Factoriza:

4
del polinomio: Q(x) = (x + 4)(x + 1)(x - 2)(x - 5) + 3
4 3 2
P(x) = x - 2x - 13x + 14x + 24 e indica la suma de factores primos.
2 2
a) x - 2 b) x - 4 c) x + 4 a) 2x - 2x - 22 b) x - x - 11
d) x + 1 e) x + 3 2
c) x - x d) 2x - 3
4 3 2 e) 2x + 3
12. Al factorizar P(x) = 2x + 12x + 21x + 9x - 20 en Z,
halla la suma de los términos lineales. 18. Factoriza:
a) 3x b) -3x c) 9x
d) -9x e) x S(n) = (n + 3)(n + 2)(n + 1) + (n + 2)(n + 1) + (n + 1)
e indica el factor que más se repite.
13. Factoriza el siguiente polinomio: a) n + 4 b) n + 1
8 4 6 2
P(x) = x + 24x + 8x + 23x + 16 c) n + 2 d) n + 3
e) n + 8
Luego, indica un factor primo.
2 3
a) x + 1 b) x - 1 c) x + 2x - 1 19. Luego de factorizar R(x) = x - 19x - 30, se obtiene:
2 2
d) x - x + 1 e) x + x + 2 R(x) = (x + m)(x + n)(x + p)
2 2 2
14. Calcula la suma de los términos de los factores primos calcula el valor de (m + n + p ).
de: a) 29 b) 32
5 4 3 2
S(x) = 2x - x - 12x + 22x - 14x + 3 c) 15 d) 19
e) 38
a) 6x - 1 b) 6x + 1 c) 5x + 1
d) 5x + 2 e) 6x + 5 20. Factoriza e indica un factor primo de:
2 4 4 2
15. Luego de factorizar: P(x) = (x - 1)(x + 1)(x + 1)(x + 1) + x (2x + 1)
5 4 3 2 2 2
P(x) = 2x - x - 10x + 5x + 8x - 4 a) x - x + 2 b) x - 2x + 1
2 4 2
indica un factor primo lineal. c) x + x + 1 d) x + 2x - 1
a) x + 3 b) 2x - 3 c) 2x + 1
d) 4x + 1 e) 2x - 1

EJERCICIOS PARA LA CASA

01. Señala un factor primo luego de factorizar: 04. Factoriza:

7 6 5 4 3 2
P(x) = x + x + x + x + x + x + x + 1 H(x) = (x - 2)(x + 3)(x - 4)(x + 5) - 72
6 5 2
a) x + 1 b) x + 1 c) x + 1 y determina el número de factores.
3 7 a) 5 b) 8
d) x + 1 e) x + 1 c) 6 d) 3
6 2 3 3 e) 7
02. Factoriza M(x ; y) = x + 3y - 4x y + 2x - 4y + 1 e
indica un factor. 05. Luego de factorizar el siguiente polinomio:
2 2 3
a) x - 3y + 3 b) x - y + 3 c) x - 3y + 1 4 3 2
3 3 P(x) = x - 4x - x + 16x - 12
d) x - 3y - 1 e) x + 2x - 3
halla f(2); siendo f(x) el factor primo de mayor suma de
4 2
03. Uno de los factores de x + 2x + 9, es: coeficientes.
2 2 2 a) 2 b) -3
a) x - 3 b) x + 3 c) x - 2x + 3
2 c) -2 d) 3
d) x - 2x - 3 e) x + 1 e) 4

063
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico

TALENTO TESLIANO

01. Calcula el número máximo de factores algebraicos en: 04. Factoriza el polinomio:
24 24 6 6 4 4 2 2
F(a ; b) = [a + b + (a + b ) ] F(a ; b ; c) = (a + b + c) +(a + b - c) +
4c(a + b) - 5(a + b + c) + 2
a) 150
b) 64 e indica el factor primo de mayor término
c) 161 independiente.
d) 89 a) 2a + 2b + 2c + 1
e) 81 b) a + b + c - 2
c) 2a + 2b + c - 1
02. Halla la cantidad total de factores: d) a + b + c + 2
3 3 3
e) 2a + 2b + 2c - 1
x (y - z) - y (x - z) + z (x - y)
05. Indica un factor del polinomio en:
a) 15
b) 16 2 3 4 5 2 5
S(x) = (1 + x + x + x + x + x ) - x
c) 17
d) 14 4 3 2
a) x + x + x + x + 1
e) 10 9
b) x + 1
03. Factoriza: 5
c) x + 1
10 7 5 4 2 3 2
P(x) = x - x - 7x - 12x + 7x + 12 d) x + x + x + 1
4
y señala un factor. e) x + 1
2
a) x + x + 4
3 2
b) x - x + 4
3 2
c) x - x + 6
5 2
d) x + 3x - 4
8 7 6
e) x - x + x + x - 3

