CD ISSN 0961-8481
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Ahora septiembre – octubre 2016
Transcripción de
Pista 1: El Día de Colón la audición
Pista 2: Animales en peligro Bienvenidos a la transcripción
Pista 3: Galeses en la Patagonia de Ahora, números 1, 2 y 3, 2016/17.
Pista 4: 48 horas en San Juan
Pista 5: Deberes
El símbolo que acompaña a
Ahora noviembre – diciembre 2016 algunos de los artículos de
Pista 6: ¡Deporte! las revistas significa que en la
Pista 7: Estreno de cine audición hay un extracto o un
Pista 8: El Gordo de Navidad tema relacionado con el artículo.
Pista 9: 48 horas en Ciudad de México
Pista 10: Gastos navideños Encontrará los ejercicios de
comprensión auditiva y los MP3
Ahora enero – febrero 2017 en: [Link]/AH22_audio
Pista 11: De carnaval
Pista 12: Trabajos del futuro
Pista 13: Ulama
Pista 14: 48 horas en Buenos Aires
Pista 15: Acoso escolar
AHORA septiembre – octubre 2016
PISTA 1: EL DÍA DE COLÓN
Locutor: Hola a todos. Mi nombre es Federico.
Locutora: Y yo soy Elena. Este año Federico y yo somos los presentadores de la radio Ahora.
Locutor: En nuestra primera sección hablamos del Día de Colón en Nueva York. ¿Cómo es?
Hablamos con María, una representante española en el desfile. ¡Hola María!
María: ¡Hola!
Locutor: María, ¿cómo es el desfile?
María: Es uno de los desfiles más importantes de octubre en la ciudad. Es también un desfile con
mucho público.
Locutora: ¿Por qué, María?
María: Porque en Nueva York viven más de 3 millones de latinos. Es su día de celebración. En el
desfile hay representantes de todos los países de habla hispana.
Locutor: ¿Cuántas personas hay?
María: En el desfile participan unas 10 000 personas. Y de público hay más de un millón. ¡Es
impresionante!
Locutora: ¿Cómo es el desfile?
María: Cada país hispano desfila con su bandera y con elementos típicos de sus comunidades. De
España hay gente de Andalucía, pero también gente del norte de España. Y cada uno de ellos lleva la
ropa tradicional de su zona.
Locutor: ¿Hay algún famoso latino en el desfile?
María: Sí, siempre hay latinos famosos apoyando el desfile: actores, cantantes y personalidades de
la política y los negocios. También hay muchos medios latinos como la cadena CNÑ.
Locutora: ¡Muchas gracias por tu tiempo, María! ¡Disfruta del día!
María: Hasta pronto.
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PISTA 2: ANIMALES EN PELIGRO
Locutor: El 4 de octubre celebramos el Día Internacional de los Animales.
Locutora: En la radio Ahora hemos seleccionado cuatro animales en peligro.
Locutor: El primero es el lobo gris. El lobo gris vive en México. Es un lobo pequeño, muy similar a
un perro.
Locutora: El lobo gris pesa 60 kilos y vive unos 8 años. En estos momentos está en peligro porque
está perseguido por los ganaderos. Solo hay 260 lobos en espacios protegidos. Están despareciendo
muy rápidamente.
Locutor: El siguiente animal de nuestra lista es el ajolote, otro animal mexicano. El ajolote vive en el
lago Xochimilco. Es un animal pequeño, de unos 30 centímetros.
Locutora: Es muy típico de México. Es una animal muy especial: es como una cría de rana. Está en
peligro porque en el lago Xochimilco hay mucha polución. Solo hay 100 ajolotes por metro cuadrado.
Antes había más de 6000.
Locutor: Nuestro siguiente animal es la tortuga caguama. Esta tortuga tiene una cabeza muy
grande y vive principalmente en el Caribe y otras costas tropicales.
Locutora: ¡Puede vivir unos 70 años! Pero está desapareciendo por la contaminación y las redes de
los pescadores. Además, su hábitat está despareciendo.
Locutor: Nuestro último animal es el manatí. El manatí vive principalmente en Florida y el
Amazonas. Es un mamífero muy tranquilo. Es grande y pesa casi 300 kilos.
Locutora: Su apodo es la sirena del Caribe. Ahora hay menos de 5000 manatíes. La pesca y la
pérdida de su hábitat están afectando esta especie.
