Menú

1. Diseño con Cubos 2. Semejanzas 4. Matrices

16-90 Ítem 5 16-90 Ítem 4 16-90 Ítem 4

5. Vocabulario 6. Aritmética 8. Rompecabezas visuales

16-90 Ítem 5 16-90 Ítem 6 16-90 Ítem 5

9. Información 12. Peso figurado 13. Comprensión

16-90 Ítem 3 16-90 Ítem 4 16-90 Ítem 3

15. Figuras incompletas

16-90 Ítem 4
Menú
Muestra 16-90 Ítem 5
Ítem1
Ítem2
Ítem3
Ítem4
 Menú
Ítem5
 Menú
Ítem6
 Menú
Ítem7
 Menú
Ítem8
 Menú
Ítem9
Ítem10 Menú
Ítem11 Menú
Ítem12 Menú
Ítem13 Menú
Ítem14 Menú
Menú

Semejanzas
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
16-90 Ítem 4
Menú
Ítem5
Menú
Menú
Menú
Ítem8
Menú
Ítem9
Ítem10
Menú
Menú
Ítem11
Menú Ítem12
Menú
Menú Ítem14
Menú
Menú
Menú
Menú Ítem18
Menú Ítem19
Menú Ítem20
Menú Ítem21
Menú Ítem22
Menú
Menú
Menú
Menú
16-90 Ítem 5
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
16-90 Ítem 5
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Ítem14
Menú
Ítem15
Menú
Menú
Menú Ítem18
Menú
Ítem19
Menú
Ítem20
Menú
Ítem21
Menú Ítem22
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú

Información
 Reemplazo
Emiliano Zapata

Menú
 Reemplazo presidente
en revolución mexicana

14

Reemplazo la Malinche

15

Menú
Menú
Menú
Menú
16-90 Ítem 4
Menú
Menú
Ítem6
Menú
Ítem7
Menú
Ítem8
Menú
Ítem9
Menú
Ítem10
Menú
Ítem11
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Ítem18
Menú
Ítem19
Menú
Menú
Ítem21
Menú
Ítem22
Menú
Ítem23
Menú
Ítem24
Menú
Ítem25
Menú
Ítem26
Menú Ítem27
Menú

Compresión
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
Menú
16-90 Ítem 4
Ítem2
Ítem3
Menú
Ítem5
Menú
Ítem6
Menú
Ítem7
Menú
Ítem8
Menú
Ítem9
Menú
Ítem10
Menú
Ítem11
Menú
Ítem12
Menú
Ítem13
Menú
Menú
Ítem15
Menú
Ítem16
Menú
Menú
Ítem18
Menú
Ítem19
Menú
Menú
Ítem21
Menú
Menú
Ítem23
Menú
Ítem24
,7f wAls-lv Protocolo
: EscALA wECHSLER DE INTELIGENCIA
"tr-#
&ffi¿ffi PARAADUTTos rv

Nombre del examinado:

Nombre del examinador:

Conversión de natural total a escalar Perfil de puntuac¡ones escalares de las subpruebas

Dheño con cubos

aaaa aaaaa raa

aaaa aaaaa
Semeianzas
aaaa aaaaa aaa aaa

aaaa aaaaa aaa aaa

Retención de díg¡tos
aaaa aaaaa aaa aaa

aaaa aaaaa aaa

Matrices
aaaa aaaaa aaa

aaaa aaaaa aaa aaa

Vocabulario
aaaa aaaaa aaa

Aritmética
aaaa aaaaa aaa

aaaa aaaaa aaa

Búsqueda de símbolos
aaaa aaaaa aaa
aaaa aaaaa aaa aaa
Romperabezas visual
aaaa aaaaa aaa aaa

lnformación aaaa aaaaa aaa

aaaa aaaaa aaa aaa

0¿ves aaaa aaaaa aaa aaa

aaaa aaaaa aaa

Sucesiónde númerosylet,u- l-l

Peso fgurado*

(omprensión

Cancelación*

Figuras incompletas

Suma de puntuadones escalares :

:!l:l
:!l:::,¡l
i!,:1r::ii3i=1i:=i:.=:a:j.+:l--:j:jjiil':r+ jj¡ii:_=.ri+:?+i;i:i:i-!:fir:-e:ii
*16 (omprcn5iónRazon¿miento lllemorid Veloddadde ClTotal
a 69 años únicamente
Verb¿l Pereptu¿l deTrab¡jo Prccesamiento

