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“ANÁLISIS CRÍTICO DEL

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

INGLID ALEXANDRA
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INTRODUCCION:

Durante la adolescencia, se atraviesan significativas transformaciones en los aspectos

sociales, psicológicos, biológicos, sexuales y de neuropsicología. Es una transición de la

infancia a la madurez. Indica el comienzo de la autonomía personal fundamentada en la auto-

identidad en la formación de la personalidad, para lo que es esencial alcanzar el correcto

crecimiento del "yo" a través del fortalecimiento del autoconocimiento. Esta es una labor que la

escuela, en colaboración con la familia, debe desempeñar como recursos esenciales de

educación y socialización durante la etapa adolescente.

El desarrollo del autoconocimiento o autoconcepto se lleva a cabo paralelamente a la

autoestima, entendida como la evaluación que el individuo realiza de las diferentes

dimensiones que moldean su personalidad. También se interpreta como la percepción que

hace de su valor personal, el valor que le otorga a su identidad (Harrison, 2014).

Una correcta educación de la autoestima conduce al desarrollo de adolescentes

estables, saludables y con las herramientas necesarias para afrontar cambios característicos

de su etapa evolutiva. Se considera uno de los índices más significativos de adaptación

psicológica y ajuste social, por lo que es crucial incrementar el beneficio que los adolescentes

experimentan con ella.

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¿QUE ES LA AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA?

La autoestima durante la adolescencia alude a la visión y apreciación que un

adolescente tiene de sí mismo. En esta fase, la autoestima puede ser afectada por elementos

como:

1. Socialización (amigos, familia, pareja)

2. Avance académico

3. Imagen física

4. Experiencias individuales y personales

Una autovaloración positiva durante la adolescencia puede contribuir a:

1. Crear seguridad y confianza.

2. Es fundamental tomar decisiones positivas.

3. Gestionar el estrés y los sentimientos

4. Crear vínculos saludables

Por otro lado, una autoestima deficiente puede conducir a situaciones como:

1. Ansiedad y depresión se presentan.

2. Problemas para establecer relaciones

3. Conflictos de conducta

4. Desconfianza y ausencia de seguridad

Es crucial que los jóvenes obtengan respaldo y guía para construir una autoestima

saludable y positiva.

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IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA

La autoestima es esencial en el ámbito educativo debido a:

1. Influencia en el desempeño escolar: Una autoestima elevada puede potenciar la

motivación y el rendimiento académico.

2. Promueve la seguridad: Los alumnos con elevada autoestima se perciben más

confiados para involucrarse, preguntar y adquirir conocimientos.

3. Fomenta la capacidad de resistencia: La autoconfianza asiste a los alumnos en la

gestión del estrés, los retos y los fracasos.

4. Potenciación de las relaciones: Una buena autoestima promueve relaciones positivas

con compañeros y profesores.

5. Fomentar competencias sociales y emocionales: El desarrollo de habilidades como la

empatía, la comunicación y la solución de conflictos está vinculado con la autoestima.

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PROPOSITO DEL ENSAYO

Un artículo acerca de la autoestima puede tener diversas finalidades, en función del

enfoque y la audiencia. Algunos posibles objetivos comprenden:

1. Comunicar: Ofrecer datos acerca de la autoestima, sus ventajas y efectos.

2. Motivar: Convencer a los lectores sobre la relevancia de la autoestima y las

estrategias para incrementarla.

3. Considerar: Examinar y meditar acerca de la autoestima en diversos entornos

(personal, social, educativo).

4. Examinar: Exponer hallazgos de estudios acerca de la autoestima y sus impactos.

5. Motivar: Impulsar a los lectores a incrementar su autoconfianza y construir una

percepción positiva de sí mismos.

Problemas potenciales

1. La relevancia de la autoestima durante la etapa adolescente

2. La influencia de la autovaloración en la salud mental

3. Tácticas para incrementar la autoconfianza

4. La conexión entre la autoestima y el desempeño escolar

5. La autovaloración en diversas culturas y situaciones

Organización del ensayo

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1. Presentación: Presentación del asunto y objetivo.

2. Estudio: Evaluaciones y argumentos

3. Finalización: Resumen y última reflexión

RESUMEN DEL ARTICULO

El texto "Adolescencia y autoestima: su evolución desde las entidades educativas" de la

Revista Conrado resalta la relevancia de la autoestima en la etapa adolescente. De acuerdo

con el artículo, los jóvenes con alta autoestima experimentan un desarrollo más positivo.

