UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA
FACULTAD DE ARTES. Dirección Artes Visuales
Cátedra: Pintura I. Comisiones A y B. Prof. Griselda Osorio
Primer examen parcial. Año 2021
Fecha de presentación: viernes 15 de octubre de 2021
Objetivos
Representar las apariencias sensibles de los objetos encontrados que se han
dispuesto en una composición.
Reconocer los diversos procedimientos en la técnica de la témpera, ligándolos a
la intencionalidad que se persigue.
Descubrir estrategias de representación del volumen relacionadas con cada
objeto a representar.
Elaborar las paletas más adecuadas para representar los colores de los objetos
seleccionados.
Actividades
1) Construir una composición pegando elementos tridimensionales en el cartón de
35 x 50 cm (el cartón debe estar pre pintado con un gris o blanco colorido, y si
se utiliza otro color no puede ser muy saturado). Los elementos pueden ser muy
variados: plumas, pequeños troncos, garbanzos, maíz, metales sin brillo (pueden
estar oxidados), flores, caracoles, etc.. Estos elementos deben disponerse
siguiendo un patrón o una especie de trama. Para construir este trabajo, tener en
cuenta que servirá como referencia para la representación, la cual se resolverá
con una observación detenida de las formas, tamaños, colores y las diferentes
apariencias del objeto; es decir, referenciando el objeto. La idea central
relacionada que pueden trabajar para conformar la composición puede ser
referida a los cuatro elementos: aire, tierra, agua y fuego, o a las cuatro
estaciones: primavera, verano, otoño e invierno. En ambos casos pueden
observar las pinturas de Giuseppe Arcimboldo (1527-1593).
2) Realizar una pintura representando la totalidad de la composición, haciendo una
transferencia gráfico-plástica de los elementos reales elegidos. Es importante
considerar el volumen, el color y la textura de los objetos, trabajando con paletas
amplias que puedan dar cuenta de un registro sensible de los matices y que
posibiliten una representación naturalista.
3) Realizar un trabajo a partir de un zoom que se ubicará en las zonas más
complejas de la composición, tanto por sus formas como por sus texturas y
colores.
4) Realizar un trabajo dividiendo (dividiendo, no cortando) el espacio total de la
hoja en no menos de nueve partes. En cada una de ellas se representará un
objeto, presente en la composición previa con elementos reales. Cada elemento
se colocará en un espacio particular imaginado, como si fuera un personaje. El
objeto representado debe resolverse conjuntamente con el espacio, el cual puede
ser recreado libremente. Es posible además, y por la estructura narrativa de la
composición, que se piense en alguna idea narrada, ésta puede verse relacionada
con las cuatro estaciones.
OBSERVACIÓN: en ninguna de las actividades podrá utilizarse el color NEGRO