064
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA

ÁLGEBRA CAPÍTULO

M.C.D. y M.C.M. Y
FRACCIONES ALGEBRAICAS 04
MÁXIMO COMÚN DIVISOR FRACCIONES ALGEBRAICAS
(M.C.D.) Una fracción algebraica racional es el cociente indicado de
El máximo común divisor de dos o más polinomios es otro dos expresiones algebraicas racionales, siendo por lo
polinomio que divide exactamente a dichos polinomios. menos el divisor, una expresión algebraica.
Este debe ser el divisor común de mayor grado posible. Ejemplos:
y x 2 + 2x -1 x + y
; ;
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO x3 x -1 x2
(M.C.M.)
CLASES DE FRACCIONES
Es aquel polinomio de menor grado posible que contiene a
dos o más polinomios. A. FRACCIONES PROPIAS.

CÁLCULO DEL M.C.D. Y M.C.M. Son aquellas cuyo grado del denominador es mayor que
el grado del numerador.
Para hallar el M.C.D. o M.C.M. de dos o más polinomios,
se procede de la siguiente forma: Así:
a. Se descompone en sus factores primos, cada uno de los 3x 2 - 2x +1
; ºN < ºD
polinomios. x 4 -1
b. El M.C.D. viene dado por el producto de los factores
comunes afectados de sus menores exponentes. B. FRACCIONES IMPROPIAS.

c. El M.C.M. viene dado por el producto de los factores Son aquellos cuyo numerador es de mayor grado que el
comunes y no comunes, afectados de sus mayores denominador.
exponentes.
Así:
Ejemplo: 5x 4 -1
; ºN > ºD
Halla el M.C.D. y M.C.M. de las siguientes x 2 - x +1
expresiones:
3 2 C. FRACCIONES IRREDUCTIBLES.
A= x + 3x + 3x + 1
3 2 Son aquellas fracciones que tienen como miembros,
B=x +x -x-1
expresiones primas entre sí, es decir, no tienen factores
3 2
C = x + 4x + 5x + 2 comunes.

Resolución: Así:
Los polinomios debidamente factorizados son:
3 x 3 + 2 ; numerador y denominador son primos
A = (x + 1) x+1
2
B = (x + 1) (x - 1)
2
C = (x + 1) (x + 2) D. FRACCIONES EQUIVALENTES.
2 Dos fracciones son equivalentes, cuando tienen el
Þ M.C.D. = (x + 1)
3 mismo valor numérico para todo sistema de valores
Þ M.C.M. = (x + 1) (x - 1)(x + 2) atribuidos a sus letras.

065
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico

EJERCICIOS RESUELTOS

01. Simplifica la expresión: Resolución

3
x - 2x + 1
F(x;y) = Efectuando:
x 2 - 2x + 1
e indica la suma de los términos lineales del numerador æ (x + 1) 2 - (x -1) 2 ö
ç ÷é 2
y del denominador.
A=ç
(x -1)(x + 1) ÷ ê x + 1 ÷ 2x ùú
ç (x + 1) 2 + (x -1) 2 ÷ ê 2(a 2 + b) a 2 + b ú
çç ÷÷ ë û
Resolución è (x -1)(x + 1) ø

Factorizando numerador y denominador: Usando las identidades de Legendre:

3
N(x) = x - 2x + 1 ® N(1) = 0
4x x2 + 1 1 1
Por regla de Ruffini: 2
.
= ®A=
2(x + 1) 2(2x) 2 2
1 0 -2 1
1 0 -2 1 x -1
B=
1 0 -2 1 x2 + 2
x +2-
2 x-2
® N(x) = (x - 1)(x + x - 1) x- (*)
x +1
2 2
D(x) = x - 2x + 1 = (x - 1)
De (*):
Luego:
x - 2 x2 + x - x + 2 x2 + 2
(x - 1)(x2 + x - 1) x2 + x - 1 x- = =
F(x;y) = = x +1 x +1 x +1
(x - 1)2 x -1
Luego:
Por lo tanto, la suma de los términos lineales del
numerador y del denominador es x + x = 2x. x -1 x -1
B= = = x -1
x2 + 2 x + 2 - x -1
x +2-
x2 + 2
x +1

