DE:
ASUNTO:
CURSOS:
LUGAR Y FECHA: La Paz, de
ANTECEDENTES
cURSOS
1RO
En cumplimiento al REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR DEL S.E.R.
- 2024, TITULO I: EVALUACIÓN DE LOS NIVELES DE FORMACIÓN, en su CAPÍTULO IV FASES
DE LA EVALUACIÓN, Articulo 63.- (ENTREGA DE INFORMES), de acuerdo a los incisos a,
b, cy d,
en mi condición de maestro/a del área de
mediante el presente informo a su
autoridad los aspectos más relevantes respecto al avance curricular del segundo
trimestre de la gestion
curricular 2024:
II. ASPECTO PEDAGOGICO CURRICULAR
2DO
INFORME TRIMESTRAL
Lic
DIRECTORIA U.E.
3RO
MAESTROIA DEL ÁREA DE
CONTENIDOS CURRICULARES: (debe ser llenado de acuerdo a los PLANEs Y PROGRAMAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA de acuerdo al CAMPO Y ÁREA de cada
maestra/a)
4TO
INFORME ACADÉMICO DE 2DO TRIMESTRE
5TO
6TO
de 2024
ÁREA
CCP.
|[Link].
2DO TRIMESTRE
N' DE C.C.P.
OBSERVACIONES
Contenidos curriculares planificados
Contenidos curriculares aplicados
N DE [Link]. ESTADISTICA DE ESTUDIANTES INSCRITOS, EFECTIVOS, APROBADOs Y
REPROBADOS
AREA CURSO
PLAN DE ACCcION 200
VI.
VI
PSP;
N° de
ESTADİSTICA DE 2DO TRIMESTRE
ER.
N de
Atentamente:
E.E
100%
100%
100%
|E. Estudiantes inscritos
E.E.
Estudiantes efectivos
N° de
Estudiantes retirados
E.R.
OBSERVACIONES:
0%
del plan de
0%
0%
E.A. Estudiantes aprobados
.REP. Estudiantes reprobados
N de
Es cuanto se informa a su despacho para fines consiguientes.
E. A.
Socializacic
Firma y sello del/la Maestro/a
0%
0%
ACTIVIDADES DE IMPLEMENTACIÓN DEL PSP Y PRODUCTOS (Marque con una X si
participo en algunas de las actividades que aportaron al PSP. Ya sea de manera
tangible o
intangible únicamente del 2do trimestre)
0%
N de
E. REP,
0%
LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS: (debe explicar los logros, dificultades y
sugerencias de 3er trimestre, en las materias que desarrolla en los difeinarsos
alC.S
0%
AUTOEVALUACIÓN DEL D0CENTE: (Esto debe ser lenado por el maestro/a es una
autovaloración y reflexión de su trabajo)APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGÓGICO: (Debe
marcar obligatoriamente con una X en la acción
realizada para intervención a estudiantes con dificultades en los aprendizajes en
su área de
Conocimiento)
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN
DEL DESARROLLo CURRICULAR
DEL S.E.R.- 2024, CAPÍTULOv
APOYO Y SEGUIMIENTO EN su
ARTÍCULo 65 (DIFICULTADEs EN
LOS APRENDIZAJES). Y EN SUS
ARTÍCUL0S 66, 67 Y 68
CURSOs
CURSOs
ADAPTACIONES
CURSOs
APOYO
Realizar la descripción del apoyo ylo sequimiento seleccionado en el cuadro
anterior: (Debe
realizar una descripción de la acción que realizo en cada grado ylo área para los
estudiantes con
dificultades en los aprendizajes)
CURRICULARES PERMANENTE COMPLEMENTARIO
ADAPTACIONES CURRICULARES
DESCRIPCIÓN DE LA ADAPTACIÓN CURRICULAR
APOYO
APOYO PERMANENTE
DESCRIPCIÓN DEL APOYO PERMANENTE EN CONCORDANCIA A LOS
PROCESOS EVALUATIVOS CONSTANTES;
APOYO COMPLEMENTARIO
DESCRIPCIÓN DE LAS CLASES DE REFORZARENOiJFTAASS
SEGUIMIENTO YIO REVISIÓN DE TRABAJOS REALIZADOs EN EL APOYO
REFORZAMIENTO.