Instituto Superior de Formación Docente

y Técnica N° 55 – ISFD y T N° 55
______________________________________________________________________________________________

PORTUGUÊS
NIVEL I
2do Técnico em Turismo
2do Guía de Turismo
2do Hotelaria
PROFESSORA CARLA MOURA

NOME DO ALUNO E CARREIRA: ……………………………………………………

/2025/

1 1
 ______________________________________________________________________________________

UD 1: Conhecendo o Brasil

Objetivos de Aprendizagem
- Falo sobre o que eu acho do Brasil e do brasileiro;
-Falo sobre meus interesses e expectativas em relação ao estudo da língua portuguesa;
- Conheço o alfabeto português;
- Reconheço a diferença entre os sons do alfabeto da língua portuguesa e da língua espanhola;
- Reconheço alguns falsos cognatos/falsos amigos;
- Conheço sotaques e regionalismos do Brasil.

O que eu acho do Brasil

1.1 Em sala de aula, responda às seguintes perguntas individualmente e depois discuta com seus colegas e
professor:
1. O que você acha do Brasil? ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. 2. O que você acha do brasileiro? _______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. Por que você quer estudar português? ___________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4. Liste algumas palavras que você acha que define o Brasil e seu povo.
1) . 4) .
2) . 5) .
3) . 6) .

[Link]
Conhecendo palavras e a cultura do Brasil
Algumas das palavras da Língua Portuguesa apresentadas abaixo são referentes a elementos
culturais e/ou regionalismos e gírias muito utilizadas pelos brasileiros. Observe as seguintes palavras e
reflita sobre as questões apresentadas:

2.1 Você conhece alguma dessas palavras? Quais? Você conhece seu significado?
_________________________________________________________________________________

2 2
 UNIDADE1 Tema
CONHECENDO O BRASIL 1

_________________________________________________________________________________
2.2 Procure em dicionários impressos e digitais o significado das palavras que mais chamaram sua atenção.
Você pode consultar as seguintes ferramentas digitais.
Ferramentas digitais para estudo de vocabulário

Word Reference Linguee Dicionário Informal

[Link] [Link] [Link]

Falsos Amigos
Falsos amigos são palavras semelhantes em dois idiomas, mas que apresentam sentidos diferentes.

Eu não falo português- Daniel Samper

A diferencia de la mayoría de las personas — que entienden idiomas pero no los hablan — a mí me sucede con el
portugués que lo hablo pero no lo entiendo. Es decir, aprendí la música pero me falta la letra. Y como saben que
adoro a Brasil, mis amigos me aconsejaban que tomara unas clases de portugués para aprenderlo como Deus manda.
Yo pensé que era muy simple pues español y portugués se parecen tanto que no precisaba tomar clases. Sin embargo,
para salir de dudas resolví preguntárselo a Norma Ramos, una buena amiga brasileña con la que me encontré cierto
día en que ambos almorzábamos en una churrasquería rodizio.
— Norma, dime la verdad. ¿Siendo el portugués un dialecto derivado del español tú crees que necesito tomar clases
de portugués? — le pregunté con el mejor portugués de que fui capaz.
— Al fondo a la derecha — me contestó Norma, y siguió comiendo.
Fue una experiencia terrible. Allí mismo decidí que no solo iba a tomar clases de portugués, sino que Norma tendría
que ser mi profesora. Ella que es puro corazón y mechas rubias — aceptó con resignación misericordiosa. Y como yo
le insistiera que me hablase en portugués todo el tiempo, me dijo que desde el lunes nos sentaríamos a estudiar
dentro de su escritório. Me pareció bastante estrecho el lugar, pero llegué ese lunes decidido a todo.

Yo creía que el portugués era el idioma más fácil del mundo. Pero la primera lección que saqué es que resulta peligroso
justamente por lo que uno cree que se trata tan solo de español deshuesado. Escritório no quiere decir escritorio,
sino oficina, en cambio, oficina quiere decir taller; y talher significa cubiertos de mesa. No me atrevía a preguntar a
Norma cómo se dice escritorio (nuestro tradicional escritorio de cajones); pero ella que es tan inteligente, lo adivinó
en mis ojos aterrados. “Escritorio” se dice “escrivaninha. Observó Norma

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3
 UNIDADE1 Tema
CONHECENDO O BRASIL 1

¿Escriba niña? Comenté desconcertado. “Así le decimos a las secretarias”. Norma sonrió con benevolencia.
Le pedí que decretáramos un rato de descanso.
“Un rato en portugués es un ratón”, respondió inflexible. “Fíjate lo que me pasa por hablar como un loro”, traté de
disculparme. “Un louro en portugués es un rubio”, dijo ella. “Y rubio seguramente se dirá papagayo”, comenté yo
tratando de hacer un chiste. Glacial, Norma aclaró:
— Ruivo es pelirrojo; y papagaio es loro.
— Perdóname, Norma, pero es que yo hablo mucha basura.
Vassoura no lixo. Vassoura quiere decir escoba.
— ¿Y escoba significa...? Escova significa cepillo.
Era suficiente para el primer día. A la siguiente lección regresé dispuesto a cometer la menor cantidad posible de
errores. Le rogué a Norma que me regalara un tinto a fin de empezar con la cabeza despejada. Me lo trajo de café
brasileño, a pesar de lo cual quise ser amable y dije que lo encontraba exquisito. No veo por qué te desagrada,
contestó ella. Al contrario; lo encuentro exquisito - insistí yo, sin saber que ya había cometido el primer error del día.
“Exquisito quiere decir, en portugués, desagradable, extraño”, suspiró Norma. Confundido, le eché la culpa a la olla.
“La panela, corrigió Norma. “No lo noté endulzado”, contesté yo. “La panela, en portugués, es la olla”, dijo Norma.
¿Y olla no quiere decir nada? pregunté yo, “Olha quiere decir mira”, contestó ella. “Supongo que tendrán alguna
palabra para panela, me atreví a decir. Simplemente le dije que salía un segundo al baño y solo volví una semana más
tarde.

Norma estaba allí, en su escritório (¿en su escova? ¿En su lixo?) esperándome con infinita paciencia. Siempre en
portugués, le pedí perdón y le dije que me tenía tan abrumado el portugués, que ya no me acordaba ni de mi apellido.
“De su sobrenome, dirá,” comentó ella: “apelido quiere decir apodo”. Intenté sonreír: “Trataré de no ser tan torpe”.
Dijo Norma: “no exagere: torpe es infame; inábil sí es torpe”. Con este nuevo desliz se me subió la temperatura. Quise
tomar un vaso de agua (“vaso es florero - corrigió ella- ; copo es vaso y floco es copo”) y me justifiqué diciendo que el
viaje hasta su escritorio había sido largo, porque venía de una finca. Comprido, no largo; fazenda, no finca”, dijo
Norma. “Largo quiere decir ancho, así como salsa significa perejil y molho significa salsa.”
Me di por vencido. Es cierto que el portugués es un idioma difícil y entonces sí se le iluminaron los ojos a Norma. La
cuestión era de orgullo. De ahí en adelante no me regañó sino que me mostró todas las diferencias que existen entre
palabras homófonas de los dos idiomas. Caro se dice costoso, porque cus-toso quiere decir difícil; morado se dice
roxo, porque rojo se dice vermelho; escenario se dice palco, porque palco se dice camarote; cadeira no es cadera, sino
asiento; bilhete no es billete sino nota, pero en cambio nota sí quiere decir billete; maluco es loco y caprichosa es
limpia; distinto es distinguido y presunto es jamón.
Era demasiado. Pedí permiso para no volver nunca a clases de portugués, el idioma más difícil del mundo.
(PIZANO. Daniel Samper, Postre de Notas, de la Revista Carrusel,. Diario El Tiempo, Bogotá, Colombia)

ACTIVIDADE 1:
Depois de ler o texto “ Eu não falo português” de Daniel Sampler tente fazer a seguinte atividade.

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4
 UNIDADE1 Tema
CONHECENDO O BRASIL 1

Escolha a alternativa correta.

01. A palavra escritório do espanhol se traduz ao português como:

a) escritório b) escrivaninha c) oficina
02. Preciso de uma ……. para limpar o chão.
a) cepillo b)vassoura d) basura e) ruivo
03. Estou pronta para comer só preciso de um....
a) taller b) oficina c) rato d) talher
04. A comida estava esquisita. O significado é...
a) saborosa b)boa c)doce d)estranha
05. Los términos largo y ancho se traducen al portugués respectivamente por:
a) largo e estreito b)comprido e curto c)largo e curto d)comprido e largo
06. — Me traz um.......de água, por favor.
a) copo b)florero c)vaso
07. Eu lhe escrevi........ para pedir-lhe ......... de 50 reais.
a) nota; billete b) bilhete; nota
08. Seu..... é García.
a) apelido b)sobrenome
09. Estou com fome gostaria de comer um sanduíche com......
a) Flocos b) presunto c) roxos d) panela
10 – A tradução de “chiste” é:
a) Lixo. b) Piada c) Engano d) Tradução
11 – Estou surpreendido com as novas notícias. A expressão mais correta seria ....
a) Panela a essa notícia! b) Olha essa notícia! c) Um rato de notícia! d) As notícias são vermelhas.

