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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO CIMAC – SANTA CRUZ

CARRERA DE: ENFERMERIA TÉCNICA

INFORME DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES

DE TRABAJO (EFSRT)

REALIZADO EN:

HOSPITAL III ESSALUD

PRESENTADO POR:

NANCY PILAR HUANCA CAPQUEQUI

SEMESTRE Y SECCIÓN:

“IV – D”

INICIO: 21 DE AGOSTO 2023 FIN:22 DE DICIEMBRE 2023

JULIACA

PERIODO: “2023 II”

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DEDICATORIA

El presente trabajo está dedicado a mis

padres, cuyo inquebrantable apoyo ha sido la luz
que ilumina mi camino educativo, su amor y
aliento son mi mayor motivación en mi formación
académica y proyecto de vida que emprendí.
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INDICE GENERAL
DEDICATORIA ........................................................................................................................... 2
RESUMEN ................................................................................................................................... 6
INTRODUCCIÓN....................................................................................................................... 7
CAPITULO I
1.1. DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE ........................................................................... 8
1.1.1. Carrera técnico profesional ................................................................................... 8
1.1.2. Nombre y apellido del practicante ........................................................................ 8
1.1.3. Semestre y periodo académico ............................................................................. 8
1.1.4. Breve biografía ...................................................................................................... 8
1.2. OBJETIVOS DEL INFORME.............................................................................................. 9
1.2.1. Objetivo general .................................................................................................... 9
1.2.2. Objetivo especifico ................................................................................................ 9
CAPITULO II
2.1. ASPECTOS GENERALES DE LA EMPRESA...................................................................... 10
2.1.1. Razón social de la empresa ................................................................................. 10
2.1.2. Ubicación geográfica ........................................................................................... 10
Departamento: Puno - Provincia: San Román - Distrito: Juliaca ......................................... 10
2.1.3. Dirección, teléfono, Gmail................................................................................... 10
2.1.4. Actividad que realiza la entidad .......................................................................... 10
2.1.5. Ámbito y población sujeto de atención .............................................................. 12
2.1.6. Directivos y funcionarios ..................................................................................... 12
2.1.7. Datos generales del jefe inmediato del centro de practicas ............................... 13
2.2. BASES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS ......................................................................... 13
2.3. VISION Y MISION DEL CENTRO DE PRACTICAS ............................................................ 13
2.4. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES .................................................................................... 13
2.5. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE LA EMPRESA ................................................... 15
2.6. ANALISIS FODA DE LA EMPRESA ................................................................................. 15
2.6.1. Fortalezas ............................................................................................................ 15
CAPITULO III
3.1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE LA ENTIDAD ............................................................. 16
3.2.1. Funciones del jefe de área: ................................................................................. 16
3.2.3. Población objeto de atención ............................................................................. 17
3.3.1. Objetivo: .............................................................................................................. 17
3.3.2. Justificación: ........................................................................................................ 18
3.3.3. Fundamento teórico:........................................................................................... 18
3.3.4. Aplicación: ........................................................................................................... 20
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3.3.5. Resultados: .......................................................................................................... 20

3.4. IDENTIFICACION DEL AREA O AREAS DE PRACTICA .................................................... 21
3.4.1. Funciones del jefe de área .................................................................................. 21
3.4.2. Funciones del practicante ................................................................................... 21
3.4.3. Población objeto de atención ............................................................................. 22
3.5. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES RELEVANTES REALIZADAS EN LAS EFSRT. ................. 22
3.5.1. Objetivo: .............................................................................................................. 22
3.5.2. Justificación: ........................................................................................................ 22
3.5.3. Fundamento teórico:........................................................................................... 23
3.5.4. Aplicación: ........................................................................................................... 23
3.5.5. Resultados: .......................................................................................................... 23
IDENTIFICACION DEL AREA O AREAS DE PRÁCTICA ................................................................ 23
3.5.6. Funciones del jefe de área: ................................................................................. 23
3.5.7. Funciones del practicante: .................................................................................. 23
3.5.8. Población objeto de atención: ............................................................................ 24
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES RELEVANTES REALIZADAS EN LAS EFSRT .............................. 24
3.5.9. Objetivo: .............................................................................................................. 24
3.5.10. Justificación: ........................................................................................................ 24
3.5.11. Fundamento teórico:........................................................................................... 25
3.5.12. Aplicación: ........................................................................................................... 25
3.5.13. Resultados: .......................................................................................................... 25
3.6. IDENTIFICACION DEL AREA O AREAS DE PRÁCTICA .................................................... 25
3.6.1. Funciones del jefe de área: ................................................................................. 25
3.6.2. Funciones del practicante: .................................................................................. 25
3.7. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES RELEVANTES REALIZADAS EN LAS EFSRT .................. 26
3.7.1. Objetivo: .............................................................................................................. 26
3.7.2. Justificación: ........................................................................................................ 26
3.7.3. Fundamento teórico:........................................................................................... 27
3.7.4. Aplicación: ........................................................................................................... 27
3.7.5. Resultados: .......................................................................................................... 27
3.8. GLOSARIO DE TERMINOS TECNICOS ........................................................................... 27
3.9. LOGROS PERSONALES Y PROFESIONALES EN LA EFSRT .............................................. 28
3.10. DIFICULTADES PERSONALES Y PROFESIONALES EN LA EFSRT ................................. 29
CAPITULO IV
4.1. CONCLUSIONES DE LAS EFSRT..................................................................................... 30
4.2. RECOMENDACIONES A LA EMPRESA, AL INSTITUTO .................................................. 30
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4.3. BIBLIOGRAFIA FISICA Y VIRTUAL ................................................................................. 32

