Asignatura: Cálculo Diferencial
Docente: M.C. Abdias Cruz Bartolo
Alumno: Biridiana Alcudia Arredondo
Grupo: 201 TSU
Periodo: Enero – Abril 2025
Carrera : Química Industrial
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Contenido
Introducción ............................................................................................................... 4
Presentación del curso .............................................................................................. 5
Presentación de la asignatura ............................................................................... 5
Fuentes de información ......................................................................................... 7
Criterios para la acreditación de la asignatura ...................................................... 8
Reglas del curso .................................................................................................. 10
Observaciones ..................................................................................................... 11
Unidad 1. Ecuaciones Diferenciales. ...................................................................... 12
Evidencias por desempeño y productos e instrumentos de evaluación. ............ 13
Evidencias del resultado de aprendizaje e instrumentos de evaluación. ..... ¡Error!
Marcador no definido.
Unidad 2. Transformada de Laplace. ........................ ¡Error! Marcador no definido.
Evidencias por desempeño y productos e instrumentos de evaluación. ..... ¡Error!
Marcador no definido.
Evidencias del resultado de aprendizaje e instrumentos de evaluación. ..... ¡Error!
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Unidad 3. Métodos Numéricos. ................................. ¡Error! Marcador no definido.
Evidencias por desempeño y productos e instrumentos de evaluación. ..... ¡Error!
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Evidencias por desempeño y productos e instrumentos de evaluación. ..... ¡Error!
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Evidencias del resultado de aprendizaje e instrumentos de evaluación. ..... ¡Error!
Marcador no definido.
Evidencia por conocimientos .................................... ¡Error! Marcador no definido.
Control de avance del alumno .................................. ¡Error! Marcador no definido.
Conclusión ................................................................. ¡Error! Marcador no definido.
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Introducción
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Presentación del curso
Presentación de la asignatura
Técnico Superior Universitario en Química Área Industrial en Competencias
Profesionales
Nombre de la Matemáticas para Ingeniería II
asignatura
Plantear y solucionar problemas con base en los
principios y teorías de física, química y
1. Competencias matemáticas, a través del método científico para
sustentar la toma de decisiones en los ámbitos
científico y tecnológico
2. Cuatrimestre Segundo
El estudiante determinará la razón de cambio y la
3. Objetivo de la solución óptima en problemas de su entorno, a
Asignatura través del cálculo diferencial para contribuir a la
toma de decisiones en el manejo eficiente de los
recursos
La presente asignatura contribuirá a que el
alumno: identificar elementos de problemas
mediante la observación de la situación dada y
4. Aportación al perfil las condiciones presentadas, con base en
conceptos y principios matemáticos, para
establecer las variables a analizar, resolver el
planteamiento matemático mediante la
aplicación de principios, métodos y herramientas
matemáticas para obtener la solución y valorar la
solución obtenida mediante la interpretación y
análisis de ésta, con respecto al problema
planteado, para argumentar y contribuir a la toma
de decisiones.
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Unidades Temáticas Subtemas
1.1. Conceptos de funciones.
I. Funciones matemáticas. 1.2. Operaciones con funciones.
1.3. Aplicaciones
2.1. Límites.
2.1.1. Definición.
II. Límites y continuidad. 2.1.2. Limites laterales.
2.2. Cálculo de límites.
2.2.1. Sustitución
2.2.2. Factorización
2.2.3. Racionalización
2.3. Continuidad.
2.3.1. Concepto de continuidad.
2.3.2. Límite al infinito.
2.3.3. Asíntotas.
3.1. Introducción a la derivada.
3.1.1. Definir el concepto de
III. La derivada. diferencial y la derivada.
3.1.2. Recta tangente.
3.1.3. Razón de cambio.
3.2. Reglas de derivación.
3.2.1. Derivación de funciones
algebraicas.
3.2.2. Derivación de funciones
trascendentes.
3.2.3. Aplicaciones de la derivada.
4.1. Máximos y mínimos.
4.1.1. Criterio de la primera
IV. Optimización derivada.
4.1.2. Criterio de la segunda
derivada
4.2. Metodología de la optimización
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Fuentes de información
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Criterios para la acreditación de la asignatura
Criterios de acreditación
1. Parte práctica. 60%
Tareas (20%): Este rubro se evaluará a través de reportes escritos de cada
uno de los subtemas que conforman la unidad. En dichos reportes escritos
se evaluarán los siguientes aspectos:
Prácticas (30%): Este rubro se evaluará través de la realización de prácticas
en el aula, en dichas prácticas se evaluarán los siguientes aspectos:
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Resultado de aprendizaje (40%): el alumno entregará un resultado de
aprendizaje correspondiente de cada unidad, el cual deberá cubrir los
siguientes rubros.
Portafolio de evidencias (10%): el alumno entregará un portafolio de
evidencias en cada parcial, el cual deberá cubrir los siguientes rubros.
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0
2. Parte teórica. Se realizarán evaluaciones parciales periódicas, en total 40%
tres.
100%
Reglas del curso
1. Las prácticas y tareas son en equipo.
2. Los equipos serán formados por el docente.
3. Tarea o práctica que sea entregada de manera individual, sin incluir a su equipo, se
anulada.
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4. Práctica que contengan ejercicios resueltos igual al de otro equipo (equipos) se
anulará dicho ejercicio a todos los equipos involucrados.
5. Las evaluaciones parciales se realizarán en la fecha establecida por el docente.
6. En caso de faltar a un examen o clase, es necesario justificar su inasistencia con
su tutor, para que se le aplique en fecha posterior que le indicará el docente (en
caso de faltar a una clase, la falta se justifica a través del justificante proporcionado
por el tutor). En caso no de presentarse a la fecha indicada, perderá su oportunidad
de presentar su examen
7. La participación en clase en esencial, ya que ella le permitirá comprender y aclarar
sus dudas de los temas vistos, además de puntajes adicionales, esto queda a
criterio del docente.
8. En caso de faltar a un examen, es necesario justificar su inasistencia con su tutor,
para que se le aplique en fecha posterior que le indicará el docente. En caso de
presentarse a la fecha indicada, perderá su oportunidad de presentar su examen.
9. Los celulares, deberán estar en modo de silencio.
Observaciones
1. Para tener derecho a la evaluación parcial deberá tener el 80% de asistencia en el
periodo correspondiente a dicho parcial.
2. Se aplicará una acción remedial por cada parcial que reprueben sus alumnos, esta
calificación acreditada sustituirá a la del parcial reprobado.
3. Se aplicarán evaluaciones finales a aquellos alumnos que reprobaron un parcial o
los 3 parciales de la asignatura que le imparten, la evaluación final corresponderá
al parcial reprobado o la combinación de los que no aprobó.
4. Las evaluaciones parciales se realizarán en la fecha establecida por el docente.
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Unidad 1. Funciones Matemáticas.
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Evidencias por desempeño y productos e instrumentos
de evaluación.
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