Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y la

Proyección Comunitaria- VIDER
Sistema Nacional de Educación Continua y Proyección Social -
SINEC

Guía de actividades y rúbrica de evaluación del Diplomado

en Sistemas de información Geográfica por Oferta Virtual –
Tarea 2: Edición de formatos vectoriales y manejo de
herramientas de consulta.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 75 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: lunes, 9 de
miércoles, 21 de mayo de 2025 junio de 2025
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconocer los diferentes modelos de representación de datos espaciales

y digitalizar formatos vectoriales en un SIG y herramientas de consulta
espacial. Manejar las herramientas de consulta espacial a través de
información alfanumérica dentro de un SIG.

La actividad consiste en:

El estudiante deberá ingresar al entorno de conocimiento para realizar la

revisión y estudio de los temas correspondiente a la unidad 1 y 2. Este
reconocimiento le servirá de base para el desarrollo de los ejercicios de
edición de datos vectoriales (punto, línea y polígono) dentro de un SIG.

PARTE 1. EDICIÓN DE FORMATOS

Antes de proceder a la edición, deberán descargar formatos vectoriales,

a través de un archivo tipo shapefile (.shp) de la página del geoportal
“Colombia en Mapas” del Instituto Geográfico Agustín Codazzi (IGAC), con
siguiente enlace: [Link]

Dentro del portal web procederán hacer los siguientes pasos:

Paso1. En la barra del buscador, seleccionar tres formatos

correspondientes a: punto, línea y polígono; como se muestra en el
siguiente cuadro:

Tabla 1.

Representación de los diferentes formatos vectorial.

Capa Representación de la capa

vectorial
Limite departamental, limite municipal, limite
Polígono veredal, cobertura, catastro, uso del suelo, etc.
Red vial, red eléctrica, drenajes simples, curvas de
Línea
nivel, etc.
Puntos licencias sector eléctrico, hidrocarburos, etc.
Punto

Nota: Tabla para describir las capas vectoriales y su representación

geográfica.

Figura 1.

Búsqueda de poligonales con la palabra “limite”.

Nota: Descripción de ruta para descarga de poligonales con la palabra

“limite”.
Para iniciar la descarga de una poligonal o cualquier otro formato
vectorial, seleccionar “Departamento de Colombia”. (Nota: también
pueden descargar las capas que representan poligonales de su
preferencia).

Figura 2.

Selección de la capa vectorial.

Nota: Descripción de ruta para descarga de poligonales con la palabra

“limite”

Posterior a la selección, se debe descargar la capa a un formato shapefile

(.shp) y guardarlo en una capeta específica para estos archivos tipo
Shapefile.

Otra forma de descargar todos los archivos vectoriales comprimido en un

archivo es a través la Geodatabases (.gdb). Para este ejercicio seleccionar
la temática “Bases vectoriales” del año 2019 y proceder a su descarga.

Figura 3.

Descarga base de datos vectorial básica de Colombia, año 2025.

Nota: Esta figura indica la base cartográfica a descargar.

Para la visualización de los archivos, abrir el programa ArcGIS Pro, y

detallar las características gráficas y el sistema de proyección cartográfica
de la capa.

Figura 4.

Formatos de representación vectorial (punto, línea y polígono)

Nota: Representa como se visualizan las capas vectoriales en el

programa.

Proceder desde el botón del catálogo y abrir el archivo donde se

encuentran los datos espaciales y visualizarlos en la tabla de contenido
del programa.
Figura 5.

Abrir limite departamental, formato tipo polígona

Nota: Esta figura muestra la capa vectorial de limite departamental en el

programa.

Es importante conocer el sistema de proyección de la capa visualizada.

Seleccionando la capa y con clic izquierdo detallar las propiedades de la
capa.

Figura 6.

Detallar propiedades de la capa

Nota: Esta figura muestra el paso correcto para identificar las

propiedades de la capa poligonal.
Figura 7.

Propiedades: Sistema de coordenadas proyectadas de la capa.

Nota: esta figura muestra uno de los ítems de las propiedades de capa
poligonal.

