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Valor Absoluto en Matemáticas para Cuarto

El documento explica el concepto de valor absoluto en matemáticas, destacando su importancia en diversas situaciones cotidianas y su relación con magnitudes y distancias. Incluye varios retos y problemas que involucran el cálculo de valores absolutos y su aplicación en contextos prácticos, como la venta de mascarillas y la profundidad de un submarino. Se presentan ejercicios para hallar conjuntos solución y formular modelos matemáticos relacionados con ingresos y distancias.

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Raúl Lipa Benique
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Valor Absoluto en Matemáticas para Cuarto

El documento explica el concepto de valor absoluto en matemáticas, destacando su importancia en diversas situaciones cotidianas y su relación con magnitudes y distancias. Incluye varios retos y problemas que involucran el cálculo de valores absolutos y su aplicación en contextos prácticos, como la venta de mascarillas y la profundidad de un submarino. Se presentan ejercicios para hallar conjuntos solución y formular modelos matemáticos relacionados con ingresos y distancias.

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C A N T I D A D

VALOR BSOLUTO EN R
GRADO: CUARTO Preparado por: Prof. Raúl Lipa Benique
VALOR ABSOLUTO EN “R” RETO4: Hallar el conjunto solución C.S., en cada una
En matemáticas el valor absoluto de un número es su de las siguientes ecuaciones:
valor, pero sin tener en cuenta su signo, así sea positivo
o negativo, es decir el valor absoluto de -7 y 7 es 7; El
a)|14−8 x|=26
valor absoluto está relacionado con las nociones de b)|3 ( x+1 ) −1|=x+6
magnitud, distancia y norma en diferentes contextos
matemáticos desde cuaterniones, hasta anillos c)|3 x+2|=|12−2 x|
vectoriales.
4 x−3
Podemos aplicar el valor absoluto en muchas
d )| |=|x+1|
situaciones de la vida cotidiana, un ejemplo simple, son
las distancias, si estas parado en un lugar y caminas
−3
cierta cantidad de metros, dices camine, "23 pasos"
RETO5: Un comerciante de venta de mascarillas
pero si retrocedes no vas a decir camine -23 pasos, determina que sus ingresos en soles está dado por la
pues independiente del sentido, la distancia sigue
siendo absoluta. En este ejemplo, también utilizamos el siguiente ecuación: I=|10q−1500|
, donde “q”
valor absoluto, y es una situación que utilizamos representa la cantidad de mascarillas vendidas. Si los
cotidianamente: ingresos diarios deben ser menor a S/.1000. Se pide:
El termómetro indica la temperatura en grados. Cuando a) Formular el modelo matemático para la situación
planteada.
la temperatura se encuentra por encima de 0, se indica
b) Determinar la cantidad de mascarillas que debe
con números positivos. Y cuando la temperatura se vender diariamente el comerciante.
encuentra por debajo de 0, se indica con números
negativos.

RETO1. ¿Cuál de los puntos en ésta recta numérica es


|-3 − 8|?

RETO6: Un submarino está a 160 metros por debajo


RETO2. ¿Cuál es el valor correcto de |60 − 95|? del nivel del mar, y atraviesa por una formación rocosa
por arriba y debajo de su trayectoria por lo que no debe
cambiar su profundidad en más de 28 metros. Su
RETO3. Calcular los siguientes valores absolutos: distancia por debajo del mar, “d”, puede describirse por

medio de la desigualdad
|d−160|<28 .
a)|−3,567|= a) Resuelva la desigualdad para “d”, escribir la
3 respuesta en notación de intervalo.
b)| |= b) ¿Entre qué distancias verticales, medidas con
7 respecto al nivel del mar, puede moverse el
c)|y 2|= submarino?

d )|x−2,87|=
e)|5,4 x−π|=

“No hay tal cosa como el VALOR ABSOLUTO en este mundo. Sólo se puede calcular lo que vale una cosa por el valor que le da cada uno”…… C.D.
Warner

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