02. Si se sabe que: 1 1

\ A+B= + x -1 = x -
2 2
æ x +1 x -1 ö
- ÷ éæ x 2 + 1 ö
ç 2x ù
A = ç x - 1 x + 1 ÷ êç 2 ÷÷ ÷ 2 ú;
ç
çç x + 1 + x - 1 ÷÷ êëè 2a + 2b ø a + b úû 03. Determina la suma de los coeficientes del M.C.D. de
è x -1 x +1 ø
los polinomios:
3 2 3 2
x -1 P(x) º x + x + x + 1 y Q(x) º x + 3x + 5x + 3
B=
x2 + 2
(x + 2) -
x-2 Resolución
x-
x +1
Factoriza al primer polinomio:
Halla “A + B”. 3 2
P(x) º x + x + x + 1
2
P(x) º x (x + 1) + (x + 1)
2
P(x) º (x + 1) . (x + 1)

066
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA
Resolución
Factorizando el segundo polinomio:
3 2 x 2 + 3x + 1 x 2 + 3x + 1
Q(x) º x + 3x + 5x + 3 =
3 2
x 2 - 4x + 4 (x - 2) 2
Q(x) º x + 3x + 3x + 1 + 2x + 2 Haciendo un cambio de variable:
3
Q(x) º (x + 1) + 2(x + 1) x-2=t ® x=t+2
2 Luego:
Q(x) º (x + 1)[(x + 1) + 2]
2
Q(x) º (x + 1)(x + 2x + 3) (t + 2) 2 + 3(t + 2) + 1 t 2 + 4t + 4 + 3t + 6 + 1
=
t2 t2
De acuerdo con la teoría tenemos:
M.C.D.(P ; Q) º x + 1 t 2 + 7t + 11 7 11
Þ = 1+ +
\ S de coeficientes = 2 t2 t t2

Respondiendo “t” por x - 2, se tiene:

7 11
04. Si: Þ1+ + ® A = 1 ; B = 7 ; C = 11
x - 2 (x - 2) 2
x 2 + 3x + 1 B C
2
= A+ +
x - 4x + 4 x - 2 (x - 2)2 \ A + B - C = -3

¿Cuál es el valor de “A + B - C”?

EJERCICIOS PARA LA CLASE

01. Halla el M.C.D. de los polinomios: n-1 m+1 n+1 -1

6 4 6 4
04. Si A(x ; y) = 12x y ; B(x ; y) = 16x y cumple
· P(x) = (x + 2) (x - 1 ) (x - 2) (x + 3) a 4 5 b
6 2 2 2 que M.C.M. = ax y ; M.C.D. = bx y .
· F(x) = (x + 3) (x - 1) (x + 2) (x + 7)
4 2 3 2 β+b-n
· S(x) = (x - 3) (x + 7) (x - 1) (x + 2) Calcula R =
α +a-m
2
a) (x - 1)(x + 2) b) (x +1)(x + 3) c) (x + 2) a) 1 b) -1 c) 0
2 2 2
d) (x - 1) e) (x - 1) (x + 2) d) 2 e) 4

02. Halla el M.C.M. de los polinomios: 05. Encuentra el M.C.D. de los polinomios:
3 2 8 3 3 2
· P(x) = (x + 4) (x - 7) (x + 6) (x + 7) · P(x) º 5x - 5x + 2x - 2
2 3 4 2 3 2
· F(x) = (x + 6) (x - 7) (x + 7) (x - 6) · Q(x) º 2x + 2x - 2x - 2
3 4 8 2 4 3 2
· S(x) = (x + 2) (x + 6) (x + 4) (x + 7) · R(x) º x + x - x - x
4 8 8 3 2 3 2
a) (x + 7) (x + 6) (x + 4) (x - 7) (x - 6) (x + 2) a) x - 1 b) x + 1 c) (x + 1)
2 3 2
b) (x + 6) (x + 4) d) (x - 1) e) x
2 2
c) (x + 2) (x + 3)
06. Determina el M.C.M. de los siguientes polinomios:
d) (x - 1)(x - 2) 2
2 2 · P(x) º x + 4x + 3
e) (x + 3) (x - 2) 2
· Q(x) º x - 4x + 3
2 3 4 2
03. Si el M.C.D.[P(x ; y), Q(x ; y), R(x ; y)] = x y en Z, · R(x) º x - 10x + 9
n-1 m-1 n m 3 2
donde P(x ; y) = x y ; Q(x ; y) = x y ; · F(x) º x - 9x + x - 9
n-2 m + 1 2 2
R(x ; y) = x y ; halla “m - n ”. a) (x + 1)(x + 3)(x - 3) b) (x + 1)(x - 1)(x + 3)(x - 3)
2
a) 0 b) 3 c) -3 c) (x + 1)(x - 1) d) x - 9
d) -5 e) 5 e) (x + 3)(x - 3)(x - 1)