12 – A expressão “que menino maluco” faz referência a”

a) Mono b) loco c) inhábil d) raro

ACTIVIDADE 2_ Vamos jogar e aprender um pouco mais sobre os Falsos Cognatos?

2.3 Observe a tabela com alguns dos falsos cognatos mais comuns do Português/Castelhano. Em grupos,
definam o significado de cada palavra do quadro.

Falso cognato Significado da palavra Falso cognato Significado da palavra

1 Sobrenome 11 Endereço

2 Berro 12 Engraçado

3 Barata 13 Saco

5
5
 UNIDADE1 Tema
CONHECENDO O BRASIL 1

4 Embaraçada 14 Pastel

5 Vaso 15 Pelado

6 Vago 16 Apelido

7 Cachorro 17 Oficina

8 Garrafa 18 Bolsa

9 Careca 19 Copa

10 Largo 20 Pronto

COMO É QUE SE FALA EM

PORTUGUÊS ESSA FRASE?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

6
6
 UNIDADE1 Tema
CONHECENDO O BRASIL 1

ALFABETO EM PORTUGUÊS
MÚSICA: O abecedário da XUXA

Letra Pronúncia Palavra Significado

A /a/

B /bê/

C /cê/

D /dê/

E /e/

F /efi/

G /yê/

H /agá/
VAMOS CANTAR,
I /i/
VAMOS BRINCAR
J /yota/
ALEGRÍA PARA VALER
L /eli/

M /emi/ O ABECEDÁRIO DA XUXA

N /eni/ VAMOS APRENDER!

O /o/

P /pê/

Q /quê/

R /eji/

S /essi/

T /tê/

U /u/

V /vê/

X /shis/

Z /zê/

Fonética - Acentos da Língua Portuguesa

Acentos

Acento agudo: ( ´ ) Vogal aberta Acento circunflexo: ( ^ ) Vogal fechada

Ex: Café, pó, atlético, rádio, diálogo Ex: Ipê, bêbado, pêssego, lâmpada

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 UNIDADE1 Tema
CONHECENDO O BRASIL 1

Acento grave ( ` ): Usado para marcar a crase: encontro do “a/as” artigo feminino com o “a” preposição.
Ex: Eu vou à praia. Eu saio às 8h.

Casos Especiais

Til: (~ ) Vogal nasal. Somente é usado com Cedilha (Ç) é um sinal gráfico que acompanha a letra C e é
as vogais “a” e “o”. utilizado antes das vogais A, O e U.
Ex: Não, Corações, informações, irmã, alemã Ex: canção, ação, açúcar, criança, raça, preguiça, segurança

Sons da Língua Portuguesa

3.3 Veja as dicas para pronunciar de forma mais adequado o português. Você poderia explicá-las e dar
exemplos?
1) As letras T + I serão pronunciadas como o som de [TCHI]:
política, cantiga, tio, ................ , martírio, artigo, mentira e ...............
[Símbolo] ti = tchi (sempre)
1.1) As letras T + E ou +es nas sílabas finais também serão pronunciadas como o
som do [TCHI]. geralmente, ........, quente, dentes, ............., parentes, ................ e
presente.
te (s) = tchi ou tchis (final das palavras)

2) As letras D + I serão pronunciadas como o som do [DCHI]:

Diana, dicas, ............... , adiantar, ..............., adivinhar, .............. e odiar

di = dchi (sempre)

2.1) As letras D + E ou +ES serão pronunciadas como [DCHI]no final das palavras:

............................, atitude, ........., felicidade, onde,verdade, ................. e idade

de (s) = dchi ou dchis (final das palavras)

3) Quando a vogal E (acompanhada ou não de S) estiver sozinha ou no final das

palavras será pronunciada como [I] :
Alice, Simone, ................, creme, deles, ................., grande e nomes.
e = i (sozinha ou final de palavra não acentuada)
3.1) No entanto, se essa vogal for acentuada, a pronúncia será diferente:
Pelé, cadê, Tomé, ............., ..............., café, bufê e fé.

4) Quando a vogal O (acompanhada ou não de S) estiver sozinha ou no final das

palavras, será pronunciada como [U]
Lobato, seguro, ............., prato, contos, famosos, .............. e porto.
o = u (sozinha ou final de palavra não acentuada)
4.1) No entanto, se essa vogal for acentuada, a pronúncia será diferente:
Ma.............., carimbó, cipó, dó, capô, ..............., avô e avó

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 UNIDADE1 Tema
CONHECENDO O BRASIL 1

5) O som do J é vibrante no português:

jantar, juntos, ....................,jovem, jogo, canjica, ............... e ....................
5.1) O G, quando acompanhado das vogais E e I, terá a mesma pronúncia do J:
......................, agitar, tigela, ágil, agência, .................., congestionar e Egito

6) Os dígrafos são duas letras que, unidas, representam um só valor fonético:

- As letras LH tem som do [LI] da Argentina.
olhar, melhor, folha, filhote, ........, julho, velha e ..............
- As letras NH tem som de [Ñ]

senhor, galinha, dinheiro, junho, ................, caminho, minha e ..................

- As letras CH tem som d [SCH] do guarani.

achar, cheiro, chinelo, ................... , chuva, chá, .................. e chocolate

7) A letra L no final das sílabas é pronunciada como [U]:

..................................., Geraldo, ........, falta, principal, final, .................. e papel.

8) A nasalização corresponde aos casos em que uma vogal é precedida por uma
consoante nasal [M ou N], geralmente na mesma sílaba, ou vogais que levem o acento
til (~). Nesses casos, ocorre o som nasal em qualquer sotaque do português do Brasil.

cama, Ana, sem, som, com, sim, fim, mundo, fundo, coração, mão, mãe, estações e
irmã.

9) Sons do R:
Quando o R é inicial, está antecedido por consoante ou aparece duplo, é parecido
com o [J] em espanhol:
Roma, Rogério, Rio, rainha, rei, rua, receber, rato, Israel, Henrique, enrolar,
enraizar, enriquecer, honra, enredo, enrascada, cachorro, erro, carro, horrível,
narrar, correr, carregar, e irritado.

3.4 Vamos exercitar alguns sons do Português? Tente repetir os seguintes trava-línguas.
Tinha tanta tia tantã. A aranha arranha a rã.
Tinha tanta anta antiga. A rã arranha a aranha.
Tinha tanta anta que era tia. Nem a aranha arranha a rã.
Tinha tanta tia que era anta Nem a rã arranha a aranha

Roda na rua a roda do carro O rato roeu a roupa do Rei de roma, a rainha com raiva
Roda na rua a roda das danças resolveu remendar.
A roda roda no barro
Na roda da rua rodavam crianças
O carro na rua.

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CONHECENDO O BRASIL 1

O sabiá não sabia O doce perguntou pro doce

Que o sábio sabia Qual é o doce mais doce
Que o sabiá não sabia assobiar. Que o doce de batata-doce.
O doce respondeu pro doce
Que o doce mais doce que
O doce de batata-doce
É o doce de doce de batata-doce.

Sotaques e Regionalismos
Você sabia que há diferentes sotaques no Brasil e que algumas palavras são usadas somente em algumas
regiões? 3.5 Assista os vídeos e converse com seus colegas e professor.
Vídeo “Sotaques brasileiros: como as pessoas acham que são”

[Link] Vídeo 1
Vídeo “Sotaques do Brasil: Como Falamos de Norte a Sul”

[Link] Vídeo 2

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 UNIDADE1 Tema
CONHECENDO O BRASIL 1

VERBO SER
EU SOU O verbo SER é usado para se falar de:
VOCÊ É - nome Eu sou Maria
ELE/ELA É - nacionalidade Ele é brasileiro
NÓS SOMOS - profissão Nós somos engenheiros
VOCÊS SÃO - condições atuais Eles são casados
ELES/ELAS SÃO - localização no tempo/ espaço O baile é hoje. É aqui

Exemplo: Meu nome é Maria e sou brasileira. Sou casada há 3 anos. Meu marido é engenheiro e
somos muito felizes. Meu marido é altoe simpático. Ele é espanhol.

• Meu nome _____________________________________

• O meu sobrenome ___________________________
• Eu tenho/ não tenho apelido. Meu apelido _________________

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 UNIDADE1 Tema
CONHECENDO O BRASIL 1

VERBO ESTAR

1) Complete com o verbo ESTAR:

A. Eu __________ em casa. F. Vocês __________ no trabalho?
B. Luísa __________ na biblioteca. G. Você ___________ na sorveteria.
C. Os engenheiros ________ na obra. H. O livro ___________ na estante.
D. Os enfermeiros _________ na UTI. I. Nós __________ no apartamento e eles _________
E. O dinheiro ___________ no banco. na praia.

