CACHI VILLCA CAMILA KEILY

INFORME- INTRODUCCION AL LABORATORIO

INFORME DE INTRODUCCION AL LABORATORIO

ESTUDIANTE: CACHI VILLCA CAMILA KEILY

DOCENTE: Ing. MELISSA CALLE PORTUGAL

ASIGNATURA: QUIMICA GENERAL- LABORATORIO

PARALELO: 1-B

GESTION: 2021
EL ALTO-LA PAZ-BOLIVIA
INTRODUCCION AL LABORATORIO
1. INTRODUCCION
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Los instrumentos de laboratorio deben ser identificados con precisión para que de
esta manera se pueda dar una utilidad acorde con las características de cada uno,
para asi tener buenos resultados en el transcurso de laboratorio.
2. OBJETIVOS
2.1 GENERAL
Establecer los alineamientos básicos del funcionamiento de un laboratorio de
química, además de identificar todo articulo participante de los ensayos
experimentales.
2.2 ESPECIFICOS
Conocer los materiales de laboratorio.
Identificar la funcionalidad de cada material de laboratorio.
Establecer los lineamientos de seguridad para manipulación de reactivos
químicos.
3. FUNDAMENTO TEORICO
El manejo correcto de los instrumentos de laboratorio llevara al estudiante a una
medición correcta de y la obtención de resultados confiables, para esto es
necesario conocer los nombres, cuidados y aplicaciones de los materiales de
laboratorio como también tener cuidados en el momento de realizar algún
experimento en el laboratorio.
Básicamente el material de laboratorio puede clasificarse:
3.1 MATERIAL DE VIDRIO
Algunos ejemplos serian:
Tubo de ensayo
Vaso de precipitado
Varilla de vidrio
Matraz de Erlenmeyer
Vidrio de reloj
Probeta graduada
Pipeta graduada
Pipeta volumétrica
Bureta
Matraz aforado
Matraz de Kitasato
Embudo analítico
Embudo de Decantación
Embudo Buchner
3.2 MATERIAL DE METAL
Mechero
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Pinza para crisol

Trípode
Rejilla de asbesto
Espátula
Soporte universal
Aro metálico
Pinza porta buretas
Pinza de sujeción al vástago
Pinza de tres dedos
Pinza de doble nuez
3.3 MATERIALES DE PORCELANA
Crisol
Mortero y pilón
Triangulo de porcelana
Embudo Buchner
Capsula de porcelana
3.4 MATERIALES DE PLASTICO, MADERA, GOMA
Gradilla de plástico
Piseta o frasco lavador
Tapones
Pipeta Pasteur
Gradilla de madera
Pinza de madera para tubo de ensayo
Tapones de goma
Pera de goma
3.5 ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL
GAFAS DE SEGURIDAD: Evitan la entrada de sustancias u objetos que
pueden causar daño a los ojos.
BATA DE LABORATORIO: Protege la piel en caso de salpicaduras durante
el manejo de químicos.
CUBRE BOCAS: Protege nuestros pulmones de recibir polvo o gases
dañinos.
GUANTES DE LATEX: Protegen nuestras manos y al equipo manipulado
por las mismas.
3.6 SEÑALES DE SEGURIDAD
 “PROHIBIDO FUMAR”
 “PROHIBIDO CONSUMIR ALIMENTOS”
 “PROHIBIDO EL USO DE FUEGO”
 “MATERIAS RADIOACTIVAS”
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 “MATERIALES INFLAMABLES”
 “BAJA TEMPERATURA”
 “MATERIAS TOXICAS”
3.7 REACTIVOS
RIESGO PARA LA SALUD: El peligro o efecto toxico que produce una
sustancia al ser inhalada, ingerida o absorbida.
RIESGO DE INFLAMACION: La tendencia de la sustancia a
incendiarse.
RIESGO DE REACTIVIDAD: El potencial de una sustancia para explotar
o reaccionar violentamente con aire, agua u otras sustancias.
RIESGO ESPECIFICO: Peligro especifico, o de contacto directo con la
piel, ojos y membranas mucosas.
3.8 ESCALA DE SEGURIDAD
ESCALA

