GRADO: 1° NÚMERO DE SESION
A1 03
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN
Consolidación de los aprendizajes
DURACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA
45 minutos THIS IS ME AND MY FRIENDS 01
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
COMPETENCIAS CAPACIDADES
CONTEXTUALIZADO
Obtiene información de textos Pregunta y responde con
orales. información personal
Infiere e interpreta información de utilizando una correcta
textos orales. pronunciación y
Adecúa, organiza y desarrolla las entonación.
Se comunica ideas en forma coherente y Pregunta y responde
oralmente en inglés cohesionada. sobre un personaje
como lengua Utiliza recursos no verbales y famoso utilizando
extranjera paraverbales de forma estratégica. expresiones formales e
Interactúa estratégicamente con informales
distintos interlocutores.
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y el contexto del texto
oral.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO TIEMPO
1. El estudiante saluda al docente cuando ingresa al aula. El docente muestra las 3
situaciones
comunicativas de la clase anterior. ’
2. Los estudiantes responden qué expresiones fueron utilizadas en cada situación 5
comunicativa
mientras el docente escribe las preguntas en el lado izquierdo y las respuestas en el ’
lado
derecho enfatizando en la correcta pronunciación y entonación de las palabras.
DESARROLLO TIEMPO
3. Los estudiantes reciben una tarjeta con un personaje famoso que contiene nombre, 2
apellido, edad y lugar de origen. (cards – ver sección de recursos). También reciben un ’
ser llenadopara
formato con la información que brinden sus compañeros sobre el personaje que tienen
en la tarjeta entregada. (walk and talk - ver sección de recursos).
4. Los estudiantes escuchan atentamente al docente quien explica que el aula se dividirá en 10
2 grupos. Un grupo será los personajes famosos y otro grupo serán entrevistadores que ’
desean conocer información personal sobre esos personajes.
5. El estudiante observa dos conversaciones que el docente pega en la pizarra.
1
6. El docente explica la diferencia de los saludos utilizando expresiones formales e informales. 5’
7. Los estudiantes observan la diferencia y escogen la conversación que deseen utilizar para la 1’
actividad.
Ejemplo 1 Ejemplo 2
A: Hello A: Good morning
B: Hello. B: Good morning.
A: What’s your name? A: What’s your name?
B: My name is B: My name is A:
What’s your last name? A: What’s your last name? B: It’s
B: It’s
A: Nice to meet you A: Nice to meet you
B: Nice to meet you, too. B: Nice to meet you, too
A: How do you spell your name? A: How do you spell your name?
B: It’s B: It’s A:
How old are you? A: How old are you? B: I
am year old B: I am year old
A: Where are you from? A: Where are you from?
B: I am from B: I am from A:
What do you do? A: What do you do? B: I’m
a doctor B: I’m a doctor
A: Fantastic! Sorry, but I have to go, bye A: Oh, It’s late. Good bye
B: Bye B: Good bye 10’
12. Los estudiantes caminan alrededor del aula, entrevistando a 03 de sus compañeros escogiendo
uno de los modelos dados por el docente y escriben las respuestas en el formato entregado. 5’
13. El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y absolviendo dudas si se lo solicitan.
14. El docente pregunta: WHO DID YOU INTERVIEW? y los estudiantes reportan sus
respuestas.
CIERRE TIEMPO
Metacognición:
14. Los estudiantes responden a las siguientes preguntas: 4’
o What questions did we use to ask about personal information?
o Who did we ask the information to?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
No se asigna tarea
RECURSOS
1. Cards
2. Walk and talk
2
1. Cards
Name: Dawyne “The Name: Lionel
Rock” Last name: Messi
Last name: Johnson Age: 30
Age: 45
Country: United States Country: Argentina
Occupation: Soccer player
Occupation: Actor
Name: Ed Name: Malala
Last name: Sheeran Last name: Yousafzai
Age: 21 Age: 20
Country: UK Country: Pakistan
Occupation: singer Occupation: Student
Name: Bergüzar Name: Emma
Last name: Korel Last name: Watson
Age: 35 Age: 27
Country: Turkey Country: France
Occupation: actress Occupation: Actress
3
Name: Gastón Name: Bruno
Last name: Acurio Last name: Mars
Age: 50 Age: 32
Country: Peru Country: Hawaii
Occupation: Chef Occupation: Singer
ame: Derek Name: Danica
ast name: Shepherd Last name: Fernandez
45 Age: 24
N L ry: Australia Country: Mexico
Agcupation: Doctor
Occupation: Engineer
e:
Count
Oc
4
2. Walk and talk
Questions Student 1 Student 2 Student 3
What’s your name?
What’s your last name?
How old are you?
Where are you from?
What do you do?
Questions Student 1 Student 2 Student 3
What’s your name?
What’s your last name?
How old are you?
Where are you from?
What do you do?