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Datos sobre higiene y salud dental

El documento presenta una tabla detallada sobre variables relacionadas con la higiene bucal, actitudes, motivaciones y satisfacción de los individuos respecto a su salud dental, así como información demográfica de los apoderados. Incluye categorías y valores para cada variable, además de una sección sobre la experiencia y la intervención en la higiene dental. También se mencionan evaluaciones de claridad, coherencia y relevancia por parte de varios jueces.

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Datos sobre higiene y salud dental

El documento presenta una tabla detallada sobre variables relacionadas con la higiene bucal, actitudes, motivaciones y satisfacción de los individuos respecto a su salud dental, así como información demográfica de los apoderados. Incluye categorías y valores para cada variable, además de una sección sobre la experiencia y la intervención en la higiene dental. También se mencionan evaluaciones de claridad, coherencia y relevancia por parte de varios jueces.

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variable descripcion valores categorias

edad edad_px
sexo sexo_px 0 femenino
1 masculino
edad edad_ap
sexo Sexo_ap 0 femenino
1 masculino
grado grado_de_ins 1 analfabeta
grado de instrucción del apoderado: 2 educación primaria
3 educación secundaria
4 universitario
5 postgrado
ocupacion ocup_apod 1 personal directivo
ocupación del apoderado: 2 profesionales, científicos e intelectuales.
3 profesionales técnicos
4 jefes y empleados administrativos.
5 trabajadores de los servicios y vendedores de comercio y mercados.
6 agricultores y trabajadores calificados, agropecuarios, forestales y pesqueros.
7 trabajadores de la construcción, edificación, productos artesanales, electricidad y telecomunicaciones.
8 operadores de maquinaria industrial, ensambladores y conductores de transporte.
9 ocupaciones elementales.
ingresos ingresos 1 menos de 17 soles
ingresos mensuales del hogar: 2 menos de 1,785 soles
3 menos de 2,848 soles
4 menos de 31,617 soles
higiene higiene 1 bueno
2 malo
3 regular
actitud actitud
Tengo buen presentimiento después de limpiar 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Lavarme los dientes libera en mí un sentimiento
liberador 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Tengo ganas de cepillarse los dientes 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Cepillarse los dientes es importante para mí 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Cepillarse los dientes es aburrido 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Hago otra cosa mientras me cepillo los dientes 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Lavarme los dientes es una tarea molesta para mí. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
motivacion motivacion
Los dientes siempre han sido importante para mí 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Me lavo los dientes para que luzcan hermosos 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Me cepillo los dientes para mantenerlos sanos y para
no tener caries. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Me cepillo los dientes para que mi dentista no encuentre nada en mi próxima visita. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Me lavo los dientes porque hay que hacerlo así sin
más (sentido del deber) 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Yo limpio mis dientes para que la boca quede más limpia 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Me lavo los dientes para no tener mal aliento 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Mi dentista me ha motivado a lavarme los dientes 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Puedo hacer mucho por mí mismo para mantener
mis dientes sanos. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Para mí todo es demasiado tarde, así que cepillarse
los dientes ya no me ayuda. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
No es necesario exagerar la higiene bucal 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Todos en mi familia tienen buenos dientes, así que
no me preocupo por lavar mis dientes 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Unos dientes bien cuidados son parte de una apariencia bien cuidada. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
satisfaccion satisfaccion
estoy satisfecho con mis dientes 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
mis dientes se sienten bien 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
regularmente, me miro los dientes al espejo 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
puedo confiar en mis dientes 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
inmediatamente, noto cualquier cambio en mis dientes 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
1 no
cuando noto una mancha oscura en mis dientes, inmediatamente hago una cita odontológica.
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