4.4. ANEXOS ....................................................................................................................... 35
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RESUMEN

El presente informe de Prácticas se realizó en los siguientes

servicios: Central de Esterilización, Odontología, Procedimientos
- Cardiología y Triaje. Llevadas a cabo en el Hospital III EsSalud.
Con un periodo de 4 meses de práctica, cumpliendo con las 540
horas mensuales en turnos asignados por el departamento de jefa
de enfermería. Dando Inicio el 21 de agosto del 2023 hasta el 22
de diciembre del mismo año, teniendo un mes de rotación por
cada servicio. Asimismo, tiene como objetivo aplicar, fortalecer
y complementar los conocimientos teóricos, prácticos adquiridos
durante la formación académica profesional; en base a las tres
funciones básicas de enfermería (asistencial, administrativa e
investigación) para satisfacer las necesidades de salud del
individuo, familia y comunidad. Los servicios de salud brindados
a la población en general dependen del desarrollo de diversas
actividades orientadas a la búsqueda continua de una atención de
calidad y calidez que involucre tanto a los usuarios internos
y externos.
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INTRODUCCIÓN

Las practicas pre profesionales es una labor muy importante

ya que se brinda un servicio a la comunidad en donde
se desarrollan actividades preventivos promocionales realizando
un estudio sobre la situación de salud de la institución y en
el medio donde se desenvuelve para conocer las necesidades y
estilos de vida de la población participando así oportunamente
para mejorar la salud de la población y lograr promover estilos de
vida sana, feliz, placentera y productiva El presente informe se
realiza con el propósito de dar a conocer el desenvolvimiento
durante el desarrollo de las prácticas pre profesionales realizadas
en el Hospital III EsSalud. Durante las prácticas podemos
identificar reconocer, confrontar e intentar modificar todas las
circunstancias que actúan en el deterioro de la salud de la
población así mismo representa una oportunidad para aplicar
y consolidar los conocimientos en el campo profesional con
criterios.
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1. CAPITULO I

1.1. DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE

1.1.1. Carrera técnico profesional

• Enfermería

1.1.2. Nombre y apellido del practicante

• Nancy Pilar Huanca Capquequi

1.1.3. Semestre y periodo académico

• IV – D

1.1.4. Breve biografía

Mi nombre es Nancy pilar Huanca Capquequi tengo 20

años, nací el 01 de abril de 2003 en la ciudad de Juliaca, soy del
signo de Aries, mi familia es de la ciudad de Juliaca mi papá se
llama Francisco, mi mamá se llama Herminia, tengo dos
hermanitos Ruth y Huber.

Estudios la carrera de Enfermería Técnica en la institución

CIMAC – JULIACA, en el IV semestre.

Me considero una persona responsable, divertida y

respetuosa con los demás. Soy una chica que siempre salgo
adelante, Lo que más amo en la vida es jugar y en mis tiempos
libres me dedico a ello.

En cuanto a mi vida profesional tengo muchas expectativas

espero pronto culminar la carrera de Enfermería Técnica.

En lo personal mis expectativas son: forman una bonita

familia ayudar a mi familia en todo lo que pueda y sobre todo me
gustaría viajar por todos los lugares del mundo.
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1.2. OBJETIVOS DEL INFORME

1.2.1. Objetivo general

La formulación del objetivo general, debe expresar en

forma clara lo que el practicante desarrollo de acuerdo a su
formación profesional, que sean concordantes con las áreas o ejes
de especialización de su carrera profesional. La formulación del
objetivo general siempre implica el uso de un verbo en tiempo
infinitivo. Como, por ejemplo: Analizar, Experimentar, validar,
explicar, describir, evaluar, diagnosticar, demostrar, clasificar,
correlacionar, determinar, desarrollar, etc.

