SEMANA Nº 03
ANÁLISIS DE TEXTOS - III
COMPRENSIÓN LECTORA e) Las Olimpiadas
INSTRUCCIÓN: Lee técnicamente los siguientes textos,
luego conteste las interrogantes planteadas, marcando 5. Según el texto ¿Cuál fue la innovación del
la respuesta correcta. Discóbolo?
a) Representó perfectamente la idea de victoria.
TEXTO Nº 11 b) Fue el primer avance para integrar la figura en el
En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales de uranio espacio.
emitían radiaciones penetrantes semejantes a las que c) La captación del cuerpo humano en pleno
Roentgen había producido solamente un año antes con un esfuerzo.
tubo de descarga de gases. Los elementos que son d) La perfecta representación de la musculatura en
naturalmente radiactivos emiten radiaciones tensión.
espontáneamente sin la adición de cualquier energía de e) Ensalzó la gloria de un campeón olímpico.
ellos.
Rutherford y Soddy investigando el fenómeno descubierto 6. ¿Qué buscó Mirón al esculpir el Discóbolo?
por Becquerel, encontraron que los hechos empíricos de la a) La glorificación del campeón olímpico
radiactividad podían explicarse suponiendo que los átomos b) La glorificación de los dioses
radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a c) Mostrar la grandeza de su obra
velocidades características para formar nuevos átomos de d) Retratar con fidelidad al vencedor
otros elementos tan pronto como las emisiones radiactivas e) La idea de victoria a través de una representación
se identificaron experimentalmente y se probó que los perfecta de la figura humana.
rayos alfa eran realmente iones de helio
7. ¿Qué supuso el Discóbolo para la escultura
1. ¿Qué podemos decir respecto al uranio? griega?
a) Fue descubierto en 1896. a) La representación de todos los personajes griegos
b) Sus sales son radiactivas. b) La máxima representación de los atletas
c) Se encuentra en forma pura. c) La integración de la figura en el espacio
d) Se produce en tubos de descarga de gases. d) La última gran obra de Mirón
e) Contiene átomos de hielo. e) El inicio de la representación frontal de las figuras
2. Los elementos naturales radioactivos: TEXTO Nº 13
a) Se desintegran. Arrasado el jardín, profanados los cálices y las aras,
b) Tienen energía añadida a los núcleos. entraron a caballo los hunos en la biblioteca monástica y
c) Fueron descubiertos por Rutherford. rompieron los libros incomprensibles y los vituperaron y los
d) Fueron descubiertos por Roentgen. quemaron, acaso temerosos de que las letras encubrieran
e) Tienen núcleos estables. blasfemias contra su Dios que era una cimitarra de hierro.
3. La radioactividad se explica: Jorge Luis Borges, El Aleph
a) Por la energía añadida a los núcleos.
b) Porque los átomos radioactivos no son 8. El texto leído podría titularse:
estables. a) Los libros y las cimitarras.
c) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias. b) El jardín destruido.
d) Por perder iones de helio. c) Los hunos, raza salvaje.
e) Por ser los rayos alfa iones de helio. d) La profanación de los templos.
e) El Dios de los hunos: La Cimitarra.
TEXTO Nº 12
Una pieza para ensalzar la gloria de un campeón olímpico, 9. Del texto leído, el párrafo “rompieron los libros
sin embargo, pese a estar dedicado al vencedor, no incomprensibles y los vituperaron” significa:
pretendía retratarle con fidelidad: Mirón buscaba a) Que los robaron.
únicamente la idea de victoria a través de una b) Que fotocopiaron los libros.
representación perfecta de la figura humana. La gran c) Que trataron de interpretarlos.
innovación del Discóbolo fue la captación del cuerpo d) a y c
humano en pleno esfuerzo, con una perfecta e) Que los afrentaron y deshonraron.
representación de la musculatura en tensión. Sin embargo,
el conjunto pierde unidad si se observa el rostro: 10. Del texto leído se deduce:
absolutamente sereno, ni rastro del trabajo previo al a) Que los hunos gustaban de la lectura.
lanzamiento del disco. Asimismo, esta estatua supuso un b) Que los hunos sabían que los libros eran
primer avance para integrar la figura en el espacio y que no blasfemos
sólo fuera una representación frontal. Lo consigue c) Que adoraban a otro Dios.
parcialmente, pues la postura aún es forzada: cara y pecho d) Que a pesar de querer interpretar los libros, no los
demasiado de frente y piernas exageradamente de perfil. entendieron.
e) Que afrentaron y deshonraron los libros.