regularmente, siento con mi lengua si mis dientes están bien. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
me preocupa tener mal aliento 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
no me importa si tengo un hueco entre los dientes. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
me han dicho varias veces sobre mi mal aliento. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
mi pareja sufre bajo mis dientes. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
me preocupan que me rechacen por mis dientes 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
estoy avergonzado de mis dientes 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
Cepillado cepillado
¿alguna vez te han enseñado una técnica de cepillado de dientes? 1 Si sabe
2 No sabe
3 No se/ no recuerdo
¿con qué frecuencia se cepilla los dientes normalmente? 1 ≥ 3 x día
2 2 x día
3 1 x día,
4 1 vez a la semana o menos
5 no todos los días
¿cuándo te cepillas los dientes (varias respuestas posibles)? 1 después de levantarse o antes del desayuno
2 después del desayuno
3 después del almuerzo
4 después de cenar
5 después de los bocaditos
6 antes de irme a la cama
7 depende, cuando lo pienso
1 cepillo de diente manual
2 cepillo de dientes eléctrico
3 pasta dental
4 hilo dental
5 enjuague bucal
visitas visitas
¿cuándo fue la última vez que visitó al dentista? 1 ultimos 12 meses
2 ultimos 2 años
3 ultimos 5 años
4 hace más de 5 años
5 nunca he ido
voy a un
¿va al dentista solo cuando tiene dolor o molestias? ¿O acudes regularmente o a veces1también chequeo regularmente. (1 vez al año)
a chequeos?
2 solo salgo cuando tengo dolor o molestias.
3 no voy al dentista
experiencias experiencia
me gusta ir al dentista 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
siempre he estado en revisiones dentales, nunca he
tenido que hacer nada. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
la visita al dentista me parece desagradable pero útil. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
incluso la limpieza profesional resulta desagradable 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
mis experiencias hasta ahora han sido malas. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
solo pensar en el dentista me hace sentir mal. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
intervension intervencion
mis padres se han ocupado de mi higiene bucal 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
mis padres motivaron mi higiene bucal 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
mis padres revisan mi cepillo de dientes. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
mis padres regularmente van al dentista 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
lavarme los dientes es algo natural de mi rutina diaria
desde temprana edad 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
solía ser amenazado con una visita dental como
castigo 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
mis padres me transfirieron su miedo al dentista 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
cuando era niño o adolescente, a menudo tenía que
ir a ver a un ortodoncista. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
ya temprano (hasta la pubertad) tuve mucho trabajo
en mis dientes: siempre necesitaba empastes
nuevos. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
de niño me sentí asustado visitando al dentista. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
cuando era pequeño, el tratamiento dental me
resultaba doloroso. 1 no
2 apenas
3 en gran
4 en gran parte
5 enteramente
ID higiene actitud motivacion satisfaccion edad_px sexo_px edad_apod sexo_ap grado_de_ins ocup_apod ingresos cepillado visitas experiencias intervencion P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30 P31 P32 P33 P34 P35 P36 P37 P38 P39 P40 P41 P42 P43 P44 P45 P46 P47 P48 P49 P50
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N Nombres Apellido Grado acedemicoAños
y especialidad
de experiencia
1 Hugo Molina Especialista 16 años
2 Dafna Gheller Magister 23 años
3 Katiça Moreno Especialista 8 años
4 Carlos Velasco Especialista
5 Maria Alejandra Romero Especialista
6 Gabriela López Magister 10 años
7 Carolina Barragán 13 años
item tipo juez_1 juez_2 juez_3 juez_4 juez_5 juez_6 juez_7 total v_aiken 7/21
1 claridad 3 3 2 2 3 3 3 19 0,3333333333
1 coherencia 3 3 3 3 3 3 3 21 0,3333333333
1 relevancia 3 3 3 3 3 3 3 21
2 claridad 3 3 0 3 3 2 3 17
2 coherencia 3 3 2 3 3 3 3 20
2 relevancia 3 3 3 3 3 3 3 21
3 claridad 3 3 3 3 3 1 3 19
3 coherencia 3 3 3 3 2 3 3 20
3 relevancia 3 3 3 3 3 3 3 21
4 claridad 3 3 1 3 3 3 3 19
4 coherencia 3 3 3 3 3 3 3 21
4 relevancia 3 3 3 3 3 3 3 21
5 claridad 3 3 3 3 2 3 3 20
5 coherencia 3 3 2 3 3 3 3 20
5 relevancia 3 3 2 3 3 3 3 20
6 claridad 3 3 0 3 1 3 2 15
6 coherencia 3 3 3 3 3 3 3 21
6 relevancia 3 3 3 3 3 3 3 21
7 claridad 3 3 3 3 3 3 3 21
7 coherencia 3 3 3 3 3 3 3 21
7 relevancia 3 3 3 3 3 3 3 21
8 claridad 3 3 1 3 1 3 3 17