1.2.2. Objetivo especifico

Los objetivos específicos son las acciones que el practicante

ha desarrollado para concretar el logro previsto del objetivo
general de las prácticas. Son las acciones que se desarrollaron en
las funciones encomendadas para concretizar el logro del informe
de prácticas preprofesionales. Los objetivos específicos también
se expresan con verbos en tiempo infinitivo, y deben estar
relacionadas con el objetivo general. Como, por ejemplo:
identificar, categorizar, comparar, verificar, relacionar,
comprobar, establecer, diferenciar, diseñar, etc.

2. CAPITULO II
 10

2.1. ASPECTOS GENERALES DE LA EMPRESA.

2.1.1. Razón social de la empresa

Hospital III EsSalud

2.1.2. Ubicación geográfica

Imagen 1. 1 UBICACIÓN GEOGRAFICA

Departamento: Puno - Provincia: San Román - Distrito:

Juliaca

2.1.3. Dirección, teléfono, Gmail

• Hospital III EsSalud - capilla

• (511) 265-6000 / (511) 265-7000

• infoseguros@[Link]

2.1.4. Actividad que realiza la entidad

Salud, dentro de ello ofrece los siguientes servicios:

• Medicina interna
 11

• Medicina general

• Módulo de admisión

• Cardiología

• Hospitalización

• Cirugía

• Obstetricia

• UCI

• Sala

• Odontología

• Oftalmología

• Neurología

• Gastroenterología

• Oncología

• Dermatología

• Otorrinolaringología

• Pediatría

• Rayos X

• Ecografía

• Tópico e Inyecciones

• Farmacia

• Psicología

• Terapia física y Rehabilitación

• Nutrición

• Laboratorio clínico
 12

2.1.5. Ámbito y población sujeto de atención

• Urbano y rural

2.1.6. Directivos y funcionarios

• Director del Hospital III EsSalud

Dr. Luis Felipe Zea Vilca

• Gerencia de Red Asistencial Juliaca

Dr. John Raymundo Benites Zapana

• Oficina de Administración

CPC. Julio Mario Loza Fernández

• Oficina de Seguros y Prestaciones Económicas (OSPE) Juliaca

Sra. Hilda Tacca Cahuana

• Unidad de Capacitación, Investigación y Decencia

Abog. Berna Aza Vega

• Unidad de Asesoría Jurídica

Abog. Efraín Calcina Saravia

• Unidad de Coordinación de Prestaciones y Atención Primaria

Med. Edwin Vilca Achata

 13

• Oficina de planeamiento y calidad

Eco. José Miguel Domínguez Zarate

• Hospital III Juliaca

Dra. Lisette Magaly Bedoya Mengoa

2.1.7. Datos generales del jefe inmediato del centro de

practicas

• Marisol Zevallos Quispe

2.2. BASES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS

• RUC: 20131257750

2.3. VISION Y MISION DEL CENTRO DE PRACTICAS

• Visión

Ser una institución moderna y en mejora continua, centrada

en los asegurados que garantiza el acceso ala seguridad social en

la salud con ética, oportunidad y calidad.

• Misión

Brindamos prestaciones de salud, económicas y sociales a

nuestros asegurados con una gestión eficiente e innovadora que

garantiza la protección financiera de las prestaciones integrales.

2.4. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

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• Solidaridad

Cada cual debe aportar al sistema según su capacidad y

recibir según su necesidad.

• Universalidad

Todas las personas deben participar de los beneficios de la

seguridad social, sin distinción ni limitación alguna.

• Igualdad

La seguridad social ampara igualitariamente a todas las

personas. Se prohíbe toda forma de discriminación.

• Unidad

Todas las prestaciones deben ser suministradas por una sola

entidad o por un sistema de entidades entrelazadas orgánicamente

y vinculadas a un sistema único de financiamiento.

• Integridad

El sistema cubre en forma plena y oportuna las

contingencias a las que están expuestas las personas.

• Autonomía

La seguridad social tiene autonomía administrativa, técnica

y financiera (sus fondos no provienen del presupuesto público,
sino de las contribuciones de sus aportantes).
 15

2.5. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE LA EMPRESA

(organigrama)

2.6. ANALISIS FODA DE LA EMPRESA

2.6.1. Fortalezas

• Somos una institución basada en la seguridad social: solidaridad,

integridad, igualdad, autonomía y unidad.

• 9 millones y medio de asegurados y 5 millones de aportantes lo

convierten en una institución publica que se sostiene
financieramente en forma autónoma.

• Capacidad de extender la seguridad social a la población no

asegurada e incrementar su cobertura a sectores que hoy no
acceden a los servicios de salud.

• La estructura de gobierno tripartito de ESSALUD (gobierno,

trabajadores y empresarios) le otorga una conducción
democrática y la capacidad de dialogo y articulación con la
sociedad civil.
 16

• Es un componente fundamental en el sistema nacional de salud

y seguridad social.