067
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico
07. Halla el M.C.D. de los polinomios:
4 3 3 4
12. Reduce:
· P(x ; y) = x + xy + x y + y x2 - x + 1 2(x 3 - x)
+
·
3
Q(x ; y) = 3x + 5x y + xy - y
2 2 3 x2 + x + 1 x4 + x 3 - x - 1
4 3 2 2 3
· R(x ; y) = x + 3x y + 3x y + xy
a) 0 b) x
a) x + y b) x - y c) 2x d) 1
2 2 2
3x
c) x - y d) (x + y)
2
e) x -1
e) (x - y)

13. Simplifica:
08. Sean los polinomios: a -1
a-
2 a +1
· K(x) = x + 2x - 3 a(a - 1)
1+
2 a +1
· J(x) = x + mx + 3
3 2
M.C.M.(K ; J) = x - x - 9x + 9 a) 0 b) 1
Halla el M.C.D.(K ; J). c) a d) -a
a) x b) x + 1
e) 1/a
c) x - 1 d) x - 2
e) x + 2
14. Efectúa:
1 2 3
09. Sean: 2
- 2
+
a - 3a + 2 a - 1 (a + 1)(2 - a)
2
· P1(x) = ax + 2x - b
2
· P2(x) = ax - 4x + b 2 -1 2 -1
a) 4(1 - a ) b) 2(a - 1)
2 -1 2 -1
Si: “x - 1” es el M.C.D. de (P1 ; P2). Halla el valor c) 3(a - 1) d) 5(1 - a )
de “b/a”. e) 1
a) 1 b) 2
c) 3 d) 4
15. Efectúa:
e) 6 æ 4 2 öæ x ö
ç 2 + x + 1÷ ç 3 ÷
èx øè x - 8 ø
3 2
10. Si: P(x) = x - 3x - x + 3. 1
Además M.C.D.[P(x) ; Q(x)] = (x + 1)(x - 1). x 2 - 2x
Calcula el término independiente del cociente:

M.C.M.[P(x) ;Q(x)] a) 1 + x b) 1 - x
Q(x) 2
c) 1 d) 1 + x
a) -5 b) 4 2
e) 1 - x
c) 3 d) 2
e) -3
16. Efectúa:
2 2 é (a + b)2 + (a - b)2 ù
11. El producto de dos polinomios es (x - 1) y el cociente ê ú é 2 2 ù
2 ê 2b 2 - 2a 2 ú . ê (a + b) - (a - b) ú
de su M.C.M. y M.C.D. es (x - 1) . ê 1 1 ú êë (a + b)2 + (a - b)2 úû
ê b-a - b+a ú
Calcula el M.C.D. ë û
2
a) x + 1 b) x + 1
2 2
c) (x + 1) d) (x - 1) a) b b) a
e) x - 1 c) 1 d) a + b

068
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA
e) a/b 19. Si se verifica que:
17. Determina el valor de “a” que permita que la fracción:
a b c a+b+c
(a - 2)x4 - (a + 7)xy + (2a - 1)y 4 + + =
f(x ; y) = a +1 b +1 c+1 n
4x4 - (a + 2)xy + (3a - 14)y 4
Halla el equivalente de “M”.

tome siempre un valor constante. ab + a + n bc + b + n ac + c + n

a) 2/3 b) 5/4 M= + +
b +1 c+1 a +1
c) 8 d) -4
e) 1 a) n b) 2n c) 3n
d) n/3 e) 6n
2 2
18. Calcula (a - b ), si la fracción: 20. Reduce:
(a + b)x + (a - b)y + 1
P(x ; y) º 1 1
4x + 2y + 1 - +1
x x +1 x2
-
1 (x + 1)(x - 1)
x2 -
tiene un valor constante. x
a) 7 b) 12 a) -5 b) -4 c) -3
c) 3 d) 5 d) -2 e) -1