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8 relevancia 3 3 3 3 3 3 3 21
9 claridad 3 3 3 3 1 2 3 18
9 coherencia 3 3 3 3 2 2 3 19
9 relevancia 3 3 3 3 3 3 3 21
10 claridad 3 3 3 3 1 2 3 18
10 coherencia 3 3 3 3 3 2 3 20
10 relevancia 3 3 3 3 3 2 3 20
11 claridad 3 3 3 3 3 2 3 20
11 coherencia 3 3 3 3 3 2 3 20
11 relevancia 3 3 3 3 3 2 3 20
12 claridad 3 3 3 3 2 3 17
12 coherencia 3 3 3 3 2 3 17
12 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
13 claridad 3 3 3 3 2 3 17
13 coherencia 3 3 3 3 2 3 17
13 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
14 claridad 3 3 3 3 2 3 17
14 coherencia 3 3 3 3 2 3 17
14 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
15 claridad 3 3 3 3 2 3 17
15 coherencia 3 3 3 3 2 3 17
15 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
16 claridad 3 3 3 3 2 3 17
16 coherencia 3 3 3 3 2 3 17
16 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
17 claridad 3 3 3 3 2 3 17
17 coherencia 3 3 3 3 2 3 17
17 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
18 claridad 3 3 3 3 2 3 17
18 coherencia 3 3 3 3 2 3 17
18 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
19 claridad 3 3 3 3 2 3 17
19 coherencia 3 3 3 3 2 3 17
19 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
20 claridad 3 3 3 3 2 3 17
20 coherencia 3 3 3 3 2 3 17
20 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
21 claridad 3 3 3 3 2 3 17
21 coherencia 3 3 3 3 3 3 18
21 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
22 claridad 3 3 3 3 1 2 3 18
22 coherencia 3 3 3 3 3 3 18
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23 claridad 3 3 3 3 2 3 17
23 coherencia 3 3 3 3 3 3 18
23 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
24 claridad 3 3 3 3 2 3 17
24 coherencia 3 3 3 3 3 3 18
24 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
25 claridad 3 3 3 3 2 3 17
25 coherencia 3 3 3 3 3 3 18
25 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
26 claridad 3 3 3 3 2 3 17
26 coherencia 3 3 3 3 3 3 18
26 relevancia 3 3 3 3 2 3 17
27 claridad 3 3 3 3 2 3 17
27 coherencia 3 3 3 3 3 3
27 relevancia 3 3 3 3 2 3
28 claridad 3 3 3 3 2 3
28 coherencia 3 3 3 3 3 3
28 relevancia 3 3 3 3 2 3
29 claridad 3 3 3 3 2 3
29 coherencia 3 3 3 3 3 3
29 relevancia 3 3 3 3 2 3
30 claridad 3 3 3 3 2 3
30 coherencia 3 3 3 3 3 3
30 relevancia 3 3 3 3 2 3
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31 coherencia 3 3 3 3 3 3
31 relevancia 3 3 3 3 2 3
32 claridad 3 3 3 3 2 3
32 coherencia 3 3 3 3 3 3
32 relevancia 3 3 3 3 2 3
33 claridad 3 3 3 3 3 3 3
33 coherencia 3 3 3 3 3 2 3
33 relevancia 3 3 3 3 3 2 3
34 claridad 3 3 3 3 2 3
34 coherencia 3 3 3 3 2 3
34 relevancia 3 3 3 3 2 3
35 claridad 3 3 3 3 2 3
35 coherencia 3 3 3 3 2 3
35 relevancia 3 3 3 3 2 3
36 claridad 3 3 3 3 2 3
36 coherencia 3 3 3 3 2 3
36 relevancia 3 3 3 3 2 3
37 claridad 3 3 3 3 2 3
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37 relevancia 3 3 3 3 2 3
38 claridad 3 3 3 3 2 3
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38 relevancia 3 3 3 3 2 3
39 claridad 3 3 3 3 2 3
39 coherencia 3 3 3 3 3 2 3
39 relevancia 3 3 3 3 3 2 3
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40 relevancia 3 3 3 3 2 3
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41 coherencia 3 3 3 3 2 3
41 relevancia 3 3 3 3 2 3
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42 relevancia 3 3 3 3 2 3
43 claridad 3 3 3 3 2 3
43 coherencia 3 3 3 3 2 3
43 relevancia 3 3 3 3 2 3
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44 relevancia 3 3 3 3 2 3
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45 relevancia 3 3 3 3 2 3
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36 relevancia 3 3 3 3 2 3
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37 coherencia 3 3 3 3 2 3
37 relevancia 3 3 3 3 2 3
38 claridad 3 3 3 2 3
38 coherencia 3 3 3 2 3
38 relevancia 3 3 3 2 3
39 claridad 3 3 3 2 3
39 coherencia 3 3 3 2 3
39 relevancia 3 3 3 2 3
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40 relevancia 3 3 3 2 3
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41 relevancia 3 3 3 2 3
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42 coherencia 3 3 3 2 3
42 relevancia 3 3 3 2 3
43 claridad 3 3 3 2 3
43 coherencia 3 3 3 2 3
43 relevancia 3 3 3 2 3
44 claridad 3 3 3 2 3
44 coherencia 3 3 3 2 3
44 relevancia 3 3 3 2 3
45 claridad 3 3 3 2 3
45 coherencia 3 3 3 2 3
45 relevancia 3 3 3 2 3
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46 coherencia 3 3 3 2 3
46 relevancia 3 3 3 2 3
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47 coherencia 3 3 3 2 3
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48 coherencia 3 3 3 2 3
48 relevancia 3 3 3 2 3
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49 coherencia 3 3 3 2 3
49 relevancia 3 3 3 2 3
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50 coherencia 3 3 3 3 2 3
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claridad 3 3 3 3
coherencia 3 3 3 3
relevancia 3 3 3 3
claridad 3 3 3 3
coherencia 3 3 3 3
relevancia 3 3 3

