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Valores para una convivencia escolar

El proyecto 'Sembrando convivencia' busca que los estudiantes cultiven valores y acciones positivas en su comunidad a través de la creación de una flor en la que escriben 10 valores y acciones relacionadas con la convivencia escolar. Los estudiantes deben seguir pasos específicos para elaborar el trabajo utilizando materiales como cartulina y colores, y se evaluará la originalidad, presentación y contenido del producto final. La rúbrica de valoración establece criterios para medir el desempeño en cada una de estas áreas.

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MariCarmen Rivas
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Valores para una convivencia escolar

El proyecto 'Sembrando convivencia' busca que los estudiantes cultiven valores y acciones positivas en su comunidad a través de la creación de una flor en la que escriben 10 valores y acciones relacionadas con la convivencia escolar. Los estudiantes deben seguir pasos específicos para elaborar el trabajo utilizando materiales como cartulina y colores, y se evaluará la originalidad, presentación y contenido del producto final. La rúbrica de valoración establece criterios para medir el desempeño en cada una de estas áreas.

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Proyecto: “Sembrando convivencia: Transmito la idea de cultivar valores y

acciones positivas en la comunidad para la construcción de relaciones positivas”


Área: Personal Social
Fecha de entrega: Semana 7
Descripción: Los estudiantes deberán elaborar una flor donde van a escribir 10 valores y escribirán
una acción de cómo realizan una sana convivencia escolar ejerciendo ese valor.
El trabajo debe ser elaborado en su totalidad por los estudiantes.
Materiales: 1 hoja de cartulina A4 blanca, hojas de colores, colores, tijera, silicona líquida y lápiz.
Pasos a seguir:
Paso 1:
En la hoja de cartulina A4 blanca los estudiantes realizan el título del proyecto, nombre del alumno
y grado y realizan un marco creativamente.

Paso 2:
Cortan los pétalos en las hojas de colores, el tallo y una hoja con el molde entregado.
Paso 3 y paso 4:
Escribe el nombre de 3 valores (uno en cada pétalo) y en el pétalo de abajo 1 acción por cada valor
que demuestre cómo realizan una sana convivencia escolar ejerciendo ese valor.

Paso 5:
Escribe el nombre de 3 valores más (uno en cada pétalo) y en el pétalo de abajo 1 acción por cada
valor que demuestre cómo realizan una sana convivencia escolar ejerciendo ese valor.

Paso 6: Finalmente escribe el nombre de 2 valores (uno en cada pétalo) y en el pétalo de abajo 1
acción por cada valor que demuestre cómo realizan una sana convivencia escolar ejerciendo ese valor.
Proyecto: “Sembrando convivencia: Transmito la idea de cultivar valores y
acciones positivas en la comunidad para la construcción de relaciones positivas”

(Rúbrica)
VALORACIÓN
TOTAL
CRITERIOS INICIO (C) PROCESO (B) LOGRO ESPERADO
(A)
El producto carece de EL producto presenta EL producto
detalles que haga verse algunos detalles que lo presentan detalles y
Originalidad falto a lo solicitado. hacen ver poco falto a elementos que lo
lo solicitado. hacen ver muy
original en su
presentación acorde a
lo solicitado.
Los elementos del Los elementos del Los elementos del
producto carecen de producto presentan producto muestran
Presentación orden, limpieza y algunos detalles que orden, limpieza y
buena caligrafía. no muestran orden, buena caligrafía.
limpieza y buena
caligrafía.
El contenido carece de El contenido del El contenido se
coherencia con el tema producto guarda describe de forma
Contenido propuesto. coherencia, pero clara y coherente.
aparecen elementos
que carecen de
relación con el tema.

Valoración final

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