EJERCICIOS PARA LA CASA

01. Halla el M.C.D. de los polinomios: 04. Simplifica:

2 2
· P(x ; y) = (x - y) (x + y)(x - x + y) x2
2 2 2 2
· Q(x ; y) = (x - y ) (x + x - y) x
x+
1
2 2 2 2
a) (x - y) (x + y) b) (x - y ) 2x - x
2 1
c) (x + y)(x - y) d) (x - y)(x + y) 1
e) x - y - x
x 1+ 1
x
02. Halla el M.C.M. de los polinomios:
3 a) 1 b) x
· A(x) = 3(x - 1) (x + 3)(x + 1)
2
3 c) x - 1 d) x + 1
· B(x) = (x + 1) (x - 3)(x - 1)
2
e) x - 1
a) (x - 1)(x + 3)(x - 3) b) 3(x - 1)(x + 1)(x - 9)
c) 3(x - 1)(x + 1) d) x - 1 05. Si la fracción de variables “x” e “y”:
3 3
e) 3(x - 1) (x + 1) (x + 3)(x - 3)
5bx + (b + 3)y 3 + (a + 1)x 2 yz
03. Halla el M.C.M. de los polinomios: x 2 yz + 5x + ay 3
2
· P(x) = x - x - 6
2
es una constante positiva para todo valor de sus
· Q(x) = x - 3x - 10 variables. Entonces, el valor de “a + b” es:
a) (x + 2)(x - 3)(x - 5) b) (x - 2)(x + 3)(x + 5) a) -3 b) 7
c) (x + 2)(x + 3)(x + 5) d) (x - 2)(x - 3)(x - 5) c) -6 d) 5
e) (x + 3)(x - 3)(x + 5) e) 4

069
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico

TALENTO TESLIANO

01. Si se cumple que: 03. Halla el valor de “a” para que la suma de los factores
primos del M.C.M. de los polinomios:
x2 - y 2 y2 - z2 z 2 - x2
a= ; b= ; c= 2 2
x2 + y 2 y2 + z2 z 2 + x2 A(x) = x + (4 + a)x + 4a y B(x) = x + 8x + 16

Además: sea el doble del M.C.D.(A ; B) aumentando en 1.

a) 4 b) -2 c) 5
x4 + y 4 y4 + z4 x4 + z 4 d) -1 e) 3
+ + =4
(x 2 + y 2 )2 (y 2 + z 2 )2 (x 2 + z 2 )2
04. Sea D(x) el M.C.M. de los polinomios:
2 2 2
Calcula el valor de (a + b + c ). 4 3 2 2 3 4
· M(x) = x - nx - 7n x + n x + 6n ;
a) 3 b) 5 3 2 2 3
c) 7 d) 9 · L(x) = x + 4nx + n x - 6n .
e) 12 M(x).L(x)
Si A(x) = ,.halla el resto de dividir A(x)
D(x)
2 2 2 2 entre (x - 3n).
02. Si: (ab) + (bc) + (ac) = (abc) , simplifica la
2 2
expresión “M”. a) 0 b) 6n c) -6n
2 2
d) 10n e) 12n
1 1 1 1 1 1
2
+ 2
+1 2
+ 2
+1 2
+ +1
M= a b +b c +c a2 6 2 6
05. El producto de dos polinomios es (x + 1) - 4x ; el
2c 2 - 1 2
2a - 1 2b 2 - 1
cociente del M.C.M. entre el M.C.D. de ambos es
2 2 2
a) 0 b) 1 (x + 1) - 4x ; luego, el M.C.D. es:
3 3
2 2 2 a) (x + 1)(x - 1) b) (x - 1)(x + 1)
2 2 2 a +b +c
c) a + b + c d) 2 2 2
2 c) (x + x + 1)(x + 1) d) (x - x + 1)(x + x + 1)
2 2
e) abc e) (x + x + 1)(x - 1)

070
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA

ÁLGEBRA CAPÍTULO

RADICACIÓN Y
RACIONALIZACIÓN 05
NOTITA
RADICACIÓN
par
La radicación es la operación inversa de la potenciación real positivo : real positivo
que se propone hallar una cantidad algebraica llamada raíz,
par
que elevada a un cierto índice nos reproduzca una cantidad real negativo : # imaginario
dada llamada radicando o cantidad subradical.

