FICHA
3
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Creamos patrones
1 Observa el patrón de sonidos con palmas Formé un patrón
repitiendo el
y zapateos que creó Urpi para acompañar núcleo tres veces.
su canción. Luego, repítelo con tu cuerpo
varias veces.
Núcleo de repetición
a. Observa el núcleo del patrón que formó Urpi. Luego, responde.
¿Cuáles son los elementos del núcleo en el patrón?
____________________________________________________________________ .
b. Representa el patrón con letras del alfabeto y encierra el núcleo.
A
______ A
______ B
______ A
______ ______ B
______ ______ ______ ______
2 Las artesanas ayacuchanas hacen coloridos cinturones con ores
bordadas. ¿ e qué color serán la última y penúltima or? Expliquen.
a. Observen el cinturón y completen.
En el cinturón, los elementos del núcleo son una or anaranjada,
dos ores celestes y tres ores ____________________ .
b. Pinten las ores del color que corresponde a cada una.
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MATEMÁTICA 4
c. Completen la tabla pintando las ores que se ubican en el . , . ,
12.°, 15.°, 20.° y 34.° lugar, de acuerdo con el núcleo del patrón.
Lugar 1.° 2.° 3.° 4.° 5.° . . 8.° 9.° 10.°
Color
Lugar 11.° 12.° 13.° 14.° 15.° ... 18.° 20.° 25.° 34.°
Color ...
d. Observen la tabla anterior. Luego, escriban V si la afirmación es
verdadera o F si es falsa.
Los elementos del núcleo del patrón cambian en
( )
color y cantidad.
Las ores del . y 12. lugar son del mismo color ( )
porque el núcleo del patrón se repite de en .
La or del [Link] lugar es del mismo color que la del ( )
[Link] lugar porque hasta el 12.° lugar el núcleo se
repite 2 veces y 13 = 2 1.
e. Observen que las ores de los lugares , 12 y 1 son rosadas porque
son productos de la tabla del . Completen.
Entonces, la or en el lugar 2 será de color ___________________
porque 2 y la or en el lugar 2 será de color
___________________ porque 2 1. Podemos encontrar
cualquier elemento
desconocido a partir
Para encontrar un elemento desconocido en el patrón, del núcleo del patrón.
también podemos utilizar la división. Ejemplo:
Que correspondería
24 ÷ 6 = 4 sobrando 1 al [Link] elemento del
núcleo.
Indica que 4 veces
se repite el núcleo.
3 Crea un patrón en el que el núcleo esté compuesto por 4 o más
elementos que cambian en color y forma, en cantidad y forma o en
cantidad y color. Luego, represéntalos con letras del alfabeto o símbolos.
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FICHA
4
Resuelve problemas de cantidad
Componemos y descomponemos números
1 Benjamín juega con
pequeños bloques de
madera. ¿Cuántas torres
de 10 puede formar con
estos bloques?
a. Completa.
Benjamín tiene bloques de madera organizados en grupos.
En cada grupo hay bloques de madera.
Benjamín, en total, tiene bloques de madera.
b. Observa cómo 10
Hay 54
Benjamín formó 9
8 bloques.
torres con 10 7
6
bloques. 5
4
3
2
1
5 torres de 10 bloques cada una
Completa.
Cada torre tiene bloques. Hay torres con 10 bloques
en cada una. Entonces, hay grupos de 10 y bloques
más. Por lo tanto, hay decenas y unidades.
c. Completa los recuadros descomponiendo 54 de tres formas
distintas.
1 1 1 1
54 = 5 ×
54 = decenas y unidades.
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