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Ciclo Vital Familiar y Tipologías

El curso de Terapia Familiar aborda el ciclo vital de la familia, sus funciones y tipos, así como las crisis que pueden surgir en cada etapa. Se enfatiza la importancia de la terapia familiar y de pareja para modificar relaciones patogénicas y mejorar la dinámica familiar. Al finalizar, los estudiantes deben crear una infografía que refleje su comprensión del ciclo vital familiar y las crisis asociadas.

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Ciclo Vital Familiar y Tipologías

El curso de Terapia Familiar aborda el ciclo vital de la familia, sus funciones y tipos, así como las crisis que pueden surgir en cada etapa. Se enfatiza la importancia de la terapia familiar y de pareja para modificar relaciones patogénicas y mejorar la dinámica familiar. Al finalizar, los estudiantes deben crear una infografía que refleje su comprensión del ciclo vital familiar y las crisis asociadas.

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Curso: Terapia Familiar

Ciclo Vital Familiar: El Ecosistema,


Sistema Familiar, subsistema
familiar. Subsistema de la pareja.

Profesor: Mg. Richard Perez Apaza


2. Logro de la sesión

Al finalizar la sesión, el estudiante realiza una


infografía del ciclo vital de la familia,
identificando las crisis de cada etapa, con
criterio y responsabilidad.
Analicemos el video
INTRODUCCIÓN

 ¿Qué es la familia?
 ¿Cuáles son las funciones de la
familia?
 Que tipos de familia existen
 ¿Cómo elegimos pareja?
Definición de Familia

Y Consanguinidad o Parentesco
Y Lazos Afectivos
Y Cohabitación
Carlos Sluzki define la FAMILIA como un conjunto en interacción, organizado de
manera estable y estrecha en función de necesidades básicas con una historia y
un código propios que le otorgan singularidad; un sistema cuya cualidad
emergente excede la suma de las individualidades que lo constituyen.

Hall, Fagen, Mara Selvini, etc., coinciden en afirmar que la familia es un sistema
abierto, compuesto de elementos humanos que forman una unidad funcional,
regida por normas propias, con una historia propia e irrepetible y en constante
evolución.

7
Funciones de la Familia

Y Mayor fuente de afecto.

Y Desarrollo de Autoestima y la
identidad personal.

Y Asumir responsabilidades /
solución de problemas.
FUNCIONES DE LA FAMILIA

[Link] su supervivencia y sano crecimiento físico.

2. Brindarles un clima de afectos y apoyo (relaciones de apego).

3. Facilitar a los hijos una estimulación que haga de ellos seres con capacidad para relacionarse y responder a las
demandas y exigencias del mundo.

4. Apertura hacia otros contextos educativos y sociales (educación de los hijos).


CRISIS DE DESARROLLO

• Universales y Previsibles
• Ciclo Vital: Sutiles, abruptas, dramáticas
• Deben ser Manifiestas (encubiertas)
• Surgen por factores biológicos y sociales
• Peligro: Evita, demora, castiga el cambio
Categorías de crisis

DESGRACIAS INESPERADAS
 No Son previsibles
 Surge de fuerzas ajenas a la familia
 Tensión : Manifiesta- Aislada-Real – Específica
 Peligro : buscar culpables
 Creencia “Somos Víctimas de los maltratos de
la vida”
CICLO VITAL FAMILIAR
CADA ETAPA ES UN RIESGO

CRISIS GENERA CRECIMIENTO


INICIO DEL MATRIMONIO
• Elaborar acuerdos
• Involucrarse emocionalmente y conservar la
independencia emocional
• Los primeros años de convivencia
se convierten en la etapa más feliz
de la pareja, al mismo tiempo que
el momento en el que más
divorcios se producen.
• Es el momento de hacer frente a la
necesidad de acomodarse el uno al
otro, establecer modelos de
comunicación
NACIMIENTO DE HIJOS
• Se pasa de una relación de dos a configurar un
• triangulo
• Cambios en las reglas de la relación
PERIODO INTERMEDIO
• La relación se profundiza. Se forjan relaciones
• con la familia extensa y con amigos.
• Consolidación o separación
NIDO VACIO
• Los hijos dejan el hogar, se convierten en
• abuelos.
• Reencuentran como pareja
 ¿“…la familia como concepto abstracto no existe, sino que existen
tantos tipos de familias como sujetos que las definan en su discurso”.
(Andersen, 1997).
Tipologías de Familia según su funcionamiento

Familias Tradicionales.
Y

Y
Familias en Transición.

Y
Familias no Convencionales.
Familias Tradicionales

Se caracterizan por poseer una estructura de autoridad donde se evidencia un claro predominio masculino.
En ellas existe una estricta división sexual del trabajo; el padre es valorado de manera especial por su rol de
proveedor y la madre por su papel en las labores del hogar y la crianza de hijos.
Familias en Transición

Los padres tienden a compartir autoridad con la madre y a procurar


menos castigos físicos ante las faltas de sus hijos, si se compara con la
tendencia anterior. Mantienen una mejor comunicación, especialmente
con los varones, y presentan expresiones afectivas mucho mas
frecuentes con los hijos y la pareja.