Locutor: ¿Y tú? ¿Conoces otros animales en peligro? Manda tu lista a
ahora@[Link]
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PISTA 3: GALESES DE LA PATAGONIA
Locutor: En nuestra sección de comunidades hablamos de galeses en la Patagonia. ¿Cómo llegó
esta comunidad a este lado del mundo? ¿Cómo es? Hablamos con Gwenda, una galesa de la
Patagonia. ¡Hola!
Gwenda: Hola.
Locutor: Gwenda, ¿cómo llegaron los galeses a la Patagonia?
Gwenda: En un barco llamado Mimosa en 1865. En esa época, los galeses buscaban un lugar fuera
de Gales para crear una comunidad independiente.
Locutor: ¿Independiente?
Gwenda: Independiente de los ingleses. Querían proteger su cultura y su lengua. El inglés era el
idioma dominante en el Reino Unido y los galeses querían proteger su lengua.
Locutor: ¿Por qué la Patagonia?
Gwenda: En aquella época la Patagonia no tenía muchos habitantes. El Gobierno argentino ofrecía
la tierra a los colonos. Y los galeses pensaron que era un sitio ideal para su comunidad. Los galeses
llegaron en 1865 y los primeros años no fueron fáciles. Pero luego la comunidad creció y tuvo éxito
en esa zona.
Locutor: ¿Cómo es la situación ahora?
Gwenda: Hoy es una comunidad muy orgullosa de su pasado. Tenemos escuelas bilingües y
muchas costumbres y topónimos de esta región son galeses. Los galeses ya somos parte de la
Argentina también.
Locutor: Gwenda, ¿cómo podemos saber más sobre tu comunidad?
Gwenda: Les recomiendo visitar mg-plus/galesespata. En esa página hablamos de otras tradiciones
galesas de la Patagonia como la ceremonia del té y la torta negra. ¡No se lo pierdan!
Locutor: Muchas gracias Gwenda.
Gwenda: A ustedes por el interés.
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PISTA 4: 48 HORAS EN SAN JUAN
Locutora: ¡Hoy vamos de viaje! ¡Visitamos San Juan, la capital de Puerto Rico! ¿Qué puedes hacer
en 48 horas? Hablamos con Pedro, un portorriqueño. Pedro, ¿qué nos recomiendas visitar?
Pedro: En San Juan hay mucha vida cultural y también mucha diversión. Yo les recomiendo visitar la
parte vieja de la ciudad: el viejo San Juan.
Locutora: ¿Qué hay ahí?
Pedro: Los mejores edificios coloniales de la ciudad. Está el castillo de San Cristóbal, la fortaleza de
San Felipe el Morro y el Paseo de la Princesa. Es un sitio con mucha vida.
Locutora: ¿Dónde nos recomiendas comer?
Pedro: Pueden comer en los colmaos, que son una tiendas muy típicas de Puerto Rico. También hay
muchísimos restaurantes en el viejo San Juan.
Locutora: ¿Y para ir a la playa?
Pedro: Para ir a la playa pueden ir a Condado, un distrito con 5 kilómetros de playa. ¡Es parecido a
Miami!
Locutora: ¿Qué nos recomiendas para movernos por la ciudad?
Pedro: San Juan no es una ciudad muy grande. Pueden recorrerla a pie o en autobús. Bueno, ¡en
San Juan los llamamos guaguas!
Locutora: Por último, ¿cuál es la mejor época para ir?
Pedro: De diciembre a abril o de junio a agosto.
Locutora: Muchas gracias Pedro.
Pedro: Un placer.
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PISTA 5: DEBERES
Locutora: En la última parte del programa hablamos de deberes. La media de deberes en España
es de seis horas por semana. ¿Es esto bueno o malo? ¿Son los deberes positivos o negativos?
Tenemos en el estudio a Eduardo y Julia, dos profesores. ¿Qué pensáis?
Eduardo: Yo creo que los deberes no son tan positivos. Yo prefiero trabajar más en clase y menos
en casa. A veces sí que es necesario practicar antes de los exámenes, pero yo creo que 6 horas
semanales de deberes es demasiado. ¡Si los estudiantes tienen muchos deberes, esto puede causar
mucho estrés!
Locutora: ¿Julia, qué opinas?
Julia: Yo creo que los deberes sí son positivos. Son importantes para preparar los exámenes, pero
también para preparar la materia durante el año. Sí es que cierto que necesitamos regular las horas,
pero yo creo que los estudiantes tienen que tener deberes todas las semanas. Es su trabajo.