1.1 Formato Vectorial Polígono.

Continuando con la capa “limite departamental”, ir a las propiedades y

seleccionar un contorno transparente y un borde color rojo.

Figura 8.

Propiedades para cambiar simbología de la capa.

Nota: Esta figura representa la simbología de los diferentes colores para

la capa.
Figura 9.

Cambio de representación de la simbología de la capa.

Nota: Esta figura representa el cambio de color en la simbología de la

capa.

Abrir una capa o imagen de fondo para visualizar o detallar las

características espaciales, acercándose con los botones de Zoom a un
departamento y localizar un casco urbano (ciudad, pueblo, etc) de interés.

Para descargar el repositorio de imágenes de ArcGIS Pro, solo se debe

desplegar del botón Basemap, seleccionar imagery y adicionar

Figura 10.

Basemap ArcGIS Pro.

Nota: Esta figura representa el icono del repositorio de imágenes

satelitales del programa de ArcGIS Pro.
Figura 11.

Galería de imágenes

Nota: Esta figura representa la galería del repositorio de imágenes

satelitales del programa de ArcGIS Pro.

Figura 12.

Imágenes satelital ArcGIS Pro.

Nota: Esta figura representa la imagen satelital del programa de ArcGIS

Pro.
En el catálogo del programa, ubicar la carpeta donde se está guardando
los archivos espaciales. Con clic derecho seleccionar la opción “Nuevo”
(New) y la opción Shapefile. Posteriormente se debe agregar un nombre
(Datos tipo polígono), una representación tipo Polígono y un sistema de
proyección cartográfico.

Figura 13.

Crear un archivo Shapefile (.shp) tipo poligonal.

Nota: Esta figura representa la ruta para crear un archivo vectorial o

shapefile en el programa de ArcGIS Pro.

Para editar la poligonal, seleccione la capa a “editar la opción de inicio,

seleccionando la capa (Datos tipo polígono), diríjase a “Create Feature” y
proceder a dibujar el área de interés en la imagen.
Figura 14.

Activar la edición para la capa de trabajo.

Nota: Esta figura representa como visualizar un archivo vectorial o

shapefile poligonal en el programa de ArcGIS Pro.

Proceda a editar las características de interés y en la tabla de atributos

nombrar sus características espaciales (aeropuerto, bosque, urbano,
cultivo, pasto, etc).

Figura 15.

Editar poligonales para zonificar las coberturas del suelo identificadas.

Nota: Esta figura representa como visualizar un archivo vectorial o

shapefile poligonal en el programa de ArcGIS Pro.
Para abrir la tabla de atributos y agregar las columnas de interés, ubicar
nuevamente las propiedades, seleccionando la capa de interés (Datos tipo
polígono) y con clic derecho abrir la tabla de atributo.

En la tabla de atributo, ir al botón de “opciones (table opción)” y adicionar

una primera columna (Add Field) tipo “texto” con el nombre “Cobertura”
para el nombre de la cobertura del suelo (casco urbano, pastos, bosque,
cultivos, etc). Posteriormente adicionar a la tabla, una segunda columna
tipo número con el nombre de “Area_m2” para calcular el área en metros
cuadrados.

Figura 16.

Tabla de atributos de Poligonal.

Nota: Esta figura representa los campos y atributos de un archivo

vectorial o shapefile poligonal en el programa de ArcGIS Pro.

1.2 Formato Vectorial Línea.

En el catálogo del programa, ubicar la carpeta donde se están guardando

los archivos espaciales. Con clic derecho seleccionar la opción “Nuevo”
(New) y la opción Shapefile. Continuar Agregando un nombre (Datos tipo
línea), una representación tipo línea y un sistema de proyección
cartográfico.

En la tabla de atributo, ir al botón de “opciones (table opción)” y adicionar

una primera columna (Add Field) tipo “texto” con el nombre “Tipo” para
el nombre de la línea editada (vías, drenaje sencillo, red eléctrica, etc.).
Posteriormente adicionar a la tabla, una segunda columna tipo número
con el nombre de “Longitud_m” para calcular la longitud en metros.

Figura 17.