• Posee una red de servicios de salud extendida a nivel nacional,

centrada en poblaciones urbanas de alta concentración
poblacional.

• Buena atención hospitalaria y post hospitalaria.

• La economía de escala de ESSALUD le da una fuerza de

negociación para establecer alianzas con otros prestadores de
servicios de salud del sistema sanitario, para compras
corporativas de insumos, medicamentos y equipos.

3. CAPITULO III

3.1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE LA ENTIDAD

3.2. IDENTIFICACION DEL AREA O AREAS DE PRÁCTICA

(Central de esterilización)

3.2.1. Funciones del jefe de área:

Supervisa el adecuado manejo del material estéril en todo

el hospital. Participar en la adquisición del instrumental y equipos
que se someterán a esterilización o a desinfección de alto nivel en
 17

el hospital. Normar los procedimientos de esterilización y manejo

del material estéril en todo el establecimiento.

3.2.2. Funciones del practicante:

• Desinfección del área rojo, verde y azul.

• Recojo de material contaminado de hospitalización bien
equipado, estar con el EPP completo.
• Lavado de material contaminado en el área rojo.
• Asegurar que todos los elementos y equipos estén limpios, secos
e íntegros para su esterilización.
• Operar eficientemente todo el equipamiento de la central
cumpliendo con las normas técnicas.
• Registrar las cargas de instrumental y equipos que entran y salen
de la autoclave.
• Realizar semanalmente los conductos de entrada y salida del
vapor y cambiar el agua de la camisa de la autoclave.
• Almacenar los materiales estériles procesados en la central.
• Rotular los paquetes.
• Anotar en los registros la recepción, entrega, producción.
esterilización de los materiales y las estadísticas diarias.

3.2.3. Población objeto de atención

Realizar los procedimientos de limpieza, desinfección y

esterilización, almacenamiento temporal y distribución de
equipos, materiales, ropa e instrumental.

3.3. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES RELEVANTES

REALIZADAS EN LAS EFSRT:

CENTRAL DE ESTERIZACION

3.3.1. Objetivo:

Lavarse las manos con jabón elimina los microbios de las

manos. Esto ayuda a prevenir infecciones. Fortalecer la práctica
 18

del lavado de manos de forma adecuada para minimizar el riesgo

de infecciones cruzadas, contribuyendo al mejoramiento de la
calidad en la atención en salud mediante el desarrollo del
protocolo de lavado de manos que permita asentar el hábito de la
higiene de manos como factor clave para la reducción de las
infecciones asociadas al cuidado de la salud mediante la
implicación voluntaria del personal sanitario y, eventualmente,
del resto de actores implicados en la vida hospitalaria
(pacientes, visitantes).

3.3.2. Justificación:

• Con frecuencia, las personas se tocan los ojos, la nariz y la boca

sin darse cuenta. Los microbios pueden entrar al cuerpo por los
ojos, la nariz y la boca y pueden enfermarnos.
• Los microbios en las manos sin lavar pueden llegar a los
alimentos y las bebidas cuando las personas los preparan o los
consumen. Los microbios pueden multiplicarse en algunos tipos
de alimentos o bebidas, bajo determinadas condiciones, y hacer
que las personas se enfermen.
• Los microbios de las manos sin lavar pueden transferirse a otros
objetos, como pasamanos, mesas y mesones, o juguetes y, luego,
transferirse a las manos de otra persona.
• Por lo tanto, eliminar los microbios mediante el lavado de manos
ayuda a prevenir la diarrea y las infecciones respiratorias y podría
incluso ayudar a prevenir infecciones en la piel y los ojos.

3.3.3. Fundamento teórico:

• Uno de los hábitos que más se ha promovido en el mundo es el

lavado o la higiene de manos, como parte esencial de una cultura
de autocuidado y prevención. Sin embargo, hasta el año 2020, a
raíz de la pandemia por la COVID-19, se masificó esta sana
costumbre, que se convirtió en protagonista de los medios de
 19