Locutora: ¿Y vosotros qué opináis? ¿Son 6 horas de deberes mucho o poco? ¿Os ayudan los
deberes? Vota en [Link]/deberes.
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AHORA noviembre – diciembre 2016
PISTA 6: ¡DEPORTE!
Locutora: Hola de nuevo. Bienvenidos a la radio Ahora.
Locutor: Estamos felices de estar de vuelta.
Locutora: Comenzamos nuestro programa hablando de deportes.
Locutor: Sí, en nuestros propósitos de Año Nuevo, Elena y yo hemos decidido…
Locutora: Apuntarnos al gimnasio. Ay, Federico. ¿Qué hemos hecho?
Locutor: Nada malo, ¡Ja, ja! Pasamos mucho tiempo en el estudio. ¡Necesitamos actividad! ¿Has
encontrado gimnasio?
Locutora: Sí, lo he encontrado pero… ¡todavía no me he apuntado!
Locutor: ¿Y qué esperas? ¡Yo ya tengo suscripción al gimnasio!
Locutora: ¿Cuándo empezaste?
Locutor: ¡Hace dos semanas! ¡Pensaba que ya tenías gimnasio!
Locutora: Bueno, me quedan 340 días del año…
Locutor: Pero Elena, ¿qué cuentas!!?
Locutora: Ay, Federico. Si yo te contara… Uy Federico. ¡Federico! ¡¡Que estamos en directo!
Locutor: Ay Dios mío. Creía que estábamos grabando.
Locutora: ¡Federico!!!!!!!!!!!
Locutor: Bueno Elena, ¡¡es un castigo por no hacer tus propósitos de Año Nuevo!! ¡Ja, ja, ja!!
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PISTA 7: ESTRENO DE CINE
Locutor: ¡Es tiempo de hablar de hablar de cine!
Locutora: Sí, en noviembre tenemos un estreno de cine muy especial. Es una película de la autora
de un personaje de la literatura muy conocido. ¡Es la autora de Harry Potter! Hablamos de estrenos
con Pilar, especialista en cine. Pilar, ¡cuéntanos!
Pilar: Efectivamente. En noviembre hay una nueva película de la autora de Harry Potter. Pero no
es una nueva historia de este famoso mago. La película se llama Animales fantásticos y dónde
encontrarlos.
Locutora: ¿Cuál es el argumento?
Pilar: La película tiene lugar en Nueva York en 1926. El protagonista se llama Newt Scamander.
Es un zoólogo mago y viaja por el mundo. Su misión es encontrar animales mágicos y fantásticos.
Necesita la información para escribir un libro.
Locutor: ¿Qué libro, Pilar?
Pilar: Un libro de animales fantásticos para los estudiantes de Howards. Es el libro que usa Harry
Potter en sus clases de Howards.
Locutora: ¿Quién es el protagonista de la película?
Pilar: El actor inglés Eddie Redmayne. Este actor ganó el premio Oscar al Mejor actor por su La
teoría del todo. Me gusta mucho este actor.
Locutor: ¿Es el único estreno de final de año?
Pilar: No, hay otro estreno importante en diciembre. Es una nueva película de Star Wars. No es
el episodio VIII. Es una película con otros personajes del universo Star Wars. La película se llama
Rogue One en inglés. El argumento es previo a la trilogía original. El tráiler es excelente.
Locutora: ¡Cuántas películas excelentes! ¡Qué ganas de ir al cine! Muchas gracias por tu tiempo,
Pilar.
Pilar: Un placer.
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PISTA 8: EL GORDO DE NAVIDAD
Locutor: Llega la Navidad y en Ahora hablamos de tradiciones navideñas. En este caso hablamos
del Gordo de Navidad. Una tradición… ¡muy española! Hablamos del Gordo de Navidad con Leonor.
Leonor va todos los años al evento del Gordo. ¡Hola Leonor!
Leonor: Hola.
Locutor: Leonor, ¿qué es el Gordo?
Leonor: El Gordo es el premio de lotería más importante para los españoles porque es el premio de
lotería de Navidad. El Gordo es el nombre del primer premio: más de cuatro millones de euros. ¡Todo
el mundo juega!
Locutor: ¿Es algo nuevo?
Leonor: No, es toda una tradición. El primer sorteo de Navidad fue en Cádiz en 1812. Incluso hubo
premio de Navidad durante la Guerra Civil española. Bueno, en 1938 hubo dos sorteos: uno en
Burgos (zona de Franco) y otro en Barcelona (zona republicana).
