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Carrera: INGENIERÍA CIVIL
SÍLABO
ÁREA O CARRERA : MECÁNICA DE FLUIDOS
I. INFORMACIÓN GENERAL
CÓDIGO ID53
CICLO V
SEMESTRE 202401
CRÉDITOS 4.0
PLAN DE ESTUDIOS D
PROGRAMAS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL 2 (PDP-02)
REQUISITO
FÍSICA I (ID44)
TIPO OBLIGATORIO
DURACIÓN 16 SEMANAS
HORAS 5 (3 TEORÍA Y 2 PRÁCTICA)
MODALIDAD PRESENCIAL
ÁREA DE FORMACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL
Russell Nazario Ticse (rnazariot@[Link])
DOCENTES Maria Magdalena Cardenas Gaudry (mcardenas9@[Link])
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II. INFORMACIÓN CURRICULAR
SUMILLA DE LA ASIGNATURA
La experiencia curricular corresponde al área de estudios específicos, es de naturaleza
teórico-práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de
reconocer y emplear los principios fundamentales del comportamiento de los fluidos. La
experiencia curricular se desarrolla mediante las unidades de aprendizaje siguientes: I.
Estudio del Flujo Turbulento; II. Energía específica y momento en canales; III. Flujo uniforme
en canales; IV. Flujo Variado y Disipador de Energía.
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Comprende las propiedades de los fluidos, principios básicos para el análisis de la estática,
cinemática y dinámica de los fluidos, enfocados en su aplicación a problemas de ingeniería
civil, demostrando actitud positiva hacia la investigación, ética y el trabajo en equipo.
RESULTADO DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso, el estudiante aplica la dinámica de fluidos computacional, demostrando
actitud crítica.
EJE TEMÁTICO AL QUE PERTENECE LA ASIGNATURA
FORMACIÓN EN HIDRÁULICA
VALORES INSTITUCIONALES VINCULADOS A LA ASIGNATURA
COMPROMISO
CREATIVIDAD
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COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO VINCULADAS A LA ASIGNATURA
Nombre de Competencia Tipo de Competencia Nivel de Evaluación
DISEÑA ESTRUCTURAS HIDRÁULICA Y ESPECÍFICA INTERMEDIO
GESTIONA EL USO DEL AGUA
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III. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: Unidad 1: PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS, HIDROSTÁTICA E
HIDRODINÁMICA
Sesión de la semana Resultado de la sesión Temática
1 Al finalizar la sesión, el estudiante Los Fluidos: Definición de
(01/04/2024 - resuelve problemas básicos de fluidos, Fluidos. Clases de Fluidos.
07/04/2024) siguiendo una secuencia lógica y Fluidos perfectos. Densidad.
ordenada, con compromiso profesional. Peso y Volumen Específico y
Viscosidad.
2 Al finalizar la sesión, el estudiante Presión: Propiedades de la
(08/04/2024 - resuelve problemas de presión en los presión. Presión atmosférica:
14/04/2024) fluidos, siguiendo una secuencia lógica y estándar y local. Presión
ordenada, con compromiso profesional. absoluta y relativa o
excedente. Medida de la
presión: barómetros,
piezómetros, manómetros y
vacuómetros
3 Al finalizar la sesión, el estudiante Ecuación general de la
(15/04/2024 - resuelve problemas de los principios de Hidrostática. Estática de los
21/04/2024) la hidrostática, siguiendo una secuencia fluidos. Ecuación
lógica y ordenada, demostrando una Fundamental de Variación de
actitud crítica la Presión en un Fluido en
Reposo Absoluto.
4 Al finalizar la sesión, el estudiante Fuerza Hidrostática sobre
(22/04/2024 - resuelve problemas de las fuerzas de los Superficies Planas y curvas.
28/04/2024) fluidos sobre superficies de los cuerpos Fuerzas sobre superficies
en contacto, siguiendo una secuencia planas: horizontales e
lógica y ordenada, con responsabilidad inclinadas. Fuerzas de
profesional. Presión sobre Superficies
Curvas.
5 Al finalizar la sesión, el estudiante Principio de Arquímedes.
(29/04/2024 - resuelve problemas de los principios de Presión en los líquidos,
05/05/2024) flotabilidad de los cuerpos en contacto, empuje y peso aparente.
siguiendo una secuencia lógica y Flotabilidad. Condiciones de
ordenada, con responsabilidad equilibrio de los cuerpos en
profesional. flotación. Estabilidad de un
barco.
