Determinante de una matriz
Introducción
En el módulo anterior analizamos algunas situaciones relacionadas con la economía
y administración que pueden representarse mediante matrices. Estudiamos algunas
matrices particulares y realizamos operaciones con ellas.
En las lecturas de este módulo seguiremos trabajando con problemas en el contexto
económico que se modelan mediante organizaciones rectangulares denominadas
matrices y sistemas de ecuaciones que se pueden representar como tales. En este
caso, veremos otros métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales que son
más simples que los que vimos en el módulo 1.
Estudiaremos las formas de representar un sistema de ecuaciones lineales de forma
matricial, utilizando diferentes métodos para resolverlos según las características del
mismo. Así, realizaremos cálculos de determinantes mediante diferentes técnicas
según el tamaño de la matriz. Y veremos, además, técnicas de resolución como:
regla de Cramer, operaciones elementales por filas, matriz inversa y reducción
mediante el método de Gauss Jordan.
Esperamos que luego de recorrer y estudiar este módulo, adquieras los
conocimientos necesarios para resolver problemas en el contexto económico en los
que los sistemas de ecuaciones de forma matricial son buenos modelos para
representarlos.
[Link] 17: Determinantes
En este bloque, proponemos el problema 17 que consiste en el estudio de la
cantidad de unidades que sería óptimo producir para satisfacer a la demanda
esperada eficientizando los recursos económicos disponibles. Esta situación trata,
como vimos en los módulos anteriores, sobre la producción y venta de placas de
circuito impreso (PCB) por parte de la empresa Plaquet.
Problema 17
Problema 17: la empresa Plaquet diseña, fabrica y comercializa placas de PCB
para equipos médicos, aires acondicionados industriales y para dispositivos
móviles. Con el objetivo de optimizar los niveles de producción para satisfacer la
demanda esperada, pero también teniendo en cuenta los costos para producir una
unidad de cada tipo de placa, se debe analizar la cantidad por tipo que sería
recomendable fabricar.
Como vimos en los problemas anteriores, el costo total de producción para una
unidad de tipo A es de $300 en miles de pesos, para una unidad de tipo B es de
$300 en miles de pesos y para una unidad de tipo C es de $1 en miles de pesos.
Dados estos valores, se cuenta con un presupuesto mensual de $45.250 (en miles
de pesos), y en total se espera una producción de 400 placas. De acuerdo con la
demanda esperada, la fabricación de placas de tipo B sería 10 unidades más que
las de tipo A.
De acuerdo con esta información, nos preguntamos: ¿cómo se relaciona el costo
de cada tipo de placa con el presupuesto disponible?, ¿y entre la cantidad de
placas? ¿Cómo se podría calcular cuántas unidades de cada tipo de placa es
conveniente producir para optimizar la producción? ¿Existe una cantidad exacta
de cada tipo de placa que posibilite esta optimización?
Resolución del problema 17
Responderemos a los interrogantes mencionados con anterioridad, a saber: ¿cómo
se relaciona el costo de cada tipo de placa con el presupuesto disponible?, ¿y entre
la cantidad de placas? ¿Cómo se podría calcular cuántas unidades de cada tipo de
placa es conveniente producir para optimizar la producción? ¿Existe una cantidad
exacta de cada tipo de placa que posibilite esta optimización?
Como vimos en el módulo 1, las relaciones planteadas podríamos describirlas como
ecuaciones. Por un lado, una ecuación que permita relacionar el presupuesto
disponible con el costo de producción de cada tipo de placa, así:
300A+300B+1C=45250
Pero, también podríamos indicar mediante otra ecuación la relación entre las
cantidades totales a producir:
A+B+C=400
Y, por último, podemos escribir una ecuación que indique la última relación
expresada entre la cantidad de unidades de A y B:
A+10=B
Para saber cuántas unidades de cada tipo es conveniente producir para optimizar la
producción satisfaciendo a la demanda, pero también utilizando el dinero disponible,
podríamos armar un sistema de ecuaciones:
Este sistema, lo podemos escribir de forma equivalente como:
En el sistema de ecuaciones anterior podemos observar que organiza información
en filas y en columnas, donde cada fila representa una ecuación y cada columna una
variable. Por lo tanto, ¿podremos escribir este sistema como una matriz? ¿Cómo
podemos saber si tiene solución? Si estas existen, ¿cómo podemos calcularlas?
Para resolver algunos de los interrogantes planteados inicialmente, los invitamos a
ver el desarrollo teórico que preparamos. En él encontrarán la formalización de los
conceptos matemáticos referidos a sistemas de ecuaciones y determinantes, lo que
nos proporcionará una opción posible para resolver estos interrogantes.
[Link]
Fuente: Universidad Siglo 21, (s. f.). Modelos matemáticos determinantes.
[Presentación con diapositivas]. Genially.
