PLANIFICACIÓN ANUAL
E.P.E.T. Nº 5
PROFESOR: OLIVIERI LEONARDO
CURSO: 2
CICLO LECTIVO 2025
CICLO BÁSICO
DEPARTAMENTO INFORMÁTICA
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PROFESOR: OLIVIERI LEONARDO – PAEZ BARBARA
Fundamentación
La informática posee un amplio cuerpo de conocimientos que se enriquecen día a día con los vertiginosos avances que se producen en el ámbito científico-tecnológico.
En este sentido, la sociedad requiere de un Sistema Educativo que tome decisiones acorde a estos avances, de manera tal que los estudiantes cuenten con la formación
adecuada para desenvolverse en ámbitos holísticos.
Asimismo, la información está presente en la vida cotidiana de las personas, en su búsqueda, producción y comunicación, lo que justifica la necesidad de una dedicación
especial para su estudio. El cambio profundo de las reglas de juego en las sociedades motiva que los contenidos de enseñanza propuestos, tiendan a profundizar la
importancia, limitaciones y perspectivas de la Informática en la actualidad.
Tradicionalmente, la enseñanza de la Informática estuvo sujeta a un sentido utilitarista que dejaba de lado la epistemología de la ciencia informática y se reducía a la
enseñanza del manejo de las herramientas de software de uso más difundido, por ejemplo, un procesador de textos. Debido a esta situación, es necesario revalorizar la
ciencia informática tomando sus aportes y adecuándolos a la situación áulica teniendo en cuenta las características psicoevolutivas de los estudiantes.
En la actualidad, existe un gran volumen de información que forma parte del escenario público generados por los diferentes dispositivos de información existentes. La
computadora constituye un valioso baluarte tecnológico que debe situarse como objeto de estudio, atendiendo la lógica interna de la Informática y sus aspectos
constituyentes, aplicaciones, ventajas y cuidados.
Es de vital importancia que las nuevas generaciones estén formadas para comprender la lógica que mueve a estas tecnologías y que no se transforme en un
impedimento para el desarrollo de las actividades personales y profesionales en las cuales los estudiantes participan.
Este espacio curricular propone abordar tres bloques temáticos: el primero es referido a la Informática como ciencia, el segundo se vincula con la computadora y el
tercero con los aspectos éticos y de seguridad asociados a esta ciencia. Además se incluye un cuarto bloque relacionado con el conocimiento de ciertas herramientas
informáticas como el sistema operativo y el procesador de textos, que puede desplegarse en forma anual y paralela a los otros bloques, siempre supeditado a decisiones y
posibilidades institucionales.
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Nº de bloque Propósitos Capacidades Contenidos Metodología de Evaluación Recursos
enseñanza
Historia de la
Alentar al uso
informática.
adecuado de las
Definición de
medidas de seguridad y
informática.
protocolos vigentes de
Definición de
COVID19.
Conocer los sistema
elementos que forman informático. - Tecnológicos:
Animar y estimular la Evaluación Escrita –
parte de la Tipos de sistemas Computadora
participación (chats, Online
Computadora informáticos. personal,
emails,App). Evaluación online.
Promover el (Hardware), Datos e Netbook, celular,
interés y la analizando información. tablet, etc
Promover y orientar en Trabajos prácticos
indagación acerca documentos y Definición de
la búsqueda de resueltos en
de los elementos trasladarlos a la computadoras. Humanos:
información computadora –
Nº 1 : que conforman práctica. Tipos de exposición oral,
relacionada con el celular, otros
Conceptos una computadora computadoras. – online de
tema para elaborar un dispositivos
Básicos de Valorar el trabajo Componentes de Trabajos.
video en el programa electrónicos.
Informática y Fomentar la propio y de sus pares, las computadoras: Prácticas en
sugerido.
sus búsqueda de respetando tiempo y software y Computadora,
Uso correcto del
Componentes información forma. hardware. Redes sociales,
Razonar y comprender vocabulario
Principales online. Periféricos: Etc.
textos para elaborar informático
Adquirir definición y
resúmenes y
conocimientos y clasificación.
esquemas.
lenguaje informático. Software
específico como
Elaboración trabajos en
Camp, Cronos,
computadora en
PowerPoint
grupos a distancia,
conforme a lo
propuesto en clase.
3
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Nº de bloque Propósitos Capacidades Contenidos Metodología de Evaluación Recursos
enseñanza
Definición de
Fomentar la búsqueda
seguridad
de información para
informática.
elaborar trabajos en el
Definición de
programa sugerido. Evaluación Escrita.
Propiedad Tecnológicos:
Evaluación online.
Adquirir criterios intelectual: Plagio. Computadora
Favorecer el
necesarios para Privacidad de la personal,
razonamiento y Trabajos prácticos
discernir entre legal o Información. – Netbook, celular,
comprensión de textos resueltos en
Fomentar la ilegal para aplicarlo a Malware: tablet, etc
para elaborar computadora –
búsqueda de su vida cotidiana. Síntomas del
Nº2 resúmenes y celular, otros
información ataque de Humanos:
Normas, esquemas. dispositivos
online. Realizar textos malware y exposición oral,
Medidas de electrónicos.