2) Complete as frases abaixo com o verbo ESTAR:

a) Como você .....................? e) O lula e eu ....................... no segundo ano da
b) Eu................. muito bem. faculdade
c) A Elisa viaja muito. Onde ela .................. agora? f) João e Marcos sempre........................... entregando
d) Como................... seus irmãos? tarde as tarefas!

Qual é a diferença entre “Riquelmeestá feliz” e “Riquelme é feliz”

TEMPORÁRIO PERMANENTE

3)Complete as frases abaixo com o verbo ESTAR ou SER:

1) Complete o texto com os verbos SER ou ESTAR

_________ duas horas da tarde. Lúcia e sua colega Tânia_________ na piscina: __________ verão e
________ muito quente. Elas ______________ apaixonadas por natação. Lúcia ______________ muito ágil,
apesar de ter apenas dez anos. Tânia _________ mais medrosa. Elas ___________ com fome. Seus pais e os
irmãos ____________ no estádio de futebol. _________ dia de jogo de futebol. Sua mãe __________
preparando o almoço. Lúcia _________ feliz hoje porque __________ seu aniversário

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 VERBO-TER * Nível 1 Tema
VERBOS REGULARES/IRREGULARES-

VERBO TER
O que é que a baiana tem?
O QUE É QUE A BAIANA TEM? O que é que a baiana tem?
Carmen Miranda Tem _______ de seda ______
Tem ______ de ouro tem ______
_______ de ouro tem _____
Tem _____ da Costa tem ______
Tem _______ rendada _____
_______ de ouro ____
E tem ________ engomada ________
Tem ________ enfeitada _______
E tem ________ como ninguém

O que é que a baiana tem?

O que é que a baiana tem?
• E você, o que é que tem?

• De onde é a baiana? Procure Como ela ______ bem

O que é que a baiana tem?
O que é que a baiana tem?
•

1) Complete com o verbo TER:

NA PADARIA:
D. Ângela: O senhor ______ pão
doce, Sr. Luís?
Sr. Luiz: __________, sim e estão
fresquinhos!
D. Ângela: Vou levar meia dúzia. E
presunto, __________?
Sr. Luiz: Sim. __________ com
capa de gordura e sem. Qual a
senhora quer?
D. Ângela: Eu não __________ problemas com a gordura, mas meu marido
________. Então vou levar o mais magro. Quatrocentos gramas, por favor...
Sr. Luiz: A senhora __________ razão. Esse aqui é melhor.
D. Ângela: E leite desnatado, _________?
Sr. Luiz: Ih, D. Ângela, esse vou ficar devendo... Eu só __________ do comum. Eu __________ de encomendar mais...
D. Ângela: Não ________ importância, Sr. Luiz, levo do outro, mesmo. Dois litros. O senhor fecha a conta?
Sr. Luiz: Pois não... Tudo dá 12 reais.
D. Ângela: O senhor _______
troco para cinquenta reais?
Sr. Luiz: ____________, sim,
senhora. Muito obrigado.
D. Ângela: Eu é que agradeço...
2) Complete as perguntas
com SER, TER, ESTAR e
depois ligue a resposta.

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 MIX PRESENTE INDICATIVO* Nível 1 Tema
VERBOS REGULARES/IRREGULARES-

REPASO VERBOS: SER / ESTAR / TER

1)Responda as perguntas usando, nas respostas, os pronomes pessoais, as informações que se apresentam e
verbos conjugados no presente do indicativo.
a) Qual é a sua profissão Júlio?
........................................................................................................... (engenheiro)
b) Quem são aquelas pessoas tão alegres?
...........................................................................................................( meus amigos)
c) Onde você e seu amigo estão?
........................................................................................................... ( no Brasil)
d) Qual é a nacionalidade da sua filha e da sua esposa?
........................................................................................................... ( argentinas)
e) A quantos anos você temna universidade?
........................................................................................................... ( 5 anos)
f) Vocês estão falando espanhol?
........................................................................................................... ( português)

2)Forme orações completas com os verbos SER ou ESTAR no presente. Use a pontuação e faça as mudanças
necessárias.
1) mas / meus filhos/ no Brasil / brasileiros/ , / não
...........................................................................................................
2) jornalistas / . / na redação do jornal / e/ Paula e Vilma
...........................................................................................................
3) hoje / não / muito quente / ! / ? / você / com calor
...........................................................................................................
4) espanhol / com sono /. / nossos / amigos
...........................................................................................................

3)Complete com os verbos SER – TER - ESTAR

14 14
 UNIDADE: 2 APRESENTAÇÃO Tema
PESSOAL 1

DESAFIO - APRESENTAÇÃO PESSOAL

Objetivo:
-Posso me apresentar e apresentar meus colegas.
Desafio:
Você deve preparar um vídeo com uma apresentação pessoal.
Para cumprir este desafio, você estudará várias temáticas e
elementos importantes para a elaboração de sua apresentação pessoal.

APRESENTAR –SE: Bom dia!

____________________________________________________________
A. Cumprimentos

[Link] Vídeo 1

A. Cumprimentar

A1 -Bom dia ………………..! A2 -Bom dia ................!

-Bom ................ Paulo! -................ dia pai!

A3 -Bom dia Diogo! A4 -E aí, beleza?

-Bom dia ............! Tudo ................? -.................!

A5 -Oi .............., Tudo bem? A6 -Boa .............., Marina! Tudo bem?

-Oi, tudo bem e ............? -Tudo ............. E você?
-Tudo ................ -Tudo bom!

A7 -Boa tarde ........... Isabel! A8 Boa ................, dona Lúcia! Como a senhora
-Boa tarde ................ Silva! Como vai o senhor? está?
-Bem .................. e a senhora? -Bem, obrigada. E o senhor?
-Bem, ....................... -.............. bem!

Outras expressões
Bom dia Boa tarde Boa noite
Como está? Como vai? Como anda?
Tudo bem. Tudo bom. (Formal) Tudo jóia. (informal)
Tudo beleza. (informal) Tudo tranqüilo. (informal) Tudo legal. (informal)

15 15
 UNIDADE: 2 APRESENTAÇÃO Tema
PESSOAL 1

1)Numerar a segunda coluna para que as duas formem um diálogo

1. Estou pronto. As malas já estão no carro ( ) Bom fim de semana!
2. Vou ao escritório agora. ( ) Boa viagem!
3. Vou indo. Está na hora do almoço. ( ) Bom trabalho!
4. Até segunda pessoal! ( ) Bom descanso!
5. Temos uma festa hoje à noite. ( )Bom apetite!
6. Estou com sono. Vou dormir
( ) Bom divertimento!

B. Despedidas

B) Despedir-se

1 -............... Lúcia. Até mais tarde! 2 -Tchau Melissa! Boa ..........!

-Tchau .................! -Tchau! Obrigada!

3 -Tchau Lúcia, até ................! -Até ............ dona Isabel!

-Tchau Marina! Boa tarde para você! 4 -Até segunda senhor Silva!
- Para você ...............! -Tenha um bom ........ de semana!
-........................!

5 - Boa noite dona Lúcia!

-Bom ............... para o senhor!
-........................!

Outras expressões
Até já! Até logo! Até mais tarde! Um abraço!
A gente se vê! Tchau! Foi um prazer! Adeus!

VERIFICANDO A COMPREENSÃO
2.3 Separe na seguinte tabela os diálogos A 2.4 Utilize o vocabulário aprendido nos vídeos para
(cumprimentos) e B (despedidas) em formais e completar a tabela com as expressões que se pede:
informais:
Cumprimentar Despedir Agradecer
Diálogos formáis Diálogos informáis

2.5 Em grupos e com a ajuda de seu professor, crie

um diálogo formal e outro informal de acordo com os
vídeos assistidos anteriorm

16 16
 UNIDADE 2 Tema
APRESENTAÇOES 2

INTERCULTURALIDADE em foco
Como é realmente uma apresentação pessoal?
Assista o vídeo e depois discuta com os seus colegas e professor suas principais impressões.

[Link] Vídeo 3

Transcrição de vídeo
Boa tarde.
Meu nome é Gabriela ...............
Eu tenho ............ anos.
Eu ................. peruana.
Eu ................. estudante OC, estudante de negócios.
Eu não sou muy baixa nem muy alta.
Eu ................ muito simpática
Eu ........... com minha mãe. Minha mãe se ............... Pilar. Ela tem 64 anos. Ele é advogada.

VERIFICANDO A COMPREENSÃO
2.7 Em grupos e com a ajuda do professor, responda às perguntas com respostas completas:

a) Qual é o nome e sobrenome da estudante que se apresenta no vídeo? Você pode soletrar seu sobrenome?
__________________________________________________________________________
b) Quantos anos ela tem? Qual é a sua nacionalidade?
__________________________________________________________________________
c) Qual é a sua profissão/ocupação? Com quem ela mora?
__________________________________________________________________________

17 17
 UNIDADE 2 Tema
APRESENTAÇOES 2

2.8 Observe a seguinte tirinha.

Ela apresenta diálogos com cumprimentos, despedidas, expressões de cortesia, apresentação de dados pessoais
entre outros elementos.