[Link]
El sistema de ecuaciones que planteamos lo podemos escribir de forma matricial
identificando la matriz A de coeficientes, el vector X de incógnitas y el vector B de
términos independientes (para no confundir el valor de las incógnitas con los
nombres de las matrices, reescribimos el sistema llamando a las variables A, B y C
como x, y, z respectivamente):
La matriz de coeficientes es:
El vector de incógnitas es:
El vector de términos independientes es:
También, la matriz ampliada es:
Teniendo en cuenta la matriz de coeficientes A, podemos calcular su determinante
para saber si el sistema planteado tiene solución única, esto es sí A≠0.
En este caso, como se trata de una matriz 3x3, usaremos la regla de Sarrus para
resolverlo:
Como el determinante de A es distinto de cero, el sistema planteado es compatible
determinado, o sea que posee solución única. Ahora sí, podemos utilizar la regla de
Cramer para resolver el sistema dado.
Es decir, para optimizar la producción se deberían producir 70 unidades de tipo A, 80
de tipo B y 250 de tipo C.
Estos cálculos también se pueden realizar utilizando un recurso computacional como
Excel o Microsoft Mathematic.
En el problema vimos que el determinante de una matriz, en este caso, permite
obtener información acerca de las soluciones del sistema de ecuaciones planteado,
debido a que la matriz de coeficientes es una matriz cuadrada (3x3). Y, también,
como el determinante de la misma es distinto de cero, podemos calcular el valor de
cada una de las incógnitas mediante determinantes, específicamente utilizando la
regla de Cramer. Revisaremos ahora otra situación en que las matrices y el cálculo
del determinante constituyen un buen modelo para resolver problemas.
Problema 18
Les recordamos que las placas de PCB están formadas por una pieza plana de
material aislante, generalmente de fibra de vidrio, que se lamina sobre un material
altamente conductor como cobre; se realiza una película conductora a través de un
chapado químico interior y exterior, en algunos casos se hace una máscara de
soldadura por medio de una pasta de soldadura que permite proteger la superficie y
evitar cortocircuitos; luego se ejecuta el acabado de las superficies a través de una
lámina de resina y la impresión de leyendas y rutas, para finalizar con una prueba
eléctrica y control de calidad.
Dicho esto, les proponemos el problema 18, que consiste en el estudio de la materia
prima necesaria para la fabricación de cada tipo de placa de la empresa Plaquet.
Durante el desarrollo de esta situación, veremos que las matrices constituyen un
modelo posible para representar las relaciones dadas.
Problema 18: la empresa Plaquet fabrica y vende tres tipos de placas de circuito
impreso. El costo total de producción de una placa de tipo A es de $300 (en miles),
las de tipo B de $300 (en miles) y las de tipo C de $1 (en miles). Los precios de
ventas son respectivamente de $330, $360 y $3 (en miles). Se sabe que durante
este mes los ingresos fueron de $79350 (en miles), pero el costo total de
producción fue de $69250 y en total se vendieron 480 unidades.
Nos preguntamos: ¿cómo se relaciona el costo total de producción de cada tipo de
placa con la cantidad de unidades?, ¿y los ingresos? ¿Cómo se podría calcular
cuántas unidades de cada tipo de placa que se vendieron?
Resolución del problema 18
Respondemos a los interrogantes: ¿cómo se relaciona el costo total de producción
de cada tipo de placa con la cantidad de unidades?, ¿y los ingresos? ¿Cómo se
podría calcular cuántas unidades de cada tipo de placa se vendieron?
Como vimos anteriormente, las relaciones planteadas en la situación podríamos
escribirlas mediante ecuaciones. Por un lado, una ecuación que permita relacionar el
costo total de producción por tipo de placa con relación a la cantidad:
300A+300B+1C=69250
Pero, también podríamos indicar por medio de otra ecuación la relación entre los
ingresos obtenidos, con el precio de venta por unidad:
330A+360B+3C=79350
Y, por último, podemos escribir una ecuación que indique la cantidad de unidades
vendidas:
A+B+C=480
Para saber cuántas unidades de cada tipo se vendieron, de acuerdo al costo total,
los ingresos y la cantidad de unidades, podríamos armar un sistema de ecuaciones:
Al sistema de ecuaciones lineales planteado, lo podemos expresar de forma
matricial. Antes, lo reescribimos llamando a las incógnitas A, B y C, como x, y, z
respectivamente:
● La matriz de coeficientes es:
● El vector de incógnitas:
● El vector de términos independientes:
● La matriz ampliada es:
Para calcular la cantidad de unidades de cada tipo que se vendieron en el mes,
podemos resolver dicho sistema de ecuaciones. Primero, para saber si ese sistema
tiene solución, como la matriz A es cuadrada de 3x3, calculamos su determinante. Si
A≠0, este sistema tiene solución y podremos aplicar la regla de Cramer.