Fomentar la digitales, con software medidas de online de
Prevención y Promover la realización
participación en apropiado. prevención ante el Trabajos.
Verificación de trabajos en
clase. ataque de Prácticas en
sobre computadora.
Tratamiento adecuado malware. Computadora,
Seguridad Exposición oral
de la información. Fraude Redes sociales,
Informática Elaboración de trabajos individual y grupal.
informático. Etc.
en computadora en
Delitos
grupos a distancia,
informáticos:
conforme a lo
informática legal.
propuesto en clase.
Software
especializado:
Word avanzado
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Nº de bloque Propósitos Capacidades Contenidos Metodología de Evaluación Recursos
enseñanza
Definición y
características de
los sistemas
operativos.
Funciones del
Crear espacios sistema operativo.
de intercambio Facilitar sitios web
- Tipos de sistemas
previamente analizados
de producciones Diferenciar sistemas operativos: libres y
para su Investigación.
y experiencias operativos instalados propietarios. -
Evaluación Escrita
en la utilización en su computadora Administración, Tecnológicos:
Favorecer la Semiestructurada.
de sistema destacando sus estructura y Computadora
comprensión de textos
operativo y sus ventajas y almacenamiento personal,
para elaborar Trabajos prácticos
Nº2 herramientas a desventajas. de la información: Netbook, celular,
resúmenes y resueltos en
Características archivos y tablet, etc
fin de esquemas. computadora.
y Demostrar habilidades carpetas. Tipos de
Componentes
desarrollar las en el manejo de los archivos. - Humanos:
Promover la realización
a los Sistemas competencias sistemas operativos, Herramientas y exposición oral,
necesarias para de trabajos en Exposición oral
Operativos para conceptuar su operaciones online de
el manejo de los computadora. individual y grupal.
funcionamiento. básicas de los Trabajos.
nuevos sistemas Prácticas en
Orientar en la
lenguajes Cuidar y valorar las operativos sobre Computadora,
Descargar software de
producidos por herramienta como archivos y Redes sociales,
Internet para elaborar
las tecnologías (Netbook) carpetas: crear, Etc.
trabajos solicitados.
informáticas. duplicar,
renombrar, copiar,
pegar,
propiedades.
Software
apropiado:
Windows, Huayra.
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Nº de bloque Propósitos Capacidades Contenidos Metodología de Evaluación Recursos
enseñanza
Definición de
procesador de
textos. - Tipos de
procesador de
textos: libres y
propietarios.
Formato principal
de los
Fomentar la búsqueda
Posibilitar procesadores de Evaluación Escrita
de información para
escenarios de texto. - Semiestructurada. Tecnológicos:
elaborar trabajos en el
aplicación de las Herramientas Computadora
programa sugerido.
Nº3 herramientas básicas de los Trabajos prácticos personal,
Resolver operaciones
: Textos procesadores de resueltos en Netbook, celular,
informáticas básicas y complejas Promover la realización
Digitales textos: creación, computadora. tablet, etc
utilizándolas con software libre y de trabajos en
Aplicándoles edición básica de
como propietario. computadora.
Formatos textos: tipos de Humanos:
Básicos instrumentos fuentes, tamaño Exposición oral exposición oral,
del propio Orientar en la
Específicos de fuentes, color individual y grupal. online de
desarrollo del Descargar software de
para su de la fuente, Trabajos.
Internet para elaborar
Creación y estudiante párrafo, diseño de Prácticas en
trabajos solicitados.
Edición página, insertar. Computadora,
Impresión: Redes sociales,
características. Etc.
Software
especializado:
Word avanzado.
Animaciones
básicas.
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BIBLIOGRAFÍA
* Long Larry, Int. A las computadoras y al Procesamiento de Información, 4a. edición, Prentice Hall.
* J. Glenn Brookshear, Introducción a las Ciencias de la Computación, 4a. edición, Addison Wesley, 1995
* Eduardo Alcalde, Miguel García, Informática Básica, 2a. edición, McGraw Hill, 1994
* Beekman George, Computación e Informática Hoy, 1a. edición , Addison Weslwy, 1995
* Grookin, PC´s para Inexpertos, ED. Megabyte, 1994
* Beekman George, Introducción a la Computación, 1a. edición, Addison Wesley Iberoamericana, 1995
* Duffy Tim, Introducción a la Informatica, 1a. edición, Grupo Editorial Iberoaméricana, 1992.
* Norton Peter, Introducción a la Computación, 1a. edición, McGraw Hill.
* Direcciones en Internet
Solo Recursos - Sección de manuales sobre hardware: Montaje de un PC; partes de la placa base de un PC; cómo limpiar un ratón (19 fotos de apoyo); manual de discos
duros y particiones; etc. [Link]
Ergonomía Básica - Reseña que destaca la importancia de que colegios y escuelas enseñen a los estudiantes hábitos y posturas adecuadas para trabajar con computadores
ya que están preparando la fuerza laboral del futuro. [Link]
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