FACULTAD: COMUNICACIÓN Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
TEMA: DATOS OBTENIDOS EN ENCUESTAS ORGANIZADAS
EJERCICIOS DE PRUEBA DE HIPOTESIS, MUESTREO, INTERVA
ASIGNATURA: METODOS ESTADSTICOS
DOCENTE: MARTINEZ FARFAN JAVIER ARTURO
CICLO: III
TURNO: MAÑANA
EQUIPO 5
INTEGRANTES: QUISPE CUEVAS NAYELI ISABELA
SEDE / FILIAL: ICA
2022
S ADMINISTRATIVAS
UESTAS ORGANIZADAS
HIPOTESIS, MUESTREO, INTERVALO DE CLASE.
PRUEBA DE HIPOTESIS TEORIA
Supongamos que un amigo nuestro afirma que en cada partido de fútbol que juega, mete tres o cuatro goles. Im
Un fabricante de galletitas produce paquetes en los cuales el peso nominal impreso es de 500500 gramos. Pero e
La variable
La variable que nos interesa observar es XX: peso en gramos de un paquete de galletitas de la fábrica.
Las hipótesis en juego
Las dos afirmaciones que se contraponen en esta situación son:
Afirmación del fabricante, que llamaremos hipótesis nula: la media de XX es 500: μ=500μ=500
Afirmación alternativa: Hipótesis alternativa: la media de XX es menor que 500: μ<500
MUESTREO
reducir el número de personas que vas a encuestar o que van a participar en una investigación para que la recol
En ocasiones podrás estudiar el 100 % de la población, pero si es demasiado grande es más práctico seleccionar
La muestra que elijas debe ser representativa, es decir, que las edades, los ingresos, el porcentaje de hombres y
INTERVALO DE CLASE
se trata de un gran conjunto de valores de datos es conveniente dividir los datos en intervalos de igual longitud l
Al decir que los intervalos son inclusivos nos referimos a que tanto el límite superior como el inferior del interval
ga, mete tres o cuatro goles. Impresionados con su excelente performance, vamos a verlo jugar cinco partidos seguidos. Pero ocurre que
so es de 500500 gramos. Pero el contenido real en gramos es una variable aleatoria. No tienen exactamente 500500 gramos todos los pa
alletitas de la fábrica.
μ=500μ=500
a investigación para que la recolección de datos sea mucho más fácil, rápida y económica.
de es más práctico seleccionar una muestra.
os, el porcentaje de hombres y mujeres, entre otras características sea similar para que puedas obtener resultados confiables.
en intervalos de igual longitud llamados intervalos de clase. Los intervalos de clase que se forman son de dos tipos: intervalos de clase incl
ior como el inferior del intervalo están incluidos en el mismo. Así, en el ejemplo siguiente, tenemos una frecuencia de 3 para el intervalo 3
dos seguidos. Pero ocurre que en esos cinco partidos no mete ningún gol. ¿No sospecharíamos que tal vez nos mintió? ¿No es muy incom
nte 500500 gramos todos los paquetes. El fabricante, basándose en información histórica, afirma que la media de esa variable XX es μ=500
sultados confiables.
os tipos: intervalos de clase inclusivos e intervalos de clase exclusivos.
ecuencia de 3 para el intervalo 30-39. Esto significa que hay tres puntos de datos cuyo valor se encuentra entre 30 y 39, incluidos los prop
z nos mintió? ¿No es muy incompatible «lo observado» con su afirmación inicial de que mete tres o cuatro goles por partido? Este mini-eje
edia de esa variable XX es μ=500μ=500 gramos con un desvío estándar de 55 gramos. Se desconfía de la afirmación del fabricante acerca d
entre 30 y 39, incluidos los propios 30 y 39. Por ejemplo, los tres valores podrían ser 30, 34 y 39.
goles por partido? Este mini-ejemplo muestra la lógica que hay detrás de una prueba de hipótesis estadística.
firmación del fabricante acerca de que μ=500μ=500 gramos. Se quiere analizar si en realidad el peso promedio de los paquetes es inferior
edio de los paquetes es inferior a 500500 gramos.
