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Ciberbullying y Katy Winter en Nido de Águilas

El documento aborda la normalización del acoso escolar y ciberbullying, destacando que el 25% de los acosados nunca reporta el abuso. Se menciona un caso específico de ciberbullying que llevó al suicidio de una estudiante, lo que generó una investigación por parte de la Superintendencia de Educación. Además, se introducen modificaciones legales que obligan a los colegios a establecer comités de convivencia escolar y sanciones por infracciones relacionadas con el acoso.

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Ciberbullying y Katy Winter en Nido de Águilas

El documento aborda la normalización del acoso escolar y ciberbullying, destacando que el 25% de los acosados nunca reporta el abuso. Se menciona un caso específico de ciberbullying que llevó al suicidio de una estudiante, lo que generó una investigación por parte de la Superintendencia de Educación. Además, se introducen modificaciones legales que obligan a los colegios a establecer comités de convivencia escolar y sanciones por infracciones relacionadas con el acoso.

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Otro problema es la normalización del acoso.

Los cómplices son parte fundamental,


si ellos callan, todos callan. En el ciberbullying es aún peor. La media de tiempo en
la que se suele dar a conocer el problema a familiares y amigos es de 15 meses. Lo
peor de todo, solo un 75% de los acosados lo cuenta. El 25% restante, no lo cuenta
nunca.

La Superintendencia de Educación,mediante un oficio, ordenó al Colegio Nido


de Águilas a seguir investigando las acusaciones de ciberbullying contra Katy
Winter, estudiante del establecimiento que se suicidó el 22 de mayo del año pasado
en un Starbucks de la comuna de Providencia. El documento, además, detallaba
la investigación interna realizada por el establecimiento, la cual arrojó que no
hubo denuncias previas de maltrato hacia Winter. En la apelación, la familia de la
menor insiste en que hubo conductas reiteradas de maltrato contra la estudiante,
las cuales no fueron abordadas de forma correcta por parte del colegio, y
aseguran que no tomaron en cuenta evidencias que aparecen en sitios de Internet.

Luego introduce el siguiente inciso: "Aquellos establecimientos que no se


encuentren legalmente obligados a constituir dicho organismo deberán crear un
Comité de Buena Convivencia Escolar u otra entidad de similares características,
que cumpla las funciones de promoción y prevención señaladas en el inciso
anterior." Luego continua: "Todos los establecimientos educacionales deberán
contar con un encargado de convivencia escolar, que será responsable de la
implementación de las medidas que determinen el Consejo Escolar o el Comité de
Buena Convivencia Escolar, según corresponda, y que deberán constar en un plan
de gestión" (Art. 1 B, Ley 20.536).

En un artículo transitorio se estipula que: "Los establecimientos educacionales que


no estén legalmente obligados a constituir el Consejo Escolar deberán crear un
Comité de Buena Convivencia Escolar u otra entidad de similares características en
el plazo de seis meses a contar de la publicación de esta ley" (Ley 20.536).

Continuando con las modificaciones, se realizan incorporaciones al Artículo 16°


de la Ley General de Educación. Este artículo describe las infracciones al cuerpo
legal. Se indica que, ellas ".serán sancionadas con multas de hasta 50 unidades
tributarias mensuales, las que podrán duplicarse en caso de reincidencia" (Ley
20.370).

A este artículo 16° se incorpora el párrafo N° 3 que se titula Convivencia Escolar y


comprende cinco nuevos artículos.

En el Artículo 16 A se define como buena convivencia ". la coexistencia armónica


de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva
entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un
clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes" (Ley 20.536).

En el Artículo 16 B se define acoso escolar como:

...toda acción u omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado,


realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que, en
forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante, valiéndose
para ello de una situación de superioridad o de indefensión del estudiante
afectado, que provoque en este último, maltrato, humillación o fundado temor
de verse expuesto a un mal de carácter grave, ya sea por medios tecnológicos o
cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y condición (Ley 20.536

Modificado por última vez: 15:52

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