Locutor: ¡Guau! ¿Cuándo es?
Leonor: El día 22 de diciembre. Durante los meses anteriores, la gente compra décimos de lotería
con sus amigos, sus compañeros de trabajo y su familia. A mucha gente no le gusta jugar a la lotería,
pero juegan al Gordo.
Locutor: ¿Dónde es el sorteo?
Leonor: En Madrid, en esta sala. Yo vengo todos los años con mis nietos. Y siempre voy con un
disfraz. ¡Es como una fiesta! ¡Ja, ja, ja!
Locutor: ¿Cómo funciona?
Leonor: Hay unos jóvenes que sacan las bolas y cantan los números. Son los niños de San
Ildefonso. Todo es muy ritual.
Locutor: ¿Has comprado boletos?
Leonor: Sí, unos dos con mis nietos.
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Locutor: Mucha suerte, Leonor.
Leonor: ¡Gracias majo!
PISTA 9: 48 HORAS EN CIUDAD DE MÉXICO
Locutora: Volvemos a hablar de viajes. Esta vez visitamos la capital de México: la fantástica Ciudad
de México. Tenemos en el estudio a Rodolfo, un joven de Ciudad de México. Rodolfo, muchas gracias
por estar aquí.
Rodolfo: De nada.
Locutora: ¿Qué ruta nos recomiendas en tu ciudad?
Rodolfo: Les recomiendo pasar una mañana en la plaza de la Constitución. Se llama Plaza del
Zócalo y está encima de un templo azteca. Los aztecas son los primeros habitantes de esta ciudad.
En su época, la ciudad estaba en un lago. Para los españoles era la ciudad mágica. En esa época se
llamaba Technochiclán.
Locutora: ¿Qué nos recomiendas para la tarde?
Rodolfo: Por la tarde les recomiendo visitar la casa de Frida Kahlo. Frida Kahlo fue una famosa
artista mexicana. Su casa es ahora un museo. En él puedes ver su habitación y varias de sus obras.
Es un museo increíble.
Locutora: ¿Y para el segundo día?
Rodolfo: El segundo día pueden descubrir los mercados de México. Hay muchos y de todo tipo. A
mí me gustan mucho los mercados de artesanía. Hay objetos fantásticos. ¡No puedes irte de México
sin comprar artesanías mexicanas!
Locutora: ¡Cuántas cosas! ¿Cómo es la comida mexicana?
Rodolfo: De-li-ci-o-sa. Además, puedes comer en la calle. Hay muchos puestos de moda. La
comida callejera de México es muy buena. Pero cuidado, ¡tiene mucho picante!
Locutora: Rodolfo, en tu opinión ¿cuál es la mejor época para ir?
Rodolfo: Yo les recomendaría viajar de octubre a abril. Durante esos meses hay pocas lluvias.
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Locutora: ¡Qué buenos consejos Rodolfo!
Rodolfo: ¡Gracias!
PISTA 10: GASTOS NAVIDEÑOS
Locutora: Las Navidades están cerca. Y en la radio Ahora hablamos de gastos navideños.
Nuestros amigos Eduardo y Julia hablan de sus gastos navideños. ¿Qué piensan hacer?
¿Van a gastar mucho? Eduardo, ¿cuáles son tus planes?
Eduardo: Yo este año no quiero gastar mucho dinero. Todos los años compro muchos regalos…
¡y luego no tengo plata en enero! Además, en mi familia todo el mundo tiene de todo. ¡Es muy difícil
sorprender a mis hermanos! ¡No sé qué comprar! Creo que este año gastaré menos y compraré
regalos pequeños.
Locutora: ¿Julia, qué vas a hacer?
Julia: Yo soy la fan número uno de las compras de Navidad. Para mí no hay Navidad sin compras.
Me encanta regalar y me encanta la cara de alegría de mi familia con los regalos. Para mí regalar
significa investigar bien qué quiere mi familia. ¡Lo planeo mucho durante el año! Me encanta
sorprender. Creo que es una tradición de nuestra familia porque a todos nos encanta regalar.
Locutora: ¿Y vosotros qué opináis? ¿Os gustan las compras de Navidad? ¿Gastáis mucho dinero?
¡Hasta el próximo mes!
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AHORA enero – febrero 2017
PISTA 11: DE CARNAVAL
Locutor: Bienvenidos a la edición de enero y febrero de Ahora.