Conversión de la suma de escalares a puntuaclones¿ompuestas

Comprensión Verbal tü
Razonamiento Perceptual IRP

Memoria deTrabajo r[47

Velocidad de Procesam¡ento IVP

Cl Total CIT

* Para EEMs usadas para calculat los intervalos de confianza, véase la tabla 43
del Manual técnico

MP
lflanual lfloderno@ 91-3
El Mmud Modemo, S.A. de C.V
Fdibrial
A¿ SonoÉ 206, Col. Hipódomo, 06100
Méxi@.D.F.
CopÉght @ 2008 NCS Pedson, Inc. All rights reseiled. T¡adueiótr al espaiol por Editodal El Mmual Modemo, S.
Miembro de b CráMa Nacional de la Indsoia A. de C,V D.R. O 2014 NCS Peason Inc. Adaptado y reproducido con pemiso de NCS Peason, Inc.
kitorial Mexicmq Reg. núm. 39
Peüson, wechsler, wechsler Adult Inúelligence Scale, md the WAIS logo de trademaks in the U.S. and/or other
comtdes, of Peilson Education, Inc. or its affiliate(s), Wechsler, Escala lVrchsle¡ de I¡teligencia paa Adultos y el
logo WAIS son mrca rcgishada de Pedson Educatio& Inc. en EUA y en oros países y sus ñliales. 0318
 Análisis

Marque una:

fqE -rrur[-l=fl ,' fl nnuestrageneral

KVn - vPI--l = :.-, E ru¡r"l de capacidad
IRP

IRP
: lir t::t:
r::,t:,:lMT-lVP tMT[-l - UP
l--l =

il i'i
Retencióndedígitos-Aritmétira RD
l--l - AR T-l =
BúsOuedadesímbolos-0aves
,,1,..',, eS
l-_l--a-=
Para la comparación de discrepanc¡as, véase las tablas B_1, B -2, B_3 y g_4

Marque una:

n ,¡¡.0¡u general de 1 0 subpruebas principales

r= |.*l ¡¡ed¡as de Comprensión Verbal y Razonamiento perceptual

Vocabulario I l-l I I I
Suma de puntuac,on",

Número de subpruebas
"r."lrr"rl-l
+10
E +3
[]
_5
Puntuac¡ón med¡a
[f rl tI
Para fortaluasydebilidades, véase la t¿bla B-j
 'Ó
1. Diseño con cubos fiiempo límite; véose reoctivo)
lni¿io
Edddes de 16
tr
lnvcrs!ó*
5i obt¡ene puntuación de 0 en el reactivo 5 o 6,
aplique los react¡vos anteriores en orde¡ inverso
M
g k';;",11'ul*'' ,
puntuacionesconsecut¡vas 7
Hlll'ffi,uxe,ar4:otorsueo.r o2puntos.
Reactivosdel5alS:otorgue0o4puntos.
a 90 años:
hast¿ obtener dos puntuáciones perfectas consecut¡vas. de0 Reactlvos d€l 9 ál 14: otorgue O,4 5, 6 o
reactivo muestra, 7 puntos.
después rea{tivo 5 DC5
Reaativos del I ál 4: otorgue 0, 1 ó 2 puntos.
Réactivos del 5 al 14: otorgueo o 4 puntos.

@¡¡. H Examinado

Examinador
Modelo y
dibujo
Ensav§ 1 §nsayo;
mm
Ensayo I Ensayo 2

ail;aY§'1 i I I
mtr
fsra{$ EilsayB Eiliayn
Modelo y
ffi dibujo 30"

I *ns¡ydl 1 ¡n5aln ]
2.
[E
Eñsays Ensnys
Modelo y
dibujo
30"
tTE
3. fnJ?ys 1 Eñlayo 2 insayo I Iesa¡io ?
Modelo y 30" rT-l
dibujo
tll
4. Eirsali4 i Ens&y0 ? En:ay§ ¡ lnsnyc:
Modelo y 30"
dibujo
ffi ffi
@s 60"
Dibujo
Examinador
6.
Dibujo 60"

7.
Dibujo 60'

8.
Dibujo
60'

9.
Dibujo 60"
s ^
3'!-áü 2X-3§ 11*:0
4567
',[*!&

10,
Dibujo
60"
a, 3 !-$ü ?l-3S
456
IX-t6 'l-t$
7

11. ?6,-1:{i 61*75 3'!-6* x*3+

Dibujo 120"
456 1

1) 7S*13* 6?"7§ 31-"-55 :-39

Dibujo
12A',
4 567
Dibujo ;$*1?B 6f-7§ 3',¡-á# 1*5*
120"
4 567
14. ,,@'..