1 Una empresa está interesada en lanzar un nuevo producto al mercado. Tras realizar una campaña p
se toma la muestra de 1 000 habitantes, de los cuales, 25 no conocían el producto.
A un nivel de significación del 1% ¿apoya el estudio las siguientes hipótesis?
a. Más del 3% de la población no conoce el nuevo producto.
b. Menos del 2% de la población no conoce el nuevo producto
Datos:
n = 1000 n = observaciones = proporción de la muestra = proporción propuesta
x = 25
Donde: x = ocurrencias P = 25%1000 25
X= 1% X= 0, 01
2 Un gerente de ventas de libros universitarios afirma que en promedio sus representantes de ven
realiza 40 visitas a profesores por semana. Varios de estos representantes piensan que realizan un
número de visitas promedio superior a 40. Una muestra tomada al azar durante 8 semanas reveló u
promedio de 42 visitas semanales y una desviación estándar de 2 visitas. Utilice un nivel de confia
99% para aclarar esta cuestión.
Datos:
µ = 40 n=8 Solución:
Nivel de confianza del 99% H0 : µ = 40
Nivel de significación = (100%-99%)/2 = 0,5% = 0,005 H 1 : µ > 40
Grados de libertad: n-1 = 8-1 =7
α = 0,005 Ttabla 3,499 T de prueba = 2,83
H realizando un número de visitas promedio sup
0
es aceptada, ya que t
prueba
(2,83) es menor que t
tabla
(3,499), por lo que no es acertado pensar que están
3 Un investigador de mercados y hábitos de comportamiento afirma que el tiempo que los niños de t
cinco años dedican a ver la televisión cada semana se distribuye normalmente con una media de 22
desviación estándar 6 horas. Frente a este estudio, una empresa de investigación de mercados cree
media es mayor y para probar su hipótesis toma una muestra de 64 observaciones procedentes de
población, obteniendo como resultado una media de 25. Si se utiliza un nivel de significación de
Verifique si la afirmación del investigador es realmente cierta.
Datos: Solución:
u = 22 H0: = 22
o=6 H1: U> 22
n = 64 α = 0,05
x = 25 T TABLA 1645
a= 5% = 0,05
Se rechaza Ho, porque z
prueba
(4) es mayor que z
tabla
(1,645), por lo tanto el tiempo que los niños de tres a
cinco años dedican a ver la televisión es mayor de 22 horas, lo que implica que la empresa de investi
4 Una encuesta revela que los 100 autos part iculares, que constituyen una muestra
aleatoria, se condujeron a un promedio de 12500 Km. Durante un año, con una
desviación estándar de 2400 Km. Con base en esta información, docimar la hipótesis
donde, en promedio, los autos part iculares se condujer on a 12000 Km durante un
año, f rente a la alternativa de que el promedio sea superior. Utilizar el nivel de
significación.
SOLUCION
H0: μ = 12000
Ha: μ > 12000
n = 100
S = 2400
α= 0. 05
Zcalc= 2.083
Rechazamos la hipótesis de que μ es igual a 12000, luego acept amos que los autos se condujeron e
5 News & World Report publicó un artículo sobre la carrera de éxitos de Wal-Mart. Actualmente es la
n= 1300 Nivel de significacion
p= 25/1300 0,019 Valor estadistico de prueba
u= 1300*0,019 24,7
o= 0,13 Regla de disicion
do. Tras realizar una campaña publicitaria,
an el producto.
