PLAN DE CLASE
DATOS INFORMATICOS
UNIDAD EDUCATIVA : CATAVI
NIVEL : SECUNDARIO
AÑO DE ESCOLARIDAD : TERCERO
DOCENTE : ELENA CHIPANA LARICO
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
AREA : COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
TRIMESTRE : SEGUNDO TRIMESTRE
TIEMPO : 7 SESIONES
OBJETIVO HOLISTICO: Desarrollamos la responsabilidad y la reciprocidad en el proceso de
enseñanza para el conocimientos de los temas de la literatura y el oscurantismo y los modos
verbales en el avance de contenidos mediante la concienciación de una vida libre de violencia.
P.S.P: “Fortalecimiento de valores socio comunitarios por una vida libre de violencia en la
comunidad educativa Catavi”
CONTENIDO y EJE ARTICULADOR:
La literatura y el oscurantismo religioso, el renacimiento y su influencia en las culturas.
Los modos verbales
MATERIAL Y CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
RECURSOS EVALUACIÓN
Practica:
Respondemos tres sencillas preguntas
Escuchemos el tema mi socio y
completamos los espacios que hay en el SER:
texto Es responsable y
Teoría: reciproco en el proceso
Conceptualización del contenido por de enseñanza y
medio de resúmenes aprendizaje.
Bolígrafos
mapas conceptuales y sinópticos. SABER:
Marcadores
Realización de oraciones en lengua Conoce la importancia
Colores
originaria. del texto escrito y sus
Cartulina
Valoración: formas de comprensión
Pizarra
Se valora el contenido por medio HACER:
Hojas bon
preguntas de reflexión y preguntas del Elabora de textos
Materiales del
contenido productivos para mejorar
contexto
Revisión de carpetas del contenido la escritura.
Libros.
avanzado DECIDIR:
Participación en clase Reconoce la importancia
Evaluación oral y escrita. de una vida libre de
Producción: violencia por medio de la
Inventamos un cuento mitológico en el comunicación.
que los personajes son el Illimani, el sol,
etc
Escribimos poemas utilizando los modos
verbales
PRODUCTO: Elaboración de escritos didácticos.
Textos de aprendizaje,(2022)Documento de trabajo, Minedu.
Equipo de profesores de lenguaje literatura (2007) “Lenguaje didáctico” La paz – Bolivia
Editorial Watalo 2007
Instituto Salesiana (1983) “El habla de mi tierra” Buenos Aires – Argentina Primera
edición.
Wikipedia e Internet.
PLAN DE CLASE
DATOS INFORMATICOS
UNIDAD EDUCATIVA : CATAVI
NIVEL : SECUNDARIO
AÑO DE ESCOLARIDAD : TERCERO
DOCENTE : ELENA CHIPANA LARICO
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
AREA : COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
TRIMESTRE : PRIMER TRIMESTRE
TIEMPO : 6 SESIONES
OBJETIVO HOLISTICO: Fortalecer respeto y tolerancia en el proceso de enseñanza para el
conocimientos de los temas de géneros literarios y el lenguaje literario en el avance de contenidos
mediante la concienciación de una vida libre de violencia.
P.S.P: “Fortalecimiento de valores socio comunitarios por una vida libre de violencia en la
comunidad educativa Catavi”
CONTENIDO y EJE ARTICULADOR:
Géneros literarios
El lenguaje literario: Figuras de dicción y de las palabras.
MATERIAL Y CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
RECURSOS EVALUACIÓN
Practica:
Lectura del zorro y la perdiz
SER:
Lectura de obrerito
Respeta y es tolerante en
Teoría:
el proceso de enseñanza
Conceptualización del contenido por
y aprendizaje.
medio de resúmenes
Bolígrafos SABER:
mapas conceptuales y sinópticos.
Marcadores Conoce la importancia
Dictado mara las conceptualizaciones
Colores del texto escrito y sus
Valoración:
Cartulina formas de comprensión
Se valora el contenido por medio
Pizarra HACER:
preguntas de reflexión y preguntas del
Hojas bon Elabora de textos
contenido
Materiales del productivos para mejorar
Revisión de carpetas del contenido
contexto la escritura.
avanzado
Libros. DECIDIR:
Participación en clase
Reconoce la importancia
Evaluación oral y escrita.
de una vida libre de
Producción:
violencia por medio de la
Realizamos ejemplos de cada género
comunicación.
literario
Escribimos un poema con los figuras
literarias literarios que conocimos
PRODUCTO: Elaboración de escritos didácticos.
Textos de aprendizaje,(2022)Documento de trabajo, Minedu.
Equipo de profesores de lenguaje literatura (2007) “Lenguaje didáctico” La paz – Bolivia
Editorial Watalo 2007
Instituto Salesiana (1983) “El habla de mi tierra” Buenos Aires – Argentina Primera
edición.
