CAPITULO II
MARCO TEÒRICO
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÒN
Según (Cervo y Bervian, 1989, p.41), definen la investigación como una
actitud encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar
respuesta a preguntas mediante el empleo de procesos científicos. Los
antecedentes, son también todos aquellos trabajos de investigación que
preceden al que se está realizando. Son los realizados relacionados con el
objeto de estudio presente en la investigación que se está haciendo. Cuando
se habla de trabajos de investigación, esto involucra información recabada
tanto de libros como de publicaciones en revistas científicas.
Según León (2008), realizó una tesis “Marketing individual como
Herramienta para el emprendimiento de jóvenes universitarios”, cuyo
objetivo General fue analizar el marketing individual como herramienta para
el Emprendimiento de jóvenes universitarios. El trabajo está sustentado por
Teorías de Acosta (2006), Guedez (2003).
Por otra parte la investigación se calificó como aplicada, descriptiva y de
campo; con el diseño no experimental transversal. La población estuvo
representada por un total de 557 estudiantes de dos institutos universitarios
17
18
tecnología del Municipio San Francisco. El instrumento de recolección de
datos empleado fue el cuestionario conformado por 79 ítems adecuados para
obtener la Información sobre el marketing individual y el emprendimiento en
los jóvenes Universitarios, quienes respondieron a través de alternativas
escala likert.
La validez del instrumento fue determinada por 15 expertos de diferentes
áreas y por la validez discriminante con el nivel de significación de 0,20
midiendo la confiabilidad a través del coeficiente de Cronbach con 0,93 para
la interpretación de los datos se utilizó la estadística descriptiva empleando
la distribución de frecuencias y a la media aritmética ponderada el análisis de
contenido, analizando las variables en función a la población objetivo de
estudio, obteniendo entre las conclusiones más importantes que la
herramienta de marketing puede ser aplicable para el alcance de objetivos
personales y profesionales.
Al comparar estas evidencias con la presente investigación se observó
que la misma tiene relación en cuanto a la variable emprendimiento, porque
aporta información relevante en cuanto a las estrategias de Marketing que se
puede utilizar como herramienta, en la dimensión ámbito por medio del
indicador habilidades y talentos, para alcanzar los objetivos personales y
profesionales de un ser emprendedor, y ser aplicado a toda organización
pública o privada que esté dispuesta a ser original.
Por otro lado Marín (2010) realizó una tesis doctoral. Titulada: “Gestión
del emprendimiento como estrategia de corresponsabilidad en la generación
19
de conocimiento social”. Cuyo objetivo fue sistematizar las experiencias
vividas en el proceso de gestión del emprendimiento como estrategia de
corresponsabilidad en la generación de conocimiento social desarrollado por
los actores como elemento humano operativo en el ámbito de las Escuelas
Social Zuliana de Avanzada.
La metodología fue la sistematización de experiencias, con una modalidad
de investigación cualitativa, de carácter retrospectivo atendiendo las
secuencias operativas inherentes a este paradigma. Con esta línea de
orientación se propuso sistematizar experiencias de cambio de actitud de los
actores, principalmente el promotor pedagógico municipal y/o circuito escolar
adscrito a la Secretaria de Educación de la Gobernación del Estado Zulia. La
información se obtuvo a través de técnicas y estrategias interactivas. Para el
análisis se utilizó la triangulación.
El cruce de los vértices develó que los factores mas significativos que
intervienen en la gestión del emprendimiento son: gerencia personal, actitud,
procesos cognitivos, gestión organizacional, promoción y difusión; se
recomendó aplicar un modelo de formación y de aprendizaje, para revertir
aspectos personales, como también potenciar los procesos cognitivos y la
actitud hacia la elaboración del PEIC.
Tomando en consideración lo antes expuesto, cabe mencionar que la
presente investigación de estudio guarda relación con la variable
emprendimiento, porque aporta información relevante para la dimensión perfil
del emprendedor, por medio de una gestión del emprendimiento, cuando se
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habla de gestionar se refiere a realizar acciones sobre los cuatro pilares
básicos de todo emprendimiento: Conducir y Organizar, Vender, Producir y
Administrar, también a otras cualidades que entran dentro de la dimensión
perfil como son: la autonomía, la confianza en sí mismo, la actitud
innovadora, orientación a la organización y planificación, alianzas
estratégicas, sensibilidad para identificar y reaccionar frente a las
necesidades de otros.
Así mismo Pérez (2011), Realizó una tesis de grado titulada:
“Emprendimiento como estrategia gerencial en instituciones educativas”. Su
objetivo fue analizar el emprendimiento como estrategia gerencial en
instituciones educativas públicas de la ciudad de Barranquilla - Colombia.