Edición de líneas.

Nota: Esta figura representa un archivo vectorial o shapefile de líneas en

el programa de ArcGIS Pro.

Figura 18.

Tabla de atributo de Línea.

Nota: Esta figura representa los campos y atributos de un archivo

vectorial o shapefile de línea en el programa de ArcGIS Pro.
1.3 Formato Vectorial Punto

En el catálogo del programa, ubicar la carpeta donde se están guardando

los archivos espaciales. Con clic derecho seleccionar la opción “Nuevo”
(New) y la opción Shapefile. Continuar Agregando un nombre (Datos tipo
punto), una representación tipo punto y un sistema de proyección
cartográfico.

En la tabla de atributo, ir al botón de “opciones (table opción)” y adicionar

una primera columna (Add Field) tipo “texto” con el nombre “Tipo_punto”
para el nombre de del punto referenciado (árbol, antena, peaje, torre
eléctrica, etc.). Posteriormente adicionar a la tabla, una segunda columna
tipo número para calcular la coordenada Este (X) con el nombre “Este_m”
y una tercera columna tipo número para la coordenada Norte (Y) con el
nombre “Norte_m”, en el sistema de coordenadas de la capa.

Figura 19.

Edición de puntos.

Nota: Esta figura representa un archivo vectorial o shapefile de puntos

en el programa de ArcGIS Pro.
Figura 20.

Tabla de atributo de Punto.

Nota: Esta figura representa los campos y atributos de un archivo

vectorial o shapefile de puntos en el programa de ArcGIS Pro.

PARTE 2. CONSULTA ESPACIAL.

Para iniciar el ejercicio, se deberán descargar las capas vectoriales tipo

shapefile (.shp), a través de la página del geoportal “Colombia en Mapas”
del Instituto Geográfico Agustín Codazzi (IGAC), con el siguiente enlace:
[Link]

Las capas a descargar son:

• Municipios, Distritos y Áreas no municipalizadas de Colombia
(Municipios).
• Red vial (primaria y secundaria).
• Cabeceras municipales y áreas pobladas (cascos urbanos) Parques
Nacionales de Colombia (PNN).

EXPLORACIÓN DE LA INFORMACIÓN BÁSICA.

Proceda a visualizar la parte geográfica y/o sus atributos, abra la capa

“Municipios, Distritos y Áreas no municipalizadas de Colombia (al
descargar esta capa suele recibir el nombre simplemente de “municipios”)
y proceda a visualizarlo en la tabla de contenido del programa ArcGIS Pro.
Seleccione la capa de interés y con clic izquierdo abra la tabla de atributo.
Con el despliegue de la tabla se puede obtener rápidamente información
sobre: Número de polígonos que conforman la capa de municipios, este
dato aparece en la parte inferior de la tabla.

Figura 21.

Capa de municipios conformada por 1.122 polígonos

Nota: Esta figura representa el número de municipios en una capa

vectorial poligonal en el programa de ArcGIS Pro.

Sobre la tabla se pueden obtener estadísticas básicas, como por ejemplo

conocer cuál es el área mínima y máxima de la capa Municipios.
Coloque el cursor sobre el campo [Shape_Area] y con el botón derecho
del cursor despliegue el menú de contexto y seleccione:

Figura 22.

Estadística de la columna Shape_Area de la capa Municipios.

Nota: Esta figura representa la estadística exploratoria de la capa

vectorial poligonal de los municipios en el programa de ArcGIS Pro.

De acuerdo con la información de la capa “municipios” responder a las

siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el área mínima expresada en hectáreas? Nombre el municipio.

b. ¿Cuál es el área máxima expresada en hectáreas? Nombre el municipio.

2.1 Consulta.
Una consulta espacial tiene como objetivo encontrar objetos que
satisfagan unas determinadas condiciones, impuestas tanto por el usuario
como por factores externos (modelo, situación o un escenario). Los tipos
de consulta usados en ArcGIS Pro son los siguientes:

• Selección interactiva.
• Sintaxis SQL.
• Selección por atributos.
• Selección por localización.