comunicación y redes sociales, y en una recomendación

imprescindible en diversos espacios sociales, laborales y
familiares.
• Hoy, el llamado es uno solo: apenas disminuya y se controle la
pandemia, como todos esperamos, no debemos cambiar esa
conducta que adquirimos de lavarnos las manos bien y con
frecuencia.
• Razones para ello hay múltiples: El lavado de manos salva vidas,
es la medida más económica, sencilla y eficaz para reducir el
riesgo de infecciones y hace parte de las recomendaciones en la
lucha contra la resistencia antimicrobiana (RAM), una de las 10
principales amenazas para la salud pública a las que se enfrenta
la humanidad.
• La ciencia, la investigación y los datos estadísticos respaldan esta
medida. Las manos se convierten en vehículo y mecanismo de
transmisión por contacto para diversos microorganismos. Por
ejemplo, cuando una persona tiene gripa y tose puede ‘lanzar’ al
ambiente hasta 3.000 gotas de secreciones y en ellas pueden estar
diversos tipos de gérmenes, que pueden sobrevivir hasta 30 horas
en superficies o fómites, dependiendo del material del que estén
hechos y del tipo de microorganismo.
• Es así como las manos, en el marco de la pandemia por la
COVID-19, han sido consideradas un mecanismo de transmisión
del virus, ya que cuando están sucias lo transportan a nariz, ojos
o boca, y a partir de allí ingresa el coronavirus al cuerpo, se
multiplica y se desarrolla la enfermedad.
• En el campo de la atención en salud también se ha documentado
que es posible que se transmita una infección indirectamente al
tocar objetos contaminados con microorganismos procedentes de
un paciente infectado (por ejemplo, estetoscopios o termómetros)
o superficies del entorno del paciente (como barandales de las
camas) y, posteriormente, transmitirla a otros pacientes e incluso
al mismo personal de salud.
 20

• Esto ha llevado a que en países como Colombia se adelante un

trabajo juicioso para reducir el impacto de las infecciones
asociadas a la atención en salud (IAAS), y campañas de
promoción y prevención que tienen como eje la correcta higiene
de manos en los trabajadores de la salud, con base en los cinco
momentos de la OMS
3.3.4. Aplicación:

3.3.5. Resultados:

Mantener las manos limpias puede prevenir 1 de cada 3

enfermedades diarreicas y 1 de cada 5 infecciones respiratorias,
como el resfriado o la influenza.
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3.4. IDENTIFICACION DEL AREA O AREAS DE PRACTICA

Nombre de identificación del área

• Odontología

3.4.1. Funciones del jefe de área

Supervisa el adecuado manejo del material estéril en todo

el hospital. Participar en la adquisición del instrumental y equipos
que se someterán a esterilización o a desinfección de alto nivel en
el hospital. Normar los procedimientos de esterilización y manejo
del material estéril en todo el establecimiento.

3.4.2. Funciones del practicante

• Desinfección del área rojo, verde y azul.

• Recojo de material contaminado de hospitalización bien

equipado, estar con el EPP completo.
• Lavado de material contaminado en el área rojo.
• Asegurar que todos los elementos y equipos estén limpios, secos
e íntegros para su esterilización.
• Operar eficientemente todo el equipamiento de la central
cumpliendo con las normas técnicas.
• Registrar las cargas de instrumental y equipos que entran y salen
de la autoclave.
• Realizar semanalmente los conductos de entrada y salida del
vapor y cambiar el agua de la camisa de la autoclave.
• Almacenar los materiales estériles procesados en la central.
• Rotular los paquetes.
• Anotar en los registros la recepción, entrega, producción.
esterilización de los materiales y las estadísticas diarias.
 22

3.4.3. Población objeto de atención

Realizar los procedimientos de limpieza, desinfección y

esterilización, almacenamiento temporal y distribución de
equipos, materiales, ropa e instrumental.

3.5. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES RELEVANTES

REALIZADAS EN LAS EFSRT.

ODONTOLOGIA
3.5.1. Objetivo:

• Conocer, evaluar y aplicar los criterios éticos y científicos que se

debe utilizar en el manejo clínico del paciente que se atiende y
este servicio.
• Crear actitudes favorables en la aplicación de normas de
bioseguridad.

• Conocer la confección de la historia clínica, el consentimiento

informado y los criterios básicos para solicitar los exámenes
auxiliares, las Inter consultas, transferencias, referencias y contra
referencias, las hospitalizaciones y las altas.

• Leer e interpretar los exámenes auxiliares.

• Conoce la fisiopatología de las diferentes enfermedades,

síndromes y desordenes.

3.5.2. Justificación:

Se eliminan todas las formas de vida microscópicas, reduciendo así

el riesgo de transmitir infecciones.
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3.5.3. Fundamento teórico:

El lavado puede hacerse manualmente o utilizando el equipo de

ultrasonido. Aclarado: es imprescindible aclarar con agua para eliminar
cualquier resto de desinfectante.

3.5.4. Aplicación:

Realizar el procedimiento bajo el agua para evitar salpicaduras y

aerosoles. Se debe usar un cepillo suave y escobillas. No utilizar elementos
abrasivos como esponjas de acero o de alambre, ya que esto puede rayar el
instrumental y aumentar la corrosión. El instrumental fino y afilado debe
lavarse separado del resto.