Sustentada por Guarnizo (2010), Silva (2009), Peinado (2009), Pérez (2005),
Guédez (2004), entre otros. El estudio se ubicó con un enfoque cuantitativo
basado en una investigación descriptiva, enmarcada en su diseño, estudio de
campo, no experimental, trans versal.
La población estuvo conformada por los 170 rectores de las instituciones
educativas públicas de la ciudad de Barranquilla, Colombia. Utilizaron la
técnica de observación por encuesta, y como instrumento, el cuestionario
dirigido a la población de estudio, el mismo estuvo conformado por 59
preguntas con la escala convencional tipo Likert. En cuanto a la va lidez del
instrumento se realizó por cinco expertos en el área de educación.
La confiabilidad por el coeficiente de Cronbach fue de 0,937 lo cual indica
que es altamente confiable. Los resultados arrojados por el estudio muestran
21
que las instituciones educativas públicas de la ciudad de Barranquilla, están
dirigidas por personas proactivas, innovadoras, emprendedoras,
evidenciando un liderazgo organizacional, obteniendo destrezas para
generar una educación de calidad, debido a ello se recomienda realizar
talleres de capacitación dirigidos por personal idóneo donde participen
docentes y directivos en pro de fortalecer las actitudes emprendedoras que le
permiten ser proactivos, creativos y sobre todo tener autocontrol.
La presente investigación aporta información relevante a este estudio
debido a que ofrece ciertas estrategias gerenciales en instituciones
educativas haciendo énfasis en la variable emprendimiento y en la dimensión
características, que debe poseer todo docente para innovar y lideralizar en la
institución, generando así una educación de calidad, donde el aprendizaje
sea significativo y constructivo para que el educando obtenga las
herramientas necesarias y afronte situaciones de la vida cotidiana.
2. BASES TEÓRICAS
Según Casal, (2006, p.1) Constituyen el grupo de conceptos y/o
constructos que representan un enfoque determinado del cual se deriva la
explicación del fenómeno o problema planteado. Se exponen las bases
teóricas, bases filosóficas, legales, sociológicas, entre otras, que sirven de
fundamento para realizar la investigación.
2.1. EMPRENDIMIENTO
La concepción de emprendimiento que aquí se propone, no solo
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considera la capacidad de generar un negocio o una respuesta interesante o
innovadora ante el medio en pro del mejoramiento de las condiciones
productivas, sino la capacidad de conformar situaciones que permitan
gestionar una innovación o respuesta creativa ante las situaciones de la vida
colectiva y cotidiana, es decir, que proponga un reto mas allá de lo habitual.
Tal como expone Moncayo, (2009, p. 41) el emprendimiento es una
manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una
forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada
con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la
gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que
beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.
Según lo expone Selamé (1999, p. 179). El emprendimiento es el conjunto
de actitudes y conductas que darían lugar a un perfil personal ligado a
aspectos básicos como el manejo del riesgo, la creatividad, la capacidad de
innovación, la autoconfianza y a un determinado tipo de acción, denominado
“acción emprendedora”. Se trata de una acción innovadora que, a través de
un sistema organizado de relaciones interpersonales y la combinación de
recursos, se orienta al logro de un determinado fin. Se asocia con la creación
de algo nuevo y de un nuevo valor, productor, bien o servicio que anterior a
la acción no existía y que es capaz de aportar algo nuevo.
El fenómeno emprendimiento puede definirse, dentro de las múltiples
acepciones que existen del mismo, como el desarrollo de un proyecto que
persigue un determinado fin económico, político o social, entre otros, y que
23
posee ciertas características, principalmente que tiene una cuota de
incertidumbre y de innovación. (Formichella, 2004, p.16).
Como se puede observar los autores Moncayo (2009) y Selamè (1999),
coinciden en que el emprendimiento esta ligado a la conducta que puede
desarrollar un individuo a la hora de afrontar cualquier situación de riesgo y
oportunidad, por otro lado Formichella (2004), define al emprendimiento
como el desarrollo de un proyecto que persigue un fin económico, político o
social.
En este sentido se fija posición con Selamè (1999), quien define el
emprendimiento como “el conjunto de actitudes y conductas que darían lugar
a un perfil personal ligado a aspectos básicos como el manejo del riesgo, la
creatividad, la capacidad de innovación, la autoconfianza y a un determinado
tipo de acción, deno minado “acción emprendedora”. Se trata de una acción
innovadora que, a través de un sistema organizado de relaciones
interpersonales y la combinación de recursos, se orienta al logro de un
determinado fin. Se asocia con la creación de algo nuevo y de un nuevo
valor, productor, bien o servicio que anterior a la acción no existía y que es
capaz de aportar algo nuevo”.