4 3 2 1 0
EXTREMO SEVERO MODERADO LIGERO NULO

4. ELEMENTOS DE LABORATORIO
4.1 MATERIALES
TUBO DE ENSAYO Para contener y calentar
EMBUDO DE VIDRIO Para canalizar líquidos y materiales solidos
VASO PRECIPITADO Para preparar o calentar sustancias y
traspasar líquidos
MATRAZ VOLUMETRICO Para contener y medir líquidos
FRASCO DE REACTIVO Permite guardar sustancias
CONDENSADOR DE ESPIRAL Para condensar los vapores
CONDENSADOR RECTO Permite transformar los gases que se
desprenden
PROBETA MILIMETRADA Permite medir volúmenes y sirve para
contener líquidos
PIPETA Permite medir el líquido con bastante
precisión
PERA DE DECANTACION Sirve para separar dos líquidos inmiscibles
MECHERO DE BUNSEN Para calentar muestras o reactivos
químicos
REJILLA DE ASBESTO Encargada de repartir la temperatura de
manera uniforme
PINZAS PARA TUBO DE ENSAYO Sirve para sujetar los tubos de ensayos
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MATRAZ Se usa para contener líquidos y mesclar las

soluciones químicas
VIDRIO DE RELOJ Se usa para pesar sustancias solidas
PORTAOBJETOS Se disponen objetos para su examen
microscópico
CRISOLES Para calentar, fundir, quemar y calcinar
sustancias
CAPSULA DE PORCELANA Para hacer experimentos que requieren de
mucha temperatura
MORTERO Y PILON Para moler o reducir el tamaño de las
sustancias
GRADILLA Para sostener y almacenar gran cantidad
de tubos de ensayo
PINZA Se pueden sustentar diferentes objetos de
vidrio
TRIPODE Herramienta de sostén a fin de evitar
movimiento

4.2 EQUIPO
Permiten examinar la materia, su
composición, estructura y su interacción con
MICROSCOPIO
el medio a un nivel indistinguible al ojo
humano
Instrumento que permite mediante su
AGITADOR O MEZCLADOR movimiento alcanzar uniforme las muestras
con los que se trabaja
Instrumento capaz de pesar con precisión.
BALANZA O BASCULA
En la actualidad son la mayoría digitales
Instrumento que puede ser necesario
ESCALPELO precisos para separar una muestra de
materia a analizar
Instrumento de limpieza del material de
ESCOBILLA
laboratorio antes o después de utilizarlo
Instrumento que da a conocer la
TERMOMETRO
temperatura de una sustancia
Permite registrar e incluso automatizar
procesos concretos a emplear durante la
ORDENADOR experimentación con un nivel de precisión y
detalle que a un ser humano podría costarle
mucho más tiempo conseguir

4.3 REACTIVOS
Hay reactivo LIQUIDOS Hay reactivos SOLIDOS Hay reactivos SOLUCION
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FASES R FASES S
(R de Riesgo) ( S de Seguridad)
Riesgos atribuidos a las sustancias Consejos de prudencia relativos a las
peligrosas sustancias peligrosas
R1. Explosivo en estado S3. Consérvese en un lugar fresco
seco S22. No respirar en polvo
R10. Inflamable S29. No tirar los residuos por el desagüe
R23. Toxico por S50. No mezclar con (especificar
inhalación producto)
R38. Irrita la piel
Etc.

CLASIFICACION DE RIESGOS

RIESGO PARA LA SALUD

RIESGO DE INFLAMACION
RIESGO DE REACTIVIDAD
RIESGO ESPECIFICO
4.4 ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL
BATA DE LABORATORIO Protege la piel y ropa en caso de
salpicaduras durante el manejo de químicos
GAFAS DE SEGURIDAD Evitan la entrada de sustancias y objetos
que pueden causar daño a los ojos
CUBRE BOCAS Protege nuestros pulmones de recibir polvo
o gases dañinos
GUANTES DE LATEX Protegen nuestras manos y al equipo
manipulado por las mismas

5. PROCEDIMIENTO

ITEM DESCRIPCION
MICROSCOPIO Es un instrumento que nos permite examinar la
materia, su composición y estructura que nos son
visibles al ojo humano.
Uso: Coloca la muestra en un portaobjetos y cúbrelo
con un cubreobjetos. Ubica el portaobjetos en la
platina. Para comenzar, siempre selecciona el lente
de menor aumento, esto te ayudara a encontrar con
mayor facilidad el área más interesante para
observar.
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TUBO DE ENSAYO Es similar a la probeta, pero sin base, en el cual por

general se meten líquidos, soluciones o muestras
para analizar o con la experimentar. Tiende a ser más
pequeño que la probeta.