2.9 Vamos ampliar nosso vocabulário com mais expressões utilizadas em diálogos de apresentação e despedidas?
Em grupos, ouçam os diálogos e completem as lacunas:

1 -Bom _________Luís, tudo 4 -_________ dia professor.

________? Por favor, ____ _______

-Tudo._______ você? o atraso.

-________joia. Tudo bem. Sente-se

___________.
[Link]
[Link]

2 -Até logo __________! 5 Como você

-Até ________! ________ __________?

-Bom _______ de semana! Eu _____ ________ Ana

Paula. E você?
[Link]
[Link] Eu sou a Carolina. Muito

__________.

_____________.

3 -Com___________.

Desculpainterromper._______

pode me dar uma _________?

-Claro._________ _________?

[Link] -_________fica a Rua da

Bandeira, por favor?

18 18
 UNIDADE 2 Tema
APRESENTAÇOES 2

2.9 complete os textos e depois ouça o áudios correspondentes observando a pronúncia das palavras:
-Bom dia! Qual é o seu nome?
-Meu nome é .........................
-Qual é o seu sobrenome?
- Meu sobrenome é .......................
-Você pode soletrar seu sobrenome, por favor?
-.................... que sim. G-O-M-E-S.
-Qual é a sua profissão?
-Eu sou .............................
-Onde você mora?
-Eu .................. em Luque.
[Link]

B) Bom dia! Eu sou ................ . E você? Como se ................?

-Meu nome é Facundo. Muito ...............
- Você fala português?
-Eu .............. só um pouco. Estou estudando o ......................
-Onde você mora?
-Eu moro em Areguá. E você?
-Eu moro em ......................, uma cidade do estado de São Paulo,
no .........................

[Link]

2.10 Listamos mais expressões úteis para o seu dia a dia. Observe:
Imagem 6 Eu sou ….. Este é o meu
Eu me chamo ……. amigo…..
Meu nome é……. Esta é a minha
Como você se chama? amiga...
Qual é o seu nome? Muito prazer!
Qual é o seu sobrenome? Igualmente!
Qual é o nome dele? O prazer é todo
meu!

Obrigada! Por favor! Como se diz……..em Você falar mais

Obrigado! Posso entrar? português? devagar?
Muito obrigada (o)! Com licença! Como se pronuncia…….. em Onde fica……?
De nada! Posso ir ao banheiro? português? Quanto custa?
Por nada! Sim.
Quando queira! Não.
Não há de quê!

19 19
 UNIDADE 2 Tema
APRESENTAÇOES 2

VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE APRESENTAÇÕES PESSOAIS?

3.1 Observe as seguintes perguntas e relacione com as informações dadas por Gabriela em sua apresentação
pessoal:
Perguntas Dados pessoais de Gabriela Sanchez

1 Qual é o seu nome? Eu moro com a minha mãe.

2 Qual é seu sobrenome? Eu sou estudante.

3 Quantos anos você tem? Eu nao sou muito alta nem muito baixa.

4 Qual é a sua nacionalidade? Meu nome é Gabriela.

5 Qual é a sua profissão? Qual é a sua ocupação? Eu sou peruana.

6 Como você é? (Fisicamente) Meu sobrenome é Sanchez

7 Como você é? (Características psicológicas?) Eu tenho 18 anos.

8 Com quem você mora? Eu sou muito simpática

3.2 Marque na seguinte tabela quais perguntas Gabriela possivelmente deve responder em uma entrevista de
trabalho e/ou uma seleção para estágio:
Qual é o seu endereço? Onde você mora? (cidade)

Qual é o seu apelido? Qual é o seu signo?

Onde você mora? (País) Qual é a sua cor preferida?

Quantos idiomas você fala? Você gosta de animais?

Qual é o seu estado civil? Você tem irmãos?

3.3 Observe um exemplo de entrevista feita com jogador de futebol Neymar:

- Qual é o seu nome e sobrenome? - Eu sou jogador de futebol.
- Meu nome é Neymar e meu sobrenome é da - Qual é a sua idade?
Silva Santos Júnior. - Eu tenho 32 anos.
-Qual é a sua nacionalidade? -Onde você mora?
- Eu sou brasileiro. -Eu moro em Riad, na Arábia
- Qual é a sua profissão? Saudita.

20 20
 UNIDADE 2 Tema
APRESENTAÇOES 2

3.4 Baseado nos entreviste três das seguintes personalidades:

Luiz Inacio Lula Da Silva Justin Bieber Barack Obama Cristiano Ronaldo

Shakira Ricky Martin Lionel Messi Ed Sheeran

Entrevista 1 Entrevista 2 Entrevista 3

3.5 Observe os fragmentos da entrevista apresentada anteriormente. Complete a tabela com a conjugação
adequada do verbo ser e elabore exemplos, tal como o exemplo:

Pronome Pessoal Verbo Ser Exemplo

Eu sou Eu sou estudante.

Você é

Ele

Ela

Nós

Vocês

Eles

Elas são

21 21
 UNIDADE 2 Tema
APRESENTAÇOES 2

Língua em uso
2.1 Assista o vídeo da estudante Gema Maria Souvenir e responda às perguntas propostas:

Vídeo 4
[Link]

Candidata a Intercâmbio –
Nome da candidata: _____________________________________________________
Idade: _________________________________________ _______________________
País de origem: _________________________________________________________
Idiomas que fala: ________________________________________________________
Nacionalidade: __________________________________________________________
Interesses: _____________________________________________________________
Por que fazer intercâmbio: ________________________________________________

2.6 Você gostaria de fazer intercâmbio? A qual país você gostaria de ir? Por quê?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.7 Na sua opinião, quais são as principais dificuldades enfrentadas por um estudante de intercâmbio?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Interculturalidade em Foco
2.8 Leia o texto e saiba um pouco mais sobre os hábitos dos brasileiros.

Quais são os hábitos brasileiros que os gringos se surpreendem?

Você já deve ter percebido várias diferenças entre os costumes brasileiros e ingleses e certamente achou
alguns um pouco estranhos, não é verdade? Mas já parou pra pensar que alguns dos nossos hábitos também
podem ser esquisitos em outras culturas? Vem descobrir quais manias brasileiras são incomuns não só na
Inglaterra, mas em outros lugares do mundo!

A informalidade de chamar pelo primeiro nome

Quem mora no Reino Unido já está habituado a não ser chamado pelo primeiro nome. No país, a forma de se referir
a outras pessoas é mais formal, é usado o sobrenome após o pronome de tratamento, que podem ser: Mr, Mrs,
Miss, entre outros. Por isso, para algumas pessoas pode parecer estranho ser chamado pelo primeiro nome em

22 22
 UNIDADE 2 Tema
APRESENTAÇOES 2

algumas ocasiões, como entrevista de emprego, consultas ao médico, nas escolas ou universidades e outros
ambientes menos descontraídos.
Beijinhos e abraços como cumprimentos
Que o brasileiro é sempre animado e receptivo, não há dúvidas, mas para outras culturas não é tão comum
cumprimentar e se despedir de convidados com beijos e abraços, ou até mesmo dizendo ao final das ligações de
telefone. Outro hábito diferente são as festas em família, sempre agitadas e lotadas de parentes e amigos. Em
alguns países as comemorações costumam ser mais restritas apenas aos mais próximos.

VERBO “GOSTAR DE”

É utilizado para demonstrar os interesses, as atividades favoritas e hábitos Observe o seguinte fragmento:
“Gema gosta de esportes e jogos. Seus favoritos são: basquete e corrida. Também gosta de escutar música, tocar
violão, escrever, e viajar com família e amigos. Ela está sempre antenada com as notícias e fatos do cotidiano.”