edio sus representantes de ventas
tantes piensan que realizan un
azar durante 8 semanas reveló un
sitas. Utilice un nivel de confianza del
Nivel de significacion 0,005
n=8
grados de libertidad: n-1 7
t Tabla -3,499
rtad: n-1 = 8-1 =7 t tabla 3,499
x 42
u 40
s 2
Formula 2,83
Chart Title
4000
2000
0
número de visitas promedio superior a 40 0 1 2 3 4 5 6 7
-2000
-4000
Column J Column K
Column L
que el tiempo que los niños de tres a
malmente con una media de 22 horas y
investigación de mercados cree que la
observaciones procedentes de la misma
liza un nivel de significación del 5%.
mplica que la empresa de investigación de mercados tiene la razón
n una muestra
ño, con una
imar la hipótesis
Km durante un
r el nivel de
os que los autos se condujeron en un promedio superior duranteese año, al nivel del 5%
de Wal-Mart. Actualmente es la mayor cadena de venta al por menor de la nación. Empezó con una sola tienda de descuento en la pequeñ
0,95% 1,96
co de prueba 0,15
Se acepta la hipotesis nula por lo que U = 15 MILLONES
enda de descuento en la pequeña localidad de Rogers, Arkansas, y ha crecido hasta poseer 1,300 tiendas en 25 estados. Este éxito le ha va
n 25 estados. Este éxito le ha valido a Sam Walton, fundador y mayor accionista, el título de hombre más rico de América. Las ventas anua
ico de América. Las ventas anuales se cifran en 15 millones de dólares por tienda
1 Se desea tomar una muestra aleatoria estratificada de las personas mayores de edad de un municip
cuyos estratos son los siguientes intervalos de edades, en años: de 18 a 30, de 31 a 45, de 46 a 60
En el primer intervalo hay 7500 personas, en el segundo hay 8400, en el tercero 5700 y en el cuarto 3000.
Calcule el tamaño de la muestra total y su composición, sabiendo que el muestreo se hace con afijación proporci
y se han elegido al azar 375 personas del primer estrato.
18 a 30 31 a 45 46 a 60 >60 TOTAL
Población 7500 8400 5700 3000
Muestra 375
Calculamos el total de la población:
7500+8400+5700+3000=24600
Asignamos incógnitas a los valores desconocidos
18 a 30 31 a 45 46 a 60 >60 TOTAL
Población 7500 8400 5700 3000 24600
Muestra 375 x y z
Ahora montamos la proporción y calculamos
De la proporción obtenemos el valor de "x"
De la misma
manera
"y"
calculamos
los demás
De la
proporción
obtenemos
el valor de
"y"
De la
proporción
obtenemos
el valor de
"z"
18 a 30 31 a 45 46 a 60 >60 TOTAL
Població 7500 8400 5700 3000 24600
n
Muestra 375 420 285 150 1230
2 En un pueblo habitan 700 hombres adultos, 800 mujeres adultas y 500 menores.
De él se quiere seleccionar una muestra de 80 personas, utilizando,
para ello, muestreo estratificado con afijación proporcional.
¿Cuál será la composición que debe tener dicha muestra?
Expresamos
en una tabla
todos los
datos
Hombres Mujeres Niños TOTAL
Población 700 800 500 2000
Muestra x y z 80
Expresamos
la
proporcional
idad:
buscamos
una
proporción
Por tanto, en la muestra tomaríamos 28 hombres, 32 mujeres y 20 niños
3 Una población consta de (1, 2, 3, 4, 5, 6) considerando que todas las posiblesmuestr
μ=3,5
Tamaño de población N=6 50 . 2536 =1 . 39 σx= √1 . 4=1 .2
Tamaño de muestra n=2
Media Poblacional μ= 3,5
Varianza poblacional σ2=2,91
Desviación Estándar poblacional σ=1,7
yores de edad de un municipio,
a 30, de 31 a 45, de 46 a 60 y mayores de 60.
5700 y en el cuarto 3000.
o se hace con afijación proporcional
utilizando,
que todas las posiblesmuestras de dos en dos y pueden tenerse Sin repetición
x= √1 . 4=1 .2 μx=∑ ( x1. .. . X36)
nx 126/36 =3,5