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Actividades de la letra L para 1° básico

El documento presenta actividades educativas centradas en la letra L para estudiantes de 1° A y 1° B, incluyendo escuchar una canción, identificar palabras que comienzan con L y practicar la segmentación de sílabas. Se proponen ejercicios de lectura, escritura y juegos para reforzar el aprendizaje del sonido y el género de las palabras. Además, se sugiere la creación de un mural y actividades de pintura relacionadas con la letra L.

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Actividades de la letra L para 1° básico

El documento presenta actividades educativas centradas en la letra L para estudiantes de 1° A y 1° B, incluyendo escuchar una canción, identificar palabras que comienzan con L y practicar la segmentación de sílabas. Se proponen ejercicios de lectura, escritura y juegos para reforzar el aprendizaje del sonido y el género de las palabras. Además, se sugiere la creación de un mural y actividades de pintura relacionadas con la letra L.

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La letra 1° A – 1° B

LA
Compartimos
 Escuchar y cantar la canción: “Lalo león" : [Link]
 ¿Quién es el personaje de la canción?
 ¿Quién se anima a escribir el nombre de este animal?
 ¿Qué come Lalo?

Pedir a los niños que pronuncien la consonante L y formen las sílabas con las cinco
vocales aprendidas. Nombramos palabras que lleven el sonido.

Diario mural
 Decir y escribir nombres de los niños del grado que comiencen con la L.
 Observar el calendario del mes y descubrir la L en los días de la semana.
 Señalar la letra L en las palabras.

Leemos y comprendemos
 Escuchar la lectura.

Después de leer
 Dialogar sobre el contenido del texto.
 Destacar las palabras con L.

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La letra 1° A – 1° B

A pintar, dibujar o crear


 ¡A decorar!

 El león guarda en su bolsa solo los objetos que comienzan con L. Pintar.

 Colorear las letras en su correcta posición.

Letras y sonidos marchando.


 Colorear la silaba inicial de cada objeto.

LI LO LA LI LO LU LE LA LO

LO LE LI LO LI LA LE LA LI

LO LE LA LA LI LO LO LI LU

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La letra 1° A – 1° B

Nuevas palabras, nuevos mundos


EL GÉNERO EN LAS PALABRAS.
 Nombrar elementos del aula y anotar en el pizarrón el artículo que debe acompañarlos.
(LA- EL). Proponer palabras que lleven LA o El como artículo.
 Completar con LA o EL.

 Leer y copiar las palabras.


 Colocar en cada recuadro el número que corresponda.

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La letra 1° A – 1° B

Leo en eco
 Ahora solito.

LA- LO- LU- LI- LE- AL- EL- IL- OL-UL

LULI- LOLO- LALO- LULÙ- LEO- ALA- OLA

MALO- MULA- MUELA- MIL- LOMA

PILA- PALO- PALOMA- PAMELA

SAL- SOL- SALE- SOLA- SALAME

 Leer y dibujar.

SALE EL SOL. MI PALA.

MI PELO. PAPI USA LUPA.

 Leer las oraciones y copiarlas.


 Anotar el número según corresponda.

1- LULI LEE EL MAPA.


…………………………………………………………….
2- EL PATO TOMA SOL
…………………………………………………………….

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La letra 1° A – 1° B

A JUGAR

SEGMENTACIÓN DE PALABRAS.
 Nombrar objetos del grado. Con palmas, realizar la segmentación por sílabas.
 En el cuaderno realizar lo mismo con el nombre de los animales.
 Pintar los círculos según la cantidad de sílabas.

¿Qué aprendimos?

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