Wikipedia e Internet.
PLAN DE CLASE
DATOS INFORMATICOS
UNIDAD EDUCATIVA : CATAVI
NIVEL : SECUNDARIO
AÑO DE ESCOLARIDAD : TERCERO
DOCENTE : ELENA CHIPANA LARICO
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
AREA : COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
TRIMESTRE : PRIMER TRIMESTRE
TIEMPO : 6 SESIONES
OBJETIVO HOLISTICO: Fortalecer respeto y tolerancia en el proceso de enseñanza para el
conocimientos de los temas técnicas de estudio y los minimedios en el avance de contenidos
mediante la concienciación de una vida libre de violencia.
P.S.P: “Fortalecimiento de valores socio comunitarios por una vida libre de violencia en la
comunidad educativa Catavi”
CONTENIDO y EJE ARTICULADOR:
Técnicas de estudio, esquemas, mapas conceptuales y mapas mentales.
Los minimedios: mensajes, intencionalidad, e influencia en las comunidades
MATERIAL Y CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
RECURSOS EVALUACIÓN
Practica:
Realizan un mapa conceptual de un tema
Observamos unas propagandas para ver SER:
qué impacto tiene en los estudiantes Respeta y es tolerante en
Teoría: el proceso de enseñanza
Conceptualización del contenido por y aprendizaje.
medio de resúmenes Bolígrafos SABER:
mapas conceptuales y sinópticos. Marcadores Conoce la importancia
Valoración: Colores del texto escrito y sus
Se valora el contenido por medio Cartulina formas de comprensión
preguntas de reflexión y preguntas del Pizarra HACER:
contenido Hojas bon Elabora de textos
Revisión de carpetas del contenido Materiales del productivos para mejorar
avanzado contexto la escritura.
Participación en clase Libros. DECIDIR:
Evaluación oral y escrita. Reconoce la importancia
Producción: de una vida libre de
Realización de técnicas de estudio de un violencia por medio de la
tema comunicación.
Realización de grafitis con mensajes sobre
el valor del respeto y la tolerancia.
PRODUCTO: Elaboración de mapas conceptuales sinópticos y grafitis y otros.
Textos de aprendizaje,(2022)Documento de trabajo, Minedu.
Equipo de profesores de lenguaje literatura (2007) “Lenguaje didáctico” La paz – Bolivia
Editorial Watalo 2007
Instituto Salesiana (1983) “El habla de mi tierra” Buenos Aires – Argentina Primera
edición.
Wikipedia e Internet.
PLAN DE CLASE
DATOS INFORMATICOS
UNIDAD EDUCATIVA : CATAVI
NIVEL : SECUNDARIO
AÑO DE ESCOLARIDAD : TERCERO
DOCENTE : ELENA CHIPANA LARICO
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
AREA : COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
TRIMESTRE : PRIMER TRIMESTRE
TIEMPO : 6 SESIONES
OBJETIVO HOLISTICO: Fortalecer respeto y tolerancia en el proceso de enseñanza para el
conocimientos del tema clasificación de los verbos para el avance de contenidos mediante la
concienciación de una vida libre de violencia.
P.S.P: “Fortalecimiento de valores socio comunitarios por una vida libre de violencia en la
comunidad educativa Catavi”
CONTENIDO y EJE ARTICULADOR:
Clasificación de los verbos
MATERIAL Y CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
RECURSOS EVALUACIÓN
Practica:
Recordamos mediante la lluvia de ideas SER:
cuales son los verbos. Respeta y es tolerante en
Teoría: el proceso de enseñanza
Conceptualización del contenido por y aprendizaje.
medio de resúmenes Bolígrafos SABER:
mapas conceptuales y sinópticos. Marcadores Conoce la importancia
Ejercicios en el proceso de aprendizaje Colores del texto escrito y sus
Valoración: Cartulina formas de comprensión
Se valora el contenido por medio Pizarra HACER:
preguntas de reflexión y preguntas del Hojas bon Elabora de textos
contenido Materiales del productivos para mejorar
Revisión de carpetas del contenido contexto la escritura.
avanzado Libros. DECIDIR:
Participación en clase Reconoce la importancia
Evaluación oral y escrita. de una vida libre de
Producción: violencia por medio de la
Realizamos oraciones de los valores que comunicación.
practicamos a diario en nuestra
comunidad.
PRODUCTO: Elaboración de escritos didácticos.
Textos de aprendizaje,(2022)Documento de trabajo, Minedu.
Equipo de profesores de lenguaje literatura (2007) “Lenguaje didáctico” La paz – Bolivia
Editorial Watalo 2007
Instituto Salesiana (1983) “El habla de mi tierra” Buenos Aires – Argentina Primera
edición.
Wikipedia e Internet.