Estas familias ambos padres procuran ejercer una autoridad compartida


y, ante las faltas de sus hijos/as, hablan, explican. Eventualmente,
aplican el castigo físico, ya que prefieren usar las prohibiciones como
forma de control disciplinario y de solucionar los conflictos con los hijos
adolescentes, buscan entablar una relación de confianza, comunicación
y cercanía con los mismos, sin miedo a perder la autoridad; son
expresivos en cuanto a los afectos y cariñosos, tienden a entablar
diálogos acerca de temas como sexualidad.
Familias no convencionales

Se alejan del esquema culturalmente establecido en cuanto a los roles masculino y femenino. Las mujeres
son activas, se proponen altos ideales personales a realizar por medio del trabajo profesional y su aporte
económico al mantenimiento del hogar es mayor o parecido al del esposo.
Son mujeres que dedican poco tiempo a las labores domesticas, y al cuidado de los hijos. Por lo general
tienden a delegar los aspectos relativos a las labores domesticas y el cuidado de los hijos en otras personas.
Tipología de la familia según su composición

 Familias Nucleares.

 Familias Monoparentales.

 Familias Reconstituidas.

 Uniones Libres.
Familias Nucleares

 Este tipo de familia esta compuesto por ambos padres


y los hijos viviendo en un hogar; es la estructura
familiar predominante en casi todas las sociedades
occidentales.

 La familia nuclear se considera el ideal social e incluso


se ha tenido a considerar por la sociedad en general e
incluso por diversos especialistas como
inevitablemente patológica cualquier tipo de
estructura familiar que sea diferente a esta.
Familias Monoparentales

Para Rodríguez y Luengo (2003) las distintas definiciones de familia


monoparental tienen en común el considerar:

1. la presencia de un solo progenitor en el hogar, ya sea que viva solo o con


sus respectivos padres

2. la presencia de uno o varios hijos en el hogar

3. la dependencia económica de los hijos

4. el considerar que los fenómenos anteriores se originan por diferentes


causas.
Familias Reconstituidas

 presentan una serie de características particulares; la relación paterno o


materno-filial es anterior a la relación de pareja actual; algunos o todos sus
integrantes tienen experiencia previa de familia y por tanto, tradiciones y
expectativas acerca de la vida en común; los hijos e hijas de modo habitual
integran dos familias diferentes con inevitables disparidades; y por ultimo no
esta claramente definida cual ha de ser la relación entre los niños y la nueva
pareja del progenitor.
Familias Reconstituidas

 presentan una serie de características particulares; la relación paterno o


materno-filial es anterior a la relación de pareja actual; algunos o todos sus
integrantes tienen experiencia previa de familia y por tanto, tradiciones y
expectativas acerca de la vida en común; los hijos e hijas de modo habitual
integran dos familias diferentes con inevitables disparidades; y por ultimo no
esta claramente definida cual ha de ser la relación entre los niños y la nueva
pareja del progenitor.
 FAMILIA EXTENSA:
incluye otros parientes aparte de los padres e hijos. Los abuelos, los tíos y
los primos son todos parte de la familia.

 Familias de complementación o suplencia: Son aquellos


grupos familiares, con o sin hijos biológicos, que conviven y
se ocupan de niños o adolescentes que no son hijos de
ningún miembro de la pareja, y los cuales, salvo en el caso
de adopción, pueden mantener un contacto más o menos
intenso con las familias de origen.

 Familias con parejas de un mismo sexo: con o sin hijos,


biológicos o adoptados. Todavía son minoritarias en nuestro
país, pero si consideramos la tendencia de otros países
europeos, debemos tenerlas en cuenta en un futuro no muy
lejano.
28
Uniones libres

 La unión libre se produce cuando los miembros de una pareja han decidido
vivir juntos con la intención expresa de perdurar, pero por una razón u otra no
han formalizado su relación a través del matrimonio.
Que significa ser pareja

 Dos personas procedentes de familias


distintas, que deciden vincularse
afectivamente para compartir un
proyecto común, lo que incluye
apoyarse y ofrecerse cosas importantes
mutuamente; en un espacio propio que
incluye a otros pero que interactúa con
el entorno social.
Que significa ser pareja

Compartir un proyecto supone antes que nada compartir expectativas respecto al futuro. Éste es el
ingrediente que consolida el vínculo y diferencia una pareja estable de un simple “ligue”. Suele incluir un
cierto grado de convivencia, aunque no necesariamente un hogar común.
Ingredientes de la pareja

 Compartir un proyecto.
 Compartir expectativa respecto al futuro.
 Intercambio nutricio en el plano relacional:
 “Lo que uno da y el otro recibe y da”
 Exclusividad
TERAPIA FAMILIAR
Es la técnica que explora y trata de Es un método especial de tratamiento de
modificar el equilibrio de la relación los desórdenes emocionales. Se ocupa de
patogénica entre los miembros de la las relaciones entre las funciones
familia a fin de facilitar nuevas formas de psicosociales de la familia y el destino
relación (Zuck, 1985) emocional de sus miembros (Ackerman)

Zuk, G. (1985), Terapia familiar y familias en conflicto, FCE, México


Terapia de pareja

Una forma de psicoterapia destinada a modificar psicológicamente la


interacción de dos personas que están en conflicto sobre uno o varios
parámetros (social, emocional, sexual, económico, etc.). (Kaplan H.-1999).
EVALUACIÓN DE LA SESIÓN

 ¿Qué aprendimos el día de hoy?

 ¿Qué tan útiles me son estos conocimientos en mi formación profesional de


psicólogo?

 ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra comunidad?


Práctica

 Lectura 3 : HACER UMA INFOGRAFIA DEL CICLO VITAL DE LA FAMILIA


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Lecturas Seleccionadas.

• Bertalanffy, L. (2012) Teoría General de los Sistemas. México. Fondo de Cultura Económica. 19º Ed.

• Watzlawick, P., Beavin, J.H., & Jackson, D.D. (1983). Teoría de la comunicación humana. Barcelona: Herder.

• HOFFMAN, L. “Fundamentos de Terapia Familiar”, U.S.A., Basic Books, 1981

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