PIPETA Es un instrumento de laboratorio generalmente de

plástico o vidrio que permite medir el volumen de una
sustancia que podemos verter de manera controlada
por uno de sus extremos, pudiendo determinar con
facilidad la cantidad de sustancia que ha salido de
ella.

PINZAS Tienen el fin de sujetar algún instrumento concreto o

mover algunos elementos de las muestras que
estamos analizando. Tiene una amplia variedad
dependiendo de si se prioriza la fuerza del agarre o la
presión.

TERMOMETRO Es un instrumento de medición con el cual se

determina la temperatura, bien sea alta o baja, de
diferentes sustancias, principalmente liquidas o
gaseosas.

PROBETA Es un pequeño tubo transparente, el cual cuenta con

una base que permite apoyarlo, y tiene como principal
función el de medir el volumen de un líquido o de un
sólido.
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BURETA Instrumento alargado semejante a una mezcla entre

tubo de ensayo y embudo, la bureta permite
determinar el volumen de un líquido o solución a la
par que cuenta con una manija o llave de paso para
permitir la regulación del paso de líquido.

MATRAZ Recipiente de mayor tamaño y por lo general con

forma de tubo de ensayo con el extremo cerrado
ensanchado, se utiliza para contener sustancias,
mezclar o destilarlas.

PLACA DE PETRI Pequeño recipiente redondo, transparente y con tapa,

que se emplea habitualmente con el fin de colocar
muestras de tejidos, bacterias y células. Suele aportar
una manera sencilla de ver los patrones de
crecimiento o decrecimiento de las poblaciones de
bacterias que a veces se ven a simple vista sobre la
superficie lisa de la placa de Petri.

PORTAOBJETOS Un portaobjetos por lo general es una fina y pequeña

placa de vidrio o plástico en la cual se coloca una
proporción mínima de la muestra a analizar con el fin
de poder observarla por el microscopio.

AGITADOR/ MEZCLADOR Crean un movimiento entre líquidos o líquidos y

solidos con el fin de alcanzar procesos de mezcla,
suspensión, dispersión, homogenización,
transferencia de calor, etc.
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MECHERO/ ENCENDEDOR Es un instrumento de laboratorio para calentar,

esterilizar o proceder a la combustión de muestras y
sustancias químicas.

ESPATULA Su forma es estrecha y se utiliza para tomar

pequeñas cantidades de sustancias químicas en
estado sólido, en especial las que se encuentran en
forma granulada o en polvo.

PISETA Es un frasco cilíndrico de plástico o de vidrio con una

abertura parecida a la de una pajita. Sirve para
contener algún solvente, por lo general agua destilada
o desmineralizada, a un que también solventes
orgánicos. Este utensilio facilita la limpieza de tubos
de ensayo, vaso de precipitados y electrodos.

BALANZA/ BASCULA Es un instrumento que sirve para pesar o medir la

masa de un cuerpo o sustancia. En muchos
laboratorios se usa de manera auxiliar, ya que su
precisión es menor a la de la balanza analítica, pero
cuenta con mayor capacidad que ella.

6. CUESTIONARIO
1. Indicar detalladamente la composición química del vidrio utilizado en el
material de laboratorio.
R.- La composición química del vidrio es:
 81% de peso de SiO2
 13% de peso de B2O3
 4% de peso de Na2O/K2O
 2% de peso de Al2O3
2. Como se debe realizar la limpieza del material de vidrio.
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R.- Pueden ser limpiados manualmente en un baño de inmersión o

mecánicamente en una lavadora utilizando detergentes y desinfectantes.
3. Por qué no se debe soplar el líquido remanente en el extremo de la pipeta.
R.- La sustancia puede contener y generar vapores tóxicos que llegaran a tu
tracto respiratorio, además hay riesgo de que te quemes los labios con ácido,
por lo cual es recomendable usar una pera.
4. Porque se debe manejar la llave de la bureta con la mano izquierda.
R.- Para regular la salida del líquido, girando la llave con el fin de posicionarla
verticalmente.
5. Que es calibrar, y cuál es el procedimiento general que se explica.
R.- Calibrar es una comparación entre mediciones. El procedimiento es
asegurar que las mediciones obtenidas de los instrumentos sean confiables y
se encuentren dentro de los estándares adecuados del funcionamiento.
6. Mediante pictogramas representar los símbolos de advertencia para: toxico,
cáncer, vida, radioactivo, material inflamable, corrosivo-vida, explosivo,
oxidante, reactivo con agua, reactivo con aire.
R.-
PELIGRO CANCER RADIOACTIVO MATERIAL
INFLAMABLE