Common questions

Con tecnología de IA

The scale used measures clarity, coherence, and relevance on a scale from 3 to variable upper points, typically reflective of the context. Each aspect is given equal weight with scores mainly between predefined ranges. This standardized approach offers a structured method for evaluating written content, potentially leading to consistency in assessment. However, its effectiveness depends on clear criteria for scoring, potential subjective interpretation by evaluators, and the context in which this scale is applied .

The categories for the level of education of a legal guardian are: 1. Analfabeta, 2. Educación primaria, 3. Educación secundaria, 4. Universitario, and 5. Postgrado. These categories imply varying levels of educational attainment, which can influence socioeconomic status and opportunities. Such categorization can reveal patterns of social inequality by indicating potential disparities in access to educational resources and subsequent employment opportunities, thus affecting a household's economic stability and social mobility .

The classification of occupation for a legal guardian is divided into categories that range from high-status positions like '1. Personal directivo' to roles with generally lower economic value such as '9. Ocupaciones elementales.' These classifications reflect the economic hierarchy by prioritizing positions with higher authority and specialized skills over those requiring less formal education and training. This hierarchy underscores societal values placed on different types of work, indicating systemic preferences and thus contributing to ongoing economic stratification .

The educational attainment of a guardian can significantly influence household dental hygiene practices. Higher education levels might correlate with greater awareness and implementation of comprehensive dental care routines due to enhanced knowledge about health and access to resources. Guardians with advanced education may prioritize teaching proper dental hygiene to their children, setting routines that could lead to lifelong health benefits. Conversely, lower educational attainment may limit access to this knowledge, impacting the establishment of effective dental habits within the household .

The hierarchical structuring of occupations, from '1. Personal directivo' to '9. Ocupaciones elementales,' can significantly influence a person's employment prospects over their lifecycle. Higher-tier positions typically offer better advancement opportunities, security, and benefits, which can lead to a career trajectory involving upward mobility. Conversely, those in lower-tier occupations might face limited advancement, lower wages, and job instability, affecting long-term economic security and quality of life and perpetuating socio-economic divides across generations .

The measurement of hygiene attitudes, detailing responses from 'no' to 'enteramente,' captures the nuances in cultural perceptions surrounding dental care. Such data provides insights into societal norms, values, and education concerning dental health. By quantifying beliefs like the importance or boredom associated with brushing teeth, researchers can discern cultural attitudes affecting routine practices, which is crucial for developing culturally sensitive and effective oral health initiatives .

The motivational factors in evaluating oral hygiene practices include the importance of dental health, appearance, cavity prevention, dentist visits, a sense of duty, cleanliness, breath freshness, influence from the dentist, and a belief in personal ability to maintain dental health. These factors reflect the internal and external motivators that drive individuals’ behaviors regarding their oral hygiene routines .

The categorization of attitudes towards oral hygiene, with statements ranging from sentiments of liberation to views on the importance and burden of dental care, helps identify underlying beliefs and motivations driving public health behaviors. Understanding these attitudes can assist in designing more effective dental health campaigns by addressing specific misconceptions and reinforcing positive behaviors, ultimately contributing to improved public health outcomes .

Data on personal attitudes towards brushing, encompassing feelings from liberation to boredom, enables health officials to tailor public health messages to target specific beliefs and behaviors. By identifying common discouragements like perceived boredom, campaigns can be customized to make dental care more engaging, perhaps through gamification or personalized reminders. Addressing attitudes that position dental care as critical, messaging can reinforce these views to maintain and elevate good practices, ultimately leading to improved community-wide dental health outcomes .

The categorical data on household income, segmented from '1. Menos de 17 soles' to '4. Menos de 31,617 soles,' provides critical insights into economic inequalities and living standards. Policymakers could use this data to tailor socio-economic welfare programs aimed at reducing poverty and inequality. It allows for targeted assistance, such as food subsidies or educational grants, focused on households in lower income brackets to ensure resources are allocated efficiently to those in greatest need, potentially improving overall social welfare .

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