Complete a tabela a seguir com a estrutura do verbo Gostar de, conjugue os verbos e por último, dê exemplos.
VERBO GOSTAR DE

_____________ + ___________________ + ____________ + ___________

Sujeito Verbo gostar conjugado Preposição de Complemento

Pronome Pessoal Verbo Gostar de Exemplo

Eu

Você / ele /ela

Nós

Vocês/ eles/elas

Lembre-se que o verbo “gostar” está sempre acompanhado da preposição “de”

3.2 Vamos listar os interesses e hábitos de Gema?

Releia a transcrição do vídeo e reescreva cada um dos interesses de Gema utilizando o verbo Gostar de.
• Gema gosta de esportes; • Gema gosta de jogos;
• Ela gosta de escutar música • _________________________
• _________________________ • _________________________
• _________________________ • _________________________
• _________________________ • _________________________
3.3. Observe a seguinte tabela e marque suas preferências, interesses e hábitos:
Ler Dançar Ir ao parque Ir ao cinema

Estudar Andar de bicicleta Ir ao campo Ver filmes

Pintar Fazer musculação Passear com o cachorro Jogar online

Desenhar Jogar futebol Cuidar do jardim Usar redes sociais

Jogar xadrez Caminhar Pescar Estudar pela internet

Cozinhar Ir ao estádio de futebol Sair com os amigos Tocar violão

23 23
 UNIDADE 2 Tema
APRESENTAÇOES 2

A)Escreva um texto sobre seus interesses e hábitos.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Estudo do Plural dos substantivos

Observe os seguintes fragmentos do texto que estamos estudando:
1. Você já deve ter percebido várias diferenças entre os costumes brasileiros e ingleses e certamente achou
alguns um pouco estranhos, não é verdade?
2. Mas já parou pra pensar que alguns dos nossos hábitos também podem ser esquisitos em outras culturas?
3. Vem descobrir quais manias brasileiras são incomuns não só na Inglaterra, mas em outros lugares do mundo!
3.5 Passe as frases apresentadas anteriormente para o singular, realizado as devidas modificações:

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________
3.6 Escreva no singular algumas palavras retiradas da transcrição do vídeo de Gema:

alguns qual

ingleses países

ocasiões lugares

3.7 Em grupos e com a ajuda do professor, complete a tabela que apresenta os usos do plural e elabore exemplos
de cada caso, com a ajuda do professor:

Palavras no singular Terminação no Singular Regra uso o plural Exemplos

Idioma -a Acrescenta-se ______ no final das palavras -

Gato -o -

Violão -ão Troca-se -ão por ____ -

Alemão -ão Troca-se -ão por ____ -
Cidadão Troca-se -ão por ____ -

Espanhol -l Troca-se l por _____ -

Origem -m Troca-se m por _____ -

Holandês -s Acrescenta-se ______ -

Paz -z -
Lar -r -

Observação:
Geralmente podemos fazer uma comparação do plural de ãos/ões/ães do português com o espanhol:
Português ______ Espanhol
ãos _______ anos Ex: cidadãos/ciudadanos
ões ________ones Ex: pulmões/pulmones
ães ________ anes Ex: alemães/alemanes

3.8 Passar para o plural as seguintes orações, realizando as devidas correções:

24 24
 UNIDADE2 Tema
APRESENTAÇOES 2

a. Há diferença de costume entre o argentino e o americano.

___________________________________________________________________________
b. O estrangeiro pode achar estranho o hábito do país que visita.
___________________________________________________________________________
c. Nosso hábito também é bem diferente.
___________________________________________________________________________
d. Em outro lugar do mundo, há outro tipo de cultura.
__________________________________________________________________________
e. O europeu é mais formal que o latino-americano.
___________________________________________________________________________

f. O brasileiro é sempre animado e receptivo.

___________________________________________________________________________

Estudo dos Números

Números

0 11 22 121

1 12 30 200

2 13 40 300

3 14 50 400

4 15 60 500

5 16 70 600

6 17 80 700

7 18 90 800

8 19 100 900

9 20 101 1.000

10 21 102
1.000.000

25 25
 UNIDADE2 Tema
APRESENTAÇOES 2

UNIDADE 0
EXERCICIO 18

3.15 Responda as perguntas escrevendo os números por extenso:

a)Quantos anos você tem? ______________________________________________________

b)Quando você nasceu (dia, mês, ano)?____________________________________________

c)Você tem irmãos? Quantos? ___________________________________________________

d)Qual é o número da sua casa? _________________________________________________

e)Qual ano foi o mais especial para você? Por quê? __________________________________

f) Há quantos anos vocês estuda?_________________________________________________

g) Que dia é hoje? ____________________________________________________________

h) Quando é seu aniversário? ___________________________________________________

3.16 Resolva o seguinte enigma e responda às seguintes perguntas:

Lucas tem o dobro da idade de Tatiana. Maria tem a idade de Lucas menos a de Gustavo. Tatiana é dois anos mais
velha que Gustavo. Natália é mais....... que Tatiana 5 anos. Gustavo tem 16 anos.

A. Quem é a pessoa mais velha? _____________________________________________

B. Quem é a mais nova? ___________________________________________________

C. Além de Gustavo, quem é menos de idade?__________________________________

D. Quantos anos somam as idades de Tatiana e Natália? __________________________

E. Qual é a diferença de idades de Maria e Gustavo? _____________________________

26 26
 UNIDADE2 Tema
APRESENTAÇOES 2

Língua em uso
2.1 Assista o vídeo “Mais estrangeiros estão vindo trabalhar no Brasil” e responda às perguntas:

Transcrição de Vídeo: Mais estrangeiros estão vindo trabalhar no Brasil

Apresentador: E vamos agora à Lisboa. Lá está o correspondente André Luiz Azevedo. E vai falar para a gente sobre
desemprego. A taxa em Portugal estacionou, mas ainda é alarmante por aí, né André? Bom dia.

André: Muito bom dia, Chico. Muito bom dia a todos aí no Brasil. A taxa continua muito alta. Estacionou, como você disse,
mas por exemplo entre os jovens até 25 anos, a taxa do desemprego chega a mais de 38%. E isso, é claro, leva ao aumento
da imigração. No ano passado, em 2012, foram mais de 100 mil portugueses que deixaram o país à procura de uma
oportunidade. Tem aí os novos "El Dourados" dos imigrantes portugueses, os países que ainda estão em crescimento, aí
nós temos por causa da língua na África, Angola e Moçambique, e temos o Brasil. O problema é que no Brasil os portugueses
reclamam muito da dificuldade para legalizar o diploma, principalmente engenheiros e arquitetos. Existe uma burocracia
muito grande para a legalização dos diplomas e isso acaba atrapalhando os portugueses trabalharem oficialmente no Brasil.
A gente se lembra, lá nos anos 90, a questão dos dentistas brasileiros aqui em Portugal e agora tá acontecendo uma coisa
mais ou menos parecida: é a dificuldade dos engenheiros e arquitetos portugueses no Brasil. Lá nos anos 90 houve assim
uma demora de cerca de 10 anos até que a coisa se normalizasse. Agora os governos do Brasil e Portugal dizem que vão
agilizar para tudo ser feito mais rapidamente. Mas o Brasil com essa fartura de emprego continua assim realmente um "El
Dourado" para os estrangeiros, como a gente vai ver agora na reportagem de Ediney Silvestre.

Ediney: Por trás da circulação de ônibus do BRT, corredor expresso do Rio, está este administrador de empresas português.

Dinarte Camacho (português): Não é o meu primeiro país que eu vivo fora de Portugal, mas é um país que tá passando num
momento muito bom, sinto isso nas pessoas, o otimismo reina no país e tudo isso quer queira ou não faz alavancar muito
a economia.

Ediney: É o mesmo otimismo que levou a empresa deste espanhol a abrir uma construtora em Cascavel, no oeste do Paraná.

Amando Martinez (espanhol): entendemos que aqui hay um futuro muy bom para poder seguir aumentando o nosso
volume de negócio.

Ediney: a informação é oficial. O número de concessões de vistos de trabalho para estrangeiros aumentou 70% nos últimos
3 anos. O tempo coincide com a crise econômica mundial. E uma surpresa: o maior número de vistos foi para cidadãos dos
Estados Unidos. Logo depois dos americanos, estão trabalhadores vindos das Filipinas. Portugueses e espanhóis estão em
12º e 13º lugares. Mas o número de vistos aumentou 217% para trabalhadores vindos de Portugal e 86,5% da Espanha. O
estado que mais recebe estrangeiros é São Paulo. Em seguida vem o Rio de Janeiro.

Fernando Barbosa Filho (economista da Faculdade Getúlio Vargas no Rio de Janeiro): teve uma desaceleração na economia
mundial, principalmente nos Estados Unidos e Europa. E o Brasil, como um dos países emergentes, surgiu como opção e
começou a atrair muitos trabalhadores. E a grande vantagem pro país é que a gente começa a adquirir capital humano sem
ter investido nele.

Ediney: Dinarte veio pensando em ficar algum tempo. Casado com brasileira, teve aqui um filho chamado Pedro,
homenagem a Cabral: o português que descobriu o Brasil 5 séculos antes dele.

27 27
 UNIDADE2 Tema
APRESENTAÇOES 2

Ampliando o vocabulário
2-Amando Martinez (espanhol): entendemos que aqui hay um futuro muy bom para poder seguir aumentando o
nosso volume de negócio.
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
Verificando a compreensão
2.5 Liste as nacionalidades e profissões mencionadas no vídeo.
Nacionalidades Profissões

2.6 Por que tantos estrangeiros querem trabalhar no Brasil? Quais vantagens o país oferece?
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

2.7 Segundo o texto, quais são os estados que mais recebem estrangeiros em busca de trabalho?
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Interculturalidade em Foco
Você sabia que a cidade de São Paulo é considerada uma
grande metrópole, dentre outras coisas pela grande
variedade de eventos culturais que promove. Saiba um
pouco mais sobre esta cidade brasileira.