CORROSIVO EXPLOSIVO OXIDANTE REACTIVO CON

AGUA

7. Mediante pictogramas representar los símbolos protección para laboratorio

correspondiente a: gafas, lentes de seguridad con careta, bata y mandil, bata
de laboratorio, guantes apropiados, campana de ventilación, extinguidores
combustibles sólidos, extinguidores de líquido inflamables, extinguidor de
fuegos de metales.
R.-
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GAFAS LENTES DE SEGURIDAD BATA Y MANDIL BATA DE LABORATORIO

CON CARETA

GUANTES APROPIADOS CAMPANA DE EXTINGIDORES DE EXTINGIDORES DE LIQUIDOS

VENTILACION COMBUSTUBLES SOLIDOS INFLAMABLES

EXTINGIDOR FUEGOS
DE METALES

8. Que uso recibe una varilla de vidrio en el laboratorio.

R.- El de revolver los solutos añadidos al disolvente en un matraz o vaso de
precipitados y favorecer su disolución.
9. Indique las precauciones que se debe observar en el calentamiento del material
de vidrio.
R.- el vidrio caliente puede tener la misma apariencia que la del vidrio frío. Usar
siempre un trozo de tela para proteger la mano cuando se lo esté introduciendo en
orificios. Lubricar los tubos de vidrio antes de insertarlos en tapas de goma o de
corcho.
10. Al retirar una pieza de la llama donde debe colocarse.
R.- Cuando se calienta un líquido en un tubo de ensayo, se tomará éste con unas
pinzas de tubo de ensayo y se calentará por la parte más alta adonde llegue el
líquido, inclinando el tubo, y nunca por el fondo del mismo.
11. Cuál es la razón de utilizar la rejilla de amianto en calentamiento.
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R.- se coloca entre el fuego y el recipiente a calentar para que no entren en

contacto directo e impida que se rompan debido a diferencias bruscas de
temperatura.
12. Como calentar solidos inflamables.
R.-
[Link] los materiales necesarios para calentar un sólido a temperaturas
elevadas.
R.-
 Quemador Bunsen.
 Horno de laboratorio.
 Placa caliente.
 Incubadora de laboratorio.
 Cápsula de porcelana.
 Matraz.
 Entre otros mas.

14. como se debe verter un líquido en una botella de boca ancha.

R.-con el recipiente un poco volcado para evitar las caídas y derramamiento de los
líquidos
15. Por qué no se debe pasar sustancias calientes.
R.- porque el dato sería erróneo ya que le material se debe pesar a una
temperatura amiente por que el peso varia en su temperatura.
[Link] efectuar medidas volumétricas como se hace la lectura del menisco.
R.-para esto se debe coincidir la curva con el aforo de graduación teniendo
siempre la vista perpendicular de las dos.
17. A que se denomina error de paralaje, en la lectura de volúmenes de líquidos.
R.-es un erro causado por la mala manipulación del operador que realiza la
medición por la falta de perpendicular de la visión al hacer la lectura de la escala.
18. Que tipos de medidores de temperatura conoce.
R.- por el momento solo conozco los termómetros.
[Link] algunos medidores de presión.
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R.- el manómetro de presión, barómetro cubeta, manómetro de tubo en U,

manómetro de tubo inclinado, manómetro de toro pendular, manómetro de
campana.
[Link] debe verter agua al acido o a la inversa, por qué.
R.- primero se debe verter el agua y después el ácido para controlar la reaccion
21. En caso de quedar algún reactivo destinada para la práctica esta se debe
volver a un frasco, sí o no por qué.
R.- porque se contaminaría este y además y tendría una reacción no deseada
22. ¿Cómo se prepara la solución sulfocromica?
R.- disolver 60g de dicromato de potasio en 200ml de agua destilada caliente y
dejar la solución enfriar. Colocar el recipiente en agua fría o baño de hielo,
adicionando lentamente 800ml de ácido sulfúrico, con agitación constante.
7. BIBLIOGRAFIA
[Link]

[Link]

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