Calcularemos ahora el determinante de A, aplicando regla de Sarrus:
Por lo tanto, como el A≠0 podemos afirmar que el sistema tiene solución. Entonces,
usaremos la regla de Cramer para encontrarla.
Por lo tanto, podemos afirmar que durante el mes se vendieron 140 unidades de
placas de tipo A, 90 de tipo B y 250 de tipo C.
En este bloque, analizamos un problema que se puede expresar mediante un
sistema de ecuaciones. Este sistema se puede escribir de forma matricial, y
utilizando el determinante y sus propiedades pudimos encontrar la solución al
mismo. Pero, ¿qué sucede para sistemas lineales de m ecuaciones con n incógnitas,
en los cuales no se puede calcular el determinante? ¿Existen otros métodos para
resolverlos? ¿Siempre tienen solución? En las próximas lecturas iremos
encontrando respuestas a estas preguntas.
Actividades de repaso de la lectura 1
Situación 1. Un fabricante produce tres tipos de mochilas escolares: x1, x2 y x3. La
utilidad que obtiene por cada unidad vendida es de $1500, $1700 y $2000
respectivamente. Los costos fijos son de $12.000 por mes, y los costos por cada
unidad son de $3000, $3500 y $4000. Durante el mes se vendieron un total de 22
unidades, obteniendo una utilidad de $39.400 y un costo total de producción de
$91.500.
1. ¿Cuál es la ecuación que representa la utilidad obtenida de acuerdo a los
tipos de mochilas vendidas?
1500x1+1700x2+2000x3=39400
3000x1+3500x2+4000x3=91500
3000x1+3500x2+4000x3=39400
0. ¿Cuál es la ecuación que representa el costo total de producción mensual de
acuerdo a los tipos de mochilas vendidas?
12000+3000x1+3500x2+4000x3=91500
1500x1+1700x2+2000x3=39400
3000x1+3500x2+4000x3=91500
0. ¿Cuál es el sistema de ecuaciones que permite calcular la cantidad de
unidades vendidas de cada tipo de mochila?
1.
2.
3.
4.
Respuesta: las opciones correctas son la opción 1 y 2.
0. ¿Cuál es la matriz ampliada del sistema de ecuaciones que permite calcular
la cantidad de unidades vendidas de cada tipo de mochila?
A.
B.
C:
Respuesta correcta: opción C.
0. El siguiente sistema, ¿permite calcular la cantidad de unidades vendidas de
cada tipo de mochila?
Respuesta: Falso
0. ¿Cuál es el determinante de la matriz de coeficientes?
A. 50000
B. 5000
C. 2650000
Respuesta correcta: Opción A.
0. Para resolver este sistema de ecuaciones se puede utilizar la regla de Cramer
● Verdadero
● Falso
Respuesta correcta: Verdadero.
8. ¿Cuántas unidades de cada tipo de mochila se vendieron en el mes?
x1=5, x2=7, x3=10
x1=10, x2=10, x3=2
x1=4, x2=6, x3=12
Situación 2. Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
1. ¿Es correcto decir que la matriz A es la matriz de coeficientes del sistema?
● Verdadero
● Falso
Respuesta: Verdadero.
0. ¿Es correcto decir que la matriz B es la matriz de términos independientes del
sistema?
● Falso
● Verdadero
Respuesta: Falso.
0. ¿Cuál de las siguientes matrices es la matriz de incógnitas?
A.
B.
C.
Respuesta: Opción B
0. ¿Cuál es la matriz ampliada que le corresponde?
A.
B.
C.
Respuesta: opción A.
0. ¿Es correcto decir que no se puede calcular el determinante de la matriz
porque la matriz de coeficientes no es cuadrada?
● Verdadero
● Falso
Respuesta: Verdadero
Situación 3. Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
1. ¿Es correcto decir que la matriz A es la matriz de coeficientes del sistema?
● Verdadero
● Falso
Respuesta: Verdadero
0. ¿Es correcto decir que la matriz B es la matriz de términos independientes del
sistema?
● Verdadero
● Falso
Respuesta: Verdadero
0. ¿Cuál de las siguientes matrices es la matriz de incógnitas?
A.
B.
C.
Respuesta: opción C.
0. ¿Cuál es la matriz ampliada que le corresponde?
A.
B.
C.
Respuesta: Opción A.
0. ¿Es correcto decir que no se puede aplicar regla de Cramer para resolver el
sistema porque el determinante de la matriz de coeficientes es cero?
● Verdadero
● Falso
Respuesta: Verdadero
Referencias
Banchio, C. [Celeste Banchio], (s. f.). Cálculo del determinante de una matriz con Excel y
Microsoft Mathematic [YouTube]. [Link]
Universidad Siglo 21, (s. f.). Modelos matemáticos determinantes. [Presentación con
diapositivas]. Genially.
[Link]