Así diremos que “y” es la raíz “enésima” de “x”, si se RADICALES HOMOGÉNEOS

verifica:
n³2 Son aquellos que tienen el mismo índice radical.
nx =y x = yn n Î N Ejemplos:
3
x 2 y ; 3 xz ; 3 abc
· n : índice radical
· x : cantidad subradical o radicando
RADICALES SEMEJANTES
· y : raíz enésima
Son aquellos que tienen el mismo índice y radicando. Se
pueden sumar o restar directamente. Ejemplos:
Ejemplos:
5
35 ANA - 55 NAA + 4 A 2 N = 2 5 ANA
þ 3 27 = 3 ; pues: 27 = 33

þ x 2 + 2x + 1 = ±(x + 1) RADICALES DOBLES

2 2
Pues: [±(x + 1)] = x + 2x + 1 R = A ± B = x ± y ; x >y

Transformación:
SIGNO DE LAS RAÍCES
A+C A-C
1. La raíz de índice par de una expresión algebraica R= ± ; donde:
2 2
positiva tiene dos valores iguales y signos
contrarios (+) y ( - ).
C = A2 - B
par
+ ± Método práctico:

2. La raíz de índice par de una expresión algebraica R = x + y ± 2 xy = x ± y ; x > y

negativa, carece de valor real y se llama raíz
imaginaria.
Ejemplo:
par
- imaginario
R = 5 + 24
3. La raíz de índice impar de expresiones algebraicas tiene A = 5 ; B = 24 ; C = ??
el mismo signo del radicando.
C = 52 - 24 = 1 = 1
impar
(+) (+)
5 +1 5 -1
impar R= +
( -) ( -) 2 2
R= 3+ 2

071
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico
Por el método práctico: RACIONALIZACIÓN
R = 5 + 24 = 5 + 2 6
3×2 Es aquel proceso que generalmente tiene como objetivo,
3+2 eliminar los radicales que figuran en el denominador de una
fracción, para lograr este propósito se emplea un factor
\ R= 3+ 2
racionalizante (F.R.).

FACTOR RACIONALIZANTE (F.R.)

NOTITA
El factor racionalizante de una expresión irracional, es
En el ejemplo anterior, se debería considerar el también otra expresión irracional que multiplicada por la
doble signo, es decir: R = ± (V3 + V2 ), pero como primera, la convierte en una expresión racional.
la cantidad subradical 5 + W24 es un real positivo,
se considera: R = V3 + V2 Ejemplos:

01. 3
3
F.R. = 62
3
6
Tarea básica.

3 æ 3 62 ö
Realiza la descomposición de los siguientes radicales Þ ´ ç ÷
3
dobles: 6 ç 3 62 ÷
è ø
a. 7 - 40
33 36 33 36 3 36
Þ= = =
b. 7 + 48 3 6×62 3 3 2
6

c. m + n + 4mn
5
d. 4 17 + 288 02. F.R. = 13 + 3
13 - 3
e. 4 - 15
5( 13 + 3)
f. 14 - 132 Þ
( 13 - 3) ( 13 + 3)
g. 11- 120 5[ 13 + 3] 5[ 13 + 3] 13 + 3
Þ 2 2
= =
h. 2- 3 13 - 3 10 2

i. 4
28 - 768 Para adquirir destreza en la resolución de estos tipos
de ejercicios, se recomienda revisar las identidades de
j. 7 - 33 suma y diferencia de potencias.

EJERCICIOS RESUELTOS

01. Reduce:
1 3 4 3 3( 6 - 3)
S= + - = = 6- 3
5 + 24 9 + 72 8 + 48 9+2 6.3 ( 6 + 3)( 6 - 3)

Resolución 4 4( 6 - 2)
= = 6- 2
8+2 6 . 2 ( 6 + 2)( 6 - 2)
Transformando los denominadores a radicales
simples y racionalizando: Reemplazando, tenemos:
1 1( 3 - 2) S = V3 - V2 + V6 - V3 - (V6 - V2) = 0
= = 3- 2
5+2 3. 2 ( 3 + 2)( 3 - 2)

072
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA
02. Simplifica la expresión “S”. 04. Reduce:
2 12
S= - E = 4 97 + 56 3 - 4 97 - 56 3
3- 2 3 2-2 3
e indica el denominador racionalizado del resultado. Resolución
Resolución La expresión dada es:

Racionalizamos cada bloque: E = 4 97 + 2.28 3 - 4 97 - 2.28 3

E = 4 97 + 2 28.28.3 - 4 97 - 2 28.28.3
2 3 + 2 2( 3 + 2)
. =
3- 2 3+ 2 3-2 Observar que:
Þ 2(V3 + V2) 28 . 28 . 3 = 7 . 4 . 7 . 4 . 3 = 49 . 48
Ahora en la expresión se tendrá:
12 3 2 + 2 3 12(3 2 + 2 3)
. = 2
3 2 -2 3 3 2 +2 3 3 . 2 - 22 . 3 E = 4 97 + 2 49.48 - 4 97 - 2 49.48