2.11 Leia o texto “Turismo em São Paulo”observando

o uso dos artigos definidos masculino e feminino:

Turismo em São Paulo

O turismo cultural possui relevância para São Paulo, especialmente quando se têm em vista os vários
eventos internacionais que ocorrem na metrópole, como a Bienal de Artes de São Paulo e os vários espetáculos
de celebridades estrangeiras que projetam o Brasil internacionalmente já que são realizados em poucas
metrópoles.
A cidade possui inúmeras atividades culturais e uma vida noturna que é considerada umas das melhores
do país. Há diversos cinemas, teatros, museus e centros culturais, alguns atendendo a parcela de maior poder
aquisitivo, outros contemplando mais o público popular, o que leva muitos a dizerem que "sempre há um
programa para se fazer em São Paulo.
Além disso, estima-se que a metrópole se torne a mais visitada da América Latina até o ano 2017. Em 2014, a CNN
classificou a vida noturna paulistana como a quarta melhor do mundo, compartilhando este ranking com Nova
York, Berlim e Ibiza, na Espanha, que ficou no primeiro lugar. Texto adaptado. [Link]

2.13 Qual é o assunto tratado no texto?

______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2.14 Que tipos de atividades culturais esta cidade oferece?
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

28 28
 UNIDADE2 Tema
APRESENTAÇOES 2

2.15 Dentre as atividades culturais mencionadas no texto, quais delas chamam mais sua atenção?
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

2.16 Que tipo de atividades culturais as grandes cidades do seu país oferecem? Quais são as atividades mais
buscadas? _____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

3. Resolva os seguintes exercícios relacionados ao seguinte caça palavras:

A. Localize as nacionalidades e profissões relacionadas a seguir:

Nacionalidades: A..............., C.................. ês, Bra................., Cana............. , In........., ........liano

Profissões: Ad............, Pr...................., ............... heiro, .............çom, Arqu............ , ............cial

1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2 A S E R T Y Q U E R O A L E M A O A R P
3 C H I N E S Ç P O G B R A S I L E I R O
4 C A N A D E N S E A E Q R Z E I T T X L
5 V T D C Q U E T U R V U R E S U Y A E I
6 E E I E P L E U A Ç L I Ç O B N G L W C
7 X C A D V O G A D O C T M E N I U I O I
8 E T N C E U C I N M T E B Ç A C R A V A
9 P R O F E S S O R E V T E I U O P N A L
10 A Z E N G E N H E I R O Ç I B O L O U O

B. Elabore frases com o vocabulário de nacionalidades e profissões encontrado no caça palavras:

Masculino Exemplo Indiano

Alemão O homem alemão está na sela de espera. Italiano

Chinês Advogado

Brasileiro Professor

Canadense Policial

29 29
 UNIDADE2 Tema
APRESENTAÇOES 2

3.3 Resolva os seguintes exercícios em grupo:

A. Numere a segunda e a terceira colunas de acordo com a primeira, relacionando o profissional ao seu ofício
e local de trabalho:

1 Arquiteto Ele cuida da segurança das pessoas e das cidades. Delegacia

2 Médico Ele projeta prédios públicos e privados. Obras e construções

3 Professor Ele cuida da saúde da população. Escritório

4 Policial Ele ajuda as pessoas em questões jurídicas. Hospital

5 Advogado Ele nos ensina a ler e escrever. Escola

B. Elabore frases com o vocabulário estudado neste exercício, tal como o exemplo:

1. O arquiteto trabalha em obras e construções. Seu trabalho é projetar públicos e privados.

2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________

Flexão de Gênero de Adjetivos e Substantivos

39 Retome o exercício realizado anteriormente e passe as nacionalidades e profissões para o feminino e elabore
exemplos. Observe o modelo:

Masculino Feminino Exemplo

Alemão Alemã A culinária alemã é muito conhecida.

Chinês

Brasileiro

Canadense

Indiano

Italiano

Advogado

Professor

30 30
 UNIDADE2 Tema
APRESENTAÇOES 2

Artigos definidos e contrações

3.12 Em grupos e com a ajuda do professor, complete a tabela com o uso dos artigos definidos com exemplos
retirados do texto estudado anteriormente:
Marque a alternativa correta Dê exemplos retirados do texto:

Os artigos precedem o substantivo e definem seu número Ex: O turismo

e gênero. A Bienal

Os artigos “a” e “as” são usados para: -

( ) feminino -
( ) masculino
Os artigos “o” e “os” são usados para: -
( ) feminino -
( ) masculino
Antes de nomes de cidades: -
( ) Usa-se artigo. -
( ) Não se usa artigo.
Antes de países: -
( ) Usa-se artigo. -
( ) Não se usa artigo.
Exceções - Países Moramos em Portugal
Antes de alguns países não utilizamos artigo:
Portugal -
Angola -
Cuba -
Israel -
Exceções Cidades Moramos no Rio de Janeiro
Antes de algumas cidades utilizamos artigo: -
Rio de Janeiro -
Recife -
Porto -
Cairo

3.13 Você sabia que algumas palavras do espanhol mudam de gênero ou mesmo passam para o plural de forma
diferente em português? Completar a tabela com os artigos definidos masculino (o, os) e feminino (a,as):
_______ lápis _______ óculos _______ anel _______ embalagem _______ sal _______ creme

_______ artista ______ fonte _______ riso ______ porcentagem_______ ponte _______ computador

_______ sinal _______ costume _______ sorriso ______ rádio _______ mel _______ alarme

_______ viagem _______ pesadelo _______ nariz _______ sangue ______ água _______ equipe

_______ bagagem _______ dor _______ insônia _______ origem _______ partida_______ liderança

_______ mensagem _______ cor ______ análise _______ mar ______ leite _______ ênfase

31 31
 UNIDADE2 Tema
APRESENTAÇOES 2

CONTRAÇÕES
MARCAR PREPOSIÇÕES E CONTRAÇÕES
• Especialmente quando se têm em vista os vários eventos internacionais que ocorrem na metrópole,
como a Bienal de Artes de São Paulo e os vários espetáculos de celebridades estrangeiras…….
• uma vida noturna que é considerada umas das melhores do país……
• "sempre há um programa para se fazer em São Paulo”.
• estima-se que a metrópole se torne a mais visitada da América Latina até o ano 2017.
• Em 2014, a CNN classificou a vida noturna paulistana como a quarta melhor do mundo, compartilhando este
ranking com Nova York, Berlim e Ibiza, na Espanha, que ficou no primeiro lugar.

3.15. Complete o quadro utilizando as contrações tal como vimos nas frases anteriores. Observe os exemplos:
Personalidade País e cidade onde mora

Ex: Nelson Haedo Eu moro em Assunção, cidade do Paraguai.

Messi e Antonela Eles

Shakira Ela

Cristiano Ronaldo Eu

Ed Sheeran e sua irmã Nós

3.16 Anteriormente destacamos alguns fragmentos do texto que apresentavam preposições e contrações.

Preposições Contrações de artigos com preposições

de, em na, das, da, do, na

Complete a tabela abaixo e entenda um pouco melhor o uso de cada uma delas. Crie uma frase de exemplo para
cada um dos usos.
Uso de preposições e contrações Exemplo
Quando indica lugar, usa-se a preposição _______ -Eu estou em São Paulo
-
Quando indica posse ou vínculo, usa-se a preposição ________ -
-
Antes de nomes de cidades, usa-se a preposição de ___________ artigo
preposição em __________ artigo -
-
Antes de nomes de países, usa-se a
preposição de ___________ artigo -
preposição em __________ artigo. -

32 32
 UNIDADE2 Tema
APRESENTAÇOES 2

Exceções - Países
Antes de alguns países não utilizamos artigo e portanto usa-se a
preposição de ________ artigo
preposição em _______ artigo
Portugal
Angola -
Cuba -
Israel -
Exceções Cidades
Antes de algumas cidades utilizamos artigo e portanto usa-se a
preposição de ________ artigo
preposição em _______ artigo
Rio de Janeiro
Recife -
Porto -
Cairo -
3.16 Agora, observe complete a tabela seguinte com as contrações das preposições com os artigos .

Preposição Contração com artigo Exemplo

EM+A=

EM
EM+O=

EM+AS=

EM+AS=

DE+A=

DE
DE+O=

DE+AS=

DE+OS=

3.17 Responda as perguntas usando as contratações correspondentes, tal como demonstra o exemplo:

Ex: Você está no cinema ou no teatro?

Eu estou no teatro.

a. Onde as atividades culturais estão disponíveis?

________________________________________________________________________
b. Em qual continente está localizada a cidade de São
Paulo? _________________________________________________________________________
c. O que muitos dizem sobre as atividades culturais de São Paulo?
_________________________________________________________________________
d. Estima-se que São Paulo se tornará a metrópole mais visitada de qual continente?
_________________________________________________________________________
e. Quando a CNN classificou a vida noturna paulistana como a quarta melhor do mundo?