@ Dibujo 120" ?f:*l:& {t*?5 3x-*s 1*3{i

4567
Puntuación natural total para f---_ !
Diseño <on <ubos
(Máxima = 66)
! ¡

WAíS-EW Pr*tocoi* §
-
 2. Seme

[Link] - Cuchara

2. Amarillo -Verde

3. Zanahoria - Brócoli

@1a. Caba¡o -Tigre

t5. Piano -Tambor

6. Barco - Automóvil

7. Nariz - Lengua

8. Comida - Gasolina

9. Capullo - Bebé

10. Ancla - Cerca

I 1. lnsignia - Corona

12. Música - Marea

'13. Poema - Estatua

14. Desear - Esperar

15. Aceptación - Negación

16. Siempre - Nunca

17. Permitir - Restringir

18. Enemigo - Amigo

t si el examinado no obtiene puntuac¡ón perfecta, hay que darle retroalimentación correctiva

como se sugiere en el Manual de aplicacién.
Pwtuadón nanil,iffi,#,#Y,tr
4 WAIS-IV
l-l
Protocolo
@1.

3.==

Orden inverso

@t# ;l::=J:=
4,i 2j.r,. -i:..,.:.1-,:,.,,1,=.,,

4-6 6..=.4,:'-.i=,i'!i..r:j=-
4' s-7
')

6-5-8-4-3
1-5-4-8-6 l -'::
r::f,-:.i:':,,:.i':,
éa;,i-¡;=*.: r

5-3-7-4-1-8 i:3€5=.,..l..-
7 -2-4-8-5-6
8-1-4-9-3-6-2 +:4:;.-1.':,¡8,,i,:'
4-7 - 3-9- 6-2-8 i.i.:7,.=i$.,.''.:.. :'
ffi
9-4-3-7 -6-2-1 -8 !'¡i:.:}rl',4:,+r9:.,,t
7 -2- 8- 1 - 5-6-4-3 ,i€.¿:7i;;

@
WAIS-IV Protocolo 5
 3. Retención de dígitos (continuoción)
Secuencia Discontinuar después de obtener O en dos ensayos de un reactivo

@il$t
1-2
m) r. 4-2
3-1-6 .i=,t-j.=t '',
o t.''
-9-4
8-7 -9-2
4-8-7 - 1

2-6-9-1 -7
3-8-3-5-8
2-1 -7 -4-3-6
6-2-5-2-3-4
7 -5-7 -6-8-6-2
4-8-2-5-4-3-5
5-8-7-2-7-5-4-s
9-4-9-7 - 3-0-8_4
5-0-1 -1 -3-2- 1 -0-s =§;:;.11,;=¡ ;3:=5:;:5::
2-7 -1 -4-8-4-2_9_6

4. Matrices
Puntuacién natural total para Retención
de dígitos
(Máxima = 48) fl
45
2945.,.:.:S,:.-,i:,,.::l.-

?
2
I
3
t
4
!
5
Puntuación natural total para Matri(es
(Máxima = 26)
6 WAIS-IV Protocolo
 5. Vocabulario

t4. Manzana

@)5. Finalizar

8. Desayuno

9. Consumir

10. Armar

1 1. Tranquilo

12. Meditar

13. Remordimiento

15. Diverso

t Si el examinado no obtiene una puntuación perfecta, brindar la retroalimentación correctiva indicada en el Manual de Aplicación. @
WAIS-IV Protocoto 7

f
 5. Vocabulari Discontinuar después de tfes puntuaciones consecutivas de 0.