Locutora: Hola a todos. ¡Feliz año!
Locutor: ¡Feliz año!
Locutora: Comenzamos nuestro programa hablando del carnaval.
Locutor: Sí, hablamos del carnaval más largo del mundo. ¡El carnaval de Montevideo! Hablamos
con Rosa. Rosa vive en Montevideo. Hola, Rosa.
Rosa: Hola a todos.
Locutora: Rosa, ¿cuánto tiempo dura el carnaval?
Rosa: Más de 30 días.
Locutor: ¿Cómo es este carnaval?
Rosa: Es una celebración de las raíces africanas y europeas de Uruguay. Este carnaval tiene su
origen en el siglo XX y tiene influencias de España y de África.
Locutora: ¿Por qué de España?
Rosa: Porque los españoles colonizaron y fundaron Montevideo y llevaron sus celebraciones allí.
El carnaval de Montevideo celebra concursos de murgas. Las murgas son agrupaciones de unas
14 personas que cantan canciones sarcásticas sobre deporte, política o sociedad. Las murgas son
originarias de Cádiz.
Locutor: ¿Y cuál es el legado africano?
Rosa: La música llamada candombe. Es un ritmo de tambores de origen africano. En Uruguay más
del 10 % de la población es de origen afrouruguayo. Son los descendientes de los esclavos africanos
en Uruguay. Muchas características de la cultura de Uruguay no podrían explicarse sin esta influencia
de la comunidad africana.
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Locutora: Rosa, también es muy famoso el Desfile de Llamadas. ¿Qué es?
Rosa: Es uno de los eventos claves del Carnaval de Montevideo. Durante dos días, 40 sociedades
afrouruguayas tocan por las calles el candombe. Es espectacular.
Locutor: ¡Guau! ¡Impresionante! ¿Podemos escuchar el candombe?
Rosa: Sí, aquí tienen.
PISTA 12: TRABAJOS DEL FUTURO
Locutora: En la radio Ahora investigamos los trabajos del futuro.
Locutor: ¿Cómo serán los trabajos del futuro? ¿Serán muy diferentes?
Locutora: Federico y yo hemos seleccionado cuatro trabajos del futuro. El primero es…
Locutor: Químico de alimentos. Un químico de alimentos analiza el sabor de las comidas y las
bebidas. Luego, mejora el producto. ¡Este trabajo será posible por las impresoras en 3D! Será una
persona con conocimientos de ingeniería y alimentación.
La siguiente profesión es…
Locutora: ¡Especulador de monedas virtuales! Bueno, un trabajo actual… ¡pero con monedas del
futuro! Un especulador de monedas virtual jugará con el valor de las monedas de internet como el
bitcoin. Será una persona con grandes conocimientos de economía y finanza.
Nuestra siguiente profesión es…
Locutora: ¡Terapeuta de adicción tecnológica! Un terapeuta de adicción tecnológica trabajará
con personas adictas a la tecnología como los teléfonos móviles. Enseñará a las personas a usar
correctamente los dispositivos digitales. Será una persona con conocimientos de psicología y nuevas
tecnologías.
Por último la cuarta profesión es…
Locutor: ¡Curador de contenidos! En Internet hay mucha información y cada día hay más. Un
curador de contenidos será una persona que recomienda las mejores apps, el mejor software
o la mejor información en internet para las necesidades de cada cliente. Serán personas con
conocimientos de redes sociales y nuevas tecnologías.
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Locutora: ¿Crees que estas profesiones serán posibles en el futuro? ¿Piensas que habrá otras?
Locutor: Participa y manda tu lista de profesiones del futuro a ahora@[Link].
PISTA 13: ULAMA
Locutor: En nuestra sección de comunidades hablamos de los aztecas y los mayas, pero hablamos
de un deporte que los unía: el ulama. El primer tenis del mundo.
Locutora: Sí, y un juego muy peligroso porque…
Locutor: Si perdías, ¡morías!
Locutora: Exacto. Hablamos de este deporte con la profesora Rosario. Rosario, ¿cómo era este
juego?
Rosario: Se jugaba hace más de mil años. Seis personas jugaban en el campo.
Locutor: ¿Cómo son las reglas?
Rosario: Las reglas son muy sencillas: el equipo con más puntos, gana. El equipo con menos
puntos es… sacrificado a los dioses.
Locutora: ¿Por qué???
