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Informe de Progreso Estudiantil 2024

El informe de progreso del estudiante Rikel Luis Alvis Rodríguez, de 3 años en la IEPI N° 62090, detalla su desempeño en diversas competencias académicas, donde se destaca un nivel de logro 'A' en todas las áreas evaluadas. El documento incluye información sobre asistencia y un espacio para observaciones del docente. Se resalta que el estudiante ha demostrado un manejo satisfactorio en las tareas propuestas durante el periodo escolar.

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Informe de Progreso Estudiantil 2024

El informe de progreso del estudiante Rikel Luis Alvis Rodríguez, de 3 años en la IEPI N° 62090, detalla su desempeño en diversas competencias académicas, donde se destaca un nivel de logro 'A' en todas las áreas evaluadas. El documento incluye información sobre asistencia y un espacio para observaciones del docente. Se resalta que el estudiante ha demostrado un manejo satisfactorio en las tareas propuestas durante el periodo escolar.

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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2024

(INICIAL - EBR)
IEPI N° 62090
DRE: LORETO UGEL: DATEM DEL MARAÑÓN
Institución Educativa: Pública Integrada N° 62090
Nivel: INICIAL Código Modular: 1644913
MINISTERIO DE
Grado: 3 AÑOS Sección: SANDIA
EDUCACIÓN Cód. Estudiante/DNI: 81729360
Apellidos y Nombres del
ALVIS RODRIGUEZ, Rikel Luis
Estudiante:

CALIFICATIVO POR
CURRICU

Calif. Calif. Conclusión descriptiva


PERIODO
AREA

LAR

COMPETENCIAS Anual de Anual de final del periodo


I II III IV Comp. de área lectivo
Describir logros, dificultades y recomendaciones

Construye su identidad. A A
Convive y participa
Personal Social

democráticamente en la
búsqueda del bien
A A
común
Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su A A
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Psicomotriz

Se desenvuelve de
manera autónoma a A A
través de su motricidad.

Se comunica oralmente
en su lengua materna.
A A
Comunicación

Lee diversos tipos de


textos escritos en su A A
lengua materna.
Crea proyectos desde
los lenguajes del arte.
A A
Resuelve problemas de
A A
Matemática

cantidad.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y A A
localización
Indaga mediante
Tecnología
Ciencia y

métodos científicos
para construir sus
A A
conocimientos.
Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Periodo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I
II NIVEL DE LOGRO

III
Escala Descripción
IV LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá
del nivel esperado.
LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el
tiempo programado.
EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.
EN INICIO
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento
e intervención del docente.

Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………
Firma del Docente

……………………………………
Firma y Sello del Director(a)

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