31.

Habilidad: se entiende por habilidad, como las destrezas que tiene

una persona, en la que destaca y se le da con facilidad, por ejemplo,
bailar o practicar algún deporte. Está relacionada además con las
aptitudes del ser humano, sus cualidades, capacidades y competencias.

[Link]ón: acción y efecto de imitar. Ahora bien, desde el punto de

vista psicológico, se relaciona con el aprendizaje puesto que un niño
puede ver y tratar de imitar el comportamiento de otro niño o de un
adulto, sin distinción alguna. Absorbe el modelo y trata de adaptarlo a
su esquema mental.

[Link]: cuando se habla de inferencia, se relaciona con la lógica

y el hecho de que, a partir de un conjunto de premisas, se pueden
obtener determinadas conclusiones, por ejemplo, en su etapa de
crecimiento los niños llegan a la conclusión de que el hombre (adulto) es
el responsable de todo lo que pasa a su alrededor y cree que si le piden
a este las cosas es capaz de hacerlas, infieren que tienen el poder para.

[Link]: relativo al entendimiento, es decir, es todo lo que se

relaciona con el pensamiento lógico y la razón. Hace referencia también
al estudio profundo y reflexivo de actividades propias del intelecto.

[Link]: la inteligencia es, la capacidad que tiene el ser

humano de entender o comprender algo, es, además, el conocimiento
que poseemos y que nos da la capacidad de resolver problemas a través
de la aplicación de habilidades y destrezas.

[Link]ón: es la acción, que se da entre dos o mas agentes,

fuerzas, unidades, o sistemas. Es la conexión entre varios elementos,
por ejemplo, el aprendizaje es una actividad de interacción, puesto que
los niños aprenden relacionándose con su entorno y con sus pares en
una especie de ensayo y error, y es gracias a esa interacción que van
descubriendo y aprendiendo cosas nuevas.

[Link]ínseco: este término, hace referencia a todo lo que es propio o

esencial de algo, es decir, todo aquello que es inseparable de una cosa.
Es propio e interno en si y no se puede separar o quitar, un ejemplo de
ello sería la inteligencia en el ser humano o el alma.

[Link]: el lenguaje es la facultad que tiene el hombre de

expresarse y comunicarse con los demás, mediante el habla,
comunicación verbal o sistema de signos (lenguaje de señas, sistema
Braille).
39.Lógica: es un termino amplio que puede abarcar varios aspectos,
ahora bien, la lógica es básicamente el modo de actuar y pensar de
forma sensata, es decir, con sentido común, y debería ir acorde con las
reglas y normas.

[Link]: este término hace referencia a la cualidad que tiene

algo de ser maleable, y cuando se refiere a maleable es aquello a lo que
se le puede dar diversas formas sin romperlo o quebrarlo, es pues,
flexible, con docilidad. Aplicado en el ámbito del ser humano, cuando se
habla de maleabilidad, se refiere a una persona que se deja influir por
las opiniones de los demás o que resulta fácil de convencer. Lo que no
implica que no tenga sus propias convicciones o intereses, sino que no
tiene la fuerza para imponerlas ante los demás.

[Link]: es un termino bastante amplio, el cual hace referencia a

la capacidad que tiene el ser humano por medio de la cual es capaz de
retener y recordar el pasado, la memoria permite además “almacenar”
experiencias, aprendizaje, recuerdos, que como individuos usamos para
traerlos al presente y aplicarlos en determinadas situaciones.

[Link]ón: es una concepción diversa, generada durante

investigaciones educativas, la cual se refiere al conocimiento,
concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje. Se
relaciona con el aprendizaje y su desarrollo a través de las experiencias
adecuadas, por ejemplo, en la Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget,
el niño es capaz de aprender con el juego simbólico, a través de este el
niño, va descubriendo y entendiendo el rol de los demás en su entorno y
el suyo propio.

[Link]: es cuando se le da un valor subestimado a algo, es

decir, cuando se le asigna un valor menor al que realmente tiene o
posee.