2.1.1. ÁMBITOS DEL EMPRENDIMIENTO
Se ha de resaltar que uno de los impactos del emprendimiento se basa en
su capacidad de generar una serie de valores que se crean en el entorno en
el que se desarrollan los proyectos. Varían en función de cada tipo de
24
iniciativas emprendedoras, del contexto en el que se dan, de las personas
que están involucradas en los proyectos, etc.
Según Selamé (1999, p.8) resulta rele vante mostrar los ámbitos en que
éste puede darse, ya que son muy diversos. Cada uno de ellos tiene unas
características especí?cas que lo distinguen del resto. A continuación se
señalan los principales ámbitos en que se dan las iniciativas emprendedoras.
Tal como expone Stevenson (2000, p.12) el ámbito es el espacio en el
que se enmarcan determinadas disciplinas o cuestiones, afirma además el
autor que el entorno es importante y que es más factible que un individuo
pueda comenzar a te ner actitudes emprendedoras si actúa en un contexto en
el que se facilita el reconocimiento de la oportunidad y su persecución.
Como se puede observar los autores Selamé (1999) y Stevenson (2000)
coinciden en que el ámbito del emprendimiento es el entorno, el cual es
importante para que el individuo pueda comenzar a desarrollar actitudes
emprendedoras, si actúa en un contexto donde se le facilite el reconocimiento
de la oportunidad. En este sentido se fija posición de la dimensión ámbito con
Stevenson (2000) quien define el ámbito como el espacio en el que se
enmarcan determinadas disciplinas o cuestiones, afirma además el autor que
el entorno es importante y que es más factible que un individuo pueda
comenzar a tener actitudes emprendedoras si actúa en un contexto en el que
se facilita el reconocimiento de la oportunidad y su persecución.
Asimismo se fija posición de los indicadores del ámbito con Firestien
(1996, p.5) quien expresa que existen 5 ámbitos importantes donde se
25
desenvuelve el individuo los cuales son: rasgos de personalidad, conductas y
actitudes, capacidades intelectuales, habilidades y talentos, y de los
conocimientos específicos.
[Link]. RASGOS DE PERSONALIDAD
La personalidad es una estructura organizada, constituida por el
temperamento innato y el carácter adquirido, más o menos igual a sí misma y
estable en el tiempo, ligada a una estructura orgánica también estable; para
el funcionamiento psíquico de un individuo. Desde la perspectiva de la
neurociencia, los rasgos de la personalidad, como la ansiedad, la
impulsividad o la inteligencia, se relacionan con ciertas particularidades del
cerebro; o sea que la individualidad se encuentra en la anatomía, en la
actividad cerebral y en los genes y las características de la personalidad las
forman los genes, el cerebro y el ambiente, interactuando entre sí. (Firestien
1996, p.5).
Tal como señala Firestien (1996, p.5), los rasgos de personalidad son las
características vinculadas a la personalidad del individuo pueden citarse las
siguientes: el emprendedor (de negocios) es impaciente, autónomo,
dispuesto a asumir fracasos, decidido, flexible, persistente, auto-partidor,
tolera la ambigüedad, tiene motivación al logro, se tiene autoconfianza, tiene
centro de control interno, entre otros atributos.
26
[Link]. CONDUCTAS Y ACTITUDES
La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que
emplea un individuo para hacer las cosas. Es decir la actitud del
emprendedor es responsable, eficiente, busca información, comprometido
con su trabajo, se preocupa por la imagen de sus productos, busca tener
buenas relaciones con sus empleados y con el medio ambiente para la
educacion.
Define Firestien (1996, p. 5), que la conducta es el comportamiento de la
persona y la actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento
que emplea un individuo para hacer las cosas. El emprendedor es
responsable, eficiente, busca información, comprometido con su trabajo, se
preocupa por la imagen de sus productos, busca tener buenas relaciones
con sus empleados y con el medio ambiente.
[Link]. CAPACIDADES INTELECTUALES
Entre otras cualidades de orden intelectual, el emprendedor se presenta
como una persona creativa, orientada a metas, capaz de resolver problemas,
de planificar, de detectar y actuar en las oportunidades, de reconocer sus
propias limitaciones, porque posee la capacidad intelectual de afrontar
cualquier situación de riesgo presente en su entorno, obteniendo siempre la
solución adecuada a la misma.
De acuerdo con Firestien (1996, p. 5), son las cualidades de orden
intelectual, por medio de las cuales el emprendedor se presenta como una
27
persona creativa, orientada a metas, capaz de resolver problemas, de
planificar, de detectar y actuar en las oportunidades, de reconocer sus
propias limitaciones. Es decir el emprendedor tiene la capacidad y agilidad
de pensar creativamente resolviendo así cualquier situación que se le
presente en lo cotidiano.