Rosario: Para ellos, era un juego ritual. Era un juego entre hombres y dioses. Fue un deporte muy
popular antes de los conquistadores.
Locutor: ¿Y ahora??
Rosario: Todavía se juega, pero… ¡no hay muertes! El ulama ha sobrevivido y actualmente se juega
en las zonas más aisladas de México. Incluso algunas universidades estadounidenses y mexicanas
están haciendo investigaciones sobre este deporte.
Locutora: ¡Qué interesante! ¡Pero qué miedo antes de la conquista! Gracias, Rosario.
Rosario: ¡Ja, ja!, a ustedes. Ah, y si quieren ver un vídeo, vayan a [Link]/uluma.
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PISTA 14: 48 HORAS EN BUENOS AIRES
Locutora: Viajamos a... ¡Buenos Aires! Este mes nos ayuda Federico, nuestro argentino favorito.
Federico, ¿cómo estás?
Federico: Muy bien. ¡Encantado de hablar de mi ciudad, Buenos Aires!
Locutora: Federico, 48 horas en Buenos Aires. ¿Nos dará tiempo a ver la ciudad?
Federico: ¡Ja, ja, ja! ¡No todo! Pero podés ver bastantes cosas.
Locutora: ¿Por ejemplo?
Federico: Por ejemplo el barrio de Recoleta. Es uno de los barrios más conocidos de la ciudad.
Ahí podés encontrar edificios y monumentos fantásticos. Hay muchos lugares para comer y tiene
muchísimas cafeterías para relajarte.
Locutora: Entonces pasamos 48 horas en Recoleta, ¿no? ¡Ja, ja, ja!
Federico: ¡Ja, ja, ja! ¡No! ¡Hay más cosas! La avenida Corrientes tiene unos cines fabulosos. Si
te gusta el cine, es el lugar ideal. Ah, y en la avenida 9 de Julio vas a ver la avenida más ancha del
mundo: ¡tiene 20 carriles!
Locutora: ¿Qué nos recomiendas para movernos por la ciudad?
Federico: El subte. Es el sistema de metro de la capital. Es el metro más antiguo de Sudamérica.
Locutora: ¿Nos queda tiempo para ver algo más?
Federico: Sí, si tenés energía, tienes que visitar Palermo. Es el barrio más moderno y grande la
capital. San Telmo es un barrio muy histórico y La Boca es el barrio del tango y el fútbol.
Locutora: Demasiadas cosas. Necesitamos dos semanas.
Federico: Sí, Buenos Aires es una ciudad para revisitar. ¿Puedo decir que es mi ciudad favorita del
mundo? ¡Ja, ja, ja!
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Pista 15: ACOSO ESCOLAR
Locutora: En Ahora hablamos de un tema difícil: el acoso escolar.
Locutor: Sí, es un gran problema en España. Las estadísticas dicen que un 10 % de estudiantes
españoles sufre acoso escolar grave.
Locutora: ¡Qué horror! ¿Qué se puede hacer?
Locutor: Con la educación y la colaboración de todo el mundo se puede promover la convivencia
en clase. Y también promover el respeto. Sin respeto, no es posible terminar con el acoso escolar.
Locutora: ¿Y crees que todo el trabajo es solo en la escuela?
Locutor: No, la educación también empieza en casa. Sin en tu casa no ves respeto, tu
comportamiento será igual en clase. Muchos de los acosadores son personas acosadas en casa.
El acoso no nace solo en la escuela. Es un problema social.
Locutora: Federico, ¿por qué es tan difícil que los jóvenes hablen del acoso?
Locutor: Por miedo y por vergüenza. Es un proceso muy doloroso. Por eso es importante tener
consejeros en la escuela y comunicación en las clases.
Locutora: ¿Cómo pueden hablar los chicos sobre el acoso?
Locutor: Hay varios proyectos en internet. Hay chats con especialistas, hay teléfonos gratis para
hablar y también hay emojis para hablar de acoso.
Locutora: ¿Emojis?
Locutor: Sí, es un código de emojis que los jóvenes usan para hablar del acoso. El proyecto está
activo. Pueden saber más en [Link].
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Ahora CD 1, serie 2016–2017. Mary Glasgow Magazines, 2016. Todos los derechos
reservados. Ahora 1, 2 y 3.
Guión y edición: María Jesús Abilleira Pomar
Producción: Federico Louhau
Voces: Federico Louhau, Pilar Medrano y Vicky Tessio
Diseño: Alice Duggan
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