16. Obstruir

17. Generar

18. Curioso

19. Fortaleza

20. Abominable

21. Agudo

[Link]

23. Compasión

[Link]

25. Confiar

26. Renuente

27. Osado

28. Mitigar

29. Pragmático

30. Diatriba

[,
Puntuación natural total para Vocabulario
(Máxima = 57)
I WAIS{V Protocolo
6. Aritmética @ fliempo límite: 30 segundos)

1 2. Paquetes

Cuenta
tl. Flores hasta 3 13. Tarjetas

Cuenta
t2. Manzanas 14. Correr
hasta '10

3. Bates 15. Fila

t_l t_l
4. Pájaros
t:] E
*17. Minutos
:iii:,'l¡É
;1,::.S,¡:ii
:i:!ij: itl:
,;:.,¡.:l'l*

18. Dulces 491b

7. Plumas

8. Juguetes

9. Libros
E
10. Más viejo
tl 22. Correo 23,1 00

tSi el examinado no da una respuesta correcta, dé retroalimentación correctiva como se indica en el Manual de aplicación.
* 5i el examinado da la respuesta en horas, solicitar equivalente en m¡nutos.
Puntuación natural total para Aritmétira
(Máxima = 22)

límite:

WAIS-IV Protocolo 9
8. Rom visual @ {t,*rnpo límite: véose reoctivo)

2 3
13. 30',
1

4 5 6
T 3
14. 30"
4 6
2 3
1. 20', 15. 30"
§ b
2. 20',
2
q
5 123
a 456
3. 20"
2
q
3
17. 30"
12
6 45
2 12
5 45
@) s. 12 12
20,
45 19. 30"
45
6. 12
20',
45 20. 30"

7. 20',
12 21. 1 2
45 30"
t q
8. 30"
12 22. 1 2
45 30"
t §
12 1 2
45 4 5
12
45
r 1. 30"

9. lnformación

*2. Forma

@) t3Jermómetro

t4. Segundos

5. Agua

*[Link] que
requieren ¡nterrogator¡o específico están identificadas en el Manual de aolicación.
tsiel exáminado'no da'una respúéstá-cóliiiit¿ E¿iéiióalirñáhü¿iiiii'¿il¡¿iiJr"t6ñ¿:? il¡fl. !'fi'Ji¡¡;nu"l de apticación.
10 WAIS-IV Protocolo
9. Información Discontinuar después de tres puntuaciones consecutivas de 0.

7. Emiliano Zapata

8. ltalia

9. El Quijote de la Mancha

10. Cleopatra

1 1. Sahara

12. Línea

13. Olimpiadas

1 4. Revolucién Mexicana

15. La Malinche

'16. Relatividad

1 7. Gandhi

18. Hervir

19.

20. Lengua

21. Catalina

x22. Vasos sanguíneos

23. Sherlock Holmes

x24. Minutos

25. Alicia

*26. Circunferencia

E
*Las respuestas que requieren interrogatorio específico están identificadas en el Manual de aplicación.
Puntuación natural total para lnformación
(Máxima = 26)
,l20
10. Claves @ ft,"*oo límite: segundos)

WAIS-IV Protocolo '11

1 1. Sucesión de números y letras

rer*¡¡*.:t;.¡
@¡¿j::,¡;r4
2-B 0 1,,

¡I!¡+fl, D- 1 0 1
,0{,
4-C 0 1
.?:.3t.

E-5 0 1

t2. 3-A 0 1
.Q'..-',

c-1 ?;::lr,
0 1

t 5i el examinado no dice primero el número, diga: Recuerde decir el número primero y después la letra.

2,;.:B' .. :..r'-¡:¡ ..,1 .::.:¡- ll:=?:= B':::::::',.'r r

fu:'5, 5-A-D

s-(-A 5-A-( A-C-5 0 ,',l :"::.,,1.,,-.-

----:.-'-:- .o:'..1,:
3.3-2-A 2-3-A A-2-3 0 1 :.'.::..:rr:

F-E-1 'r-E-F E-F-1

1-G-7 1-7-G G-1-7 Or .,1 r:,iil:i"r.:
, , ,,,€,1L.
4.n-g-+ 4-9-H H-4-9 ,0 ' :
,
1,
.,..-, : ,,t1