[Link]. HABILIDADES Y TALENTOS
Todos tenemos talentos, algunas personas nacen sabiendo cuales son
sus dotes innatos, los cuidan y los desarrollan, otros apenas los reconocen y
viven su vida desde la sensación de carencia e impotencia, algunos
obstáculos que impiden reconocer los propios talentos se forman a partir de
creencias limitadoras que promueven una baja autoestima y nos sumergen
en actitudes de impotencia.
Según Firestien (1996, p. 5), hace énfasis en que la habilidad es cada una
de las cosas ejecutadas con destreza por el individuo, y el talento es la
capacidad intelectual o habilidad que tiene una persona para aprender las
cosas con facilidad o para desarrollar con mucha habilidad una actividad en
este ámbito, las características del perfil del emprendedor que se destacan
son la capacidad de liderazgo, definido esto como el conjunto de
capacidades que una persona tiene para influir en un grupo de personas
determinado, logrando que este equipo trabaje con entusiasmo en el logro de
metas y objetivos, desarrollando así la capacidad de persuasión, de usar
estrategias de influencia, y de ser asertivo.
28
[Link]. DE LOS CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS
Trata de la experticia o habilidades que ha desarrollado la persona en las
áreas de finanzas, marketing, conocimiento del negocio, entre otros. La
habilidad Es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad y disposición
para negociar y conseguir los objetivos a través de unos hechos en relación
con las personas, bien a título individual o bien en grupo.
Como expone Firestien (1996, p. 5), se refiere a que los conocimientos
específicos son la experticia o habilidades que ha desarrollado la persona en las
áreas de finanzas, marketing, conocimiento del negocio, entre otros. La
habilidad Es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad y disposición para
negociar y conseguir los objetivos a través de unos hechos en relación con las
personas, bien a título individual o bien en grupo.
2.1.2. CARACTERÍSTICAS DEL EMPRENDIMIENTO
Las características del emprendimiento son aspectos independientes a las
motivaciones que dan lugar a este tipo de iniciativas, al lugar donde éstas se
llevan a cabo, al tipo de proyectos que se realizan, entre otros. En la mayor
parte de los casos, están muy relacionadas con el perfil de las personas
emprendedoras. A esta persona se le asocian actitudes y comportamientos
ligados a la creatividad, el compromiso, la visión de futuro y la autoconfianza.
De hecho, algunas de sus cualidades son valores inherentes al
29
emprendimiento y están presentes en cualquier ámbito en el que éste se
produce.
Por su parte Selamè (1999, p. 7) expone que las características están muy
relacionadas con el perfil de las personas emprendedoras, a estas personas
se le asocian actitudes y comportamientos ligados a la creatividad, el
compromiso, la visión de futuro, y la autoconfianza. De hecho, algunas de
sus cualidades son valores inherentes al emprendimiento y están presentes
en cualquier ámbito en el que este se produce.
Por otro lado del Solar (2011, p.29) expresa que las características
básicas que debiera desarrollar un emprendedor son: capacidad para
proponer y proponerse innovaciones, capacidad para impulsar los cambios,
capacidad para llevar a cabo lo que se proponen, venciendo las resistencias
o dificultades que se les presenten, tanto personales como del medio en el
que están insertos.
Como se puede observar los autores Selamé (1999) y del Solar (2011)
coinciden en que dentro de las características del emprendimiento la más
resaltante es la creatividad e innovación, puesto a que el individuo debe
poseer capacidad para impulsar y afrontar cambios. En este sentido se fija
posición de la dimensión característica y de los indicadores del mismo con
Selamé (1999) ya que expresa que estas están muy relacionadas con el
perfil de las personas emprendedoras.
30
[Link]. INICIATIVA
La persona emprendedora que da principio a algo o el grupo de personas
que pone en marcha un nuevo proyecto posee capacidad para inventar o
emprender cosas tomando siempre la iniciativa en toda actividad a realizar,
adelantándosele a los demás, logrando siempre ser el primero en todo lo que
se propone realizar con eficiencia.
Manifiesta (Selamé 1999, p. 7), que la iniciativa es la proposición o idea
que sirve para iniciar alguna cosa, este indicador de la dimensión
característica se refiere además a la persona emprendedora o al grupo de
personas que pone en marcha un nuevo proyecto, son los que tienen
siempre la iniciativa definiendo la iniciativa como la capacidad que tiene un
ser humano para idear, inventar o emprender cosas.
[Link]. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
Mediante el emprendimiento hay capacidad de crear algo nuevo o de dar
un uso diferente a algo ya existente. De esta forma se genera impacto en las
personas que participan en este tipo de acciones y en su comunidad. La
creatividad se entiende como la capacidad para combinar ideas o sistemas
de una manera original o para establecer asociaciones poco comunes entre
las ideas. La innovación se entiende como un proceso consistente en
convertir en una solución a un problema o una necesidad, una idea creativa.
Expone (Selamé 1999, p. 7), que la creatividad es la Capacidad y facilidad
31
para inventar o crear algo, la innovación es cambiar las cosas introduciendo
novedades mediante el emprendimiento y la capacidad de crear algo nuevo o
de dar un uso diferente a algo ya existente. Además de esta forma se genera
impacto en las personas que participan en este tipo de acciones y en su
comunidad, porque son originales y muy imaginativos para crear cosas
nuevas e innovadoras.
[Link]. COMPROMISO
Una persona comprometida es aquella que cumple con sus obligaciones
haciendo un poco más de lo esperado al grado de sorprender, porque vive,
piensa y proyecta sus energías para sacar adelante a su familia, su trabajo,
su estudio y todo aquello que su reflexión le dicta. Todos tenemos
compromisos de diversa índole. Aún así, hay personas que esperan exista
un contrato una promesa o una ineludible consecuencia para saberse en un
compromiso. El verdadero compromiso nace desde nuestro interior y tiene
como fundamento el conocimiento y la reflexión. No puede existir el
compromiso desde la ignorancia.
Según Selamè (1999. p. 7). El compromiso, Implica la responsabilización
sobre el proyecto que se desempeña. Se trata de un vínculo que acostumbra
a ser fuerte y que está generado en buena parte por las motivaciones que
dan lugar al emprendimiento. Se podría definir el compromiso como una
situación, suceso o cosa que comprometen a una persona por ser difíciles o
embarazosos a la realización de algo.
32
[Link]. LIDERAZGO
El liderazgo es el conjunto de capacidades que una persona tiene para
influir en la mente de las personas o en un grupo de personas determinado,
haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, aunque la realidad sea
diferente, en el logro de metas y objetivos. También se entiende como la
capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar,
motivar y evaluar a un grupo o equipo.
Selamé (1999, p.7), hace énfasis a que se ejerce habitualmente por la
persona o el grupo emprendedor. Implica la creación de un sentimiento de
pertenencia a un grupo haciendo que como equipo todas las personas
trabajen por un mismo objetivo. Destaca la capacidad de liderar el proyecto,
de guiar hacia el éxito a las personas colaboradoras y de involucrarlas al
máximo en la iniciativa.
[Link]. VISIÓN DE FUTURO
Es la forma en que podemos ver el camino hacia un objetivo nos ayuda a
seguirlos y de la misma manera lograrlos, sin una visión no se puede
empezar algo. Es esta visión de futuro la que se debe transformar en nuestra
meta real, en el fin último por el cual se realizarán todos los esfuerzos
necesarios para alcanzar el nivel de vida deseado. Él aprender a desarrollar
un proyecto de futuro es, la capacidad de crear una planificación de acuerdo
33
a los recursos disponibles y basados en tal planificación crear una visión de
futuro, es algo que se aprende, que se entrena y que se desarrolla.
A partir de la experiencia propia de emprendimiento se es capaz de ver
más allá del propio proyecto que se está desarrollando. Se sabe que se
forma parte de un marco más amplío en el que el propio entorno y la
convivencia con otras realidades y proyectos dan lugar al planteamiento de
nuevos retos y actividades. (Selamé 1999, p. 7).
[Link]. AUTOCONFIANZA
La persona o grupo que emprende reconoce como propios los valores,
conocimientos, emociones y aptitudes que tiene. Este hecho le da, a la vez,
poder, confianza y tranquilidad para actuar y alcanzar desafíos. Es el
convencimiento íntimo de que uno es capaz de realizar con éxito una
determinada tarea o misión, o bien elegir la mejor alternativa cuando se
presenta un problema, es decir tomar la mejor decisión. Es confiar en que en
general uno va a salir airoso de una situación, por difícil que parezca. Desde
luego, esto se refiere a situaciones que caen dentro de la normalidad, y no a
situaciones excepcionales en las cuales no se tiene ningún manejo, lo cual
sería en realidad imprudencia o temeridad.
Señala (Selamé 1999, p. 7), que a
l persona o grupo de personas que
tienen una autoconfianza tienen seguridad en si mismo y en lo que hacen por
eso tienen la capacidad de emprender y reconocer como propios los valores,
conocimientos, emociones y aptitudes que tiene. Este hecho le da, a la vez,
34
poder, confianza y tranquilidad para actuar y alcanzar desafíos.
[Link]. CAPACIDAD DE ASUMIR RIESGOS
En el emprendimiento se toman decisiones arriesgadas, para asumirlo
debemos ser calculadores y también emprendedores, si queremos
promocionarnos o mejorar en nuestra carrera tenemos que saber que existe
la posibilidad de equivocarnos, pero solo puede pasar si nos arriesgamos, y
afrontamos todas las situaciones que se nos presenten de imprevisto
desarrollaremos la capacidad de asumir esa situación.
En el emprendimiento se toman decisiones arriesgadas y se asume la
responsabilidad de hacer frente a sus consecuencias, las personas que son
emprendedoras asumen todo tipo de riesgo, no ponen un pero que
obstaculice su perfil emprendedor, es ingenioso y sabe afrontar cualquier
situación que se le presente encontrando siempre la solución adecuada.
(Selamé 1999, p. 7).
[Link]. TENACIDAD
Las personas intentan por todos los medios que las iniciativas funcionen
y, si se fracasa, muchas veces se pone nuevamente en marcha la creatividad
para buscar nuevas fórmulas para que el emprendimiento tenga éxito. La
tenacidad puede ser interpretada como el espíritu de la gente que no se
detiene por las circunstancias siendo ella justamente la fuerza conductora
para el crecimiento y la transformación personal.
35
Comenta Selamé (1999, p. 7) que las personas que son tenaz son firme,
porfiado y pertinaz en un propósito es decir, intentan por todos los medios
que las iniciativas funcionen y, si se fracasa, muchas veces se pone
nuevamente en marcha la creatividad para buscar nuevas fórmulas para que
el emprendimiento tenga éxito.
[Link]. PENSAMIENTO POSITIVO
Las personas emprendedoras son capaces de generar un ambiente
positivo a su alrededor y este entorno es favorable para alcanzar las metas
marcadas. El pensamiento positivo es una disciplina que, ejercitada con
constancia, te dará el poder de cambiar tu entorno y, por consiguiente, tu
vida, te ayudará a pasar más fácilmente, los momentos difíciles, y a convertir
los problemas en oportunidades.
Las personas emprendedoras son capaces de generar un ambiente
positivo a su alrededor y este entorno es favorable para alcanzar las metas
marcadas, porque actúan siempre con optimismo confiando siempre en sus
capacidades y habilidades que lo distingue de su entorno por ciertas
características que lo definen como un ser emprendedor. (Selamé 1999, p.
7).
2.1.3. PERFIL DEL EMPRENDEDOR
El perfil del emprendedor es La acción emprendedora como “toda acción
innovadora que, a través de un sistema organizado de relaciones
36
interpersonales y la combinación de recursos, se orienta al logro de un
determinado fin”, enfatizando con ello que la acción emprendedora tiene que
ver con la capacidad de crear algo nuevo y con la creación de un nue vo
valor.
Los factores críticos que lo distinguen son las capacidades de innovación
y de asumir riesgos moderados, acompañados estos de 4 rasgos de
personalidad: motivación de logro, autonomía en la acción o capacidad de
tomar iniciativas, autoconfianza y optimismo, por ciertas habilidades y
talentos, como son la de persuasión y la de formular planes de acción, y por
ciertas conductas y actitudes, entre las cuales se encontraba la visión de
futuro. ([Link], 2011).
El acto emprendedor puede ser definido como la creación de valor,
afirman tres autores (Bermejo, Rubio, de la Vega 1992, p.3) no se trata
simplemente de saber hacer bien las cosas, es necesario ser capaz de
aportar algo nuevo de mas, señalan asimismo los representantes del
Programa Desarrollo Empresarial de Monterrey, México (DEMAC 1990, p.3).
Como se puede observar los autores Bermejo, Rubio, de la Vega (1992) y
[Link] (2011) coinciden en que dentro del perfil del
emprendimiento resalta la confianza en sí mismo porque el individuo debe
ser capaz de aportar algo nuevo confiando en sus habilidades y talentos. En
este sentido se fija posición de la dimensión perfil y de los indicadores del
mismo, con [Link] (2011) quien define el perfil como “toda acción
innovadora que, a través de un sistema organizado de relaciones
37
interpersonales y la combinación de recursos, se orienta al logro de un
determinado fin”,
[Link]. LA AUTONOMÍA Y LA CONFIANZA EN SÍ MISMOS
Hay en los emprendedores un cambio de enfoque, su atención se centra
en ellos mismos más que en el contexto. Y al centrarse en ellos mismos,
ellos ven sobre todo sus capacidades y potencialidades, antes que sus
limitaciones y debilidades. Confían en sí mismos y en lograr las metas que se
han propuesto. En cambio, las demás personas, cuando se fijan en sí
mismas, ven sobre todo sus limitaciones. Su auto confianza está poco
desarrollada. Ello genera en ellas temores e inseguridad, que les impide
tomar decisiones y asumir riesgos.