3.5.5. Resultados:

Garantiza que se hayan eliminado la materia orgánica y la mayor

parte de los microorganismos patógenos

IDENTIFICACION DEL AREA O AREAS DE PRÁCTICA

Procedimientos – Cardiología

3.5.6. Funciones del jefe de área:

Planificar, organizar, coordinar, dirigir, supervisar y

evaluar todas las actividades administrativas, asistenciales,
docentes de investigación, promoción y difusión, en su labor
medica administrativa del servicio de Cardiología.

3.5.7. Funciones del practicante:

• Recoger las historias clínicas de los pacientes citados.

• Acomodar los implementos todo lo necesario el servicio con el
doctor o enfermera asignado.
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• Asistir al personal asignado para poder facilitar el procedimiento.

• Anotar los nombres del paciente en el registro y también en la
computadora.
• Los registros de electrocardiograma colocar a las historias
clínicas para que el cardiólogo le de el resultado correspondiente.

3.5.8. Población objeto de atención:

Brindar atención integral de competencia médica

especializada a pacientes para un diagnóstico oportuno y
tratamiento adecuado.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES RELEVANTES REALIZADAS EN LAS

EFSRT

• SERVICIO DE PROCEDIMIENTOS – CARDIOLOGIA – EKG

Electrocardiograma es un procedimiento indoloro y no

invasivo que ayuda a diagnosticar varios problemas cardiacos,
para poder determinar y detectar.

3.5.9. Objetivo:

• Es valorar la actividad cardíaca.

• Es registrar las señales eléctricas del corazón. Es una prueba

común e indolora que se usa para detectar con rapidez problemas
cardíacos y controlar la salud del corazón.

3.5.10. Justificación:

Permite establecer el diagnóstico de las alteraciones de

la repolarización y con los trastornos del ritmo y de la
conducción a través del estudio de la actividad y de la
conducción eléctrica del corazón.
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3.5.11. Fundamento teórico:

Es un estudio simple, no invasivo, que registra la actividad

eléctrica del corazón. Esta actividad es la suma de pequeños
cambios en el voltaje extracelular, producidos por el movimiento
de corrientes a través de canales en los miocitos cardiacos.

3.5.12. Aplicación:

Se usan principalmente para personas que tienen síntomas de una

afección cardíaca o que ya han sido diagnosticadas con problema del
corazón

3.5.13. Resultados:

Le dan al proveedor de atención médica información sobre lo

siguiente.
Frecuencia cardiaca: Normalmente, la frecuencia cardíaca puede
medirse al controlar el pulso. Un electrocardiograma resulta útil si es
difícil detectar el pulso o si es muy acelerado o muy irregular, puede
ayudar a detectar si el paciente tiene taquicardia o bradicardia.

3.6. IDENTIFICACION DEL AREA O AREAS DE PRÁCTICA

Triaje

3.6.1. Funciones del jefe de área:

Supervisa, capacita y desarrolla para la mejor atención para

los pacientes que van a diferentes servicios del hospital. Así
mismo nos presenta los materiales del servicio y nos indica
nuestra labor como practicantes.

3.6.2. Funciones del practicante:

• Primeramente, prender la balanza y los tensiómetros.

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• Registrar datos del paciente como nombres y apellidos, edad,

talla, peso, temperatura, presión arterial, saturación y a qué
servicio se dirige.
• Se le llena y se le da una ficha del paciente donde figura sus signos
vitales y eso aporta para su tratamiento de día a día.
• Identificar al paciente en situaciones de riego vital como presión
arterial, temperatura, saturación.
• Aportar información sobre el proceso asistencial en cada servicio.
• Mejorar el flujo de pacientes y la congestión del servicio.
• Aportar información de mejora para el funcionamiento del
servicio.
• Identificar el IMC mediante el peso y talla del paciente asegurado
ya sea niños mayores de 12 años y adultos.
• Población objeto de atención:
• El servicio de triaje permite identificar rápidamente a los
pacientes que padecen una enfermedad que pone en peligro su
vida, con el objetivo de priorizar su asistencia para disminuir el
riesgo y así mismo tratar al paciente a tiempo.

3.7. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES RELEVANTES REALIZADAS EN

LAS EFSRT
(de todas las áreas que paso)

Detallar cada una de las actividades realizadas, teniendo en

cuenta los siguientes puntos:

3.7.1. Objetivo:
Los signos vitales reflejan funciones esenciales del
cuerpo, incluso el ritmo cardíaco, la frecuencia respiratoria, la
temperatura y la presión arterial. Su proveedor de atención
médica puede medir o vigilar sus signos vitales para evaluar su
nivel de funcionamiento físico.

3.7.2. Justificación:
La medición de los signos vitales es una de las principales
fuentes para el diagnóstico temprano y oportuno; ya que, permite
 27

verificar en primera instancia el estado clínico del paciente tanto

en una consulta como en la sala de urgencias.