Elección interactiva Para seleccionar interactivamente un objeto es

indicando con el cursor) es necesario primero saber el Layer o capa
vectorial, al cual pertenece el elemento. La selección se hace sobre el
layer que este activo, si es necesario dejar más de un layer prendido, se
ha de indicar sobre cuál layer va a consultar.

2.2 Selección por atributos con sintaxis SQL.

Para construir una expresión usando la sintaxis SQL (Structured Query

Language, o lenguaje estructurado de consultas) es necesario que el
usuario sea bastante explicito; el computador no consigue inferir el
significado de una expresión coloquial. Las expresiones deben seguir una
sintaxis como, por ejemplo:

• "[AREA] > 15000 : selecciona todos los objetos cuyos valores del
campo [AREA] sean mayores que 15000.
• ([AREA] > 15000) AND ([AREA] < 20000): selecciona todos os
objetos que satisfagan las dos condiciones.
•
• ([G_COBER] Like "Bosque") OR ([G_COBER] Like "Cultivo"):
Selecciona las coberturas que sean Bosque o Cultivo

Sintaxis Básica:

Nombre del Campo (NC) Operador (Op) Valor del Atributo (VA)

([G_COBER] Like "Bosque")

 (NC Op VA) Op (NC Op VA)

([AREA] > 15000) AND ([AREA] < 20000)

Usando un constructor de expresiones es posible establecer condiciones

desde las más simples hasta las más complejas para seleccionar los datos.
Seleccione el municipio de MONTERREY del layer o capa vectorial de
MUNICIPIOS.

Del menú seleccione

❶Seleccione la capa a consultar (MUNICIPIOS),

❷Revise que el Método de selección sea crear una nueva selección.
❸Indique el campo “Input Rows” MUNICIPIO, para obtener los valores
del atributo pulse en “Where” el atributo “Nombre”, “is equal to” y
despliegue una lista única de valores y agregue el nombre de la búsqueda.
❹pulse aplicar (Apply)
❺ Construya la expresión, ahora con el valor del atributo LA CEJA.

Para finalizar pulse sobre (Apply), visualice los resultados.

Figura 23

Selección por atributos

Nota: Esta figura representa la intersección de dos capas vectoriales,

para su selección de atributo buscado.
A continuación, responder las siguientes preguntas:

1 De la capa de datos MUNICIPIO, seleccione los municipios

correspondientes al departamento de Valle de Cauca.

EXPRESIÓN: ____________________________

2 ¿Cuántos polígonos seleccionó?

3 ¿Cuál es el área menor dentro de la selección? En m²
4 seleccione el o los municipios con Nombre GRANADA.

EXPRESIÓN: ____________________________

5 ¿Cuántos polígonos seleccionó?

6 ¿Cuál es el área menor dentro de la selección?
7 seleccione ahora el Municipio con Nombre GRANADA en el
Departamento de Cundinamarca.

EXPRESIÓN: ____________________________

2.3 Selección por Localización

Se utiliza para seleccionar elementos de un Layer que están relacionados

con un objeto (s) de otra capa. Por ejemplo: ¿Cuántos centros poblados
están sobre una vía pavimentada en el Departamento del Valle del Cauca?

Las capas para utilizar son: VIAS (primarias y secundarias) Y CASCO

URBANO (centros poblados).

Inicie por seleccionar la capa de vías (recuerde que solamente son las de
tipo primario y secundario), en el caso de que la capa descargada de vías
tenga las de tipo terciarias y caminos, deberán hacer una selección por
atributos previamente, para dejar solamente las de tipo primario y
secundario (tipo 1 y tipo 2)

Ahora proceda a buscar los cascos urbanos:

Del menú indique

❶Active el Layer del que desea seleccionar (CASCO URBANO)
❷Escoja la función de búsqueda (A una distancia de….)
❸ Seleccione el Layer o capa que va a usar para hacer la búsqueda (VIAS)
❹ Digite la distancia de búsqueda (10000), verifique que las unidades
sean metros.

Figura 24.

Selección por localización

Nota: Esta figura representa la intersección de dos capas vectoriales,

para su selección de atributo buscado.