12(3 2 + 2 3) E= 97 + 2 49 + 48 - 97 - 2 49 + 48
= = 2(3 2 + 2 3)
18 -12 Transformando, tenemos:
Luego, lo pedido es: E= 49 + 48 - 49 - 48
S = 2(V3 + V2) - 2(3V2 + 2V3) E = 7 + 4.12 - 7 - 4.12
® S = 2V3 + 2V2 - 6V2 - 4V3
E = 7 + 2 12 - 7 - 2 12
® S = -2V3 - 4V2
Nuevamente, transformando:
Por lo tanto, su denominador es 1.
E = 7 + 2 4.3 - 7 - 2 4.3
E = 4 + 3 - ( 4 - 3)
03. Después de racionalizar: E = 4+ 3- 4+ 3
2+ 3 + 5 \ E = 2V3
F=
2+ 3 - 5
el denominador de la fracción resultante es:

Resolución
Agrupando convenientemente al denominador,
reconocemos el F.R. adecuado:
2+ 3+ 5 2+ 3+ 5 (2 + 3 + 5)2
F= . = 2
(2 + 3) - 5 (2 + 3) + 5 (2 + 3)2 - 5

(2 + 3 + 5) 2 (2 + 3 + 5) 2 2 3 - 1
F= = .
4 3+2 2(2 3 + 1) 2 3 - 1

6 + 10 3 + 4 5 + 3 15
F=
11
de donde reconocemos que el denominador es11.

073
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico

EJERCICIOS PARA LA CLASE

01. Efectúa: 07. Reduce:

4
M = 9 - 80 - 4 - 12 - 7 - 40 +1 17 + 12 2 - 4 17 - 12 2
a) 2 b) 3
a) 1 b) V2 - V3 c) 0 d) 1
c) V3 - V2 d) V3 e) 4
e) V2
08. La siguiente expresión:
02. Simplifica:
16 - 2 20 - 2 28 + 2 35
9 - 4 2 + 2 3 + 8 + 12 + 8 2 es equivalente a:
E=
13 + 4 10 - 11 - 2 10 + 15 - 10 2 a) V5 - V7 + 2 b) V7 - V5 + 2
c) V7 + V5 - 2 d) V7 - V5 - 2
a) 1 b) 2 e) V5 - V7 - 2
c) 3 d) 4
e) 5 09. El equivalente de:

5x - 2 + 2 6x 2 - 7x - 3 es ax + b + cx - a
03. Transforma:
siendo “a”, “b” Ù “c” tres números naturales.
Calcula (a + b + c).
B = 2 3 + 5 - 13 + 2 12 - 6
a) 3 b) 6
a) 2 b) 1 c) 12 d) 8
c) V3 d) V2 e) 15
e) 0
10. Calcula:
04. Simplifica:
x = 3 20 + 14 2 + 3 20 - 14 2
3 - 2 2 + 5 - 2 6 + 7 - 2 12 + ... (36 términos)
a) 1 b) 2
a) V2 + 1 b) V7 - 1 c) 3 d) 4
c) W35 - 1 d) W39 - 1 e) 5
e) W37 - 1
11. Siendo:
05. Simplifica la expresión: 7
P=
15 - 8
S = 3 - 2 2 + 5 - 2 6 + 7 - 2 12
Calcula:
+ ...+ 49 - 2 600 0,5
E = é(P - 15)2 + 1ù
a) 2 b) 3 ë û
c) 4 d) 5 a) 3 b) 2 c) 1
e) 6 d) 8 e) 15

06. Indica uno de los radicales simples de la expresión: 12. Reduce:

-1
æ 1 1 1 1 ö
1 + 2 1 + ... + 2 1 + 2 3 + 2 2 A=ç + + + ... + ÷
è 2+ 3 3+ 4 4+ 5 19 + 20 ø
a) V2 b) V3 y señala el denominador.
c) V5 d) V6 a) 14 b) 16 c) 18
e) -V3 d) 20 e) 22

074
 Compendio Académico ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA
13. Sean: 17. Racionaliza e indica el denominador en:

