Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria
Universidad de las Ciencias de la Salud
Medicina Integral Comunitaria
Barquisimeto Estado Lara
ASIC Simón Bolívar
Núcleo:#13151021
Sesiones Educativas Sobre las Medidas para Minimizar el Dengue con los Estudiantes de
6to Grado y Escuela Fe y Alegría en la Comunidad Bolívar.
Autor: Zaida Hernández
Unidad Curricular: Informática Medica I
Año: Segundo
Tutor: Dr. Nayibeth Baez
ABRIL ,2025
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RESUMEN
El dengue aumento en el comercio marítimo y la migración en los propiciaron el crecimiento de
ciudades portuarias, creando un ambiente ideal para el mosquito Aedes aegypti. Los mosquitos
sobrevivían en los depósitos de agua de los barcos, lo que facilitó su expansión y la del virus a
nuevas áreas, generando epidemias. En Venezuela, con un aumento de casos de dengue
hemorrágico La persistencia del dengue sigue siendo un problema de salud pública en Venezuela,
incluyendo Barquisimeto. El dengue es una enfermedad viral con cuatro serotipos, transmitida
por la picadura de la hembra del mosquito Aedes aegypti. El diagnóstico se basa en pruebas de
laboratorio y la clínica del paciente. El tratamiento es sintomático y la prevención se centra en el
control del mosquito. La comunidad científica investiga para mejorar la prevención y el
tratamiento. El sistema de salud ha enfrentado la atención de pacientes con dengue. El objetivo
general del estudio es educar a escolares de 6to grado sobre cómo minimizar el dengue. La
metodología es descriptiva, con un enfoque cuantitativo y cualitativo, a través de una
investigación de campo transversal. La muestra son 60 estudiantes de 6to grado del Colegio del
Bolívar Fe y Alegría en Barquisimeto, a quienes se les aplicará un pre y post test para evaluar el
impacto de una sesión educativa sobre el dengue.
Palaras Claves
*Dengue
*Trasmisión
*Síntomas
* Prevención
2
Introducción
Se realiza este trabajo con la finalidad de saber y estudiar un poco más sobre la enfermedad del
dengue conociendo su concepto y significativo sabiendo que es una enfermedad viral transmitida
por el mosquito Aedes aegypti, nos representa un desafío significativo para la salud pública a
nivel mundial, con una historia que se remonta siglos atrás. Su propagación se vio históricamente
favorecida por el desarrollo del comercio, lo que facilitó la expansión del mosquito,se caracteriza
por la persistencia y el aumento de casos, incluyendo formas graves como el dengue
hemorrágico. Ante este panorama, resulta crucial implementar estrategias de prevención y control
efectivas. Enfocando la educación como una herramienta clave para la prevención del dengue,
proponiendo sesiones educativas dirigidas a estudiantes de 6to grado. El objetivo principal es
proporcionar a estos jóvenes el conocimiento necesario para minimizar el riesgo de la
enfermedad en sus hogares y en su entorno escolar, contribuyendo así a la reducción de el
dengue.
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ANTECEDENTES HISTORICOS DEL PROLEMA
El dengue es una enfermedad con una larga historia, con registros de casos compatibles en China,
incluso antes del 1779. Se describieron epidemias similares en las Antillas Francesas en 1635 y
Panamá en 1699. En el siglo XVIII, se identificaron brotes en Java (1779) y Filadelfia (1780).
Debido al desarrollo de la marina mercante y la creciente migración de personas, especialmente
en los siglos XVIII y XIX, lo que ocasionó que las ciudades portuarias crecieran y se
urbanizaran, creando condiciones ideales para el hábitat del mosquito vector, Aedes aegypti.
Durante los viajes marítimos, el mosquito se mantenía vivo en los depósitos de agua de las
bodegas. De esta forma, tanto el mosquito como el virus se expandieron a nuevas áreas
geográficas, causando epidemias separadas por los intervalos dados por los viajes marítimos (10
a 40 años).
En Venezuela, se reportó una epidemia en Caracas en 1928, y la enfermedad se ha mantenido
endémica desde 1989, cuando se registró una gran epidemia de dengue, incluyendo los primeros
casos de dengue hemorrágico en el país. Este evento marcó el inicio de la endemicidad del
dengue en Venezuela.