Claves fundamentales:

- Fomento de la confianza en sí mismo: La autoestima se forma a partir de las

instituciones educativas, lo que indica que los ambientes de aprendizaje tienen un rol

fundamental en la construcción de la autoestima en los adolescentes.

- Función de las entidades educativas: Las instituciones educativas tienen la capacidad

de impactar de manera positiva en la autoestima de los jóvenes mediante prácticas y

programas particulares creados para promover la confianza y la autoestima.

El artículo subraya que la adolescencia es un periodo crucial para el crecimiento de la

autoestima, y que las entidades educativas pueden tener un rol significativo en el fomento de

una autoestima positiva en los jóvenes.

El propósito del artículo "Adolescencia y autoestima: su desarrollo desde las

instituciones educativas" de la Revista Conrado es examinar el valor de la autoestima durante

la adolescencia y la manera en que las instituciones de enseñanza pueden afectar su

evolución.

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Características del artículo:

- OBJETIVO: Formar tanto a la familia como a los centros educativos para respaldar el

crecimiento de la autoestima en los adolescentes, un periodo crucial para su desarrollo.

- POBLACION: A pesar de que no se detalla la población precisa analizada en el

artículo, se indica que el estudio se enfoca en los adolescentes.

-METODO: No se ofrecen datos concretos acerca del procedimiento empleado en el

artículo, pero se propone que conlleva examinar la conexión entre la autoestima y las

instituciones de educación.

HALLAZGO Y CLAVE: Los hallazgos señalan que es esencial entender e identificar las

rupturas en la construcción de la autoestima para brindar un apoyo eficaz a los adolescentes.

Las entidades educativas juegan un rol fundamental en la construcción de una autoestima

positiva en los jóvenes.

Cita textual:

"La autoestima en la adolescencia es un factor crucial para el desarrollo emocional y

social de los jóvenes, ya que influye directamente en su bienestar y en sus relaciones

interpersonales."

Paráfrasis:

Durante la adolescencia, la autoestima juega un papel fundamental en la formación de

la identidad y en la manera en que los jóvenes interactúan con los demás, afectando

significativamente su salud emocional y sus relaciones sociales.

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REFLEXION GRUPAL

Las entidades educativas y familiares juegan un rol fundamental en el fortalecimiento de

la autoestima en los adolescentes. Un ambiente de respaldo y consideración puede promover

una autoestima elevada.

Elementos fundamentales:

1. Asistencia emocional: Las entidades deben proporcionar un entorno seguro y

empático.

2. Modelos favorables: Los maestros y los parientes pueden tener un impacto positivo

en su conducta y posturas.

3. Oportunidades para el desarrollo: Promover la implicación y el crecimiento de

competencias.

4. Eficiente comunicación: Observar y confirmar las emociones y vivencias de los

jóvenes.

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CONCLUSION:

Las instituciones tienen un impacto considerable en la autoestima de los jóvenes. Un

enfoque holístico y respaldo pueden tener un impacto significativo en su crecimiento emocional

y social.

La psicología educativa sugiere que la adolescencia es un período crítico para el

desarrollo de la autoestima. Algunos puntos clave son:

1. Influencia de los padres y pares: El apoyo y la retroalimentación positiva de figuras

significativas impactan la autoestima.

2. Identidad y exploración: Los adolescentes buscan definir su identidad, lo que puede

afectar su autoimagen.

3. Desafíos académicos y sociales: El rendimiento escolar y las relaciones sociales

pueden influir en la percepción de sí mismos.

Para fomentar una autoestima saludable, se recomienda:

1. Apoyo emocional

2. Fomentar la resiliencia

3. Promover logros y reconocimientos

4. Modelar una autoimagen positiva

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REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

Libros

1. "La autoestima en la adolescencia" de José Antonio Ríos González

2. "Adolescencia y autoestima" de María del Carmen Pérez Martín

3. "El desarrollo de la autoestima en la adolescencia" de Ana María González Nogales

Artículos

1. "La autoestima en la adolescencia: un análisis teórico y práctico" (Revista de Psicología y Educación)

2. "Influencia de la familia en la autoestima de los adolescentes" (Revista de Psicología Clínica con Niños
y Adolescentes)

3. : Díaz Falcón, D., Fuentes Suárez, I., & Senra Pérez, N. C. (2018). Adolescencia y autoestima: su
desarrollo desde las instituciones educativas. Revista Conrado, 14(64), 98–103

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