[Link]ón: la motivación es el impulso o fuerza (conjunto de

factores) interna o externa que empujan o determinan el actuar del ser
humano. Es la causa de su actuar, por ejemplo, un niño puede portarse
bien en clases porque su mamá le prometió un paseo, su motivación
para estudiar vendrá dada por sus ganas de ir al paseo.

[Link]: en su definición más básica, es el conjunto de todo lo

que existe y nos rodea, desde los animales hasta las plantas. Es
también, la virtud o calidad propia de cada cosa, es desde el punto de
vista humano, todas las cualidades que posee el hombre y su carácter
propio.

[Link]ífica: todo lo relativo a la neurociencia. La neurociencia

es la ciencia que estudia el sistema nervioso, cada uno de sus aspectos
y funciones. Es decir, es la ciencia que se encarga del estudio, análisis y
comprensión, de todo lo relacionado con el sistema nervioso (cerebro,
sistema nervioso, neuronas, etc.).

[Link]ón: la noción, es el conocimiento o idea que tenemos de algo,

es un conocimiento básico que poseemos. Es lo que generalmente
conocemos de las cosas.

[Link]: es la capacidad que tiene el ser humano de pensar,

es el conjunto de ideas que posee cada persona y que permite al
individuo razonar, reflexionar y tener un juicio sobre las cosas en base a
lo ya visto o aprendido.

[Link] abstracto: el pensamiento abstracto, es la facultad

que posee el ser humano que le permite crear ideas, imaginar sucesos,
planificar soluciones y con ello proyectar su futuro. Este pensamiento,
permite al ser humano discernir (diferenciar entre lo que está bien o
mal) entre el pensar y actuar y brinda la posibilidad de cambiar a
voluntad de una situación a otra.

[Link]ón: percepción es la sensación interior que se produce por

una impresión y que da cierto conocimiento o idea de algo. Es como el
individuo, a través de los sentidos interpreta la información interna y
externa que recibe de su entorno a través de los sentidos y que de una u
otra manera adquiere significado.

[Link]étrica: perteneciente o relativo a la psicometría. La

psicometría es una rama de la Psicología que está orientada a la
medición de los procesos psíquicos, determina, además, el diseño, la
construcción y el ajuste de pruebas psicológicas, así como su aplicación
y aspectos éticos.

[Link]: se entiende como un conjunto de acciones secuenciales

que permiten ir hacia adelante o ejecutar una actividad y que permiten
alcanzar un objetivo determinado.

[Link]: es la capacidad para resolver problemas, extraer

conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos. El
razonamiento es la acción por la cual se establecen conexiones lógicas
que conllevan a pensar, ordenando ideas y de esta manera, llegar a una
conclusión.

[Link]ón: este término hace referencia a la noción y habilidad

matemática básica, en la que se establecen relaciones comparativas
entre varios elementos y se ordena siguiendo uno o varios criterios, por
ejemplo, pedirle a un niño que ordene a sus compañeros del más alto al
más pequeño (criterio seria la estatura).

[Link]: es una cualidad, que distingue a una cosa del resto,

es decir es algo particular que es poco frecuente o común y que otorga
una diferencia del resto.

[Link]: un sistema, es un conjunto de cosas, reglas o principios

que se relacionan entre sí, y contribuyen a determinado objetivo. Es la
suma del todo de las partes de algo y conforman su estructura.

[Link]: todo lo relacionado con el estado cultural de una

sociedad o grupo social. Es además la interrelación o vínculo entre la
cultura, la sociedad y el individuo, y como la influencia de la sociedad y
la cultura, van a moldear la identidad y conducta del hombre en
sociedad.

[Link]ógica: es todo lo relacionado con la sociología. La sociología,

es la ciencia que estudia el comportamiento, funcionamiento y
estructuras de las sociedades humanas.

[Link]ón: es la acción y efecto de transformar algo. Es el

cambio de un estado a otro. Puede ser física o mental, una persona
puede cambiar su cuerpo y transformarlo por uno mas esbelto o definido
si decide bajar de peso, así como llevar una vida menos sedentaria o
hacer un cambio mental y decidir cambiar su estilo de vida, volverse
vegetariano o vegano.

[Link]: cualidad de transitivo. Por tanto, el término transitivo

hace referencia a algo que es transitorio, pasajero o inestable.