33 33
 UNIDADE2 Tema
APRESENTAÇOES 2

_________________________________________________________________________

Avaliação - Apresentação pessoal

Objetivo do Desafio:
-Posso me apresentar e apresentar meus colegas.

Para elaborar sua apresentação pessoal, releia tudo o que foi aprendido em aula.
Todas as atividades desenvolvidas nesta sequência foram pensadas para ajudar na execução de seu primeiro
desafio: criar um vídeo de apresentação pessoal.
Preparamos um roteiro para ajudar na organização de seu desafio. Confira:

1. Escolha um cumprimento e uma despedida adequados ao ambiente no qual vai se apresentar.

2. Fale sobre você: nome, sobrenome, idade, cidade onde mora, endereço, país, nacionalidade, onde estuda, nome
do curso, semestre/ano do curso, quando iniciou, animais de estimação, aniversário, etc. Seja criativo!
3. Quais são seus principais interesses e preferências?
4. Não se esqueça da despedida!
Seu roteiro pode ser corrigido de duas formas: pelos colegas e/ou pelo professor.
O último passo é gravar sua apresentação e subir ao portfólio.

Confira algumas dicas que podem ajudar na elaboração de sua apresentação pessoal.
5 Dicas para Desenvolver sua Apresentação Pessoal
Meu nome é Pedro, já fiz intercâmbio e a experiência foi ótima! Também trabalhei em duas empresas onde pude aprender
muito! Apresentação pessoal é um meio de contar um pouco sobre si. Lembre-se que até esse momento tudo o que se
conhece sobre você é o que está escrito no seu currículo.
Esse é um momento de contar quem você é, além das experiências profissionais que descreve.
Para ajudá-lo a melhorar sua apresentação pessoal trouxemos 5 dicas que podem auxiliá-lo para esse momento:
1. Formato da apresentação
Algumas empresas dão maior liberdade para que o candidato construa sua apresentação, outras pedem um formato
específico, como por exemplo, se apresentar a partir de um produto ou serviço da empresa.
2. Não entre no automático
Muitas vezes acabamos montando um padrão de apresentação decorado, atente-se para não entrar no automático!O
currículo possui um modelo mais padronizado, já a apresentação pessoal é a chance de mostrar seu diferencial e unicidade.
3. Achar a medida certa
Nem tão aprofundado, nem tão superficial! Fique de olho na linha tênue que pode tornar sua apresentação uma repetição
do currículo ou uma enrolação completa!
4. De olho no tempo
E por falar em tempo, organize sua apresentação de forma lógica, clara, passando os conteúdos mais relevantes. É
importante treinar antes! Claro que fatores surpresa podem aparecer, mas tendo em mente o que é realmente importante
de se mostrar, fica mais fácil fazer adaptações!
Lembre-se que o tempo limitado não é um desafio sem propósito.
5. Técnicas do coaching de carreira:
É hora de aplicar o coaching de carreira para chegar ao resultado que você deseja. Para isso, trouxemos algumas perguntas
de coaching que podem te ajudar a estruturar sua apresentação:
-Quais competências (técnicas e comportamentais) você desenvolveu ao longo de suas experiências?
-Quais vivências te dão mais orgulho? Por que? O que você aprendeu com cada uma delas? Que conquistas teve?
-O que te chamou atenção para essa vaga? Tente sair do óbvio, entenda mais sobre a empresa!
Essas perguntas podem te ajudar a pensar na sua apresentação pessoal, mostrando seu diferencial e sua história! Você
deixa de expor seu currículo e passa a mostrar seu perfil profissional!
Texto adaptado. Disponível [Link]

34 34
 UNIDADE2 Tema
APRESENTAÇOES 2

UNIDADE 3_ TURISMO

CULTURA +
LIBRO SAMBA!

UNIDADE 0 _ EXERCICIO 9

35 35
 UNIDADE 3. Tema
TURISMO 3

TODAS AS DICAS DE BALNEÁRIO DE CAMBORIÚ

Vá de táxi
Estive em Balneário em novembro, e é meio complicado ir do
aeroporto de Navegantes até o balneário. Como já estive lá em
2014 e sabia dessa dificuldade, busquei ir de táxi e achei um
serviço muito bom. O Táxi do Gilson pode ser encontrado
facilmente pelos sites de busca e negociamos um passeio antes,
indo no Molhe de Navegantes, atravessando o rio Itajaí-açu de
balsa (ferry) e parando para fotos em Itajaí e na entrada de Balneário de Camboriú.
Recomendo tratar com ele pelo Whatsapp, pois a resposta é bem rápida. Depois o contratei
para fazer de Balneário até o Beto Carrero. Preço negociável e bem acessível, ainda mais para
4 pessoas.

Parque Unipraias
Fomos no feriado de 12 de outubro para a Oktoberfest e
ficamos hospedados em Balneário Camboriú. A parte mais
legal da cidade é um parque de aventuras que fica
localizado na ponta da praia da barra sul chamada
Unipraias. Tem um teleférico que tem uma visão
panorâmica da cidade e chegando na primeira estação (Mata Atlântica) você pode fazer
trilhas, tirar fotos nos mirantes, admirar a natureza ou fazer atividades de aventura como
arvorismo, trenó de montanha e tirolesa. Para terminar a última estação sugiro a praia das
laranjeiras, que é muito bem equipada e limpa. Bom para um almoço e compras. O ingresso
para o parque custa 36 reais e quem tem carteirinha de alberguista paga R$ 29,00. As demais
atrações são pagas à parte, mas vale muito a pena.

Cristo Luz
Visita ao Cristo Luz no dia 20/07/15. O local é muito bom para
fotos. Existe um ônibus que passa de hora em hora na Avenida
Atlântica e na Avenida Brasil a partir das 16:00 h. Ele é
confortável, gratuito e te deixa na frente das bilheterias. Uma
dica importante: até às 19:00 h, o ingresso custa R$ 13,00 a
partir desse horário custa R$ 25,00. Pegamos o ônibus por
volta das 17:20 chegamos lá em 20 minutos a partir das 18:00 h eles já acendem as luzes do
cristo. Aí é só apreciar e fotografar.

36 36
 UNIDADE 3. Tema
TURISMO 3

VERIFICANDO A COMPREENSÃO
2.4 Em que estado brasileiro está localizado o Balneário de Camboriú. Fale sobre este estado e suas
principais atividades econômicas:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.5 Cite 3 atividades interessantes para turistas citadas e comentadas na dica “Parque Unipraias”.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.6 O que as pessoas do seu país fazem no verão?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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Estações do ano
O texto “Todas as dicas de Balneário de Camboriú” apresenta vários relatos de viagens de pessoas que
visitaram o Balneário de Camboriú.
Relatos de Viagem
Encontramos neste tipo de texto: Também observamos que os relatos de viagem
1. Objetivo da viagem; comentam atividades que podem ser realizadas em
2. Os lugares visitados; diferentes épocas do ano. Observe:
3. As características dos lugares visitados;
• Estive em Balneário em novembro, e é meio
[Link] realizado;
5. As experiências vividas. complicado ir do aeroporto de Navegantes até o
Os tipos textuais utilizados são: balneário.
• O site “Férias Brasil” sempre me ajuda a montar os
- Narração;
- Descrição roteiros das minhas viagens e hoje vou compartilhar meu
Texto disponível em: [Link] roteiro para Balneário Camboriú que fiz no feriado da
Páscoa de 2014.
• Fomos no feriado de 12 de outubro para a Oktoberfest e ficamos hospedados em Balneário
Camboriú.
• Em visita ao Cristo Luz no dia 20/07/15. O local é muito bom para fotos. Existe um ônibus que
passa na Avenida Atlântica e na Avenida Brasil a partir das 16:00 h a cada uma hora.

3.1 Escreva na tabela abaixo cada uma das datas dos comentários em sua respectiva estação do ano e
depois complete os demais meses do ano. Você pode pedir ajuda ao seu professor ou pesquisar na
internet:
Verão Outono
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______________________________________ ____________________________________________
______________________________________ ________________________________________
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Inverno Primavera
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TURISMO 3

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3.2 Ouça a música “Quatro estações”, de Sandy e Junior e complete os espaço em branco:

Vídeo 2
[Link]

Quatro Estações - Sandy e Junior

[...]A ............ cai, o frio desce Não pelo clima da .................

