Scribd
Cargar
24 vistas1 página

Informe CSAT: Evaluación de Atención Infantil

El informe CSAT evalúa la atención sostenida en un niño de 11 años, mostrando una puntuación directa de 63 aciertos y 21 errores, lo que resulta en un porcentaje de aciertos del 70%. La valoración indica una capacidad atencional baja y una capacidad de discriminación también baja, con percentiles que reflejan un rendimiento normal bajo. Se incluyen observaciones y notas, pero no se detallan en el documento.

Cargado por

psiluispena
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
24 vistas1 página

Informe CSAT: Evaluación de Atención Infantil

El informe CSAT evalúa la atención sostenida en un niño de 11 años, mostrando una puntuación directa de 63 aciertos y 21 errores, lo que resulta en un porcentaje de aciertos del 70%. La valoración indica una capacidad atencional baja y una capacidad de discriminación también baja, con percentiles que reflejan un rendimiento normal bajo. Se incluyen observaciones y notas, pero no se detallan en el documento.

Cargado por

psiluispena
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Informe CSAT

CSAT
Children Sustained Attention Test

Código: 0000003 Fecha evaluación: 3/6/2005 ( 1 )

Nombre: CASO ILUSTRATIVO


Fecha de nacimiento: 19/4/1994
Grupo de edad: 4
Sexo: 2

Aciertos Errores Tiempo


Puntuación directa 63 21 354
Porcentaje 70 % 21 % --
Percentil 10-15 65-70 35-40
Valoración Normal Baja Normal Normal

Valor
Índice T (baremo)* Valoración T
directo**
d' 31 (23-39) Capacidad Atencional Baja 1.3308
C 57 Normal 0.141
A' 30 Capac. Discriminación Baja 0.830063

* Baremos por grupos de edad de d' y C en función de la distribución de Gauss


(puntuaciones Z), y de A' en función de las MAD (desviaciones absolutas de las
medianas)
** Valor directo de d', C y A' sin criterios de baremación. Si el porcentaje de errores
supera al de aciertos el programa transforma A' en 1-A'

Observaciones:

Notas

© TEA Ediciones S.A.


Servera & Llabrés, 2004

También podría gustarte