UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
ESCUELA PROFESIONAL DE LINGÜÍSTICA
TEORÍAS LINGÜÍSTICAS
EXAMEN PARCIAL
APELLIDOS Y NOMBRES Monago García, Daniel Alonso - 23030250
1. Dilucide la naturaleza del falsador potencial en la epistemología popperiana
y determine uno para la siguiente hipótesis: La estructura silábica jerárquica
[ataque y rima (núcleo y coda)] es un universal lingüístico.
2. ¿La sintaxis comparativa puede ser de utilidad para la teoría de la
gramática generativa? Elabore una dilucidación con algunos ejemplos
aclaradores.
3. Mehler & Dupoux (1992) señalan que la adquisición de las distinciones
fonéticas utilizadas en una lengua equivale a olvidar las demás. Explique
este punto en términos de la empresa generativa y elabore un argumento
paralelo en la sintaxis.
4. El conductismo radical implicó una radical reducción de los constructos
psicológicos. Al excluir los fenómenos mentales como un «ghost in the
machine», ¿qué criterio metateórico aplicaban los conductistas? ¿Por qué?
5. Tal como se formula la teoría X-barra, ¿qué requisito metateórico cumple
primordialmente? Desarrolle su respuesta con las condiciones de las
estructuras sintagmáticas en las lenguas.
RESOLUCIÓN
1. Para la epistemología de Karl Popper, una posible hipótesis científica puede
ser falseable, lo que quiere decir que se debe poder se puesta a la prueba
mediante las observaciones o experimentos que puedan desmontar que puede
llegar a ser falsa. En este sentido, las hipótesis no se verifican sino que se
ponen a prueba para poder llegar a buscar una condición en la que se pueden
llegar a refutar. Ahora para aplicarlo a la hipótesis planteada, un falsador
potencial sería la existencia de una lengua natural donde su estructura sulabica
no esté organizada jerárquicamente en esos términos. Digamos, por ejemplo,
que se llega a documentar una lengua en la que las silabas puedan carecer de
núcleo vocalico o no se muestren esa evidencia de esa jerarquía estructural.
Esto puede a llegar a contradecir al carácter universal de la hipótesis y
funcionaria como falseador
2. Sí, si puede ser de gran utilidad para la teoría de la gramática generativa ya
que nos permite identificar similitudes y diferencias estructurales entre lenguas
lo que ayuda a la formulación de hipótesis sobre los universales lingüísticos y
también sobre los parámetros que explican dicha variación.
Como un ejemplo podría comentar que el español permite invertir el orden de
sujeto-verbo en preguntas como: ¿Que dijo María “, mientras que en ingles se
puede requerir una inversión auxiliar-sujeto: What did Mary say? pero no What
Mary said?. Está distinción revela un parámetro sobre el movimiento del verbo
o del auxiliar en interrogativas lo que puede ayudar a la gramática generativa a
explicar cómo estás lenguas permiten la construcción de teorías más precisas
sobre la estructura del lenguaje humano
3. Desde elnlutno de vista generativo, Mehlee y Dupoux confirman que adquirir
las distinciones fonéticas de una lengua puede llegar a olvidar a las demás
porque el niño comienza con una calamidad perceptiva universal que se le
restringe según sus contrastes relevantes de su lengua. De forma paralela en
la sintaxis, el niño nace con una gramática universal y, al tener el conocimiento
de una lengua específica, fija ciertos parámetros y descarta las demás
opciones, restringiendo así la gramática posible a la que corresponde con su
entorno lingüístico
4. El conductismo radical aplica al criterio de observabilidad empírica como la
base metateorica, es decir, solo considera científicamente aquellos
genommeos que podían ser observados y medidos directamente. Por eso se
excluían a los fenómenos mentales, ya que los consideraban entidades no
observables como fantasmas en la máquina y que buscaban una psicología
objetiva hecha únicamente para la conductividad observable
5. La teoría X-barra ejecuta primordialmente con el requisito metateorico de la
generalidad y simplicidad estructural ya que al proponer un esquema uniforme
para todos los sintagmas de todas las lenguas. Esto establece que todo
sintagma tiene una estructura jerárquica compuesta por un núcleo, un
complemento y un especificados lo que le permite describir las estructuras
sintagmaticas de manera sistemática y con un número reducido de reglas. Está
generalización ayuda a caotatblas similitudes profundas entre lenguas a pesar
de sus diferencias superficiales