Por último, aplique para realizar la Selección y proceda a abrir la tabla de la capa
CASCO URBANO....

a. ¿Cuántos centros poblados cumplen con este criterio?

b. Selecciones la capa LIMITE DEPARTAMENTAL de su preferencia y

por localización identifiques los cascos urbanos que se encuentra
dentro de la poligonal departamental.

c. ¿Cuántos municipios tienen dentro de su jurisdicción áreas de

Parques Naturales?
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información general debe:

Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso y consultar

la agenda para que planee una adecuada y oportuna entrega del
documento.

En el entorno de Contenidos debe:

Realizar una revisión de los referentes bibliográficos de la Unidad 1 y 2,

leer detalladamente el Syllabus del curso y consultar la guía de
actividades de la tarea 2.

En el entorno de interacción con el estudiante debe:

Los contenidos publicados en la Unidad 1 y 2 del curso y desarrollar la

actividad en el foro de trabajo colaborativo.

En el entorno de Desarrollo de actividades de aprendizaje debe:

El estudiante de forma individual deberá presentar el documento final

solicitado, acorde con la rúbrica de evaluación y con su estructura
(portada, introducción, objetivos, desarrollo de Edición de formatos
Vectoriales y Consultas Espaciales, conclusiones y bibliografía)

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Participación en el foro aportando sobre el desarrollo del proceso de

edición de los formatos vectoriales (punto, línea o polígono) en el área
seleccionada por el estudiante.

Presentar el documento final a manera de informe que incluya: portada,

introducción, objetivos, desarrollo del trabajo de edición de
formatos vectoriales, conclusiones y bibliografía.

Evidencias de trabajo colaborativo:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo colaborativo.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independiente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1 Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2 En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3 Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4 Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos independientes o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 75 puntos
Nivel alto: El estudiante participa en el foro presentando avances
Primer criterio de de la actividad
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participa en el foro de entre 4 puntos y 10 puntos
forma oportuna y
pertinente, Nivel Medio: El estudiante participa en el foro solo al final de la
presentando avances actividad.
de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 0 puntos y 3 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro.
de 75 puntos de la
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El estudiante desarrolla los ejercicios de forma clara y

organizada, presenta evidencia del procedimiento realizado
demostrando comprensión del tema.
Segundo criterio
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 25 puntos
Edición de formatos
vectoriales.
Nivel Medio: El estudiante desarrolla los ejercicios de forma
organizada, pero no presenta el procedimiento realizado como
Este criterio
evidencia de la comprensión del tema.
representa 25
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 75 puntos de la
entre 10 puntos y 14 puntos
actividad
Nivel bajo: No presenta el desarrollo de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
 Nivel alto: El estudiante presenta el desarrollo del ejercicio de forma
Tercer criterio de clara, organizada, con evidencia del procedimiento realizado para
evaluación: desarrollar las consultas a través de datos espaciales alfanuméricos,
demostrando comprensión del tema.
Ejercicios de manejo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de herramientas de entre 15 puntos y 25 puntos
consulta a través de
datos espacies Nivel Medio: El estudiante presenta el desarrollo del ejercicio de
alfanuméricos. forma clara, organizada, pero carece de evidencia correspondiente al
procedimiento para el manejo de las herramientas de consulta espacial
Este criterio como evidencia de la comprensión del tema.
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 10 puntos y 14 puntos
de 75 puntos de la
actividad. Nivel bajo: No presenta el desarrollo de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta el informe bien estructurado,
contiene portada, introducción, objetivos, desarrollo del trabajo de
Cuarto criterio de
edición de formatos vectoriales y conclusiones.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 15 puntos
Estructura del informe
final.
Nivel Medio: El estudiante presenta informe que carece de dos o
más elementos estructurales.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 5 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 75 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no presenta informe o este carece de
actividad
todos los elementos estructurales
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

NOTA: El puntaje total de los procesos de educación informal es de 500 puntos, y su distribución
por cada momento es:

Inicial: 150 puntos

Intermedio: 75 puntos
Intermedio: 75 puntos
Final: 200 puntos