4. ¿Cuál es el título más adecuado para el texto? 11. ¿Cuál de los siguientes términos expresa
a) El discóbolo mejor el sentido de la expresión BLASFEMIAS en
b) El arte griego el texto leído?
c) La obra de Mirón a) elogios b) agresiones c) injurias
d) Mirón y los atletas olímpicos d) alabanzas e) palabrotas
I. Karina estará a la izquierda de Socorro.
TEXTO Nº 14 II. Fiorella se colocará junto y a la izquierda de
El hombre no se convierte en hombre más que en una Elsa.
sociedad y solamente por la acción colectiva de la III. Fanny estará junto y a la derecha de Karina.
sociedad entera, no se emancipa del yugo de la naturaleza IV. Socorro estará a la izquierda de Elsa
exterior más que por el trabajo colectivo o social y sin esa
emancipación material no puede haber emancipación 18. ¿Quién se ubicará a la derecha de las demás?
intelectual y moral para nadie. El hombre aislado no puede a) Fiorella b) Fanny
tener conciencia de su libertad. Ser libre para el hombre c) Elsa d) Karina
sólo es posible por otro hombre, por todos los hombres que e) Socorro
le rodean. La libertad no es, pues, un hecho de
aislamiento, sino de reflexión mutua, no de exclusión, sino, 19. ¿Quién estará a la izquierda de las demás?
al contrario, de alianza, pues la libertad de todo individuo a) Fanny b) Karina
no es otra cosa que el reflejo de su humanidad o de su c) Socorro d) Fiorella
derecho humano en la conciencia de todos los hombres e) Elsa
libres: sus hermanos, sus iguales. No soy verdaderamente
libre más que cuando todos los seres humanos que me 20. ¿Quién estará al medio de todas?
rodean, hombres y mujeres, son igualmente libres. a) Elsa b) Fanny
c) Fiorella d) Karina
12. Según el texto, la libertad humana se e) Socorro
construye:
a) Moralmente b) Intelectualmente
c) Naturalmente d) Socialmente
e) Aisladamente
13. “Emancipación material” significa liberarse de:
a) La sociedad b) El trabajo
c) La naturaleza d) La colectividad
e) La moral
TEXTO Nº 15
El hogar es la primera y la más importante escuela del
carácter. Allí es donde todo ser humano recibe su mejor
educación moral, o la peor; porque allí es donde se penetra
de los principios de conducta que le forman y que cesan
sólo con su vida.
14. ¿Qué progresión temática subyace en el texto?
a) variada b) paralela c) continua
d) encuadrada e) explícita
15. ¿Cuál es la idea nuclear del texto?
a) En el hogar se recibe la mejor educación moral.
b) En el hogar se puede recibir una pésima
educación.
c) El hogar es la primera y más importante escuela
del carácter.
d) El carácter necesita de una educación moral que
provenga de la familia.
e) Educación moral es educación en el hogar.
16. ¿Qué elemento de referencia textual se ha
operado en: “Allí es donde todo ser humano recibe
su mejor educación moral, o la peor ”…
a) elipsis b) catáfora c) anáfora
d) término generalizador e) a y c
17. ¿Cuál es una inferencia textual?
a) El hogar es una fuente de enseñanza moral.
b) El carácter se educa en el hogar.
c) El hogar es la primera escuela del carácter.
d) ayb
e) Los principios dados en el hogar cesan sólo con la
vida del hombre.
TEXTO Nº 16
En una empresa se ha dispuesto que las cinco secretarias
(Karina, Fanny, Fiorella, Socorro y Elsa) trabajen juntas en
la misma oficina. Ellas se ubicarán, horizontalmente, según
las siguientes condiciones: