SESION DE APRENDIZAJE
TITULO: Leemos caligramas.
1. DATOS INFORMATIVOS:
Área: Comunicación Fecha: LUNES16 DE SETIEMBRE
Grado: 4TO Duración: BLOQUE I
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y
Desempeños Criterios de evaluación Evidencia
capacidades
Lee diversos tipos de texto - Identifica información explícita y relevante que - Definen qué es un Ficha de
en su lengua materna se encuentra en distintas partes del texto. caligrama. comprensi
- Obtiene información del Distingue esta información de otra semejante, - Identifican el mensaje o ón.
texto escrito. en la que selecciona datos específicos, en información que
diversos tipos de textos de estructura simple, transmite un caligrama.
- Infiere e interpreta con algunos elementos complejos, así como Instr. de
información del texto. vocabulario variado, de acuerdo a las evaluación
Reflexiona y evalúa la forma, temáticas abordadas. Lista de
el contenido y contexto del cotejos.
- Explica el tema, el propósito, las motivaciones
texto.
de personas y personajes, las comparaciones
y personificaciones, así como las enseñanzas
y los valores del texto, clasificando y
sintetizando la información.
Enfoque transversal Valores Actitudes
Enfoque ambiental Respeto a toda forma de Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda
vida forma de vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y
global, revalorando los saberes ancestrales.
Enfoque orientación al bien Responsabilidad Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y
común compartidos de un colectivo.
Enfoque búsqueda de la Flexibilidad y apertura Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si
excelencia fuera necesario la propia conducta para alcanzar
determinados objetivos cuando surgen dificultades,
información no conocida o situaciones nuevas
3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio Tiempo aproximado:
Se presenta una silueta del planeta Tierra.
Se plantea las siguientes preguntas: ¿Qué observan?, ¿Qué escribirían alrededor del
planeta?, ¿Cómo se llaman los textos que toman la forma de la imagen?
Se recoge sus saberes previos mediante las siguientes preguntas: ¿Qué es un caligrama?,
¿Cómo es un caligrama?, ¿Para qué sirven los caligramas?
El propósito del día de hoy es:
Leer un caligrama para comprender el propósito del texto.
Recordamos las siguientes normas de convivencia:
Escuchar con respeto al profesor y compañeros.
Seguir las indicaciones dadas.
Levantar la mano para participar.
Desarrollo Tiempo aproximado:
ANTES DE LA LECTURA
Se presenta el texto y sólo lo observan.
Responden las preguntas predictivas:
¿De qué creen qué, tratará el texto?
¿Qué tipo de texto será?
¿Cómo estará organizado?
¿Han leído alguna vez un texto así?
¿Cuál será la intención del autor?
¿Les gustaría leer el texto?, ¿Por qué?
DURANTE LA LECTURA
Se les entrega una copia del caligrama a leer.
NUESTRO PLANETA
Realizan una visión general del texto.
Realizan la primera lectura del texto en forma individual y silenciosa.
Realizan una segunda lectura más detenida identificando información o mensajes en cada
parte del texto.
Se realiza una tercera lectura en macro grupo en voz alta en cadena, mientras se va
dialogando de lo leído: ¿Qué nos dice del planeta?.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Se les pregunta: ¿Les gustó el texto?, ¿Por qué?,
Se les explica que el caligrama es como un poema.
Analizan las características y definición de caligrama.
¿Qué es un caligrama?
Se refiere a un poema, frase, palabra o un conjunto de palabras cuyo propósito es formar una figura acerca de lo
que trata el poema.
Un caligrama o poema visual es un texto en el que las palabras se usan como si fueran el trazo de un dibujo.
Características del caligrama
El caligrama tiene unas características muy marcadas que te permitirán reconocer este tipo de texto a simple
vista. Gracias al caligrama se puede unir la poesía con la representación gráfica de las figuras. Estas son las
características principales que podrás encontrar en un caligrama:
Las palabras de un caligrama están dispuestas sobre el papel de una forma muy específica, para que su
conjunto forme una imagen determinada.
La imagen que se puede ver a simple vista trata de expresar visualmente lo que las palabras quieren
decir.
Pueden estar escritos en prosa o en verso y cuentan con ritmo y rima.
Las frases están organizadas dentro del conjunto, para facilitar la lectura de la persona que esté
disfrutando del caligrama.
La tipografía de la letra usualmente también va a conjunto con el tema que se está tratando y lo mismo
pasa con el color.
Se trata de una fusión perfecta entre el texto y la imagen, como si se tratara de un complemento
armónico.
Suelen ser simples
Responden preguntas en base a la información del texto.
¿Qué forma tiene?
¿La forma se relaciona con el contenido?, ¿Por qué?
¿De qué trata el texto?
¿Cuál es el mensaje?
¿Qué otro título le pondrías?
Se les presenta otro caligrama. Encierran las rimas que encuentran en el caligrama.
Responden las preguntas.
¿Qué forma tiene?
¿De qué trata el texto?
¿La forma se relaciona con el contenido?, ¿Por qué?
¿Cuál es el mensaje?
¿Qué título le pondrías?
Cierre Tiempo aproximado:
Metacognición:
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente
tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Definí qué es un caligrama.
- Identifique el mensaje o información que
transmite un caligrama.
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