Son características que definen el perfil de los emprendedores donde no
existe un cambio de enfoque, por el contrario su atención se centra en ellos
mismos más que en el contexto. Y al centrarse en ellos mismos, ellos ven
sobre todo sus capacidades y potencialidades, antes que sus limitaciones y
debilidades. Confían en sí mismos y en lograr las metas que se han
propuesto. En cambio, las demás personas, cuando se fijan en sí mismas,
ven sobre todo sus limitaciones. Su auto confianza está poco desarrollada.
Ello genera en ellas temores e inseguridad, que les impide tomar decisiones
y asumir riesgos. ([Link], 29-10-2011).
38
[Link]. LA ACTITUD INNOVADORA
Se manifiesta en que, los emprendedores están buscando siempre
nuevas formas de organizar sus empresas, nuevos procesos, nuevos
servicios y/o productos, o también nuevas alianzas estratégicas. Esta actitud
innovadora, más que para adaptarse al mercado o a las situaciones del
contexto, busca crear. Hay una necesidad en los innovadores de crear
cosas, es su forma de expresarse a sí mismos en el mundo. Es un sentido de
realización. Los emprendedores siempre están buscando cómo sorprender a
los demás con sus creaciones. Buscan ser los primeros y los más originales.
Entienden que sólo con esta capacidad pueden lograr el liderazgo en el
mercado.
Es aquella que distingue a los emprendedores porque están buscando
siempre nuevas formas de organizar sus empresas, nuevos procesos,
nuevos servicios y/o productos, o también nuevas alianzas estratégicas. Esta
actitud innovadora, más que para adaptarse al mercado o a las situaciones
del contexto, busca crear. Hay una necesidad en los innovadores de crear
cosas, es su forma de expresarse a sí mismos en el mundo. Es un sentido de
realización. Los emprendedores siempre están buscando cómo sorprender a
los demás con sus creaciones. Buscan ser los primeros y los más originales.
Entienden que sólo con esta capacidad pueden lograr el liderazgo en el
mercado. ([Link], 29-10-2011).
39
[Link]. ORIENTACIÓN A LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN
Mientras los no innovadores siempre están atrapados en el detalle, en la
emergencia y en el corto plazo, los innovadores pueden “desprenderse” de lo
inmediato para ver el largo plazo. Ellos planifican estratégicamente, lo que
les otorga una clara ventaja frente a los no emprendedores. Para proyectar la
planificación en el largo plazo, los emprendedores han desarrollado la
capacidad organizativa.
Ellos saben utilizar los recursos humanos, financieros y técnicos de una
manera más práctica, menos costosa y más efectiva que los no
emprendedores. Esta habilidad les permite sacar ventaja de las
oportunidades del mercado, y obtener un máximo de beneficios, que les
coloca en una posición ventajosa frente a los no emprendedores.
Es uno de los perfiles de las personas emprendedoras, donde se ve la
capacidad que ellos poseen de planificar estratégicamente, lo que les otorga
una clara ventaja frente a los no emprendedores. Para proyectar la
planificación en el largo plazo, los emprendedores han desarrollado la
capacidad organizativa. Ellos saben utilizar los recursos humanos,
financieros y técnicos de una manera más práctica, menos costosa y más
efectiva que los no emprendedores. Esta habilidad les permite sacar ventaja
de las oportunidades del mercado, y obtener un máximo de beneficios, que
les coloca en una posición ventajosa frente a los no emprendedores.
([Link] 29-10-2011).
40
[Link]. INCLINACION AL ESTABLECIMENTO DE ALIANZAS
ESTRATÉGICAS
Es en este contexto que los emprendedores pueden percibir que la
exportación es una posibilidad cercana: ven su acceso a mercados externos
a través de alianzas estratégicas en la perspectiva de las cadenas
productivas. En cambio, los no emprendedores evalúan la exportación en
función de sus recursos aislados, con lo que la misma se hace cada vez más
lejana.
Es parte del sentido práctico de organización a largo plazo, los
emprendedores han desarrollado la capacidad de establecer alianzas
estratégicas para conseguir sus objetivos. Los emprendedores están
pensando constantemente cómo establecer redes de beneficio mutuo, que
les permitan multiplicar sus fuerzas para llegar al mercado. Es en este
contexto que los emprendedores pueden percibir que la exportación es una
posibilidad cercana: ven su acceso a mercados externos a través de alianzas
estratégicas en la perspectiva de las cadenas productivas.
([Link], 29-10-2011).
[Link]. CAPACIDAD PERCEPTIVA DE LAS NECESIDADES DE OTROS
Los no emprendedores están muy concentrados en ellos mismos, en sus
necesidades y en sus luchas cotidianas. Están inmersos en la tarea de
sobrevivir y salir adelante. En cambio, los emprendedores han logrado de
algún modo distanciarse de lo cotidiano y de la emergencia. En este proceso
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no sólo pueden planificar estratégicamente, sino que también pueden percibir
las necesidades de los que les rodean. En el ámbito de su penetración en el
mercado, está capacidad se traduce en la identificación de las necesidades
y demandas de sus clientes actuales y potenciales.