3.7.3. Fundamento teórico:

Los signos vitales son útiles para valorar las funciones

corporales, y de esta manera valorar el nivel de funcionamiento
físico de una persona.

3.7.4. Aplicación:

Ayuda a registrar y monitorear fácilmente la presión

arterial, la frecuencia cardíaca, la glucosa, la saturación de
oxígeno, la temperatura y el peso. Es fácil compartir informe de
salud con su familia y su médico.

3.7.5. Resultados:

Mediante el análisis biográfico podemos analizar los pasos

que sigue un enfermero en el triaje de urgencias como son la
recepción y acogida, valoración, clasificación y distribución del
paciente acorde a su riesgo vital que presenta en ese momento.

3.8. GLOSARIO DE TERMINOS TECNICOS

Nosocomio: Hospital o centro médico.

Holter: Dispositivo para monitorizar el ritmo cardíaco durante
un período prolongado.
Prurito: Sensación de picazón en la piel.
Exudado: Líquido que se filtra desde los vasos sanguíneos
hacia los tejidos.
Nicturia: Necesidad de orinar frecuentemente durante la noche.
Ictericia: Coloración amarillenta de la piel y los ojos debido a
la acumulación de bilirrubina.
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Colostomía: Creación de una abertura en el colon para derivar

el flujo de desechos.
Dolor neuropático: Dolor causado por daño o mal
funcionamiento del sistema nervioso.
Bradicardia: Frecuencia cardíaca anormalmente baja.
Flebitis: Inflamación de una vena.
Atelectasia: Colapso parcial o total de un pulmón.
Eclampsia: Complicación grave del embarazo que involucra
convulsiones.
Cianosis: Coloración azulada de la piel debido a la falta de
oxígeno.
Ileostomía: Creación de una abertura en el íleon para derivar el
flujo de desechos.
Leucomalacia periventricular: Daño cerebral en los recién
nacidos debido a la falta de oxígeno.

3.9. LOGROS PERSONALES Y PROFESIONALES EN LA

EFSRT

• Durante mis practicas logre aplicar los principios teóricos

aprendidos en las aulas los mismos que me sirvieron para poder
comprender en manera más rápida los diferentes procedimientos
que se realizaban.
• En todo momento de mis prácticas mantuve buenas relaciones
con todos mismos compañeros y con el personal que elabora en
dicha institución así mismo me gané la confianza de ellos
demostrándoles mi responsabilidad y respeto ante las diversas
acciones que me encomendaban ellos.
• Logré comprender las diferentes funciones que realiza el técnico
de Enfermería y de su papel que tiene como parte del equipo de
salud, y me sentí integrada a este pues se tiene que trabajar en
forma coordinada para dar una correcta atención integral al
paciente satisfaciendo sus necesidades de salud.
 29

• Logré adquirir habilidades y destrezas en los numerosos

procedimientos que fueron aplicados durante el periodo de
prácticas.
• Logré crear un entorno de trabajo armonioso y agradable en las
diversas áreas en los que estuve apoyando.
• Alcancé a concluir con las actividades ya planteadas en la ficha
de récord.
• Aprendí sobre el trabajo que realiza cada personal de salud en las
diversas áreas del establecimiento.
• Logré aprender métodos y procedimientos que eran desconocidos
hacia mi persona, en los cuales el personal de salud me brindo su
orientación durante mi estancia en el establecimiento.

3.10. DIFICULTADES PERSONALES Y

PROFESIONALES EN LA EFSRT

Al dar comienzo con las prácticas pre profesionales tenía

cierto miedo ya que temía no poder desenvolverme muy bien al
momento de realizar mis funciones y además porque iba ser la
primera vez en la cual yo iba a conformar parte de un centro de
salud. Pero ese miedo se me fue yendo en la medida que pasaba
el tiempo y también gracias al apoyo y orientación que me brindo
el personal de salud, fue que fui tomando confianza en mí misma
y en los procedimientos que realizaba.

RESULTADOS:
• Aprendí sobre el trabajo que realiza cada personal de salud en las
diversas áreas del establecimiento.
• Logré aprender métodos y procedimientos que eran desconocidos
hacia mi persona, en los cuales el personal de salud me brindo su
orientación durante mi estancia en el establecimiento.
• Logré adquirir habilidades y destrezas en los numerosos
procedimientos que fueron aplicados durante el periodo de
prácticas.
 30

• Logré crear un entorno de trabajo armonioso y agradable en las

diversas áreas en los que estuve apoyando.

4. CAPITULO IV

4.1. CONCLUSIONES DE LAS EFSRT

Durante las prácticas pre profesionales de enfermería, se

identificaron diversas problemáticas, como la falta de recursos en
el sistema de salud, la necesidad de mejorar la comunicación
interprofesional y la importancia de fortalecer la empatía en el
trato con los pacientes. Además, se observó la relevancia de
actualizar constantemente los conocimientos técnicos y adaptarse
a situaciones emergentes. Estas conclusiones resaltan la
complejidad del entorno de trabajo y subrayan la importancia de
abordar estas cuestiones para mejorar la calidad de la atención y
el desempeño profesional.