6 Al finalizar la sesión, el estudiante Hidrocinemática: El campo
(06/05/2024 - resuelve problemas de los principios de de velocidades. El campo de
12/05/2024) la Hidrocinemática de los fluidos, las aceleraciones. El campo
siguiendo una secuencia lógica y rotacional. Clasificación de
ordenada,con responsabilidad los flujos. Descripción del
profesional. movimiento: Línea de
corriente y tubo de corriente.
7 Al finalizar la sesión, el estudiante Hidrocinemática: Movimiento
(13/05/2024 - resuelve problemas de los principios de plano de los fluidos.
19/05/2024) la Hidrocinemática de los fluidos, Movimiento plano de los
siguiendo una secuencia lógica y fluidos. Ecuación de
ordenada, con responsabilidad Cauchy-Riemann. Red de
profesional corriente. Gasto o caudal.
Ecuación de continuidad.
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8 Al finalizar la sesión, el estudiante Evaluación Parcial
(20/05/2024 - expone de manera grupal un proyecto
26/05/2024) central hidroeléctrico, articulando los
conceptos desarrollados en clase,
demostrando una actitud con
responsabilidad profesional.
DURACIÓN: 8 Sesiones(01/04/2024 - 26/05/2024)
UNIDAD 2: Unidad 2: MOVIMIENTO DE FLUIDOS EN TUBERÍAS, COMPUERTAS,
ORIFICIOS Y VERTEDEROS
Sesión de la semana Resultado de la sesión Temática
9 Al finalizar la sesión, el estudiante Ecuación de continuidad y
(27/05/2024 - resuelve problemas de los principios de Principio de la cantidad de
02/06/2024) Conservación de masa y cantidad de movimiento. Principio de la
movimiento, siguiendo una secuencia Conservación de la Materia.
lógica y ordenada, demostrando una
actitud con responsabilidad profesional.
10 Al finalizar la sesión, el estudiante Hidrodinámica de los fluidos
(03/06/2024 - resuelve problemas de dinámica de los perfectos. Ecuación vectorial
09/06/2024) fluidos, siguiendo una secuencia lógica y y escalar de la dinámica del
ordenada, demostrando una actitud con fluido perfecto: Ecuación de
responsabilidad profesional. Bernoulli. Dinámica de los
fluidos reales. Ecuación de
Bernoulli Modificada.
Coeficiente de Coriolis y
Boussinesq. Ecuación de la
Energía aplicada a bombas y
turbinas.
11 Al finalizar la sesión, el estudiante Diseño de Conducciones y
(10/06/2024 - resuelve problemas de los principios de redes. Tuberías en Serie
16/06/2024) la conducción de fluidos en serie y (Conducto sencillo).
paralelo y tipos de bombas de impulsión, Instalación Hidroeléctrica.
siguiendo una secuencia lógica y Suministro por bombeo.
ordenada, demostrando responsabilidad Sistemas de tuberías en
profesional. paralelo. Problemas.
12 Al finalizar la sesión, el estudiante Redes Abiertas y Redes
(17/06/2024 - resuelve problemas de los principios de Cerradas. El problema de los
23/06/2024) redes y reservorio resolviendo problemas tres reservorios. Bombeo de
de aplicación, siguiendo una secuencia un reservorio a otros dos.
lógica y ordenada, con responsabilidad Tuberías con dos o más
profesional. ramales de descarga
independiente. Problemas.
Planteamiento del problema.
Método de Hardy Cross.
Problemas. Diámetro más
económico.
13 Al finalizar la sesión, el estudiante Orificios. Clases. Tipos.
(24/06/2024 - resuelve problemas de los principios de Orificios con Carga
30/06/2024) los orificios resolviendo problemas de Constante. Determinación
aplicación, siguiendo una secuencia del coeficiente de Descarga.
lógica y ordenada, demostrando Orificios con contracción
responsabilidad profesional. incompleta. Orificio con
descarga sumergida. Orificio
con carga variable.
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14 Al finalizar la sesión, el estudiante Compuertas. Definición.
(01/07/2024 - resuelve problemas de las compuertas Compuerta Plana, Radial.
07/07/2024) resolviendo problemas de aplicación, Coeficientes de gasto en
siguiendo una secuencia lógica y compuertas. Boquillas.
ordenada, demostrando una actitud Clasificación. Caudal.
crítica Pérdida de Carga.
15 Al finalizar la sesión, el estudiante Vertederos. Objeto. Tipos.
(08/07/2024 - resuelve problemas sobre los tipos de Clasificación y fórmulas de
14/07/2024) vertederos con propuestas de solución, cálculo de: Vertederos
demostrando responsabilidad Rectangulares, Triangulares,
profesional. Trapezoidales Tipo Cipolletti,
de pared gruesa. (cresta
ancha). Vertederos laterales.