A principios del siglo XXI, Venezuela se posicionó como uno de los países con mayores tasas de
incidencia de dengue hemorrágico y un alto número de fallecido, en la actualidad la persistencia
y el aumento del dengue en Venezuela sigue aumentando, lo que representa un desafío constante
para la salud pública del país. En el contexto actual de Barquisimeto, Lara, es fundamental
considerar esta trayectoria y la probabilidad de circulación activa del virus.
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MARCO TEORICO
El dengue es una enfermedad viral transmitida a los humanos, en este caso por el mosquito
Aedes Aegypti Comprende cuatro serotipos distintos (DENV-1, DENV-2, DENV-3, DENV-4).
Estos serotipos son antigénicamente diferentes, lo que significa que la inmunidad adquirida
contra un serotipo específico no protege completamente contra la infección por otro.
Ciclo de Transmisión: El virus se transmite a los humanos a través de la picadura de una hembra
de mosquito Aedes Aegypti infectada. El mosquito se infecta al picar a una persona (con el virus
en la sangre). Tras un periodo de incubación en el mosquito, este puede transmitir el virus a otras
personas. Estos mosquitos generalmente ponen huevos en recipientes que contienen agua.
Enfermedad:
Dengue sin Signos de Alarma: Paciente que viva o haya viajado a zonas endémicas con presencia
de fiebre y dos o más de los siguientes síntomas: malestar general, artralgias, cefalea retro ocular,
leucopenia,
Dengue con Signos de Alarma: Paciente con la sintomatología anterior, más la presencia de uno o
más de los siguientes signos: dolor abdominal intenso o sostenido, vómitos persistentes,
acumulación de líquidos clínicamente comprobados, sangrado de mucosas.
Dengue Grave Paciente con sintomatología de dengue con uno o más de los siguientes hallazgos:
importante fuga de plasma con shock, acumulación de líquidos con distress respiratorio, sangrado
severo o daño importante de órgano.
Diagnóstico:
El diagnóstico del dengue se realiza mediante pruebas de laboratorio (detección de anticuerpos,
PCR) y análisis de la evolución clínica del paciente
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Tratamiento:
El tratamiento del dengue es sintomático y se enfoca en aliviar los síntomas y prevenir
Complicaciones.
Prevención:
La prevención del dengue se basa en eliminar los criaderos de mosquitos, utilizar repelentes,
usar ropa protectora y promover la educación sanitaria
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
La situación actual del dengue es un tema de gran interés y preocupación para la comunidad
científica a nivel global. Varios estudios y líneas de investigación están en curso para comprender
mejor la enfermedad y desarrollar estrategias más efectivas para su prevención y tratamiento. La
comunidad científica está abordando diversas temáticas para comprender mejor la enfermedad,
mejorar el control y prevención, y desarrollar nuevas herramientas de diagnóstico y tratamiento.
El sistema de salud del estado Lara ha tenido que lidiar con la atención de pacientes con dengue,
especialmente durante los periodos de mayor incidencia. La disponibilidad de recursos y la
capacidad de diagnóstico y tratamiento pueden haber variado a lo largo del tiempo.
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OBJECTIVO GENERAL
Proporcionar sesiones educativas sobre los medios para minimizar el dengue a escolares de 6to
grado en el FE y Alegría Comunidad Bolívar.
OBJECTIVO ESPECÍFICO
*Identificar el la información que tiene los estudiantes.
*Dar información sobre la enfermedad la cual sea útil para minimizar la enfermedad en sus
hogares y las instituciones escolares.
*Evaluar la información alcanzada a través del post test.
DISEÑO METODOLOGICO
El presente diseño metodológico describe detalladamente los procedimientos y métodos que se
aplicaran para llevar a cabo las sesiones educativas de la comunidad El bolívar en el colegio
FE y Alegría durante el año 2025. El objetivo es llevar concienciación sobre la prevención al
dengue.
Modelo: Cualitativo Descriptivo
.
Universo y Muestra:
7
Universo Objetivo: Los estudiantes de 6to grado de la Unidad Educativa Colegio del Bolívar Fe
y Alegría, ubicado en Barquisimeto, Lara.