4.2. RECOMENDACIONES A LA EMPRESA, AL INSTITUTO

Durante mis prácticas pre profesionales de enfermería, es

crucial fomentar un ambiente de aprendizaje efectivo.
Recomiendo lo siguiente:

• Mentoría Activa

Proporcionar mentores dedicados que guíen a los

estudiantes, brindándoles orientación y retroalimentación
constructiva.

• Variedad de Experiencias

Exponer a los estudiantes a diversas áreas de enfermería

para ampliar su conocimiento y habilidades en entornos clínicos
diversos.
 31

• Participación en Equipos de Salud

Incluir a los estudiantes en equipos interdisciplinarios para

que comprendan la colaboración y la comunicación efectiva en el
cuidado del paciente.

• Énfasis en Ética y Empatía

Resaltar la importancia de la ética profesional y fomentar la

empatía hacia los pacientes, brindando una atención centrada en
el paciente.

• Acceso a Recursos Educativos

Proporcionar acceso a bibliotecas, bases de datos y

material educativo para que los estudiantes puedan seguir
aprendiendo fuera del entorno clínico.

• Evaluación Constructiva

Realizar evaluaciones periódicas que destaquen los logros

y brinden recomendaciones para el desarrollo continuo.

• Actualización Tecnológica

Mantener equipos y tecnologías actualizados para que los

estudiantes se familiaricen con las herramientas más recientes en
el campo de la enfermería.

• Flexibilidad en Horarios

Ofrecer flexibilidad en los horarios de prácticas para

adaptarse a las necesidades académicas y personales de los
estudiantes.

• Protocolos de Seguridad

Garantizar un entorno seguro para los estudiantes y

pacientes, con protocolos claros en caso de situaciones de
emergencia.
 32

• Comunicación Abierta

Establecer canales de comunicación abierta entre

estudiantes, mentores y el personal de la institución para abordar
cualquier inquietud o pregunta.

4.3. BIBLIOGRAFIA FISICA Y VIRTUAL

Sharon L. Lewis, Margaret M. Heitkemper, Shannon Ruffdirksen, Linda

Bucher (2017) - ENFERMERIA MEDICO QUIRURGICA.

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Patricia A. Potter Anne Griffin Perry, Patricia Stockert, Amy Hall (2016)
- FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA.

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Emily Slone McKinney, Susan R. James, Sharon Smith Murray, Kristine

Nelson, Jean Ashwill (2016) - ENFERMERÍA MATERNO-
INFANTIL.

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Mary C. Townsend (2014) - ENFERMERÍA PSIQUIÁTRICA.

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Marilynn E. Doenges, Mary Frances Moorhouse, Alice C. Murr (2014) -

PROCESO DE ENFERMERÍA: GUÍA PARA LA
VALORACIÓN DE SALUD

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Mary A. Nies, Melanie McEwen (2018) - ENFERMERÍA DE SALUD

COMUNITARIA.

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Michael Patrick Adams, Norman Holland, Carol Urban (2019) -

FARMACOLOGÍA PARA ENFERMERAS

[Link]
[Link]

Karen K. Singleton (2014) - ENFERMERÍA DE URGENCIAS Y

EMERGENCIAS.

[Link]
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Mary Ellen Grohar-Murray, Helen R. DiCroce, Joanne C. Goodman

(2018) - LIDERAZGO EN ENFERMERÍA.
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quence=1

Jean F. Giddens (2018) - ÉTICA EN ENFERMERÍA.

[Link]
usanaArdilaT%C3%A9llez_2020.pdf?sequence=1&isAllowed=
y
 35

4.4. ANEXOS

• CENTRAL DE ESTERILIZACION IMÁGENES

Imagen 1. 2 ESTERELIZACION Imagen 1. 3 Imagen 1. 4

Imagen 1. 7 Imagen 1. 6 Imagen 1. 5

 36

• ODONTOLOGIA

Imagen 2. 1 ODONTOLOGIA Imagen 2. 3 Imagen 2. 2

Imagen 2. 6 Imagen 2. 5 Imagen 2. 4

 37

• PROCEDIMIENTO - CARDIOLOGIA – ELECTROCARDIOGRAMA (EKG)

Imagen 3. 4 Imagen 3. 3

Imagen 3. 2 Imagen 3. 1 CARDIOLOGIA

 38

• TRIAJE

Imagen 4. 5 Imagen 4. 6 Imagen 4. 4

Imagen 4. 3 Imagen 4. 2 Imagen 4. 1 TRIAJE