1 2
· A= + 2008 - 2009 9 8 9 7 9 6
2009 + 2008 9 - 9 + 9 - ... - 9 9 + 1
1
· B= + 2007 - 2008 a) 10 b) 4
2008 + 2007 c) 1 d) 5
1 e) 3
· C= + 2006 - 2007
2007 + 2006
18. Halla el equivalente de la expresión:
Calcula P = ( 2008 + 2007 + 2006)A+B-C
2+2 2
a) 1 b) 10V3 c) 27V2 S=
1+ 2 + 3 + 6
d) 0 e) 24V6
a) V3 + 1 b) V3 - 1
14. Racionaliza: c) V2 + 1 d) V2 - 1
e) V3 - V2
3
4
5+4 2 19. Señala el denominador después de racionalizar:
a) ( 4 5 - 4 2)( 5 - 2) b) ( 4 5 + 4 2)( 5 - 2) 6
B=
10 - 6 + 5 - 3
c) ( 4 5 + 4 2)( 5 + 2) d) ( 4 5 - 4 2)( 5 + 2)

e) ( 5 4 + 4 3)( 4 + 2) a) 1 b) 2
c) 3 d) 4
15. Racionaliza: e) -2

12 20. Al racionalizar la siguiente expresión irracional:

3 3
7+ 2
3 3 3 3 3 3
3 5+ 2 1 1 1
T= - - -
a) 4( 45 - 12 + 2) b) 4( 49 - 24 + 9) 2 6 3+ 2- 5 3+ 5- 2 5+ 2- 3
3 3
se obtiene:
4( 3 49 - 3 14 + 3 4) 12( 3 49 - 3 14 + 3 4)
c) d)
3 7 2
a) - V2 b) -
e) 4 49 + 3 2
2 2
c) - d)
16. Racionaliza el denominador de: 4 4
3A
e) 2
10 9 10 8 10 7 10
10 + 10 + 10 + ... + 10 + 1 2

a) 1 b) 2 c) 3
d) 9 e) 6

075
 ÁLGEBRA - 3ERO SECUNDARIA Compendio Académico

EJERCICIOS PARA LA CASA

01. Efectúa: 04. Descompón en radicales simples:

11 + 2 30 + 13 - 2 40 E = 3 - 3 - 4 - 12
a) V3 + 2 b) 2 c) V6 - V8
a) V3 - 1
d) V2(1 - V3) e) V2(2 + V3)
b) V3 + 1
+ c) V2 - 1
02. Se tiene el siguiente radical doble (“x” Î R ): d) V2 + 1
e) 2
2x + 7 - 2 x 2 + 7x + 10
Halla el equivalente que se obtiene, si a un radical 05. Simplifica:
simple se le evalúa para x = 2V6
a) 1 b) V5 - 2V6 c) V3 - 1 13 + 2 42 - 10 + 96 - 11 - 4 7 + 2
P=
d) V3 + V2 e) 0
24 - 2 143 - 18 - 260 + 14 - 132
03. Reduce:
a) V5 + V2
1 1 2
+ - b) V3 + V2
5+ 3 3 -1 5 -1 c) V5 - V2
a) 0 b) V5 c) 2V5 d) V5 + V3
d) V3 e) V3 + V2 e) V3 - V2

TALENTO TESLIANO

01. Si: 03. Determina el denominador de la expresión que se

obtiene al racionalizar:
3 | x-1|= 17-
4448
44+4
9-
4480
4+4
4211-
44 120
44 +...
44 + 4m-
44 24
n
3 1
12 términos 3
a + b - 3a+b
3

Halla el mayor valor de: 2 2

a) 3ab(a + b) b) a + b c) a + b
n
x+ - 5 d) ab e) 3ab
m +1
04. Halla el denominador racional de la expresión:
a) W15 b) V5 c) 3
d) 7 e) 5 16 . Cos(2π)
M=
02. Racionaliza las siguientes expresiones: 3 3
3 + 2 + 26 6 (3 9 - 3 3 + 1)
8
· V= a) 5 b) 2 c) 3
2
(
1+ 5 2 + 5 4 + 5 8 - 5 8 ) d) 8 e) 9
4
· N=
(1 - 3
)(
2 -1 1+ 3 2 + 3 4 ) 05. Si la expresión
3
20 + 14 2 + 20 - 14 2
20 + 14 2 + 3 20 - 14 2
1000
· I=
99 98 99 97 99 96
9 - 9 + 9 - ... + 1 se puede transformar a la forma A + B , entonces, el
valor de, es:
y calcula el producto de los denominadores racionales
positivos. T = 2(A 2 - B)
a) 7 b) 100 c) 1
d) 35 e) 14 a) 1 b) 2 c) 3
d) 3,5 e) 4

076