Es a partir de esta sensibilidad que pueden desarrollar acciones
destinadas a satisfacer estas necesidades, consolidando así su presencia en
el mercado. En el ámbito organizacional, esta capacidad se traduce en una
postura de empatía con las aspiraciones de los que trabajan para ellos.
Identificar estas aspiraciones hace que organicen el entorno laboral como
respuesta a las mismas, lo que consolida su liderazgo al interior de sus
empresas. ([Link], 29-10-2011).
3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
ACTITUD
Según Kimball Young (2006, p 1) “Se puede definir una actitud como la
tendencia o predisposición aprendida, más o menos generalizada y de tono
afectivo, a responder de un modo bastante persistente y característico, por lo
común positiva o negativamente (a favor o en contra), con referencia a una
situación, idea, valor, objeto o clase de objetos materiales, o a una persona o
grupo de personas”.
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BASES
Según Rojas (2012, p. 1) Comprenden un conjunto de conceptos y
proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado,
dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado. Esta sección puede
dividirse en función de los tópicos que integran la temática tratada o de las
variables que serán analizadas.
DESTREZA
Según Díaz (1999, p. 52) Es la capacidad del individuo de ser eficiente en
una habilidad determinada, puede ser adquirida por medio del aprendizaje o
innata en el propio individuo, también se puede decir que es la capacidad
que tiene una persona para desarrollar un trabajo específico con óptimos
resultados, incluyendo aquellas capacidades cognitivas y adquiridas que
constituyen su personalidad.
ESTRATEGIA
Asimismo Francés A. (2006), define la estrategia como los medios para
alcanzar un objetivo, esta puede ser diseñada con antelación o ser
emergente, cuando surge de las acciones emprendidas, permite canalizar los
esfuerzos y asignar los recursos de una organización y la lleva adoptar una
posición singular y viable, basada en sus capacidades internas.
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4. SISTEMA DE VARIABLES
4.1. DEFINICIÓN NOMINAL
Emprendimiento.
4.2. DEFINICIÓN CONCEPTUAL
El emprendimiento es el conjunto de actitudes y conductas que darían
lugar a un perfil personal ligado a aspectos básicos como el manejo del
riesgo, la creatividad, la capacidad de innovación, la autoconfianza y a un
determinado tipo de acción, denominado “acción emprendedora”. (Selamé
1999, p. 179).
4.3. DEFINICIÓN OPERACIONAL
El emprendimiento es la capacidad que tiene el ser humano de innovar y
crear, tratando siempre de solucionar problemas presente en el día a día,
teniendo en cuenta sus destrezas y habilidades para lograr los objetivos a
alcanzar. Asimismo esta variable será medida a través de un cuestionario
elaborado por los investigadores (Aguilar, Méndez, Villalobos 2012), según
el cuadro de operacionalización, tomando como puntos para el estudio las
dimensiones e indicadores de la variable emprendimiento, el tipo de
investigación será un análisis dirigida a los Docentes de la U.E. Santa
Mariana de Jesús del Municipio Maracaibo estado Zulia.
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Cuadro 1
Operacionalización de la variable
OBJETIVO GENERAL: Analizar el emprendimiento aplicado por los docentes de
la U.E. Santa Mariana de Jesús del municipio Maracaibo estado Zulia.
OBJETIVOS VARIABLE DIMENSIÓN
INDICADORES
ESPECÍFICOS
Rasgos de
Identificar los ámbitos del
personalidad
emprendimiento aplicado Conductas y
Emprendimien Ámbito del actitudes
por los docentes de la
to emprendimie Capacidades
U.E. Santa Mariana de nto intelectuales
Habilidades y
Jesús del municipio
talentos
Maracaibo estado Zulia De los conocimientos
específicos
Iniciativa
Establecer las caracte- Creatividad
rísticas del emprendi- Compromiso
*Caracterís - Liderazgo
miento aplicado por los ticas del Visión de
docentes de la U.E. emprendimie futuro
nto Autoconfianza
Santa Mariana de Jesús Capacidad de asumir
del municipio Maracaibo riesgo. *Tenacidad
Pensamiento positivo
estado Zulia De las necesidades
de otros
Autonomía y
confianza en si
mismo
Describir el perfil del
Actitud innovadora.
emprendimiento aplicado Orientación a la
*Perfil del organización y
por los docentes de la
emprendimie planificación.
U.E. Santa Mariana de nto Alianzas
estratégicas
Jesús del municipio
Sensibilidad para
Maracaibo estado Zulia identificar y
reaccionar frente a
las necesidades de
otros.
Fuente: Aguilar, Méndez, Villalobos (2012)