Universo Accesible: Los 60 estudiantes de 6to grado presentes en el momento de la sesión
Educativa.
Muestra: La totalidad de los 60 estudiantes de 6to grado que asistieron a la sesión educativa.
Dada a actividad (una sesión informativa a todo el grupo), se considera un censo de la población
accesible en ese momento específico.
Descripción de la Muestra: La muestra estuvo compuesta por un total de 60 estudiantes de 6to
grado, con edades de 11 a 13 años Al inicio se le entrega un pre test con unas series de preguntas
para saber el conocimiento se identificó que:
26 estudiantes (43.3%) manifestaron no tener conocimiento previo sobre el virus del dengue.
34 estudiantes (56.7%) indicaron poseer algún nivel de conocimiento sobre el virus del dengue.
Esta distribución inicial de conocimientos dentro del grupo fue considerada al momento de
diseñar y adaptar el contenido y la metodología de la sesión educativa, con el objetivo de
asegurar que la información fuera accesible y relevante para todos los participantes,
Variables
FRECUENCIA PORCENTAJE
¿Qué es el Dengue?
* Respuesta correcta completa 25 41.7% (25/60 * 100)
* Respuesta parcialmente correcta 15 25.0% (15/60 * 100)
* Respuesta incorrecta 10 16.7% (10/60 * 100)
* No sabe/No responde 10 16.7% (10/60 * 100)
¿Cómo se Trasmite?
* Por la picadura del mosquito 55 91.7% (55/60 * 100)
* Por contacto entre personas 2 3.3% (2/60 * 100)
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* No sabe/No responde 3 5.0% (3/60 * 100)
¿Cuáles son los Síntomas?
* Fiebre, dolor de cabeza, dolor muscular (menciona
30 50.0% (30/60 * 100)
los 3)
* Menciona algunos síntomas correctos (1 o 2) 20 33.3% (20/60 * 100)
* Menciona síntomas incorrectos 5 8.3% (5/60 * 100)
* No sabe/No responde 5 8.3% (5/60 * 100)
¿Cómo se produce el mosquito?
* En agua estancada 45 75.0% (45/60 * 100)
* En cualquier lugar húmedo 10 16.7% (10/60 * 100)
* No sabe/No responde 5 8.3% (5/60 * 100)
¿Cómo se previene?
* Eliminando criaderos 40 66.7% (40/60 * 100)
* Usando repelente 15 25.0% (15/60 * 100)
* Fumigando 10 16.7% (10/60 * 100)
9
* No sabe/No responde 5 8.3% (5/60 * 100)
Respuestas
* Respuesta correcta completa * Respuesta parcialmente correcta
* Respuesta incorrecta
20%
50%
30%
Objetivo Responsable Fecha de Planificación Materiales Recolectados
General General Ejecución y Preparación
10
Evaluar el
impacto de Zaida 23 de abril de *Actividad *Laminas * Organización
una sesión Hernández 2025 *Responsabilidad *Folletos de Datos.
educativa de (Estudiante *Recursos *Pre-post- * Respuestas
un día sobre MIC) Necesarios tests escritas.
la *Coordinación *Visuales * Documentar el
concienciación con el colegio *Marcadores proceso, los
y el *Espacios *Lápiz hallazgos y las
conocimiento conclusiones de
de la la sesión.
prevención
del dengue en
estudiantes de
6to grado.
Plan de Acción
Diagrama
Actividad 23-04-2025
8:30 - 8:45 - 9:00 - 9:45- 10:00- 10:15-
8:45 9:00 9:45 10:00 10:15. 10:30
Bienvenida
sesión educativa
Desarrollo de la sesión educativa
explicación y discusión sobre la prevención
aplicación de post-test
cierre y agradecimiento
BIBLIOGRAFIA
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[Link]
[Link]
[Link]
desde-hace-siglos/#:~:text=El%20reporte%20m%C3%A1s%20antiguo%20se,(265%20a
%20420%20DC).
[Link]
[Link]
20353084#:~:text=No%20existe%20un%20tratamiento%20espec%C3%ADfico,Disminuci
%C3%B3n%20de%20la%20orina
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