Mas pelo fogo dessa paixão
Mas aqui ............. predomina
Na ________________, calmaria
Esse amor que me ............ Tranqüilidade, uma quimera
Protege da ................
A .............. cai, a ............... traz Queria ................. essa alegria
Viver sonhando, quem me dera
O medo e a aflição No _______________é sempre
igual
Mas é o amor ........... está aqui dentro
As ___________ caem no quintal
Que acalma meu .................... Só não cai o _________ amor
Pois não tem _________, é
Passa o ___________, chega o _________
imortal
O ______________ aquece minha emoção
3.3 Há várias sensações que podem nos lembrar as estações do ano. Relacione as expressões à cada uma
das estações do ano, de acordo com a letra da música:
( 1) Verão ( ) A noite cai, o frio desce

( 2) Inverno ( ) calmaria, tranquilidade

( 3) Outono ( ) O calor aquece minha emoção

( 4) Primavera ( ) As folhas caem no quintal

3.4 Você concorda com a definição das estações dadas pela música? Você mudaria alguma destas
impressões?
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 UNIDADE 3. Tema
TURISMO 3

Língua em foco
10 coisas que todo mundo aprende no primeiro “mochilão”

A decisão de fazer seu primeiro mochilão pelo mundo pode mudar sua
vida. Mochilar é muito mais do que visitar pontos turísticos e fará você
experimentar uma postura antagônica ao estilo de vida do dia a dia. Vai
irá entender que mochilar não é sobre se achar melhor que os outros.
Mochilar não é sobre competir. Mochilar é sobre partir e sugar todo o
tutano da vida. Por isso, irá aprender ao longo dos quilômetros
percorridos, algumas das coisas que estão listadas abaixo.
1. Falar com estranhos
Esqueça tudo o que foi dito quando criança e fale com estranhos. Fale com a pessoa que distribui folhetos
na rua, converse com a pessoa interessante que você conheceu no hostel e fale também com o
atendente da estação de ônibus que vai ajudá-lo a chegar onde você precisa ir.
Ao fazer isso, você irá se abrir a outras formas de vida e irá conhecer as histórias destas pessoas. Irá
aprender a iniciar casualmente uma conversa com alguém que você nunca viu na vida e depois de um
tempo, você vai descobrir que isso é uma arte.

2. Frases básicas da língua local

Vai aprender o básico do idioma local sem precisar usar o Google Translator ou coisa do tipo! E isso fará
toda a diferença! Aprender a dizer “olá”, “adeus”, “onde é o banheiro mais próximo. Aprender um
pouco sobre o nome das refeições. Isso tornará sua vida logisticamente mais fácil e esse gesto será
entendido como respeito aos moradores locais. Não há nada mais feio do que um turista que demonstra
não ter reservado o mínimo tempo para, pelo menos, tentar aprender algumas poucas expressões da
língua local.

3. O mundo é muito menor do que você pensa que é

Ou seja, as pessoas são mais parecidas do que você imagina. Você irá encontrar pontos em comum em
todas as pessoas dos lugares que passar. Irá perceber que apesar de viver com costumes e rotinas
diferentes, todos estamos neste planeta louco, vivendo nossas vidas debaixo do mesmo sol.

4. Que é preciso muito pouco para viver

Na estrada você irá perceber que cada item extra desnecessário que você colocou na mochila, só tornará
sua vida e sua viagem mais pesada. Perceberá que menos é mais. Que é possível viver bem e feliz com o
básico, e que mesmo que em algumas situações, você se dê ao luxo de se presentear com o supérfluo,
essa será uma atitude exceção e não de regra. Você perceberá que as pessoas e as lembranças que reuniu
durante a jornada, são mais importantes que o resto.

5. Você é mais independente e engenhoso do que imaginava

Se estiver viajando sozinho ou não, pode ter certeza que algo irá dar errado. Os perrengues fazem parte
da viagem e seja lá qual for a questão, você vai aprender a lidar com isso, e você vai fazê-lo com paciência
e confiança. Vai provar a si mesmo que você pode superar qualquer obstáculo, mesmo que seja em países
onde você não fale fluentemente a língua!

6. As pessoas estão sempre dispostas a ajudá-lo

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 UNIDADE 3. Tema
TURISMO 3

Você vai perceber que a humanidade tem salvação. Não importa em que cidade você vá, você encontrará
sempre alguém disposto a ajudar um viajante perdido.
Eles irão te ajudar a decifrar a língua local, apontar a direção certa e muitas vezes, poderão até te
acolher. Use sua intuição ao aceitar ajuda de alguém, mas não se afaste de ajuda quando precisar.

7. Você vai aprender a fugir do rebanho

A decisão de fazer seu primeiro mochilão pelo mundo pode mudar sua vida. Mochilar é muito mais do
que visitar pontos turísticos e fará você experimentar uma postura antagônica ao estilo de vida do dia a
dia. Vai irá entender que mochilar não é sobre se achar melhor que os outros. Mochilar não é sobre
competir. Mochilar é sobre partir e sugar todo o tutano da vida. Por isso, irá aprender ao longo dos
quilômetros percorridos, algumas das coisas que estão listadas abaixo.

8. Vai ouvir seu corpo

Passar dias explorando novas paisagens é o que você quer , mas não se esqueça de descansar. Ouça o
que seu corpo está lhe dizendo; Se você se sentir energizado, explore mais, se você se sentir cansado,
tire um dia de folga pra ler um livro, ir ao cinema, ou escrever em seu diário. Além disso, ouça o seu corpo
quando ele precisa de nutrientes. Pense nos alimentos como combustível; Quanto melhor for o
combustível, mais longe poderá trilhar. Não se esqueça de beber muita água.

9. Estar sozinho sem estar sozinho

Viajar sozinho é uma experiência extraordinária. Você passará dias cercado por novos amigos e dias em
que não irá falar com ninguém. Vai aprender a valorizar os momentos e usá-los para refletir sobre as
experiências que teve.

10. Saber quão privilegiado você realmente é

A decisão de fazer seu primeiro mochilão pelo mundo pode mudar sua vida. Mochilar é muito mais do
que visitar pontos turísticos e fará você experimentar uma postura antagônica ao estilo de vida do dia a
dia. Vai irá entender que mochilar não é sobre se achar melhor que os outros. Mochilar não é sobre
competir. Mochilar é sobre partir e sugar todo o tutano da vida. Por isso, irá aprender ao longo dos
quilômetros percorridos, algumas das coisas que estão listadas abaixo.
Texto disponível em: [Link]

Verificando a compreensão
2.5 Explique a expressão “Esqueça tudo o que foi dito quando criança e fale com estranhos”

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2.6 O que você você acha de viajar como mochileiro?

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 UNIDADE 3. Tema
TURISMO 3

Interculturalidade em foco
2.7 Você sabia que os viajantes experientes sempre estão em busca de dicas para viajar mais e de
forma mais econômica? E hoje em dia cada vez é mais comum encontrar truques para comprar
passagens e reservar hotéis mais baratos. Saiba um pouco mais assistindo o vídeo

“6 Maneiras de Comprar Passagem de Avião Mais Barata”.

[Link] Vídeo 3

Verificando a compreensão
2.9 Quais são as maneiras de comprar passagens mais baratas apresentadas pelo vídeo.
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2.10 Quais são as melhores ferramentas de busca apontadas pelo vídeo:

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2.11 Qual é a forma mais comum e/ou econômica de viajar no seu país? Reflita sobre isso? Quais são os
principais tipos de viagem realizados no seu país?
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2.12 Como são compradas passagens para os diferentes tipos de viagem no seu país? É possível realizar
compras de passagem on-line? Pesquise sobre esta questão com seus colegas.
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 UNIDADE 3. Tema
TURISMO 3

Língua em foco

O que fazer em Buenos Aires: dicas para a sua primeira viagem à capital argentina

04/12/2023 às 9:14

Buenos Aires, capital da Argentina, é o

primeiro destino internacional que muitos
brasileiros visitam. E motivos para isso não
faltam! A cidade é cheia de atrações,
pontos turísticos, parques e passeios.
Buenos Aires se renova a cada dia e quem
se apaixona pelo lugar faz questão de
voltar outras vezes, fazer novos roteiros e
conhecer novos lugares.

Reunimos aqui muitas dicas do que fazer em Buenos Aires esteja você planejando sua primeira viagem à
cidade ou não! Dos tradicionais Caminito e Recoleta aos modernos Puerto Madero e Palermo, passando por
todas as atrações do centro, aqui você encontrará um roteiro completo e dicas para economizar nas passagens
aéreas para Buenos Aires, hotéis e restaurantes na cidade!

Então prepare-se para descobrir todas as atrações da terra do tango, das parrillas e do dulce de leche e se
encantar com tudo o que essa cidade fantástica tem a oferecer a seus visitantes!

O que fazer em Buenos Aires – tudo que você precisa saber

Buenos Aires sofre das mazelas de uma cidade grande, mas também oferece tudo
que se espera de uma metrópole. Além da arquitetura charmosa, a cidade tem
diversos pontos turísticos, parques, uma rica agenda cultural, variedade de
restaurantes, opções de entretenimento noturno, shoppings e muitas lojas.

LEIA O ARTIGO COMPLETO EM: [Link]

2.3 Caracterize cada uma das atrações turísticas apresentadas e acordo com o texto:
Atração Turística Caracterização

Hotelaria

Atrativos da Capital

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TURISMO 3

LIVRO SAMBA!

UNIDADES PARA TURISMO E HOTELARIA

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