Vertedero sumergido.
Vertedero Perfil Creagger.
Problemas.
16 Al finalizar la sesión, el estudiante aplica Evaluación Final
(15/07/2024 - la dinámica de fluidos computacional,
21/07/2024) demostrando actitud crítica.
DURACIÓN: 8 Sesiones(27/05/2024 - 21/07/2024)
IV. METODOLOGÍA
De acuerdo con las características de la asignatura, se implementará la metodología del
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el cual se asume como un método de aprendizaje
que impulsa en el estudiante la construcción de conocimientos a través de la resolución de
situaciones conflictivas derivadas de un contexto real; se presentan situaciones retadoras
asociadas al campo laboral para que el estudiante dé soluciones creativas con orientación del
docente y, en el proceso, consolide la información conceptual y técnica.
Durante las sesiones de la asignatura, el docente actúa como facilitador y diseña las
experiencias de aprendizaje según lo establecido en el Modelo Educativo UA. Para ello,
emplea distintas herramientas digitales de interacción síncrona y asíncrona. Este proceso se
encuentra apoyado en el campus virtual, donde se encuentran los materiales y recursos de la
asignatura. Asimismo, las sesiones se desarrollarán en el laboratorio de cómputo el cual cuenta
con los recursos necesarios. Asimismo, algunas sesiones se desarrollarán en el laboratorio de
fluidos el cual cuenta con los recursos necesarios.
Finalmente, todo lo relacionado con el desarrollo metodológico explicado líneas arriba
posibilita la atención a los estudiantes con discapacidad, especialmente a quienes son
vulnerables a la exclusión social. Para lograrlo, el docente ejecutará estrategias de inclusión
que pongan en marcha ajustes razonables destinados a brindar apoyo y accesibilidad para el
aprendizaje. Esto será posible a través de adaptaciones y modificaciones apoyadas en el uso de
la tecnología, según el tipo de discapacidad reportada. Así, se eliminarán las barreras que
limiten el acceso a la información.
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
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Conforme al Modelo Educativo UA, la evaluación está centrada en los desempeños del
estudiante; se concibe como un proceso de valoración de la capacidad de resolver
situaciones de manera efectiva, en donde el estudiante demuestra el “saber hacer” y debe
comprender la evaluación formativa y la evaluación sumativa.
La evaluación formativa se realizará con tareas grupales, retroalimentación a través del
campus virtual, coevaluaciones, tareas grupales, ejercicios guiados, entre otras.
La evaluación sumativa se realizará con la aplicación de exámenes, listas de cotejo y
rúbricas analíticas en tres momentos del curso:
EC: evaluación que medirá los conocimientos adquiridos por los estudiantes, por medio de un
examen y se registrará durante la semana 04. Tiene una ponderación del 10% del promedio
final.
EP: evaluación que, por medio de una lista de cotejo/rúbrica analítica comprobará el avance
del resultado de aprendizaje y se registrará en la semana 08. Tiene una ponderación del 40%
del promedio final
EF: evaluación que, por medio de una lista de cotejo/rúbrica analítica comprobará el logro
del resultado de aprendizaje y se registrará en la semana 16. Tiene una ponderación del 50%
del promedio final
Para ser promovido la calificación mínima es 10,5
El promedio final de la asignatura se obtiene según la fórmula PF
(EC*0.10)+(EP*0.40)+(EF*0.50)
VI. REFERENCIAS
Bibliografía Virtual
Tipo Referencias Digitales Enlace
Odilo Gordillo, J., Riboux, G., & [Link]
Fernandez, J. (2017). Introducción troduccion-a-la-mecanica-de-fluid
a la mecánica de fluidos. España: os-00469692
Ediciones Paraninfo.
Código Biblioteca UA Referencias físicas
628.15/P26 Pardo picazo, miguel angel; jover smet, margarita (2022) Problemas de
flujo estacionario de redes de agua a presión- pardo picazo, miguel angel;
jover smet, margarita- universidad d alacant- 2022 (1a. ed) Universidad d
alacant
620.106/D84 Duarte agudelo, carlos arturo (2017) Mecánica de fluidos e hidráulica -
duarte agudelo, carlos arturo- universidad nacional de colombia- 2017 ()
Universidad nacional de colombia
Peñaranda, c. (2018) Mecánica de Fluidos (1ra ed.) Ecoe ediciones
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