3-Q-7 3-7-Q Q-3-7 g:' i.'-l

z-8-N 8-N-Z N-Z_8 0' ,l :
5.M-6-u 6-M-U M-U-6 0 I :'.,
P-3-N 3_N_P N-P-3 o: j:jr=
v-1 -J-5 1 -5-J-V J-V-1-5 01
6. -X-4-G
7 4-7 -G-X G-X-4-7 01
s-9-T-6 6-9*5-T s-T-6-9 6 l "-l
s-Q-3-H-6 3-s-6-H-Q H-Q-3-5-6 0 I :::r"':.r'r:

7.8*E-6-F-1 1-6-8-E-F E-F-1-6-8 0 .1

,2..3
K-4-C-2-S 2-4-C*K-5 t-K-s-2-4 0-
M-4-P-7-R-2 2-4-7-M-P-R §..: :l :;,1::,',.,
R,:'I
8.6-N-9-J-2-5 2-6-9-J-N-S 01
,2.:3
u-6-H-5-F-3 01
R-7-V*4-Y-8-F 0 :,:1. .:::a:.=':":

9.9-X-2-J-3-N-7 =.-:,*t1
1 ir:,.::-:r_:,.

M-1 -Q-8-R-4-D 1 -4-8-D-M-Q-R

n 0
.i-=
6-P-7-S-2-N-9-A 2-6-7-9-A-N-P-5 0 1 ,'.:::,
r: --:

0,.'1 ,'
1G. U-1 -R-9-X-4-K-3 1 :',.:,::

-?+
'r.'::

7-M-2-l-6-F-9-A 0

cNt-
{Máx=8),':l
Puntuación natural total para f-]
letras
Sucesión de números v l___l
(Máxima = 30)

12 WAIS-IV Protocolo
1 2. Peso UfadO @ fiempo límite: véose reoctivo)

1. 20" 1 234 5

2. 20', 1 234 5

3. 20', 1 234 5

rq 4. 20,, 1 234 5

5. 20" 1 234 5

6. 20" 1 234 5

7. ,0" l-l 1 234 5

8. 20" 1 234 5

9. 20', 1 234 5

10. ,0" l-l 1 234 5

11. ro"l-l 1 234 5

12. zo"
l-l 1 234 5

§ Léase literalmente como se indica en el Manual de aplicación.

Puntuación natural total para Peso figurado
(Máxima =rrl | |

t3. Dinero

tSi el examinado no obtiene una puntuación perfecta, otorgue retroalimentación correctiva como se indica en el Manual de aplicación.
*Las respuestas que requieren interrogatorio específico están identificadas en el Manual de aplicación.
@
WAIS-IV Protocolo 13
 E
1 3. Comprensió n kontinuocion) Discontinuar después de tres puntuaciones consecutivas de 0.

*t4. Sobre
il,

I
§5. Comida I

§6. Países i
i,
i,
I
7. Persevera - Alcanza
tl
llll
El
ri
8. Hístoría

tl
§9. Trabajo

10. Animales

1. Espacio

Il
II
13. Perro

14. Cédula

15. Democracia

16. Hablador - Cojo

17. Delito

1 8. Verano

tSi el examinado no obtiene una puntuación perfecta, otorgue retroalimentación correctiva como se indica
en el Manual de aplicación.
§Si el examinado responde únicamente con un concepto gáneral, diga: Dígame más razones por
las c uales [formule el react¡vo de otrá manera],

14 WAIS-IV Protocoto
Puntuarión natural total para (omprensión
(Máxima = 36)
E
14. Cancelación @ {Tiempo límite: 45 segundos)

ii:r:i:j,;l:I:j;:i+

@1.
2.

Número de correctas
(Máxima = 72)

Cada una de las siguientes indicaciones puede darse sólo una vez durante la aplicación de la subprueba.

Si el examinado nombra el dibujo en lugar de referirse o señalar la parte que falta, diga: Sí, pero ¿qué le falta?
Si el examinado se refiere o señala una parte que está fuera de la página, diga: A esta figura le falta una parte. ¿Qué parte le falta?
Si el examinado se refiere o señala una parte no esencial del dibujq diga:5í, pero ¿cuál es la parte más importante que falta?

13. Cerca

1. Mesa 14. Karate

2. Espejo SC SX 15. Caminata

J. Lara 1 6. Zapatos

@ t+. Lentes 1 7. Charco

5. Jarra 1 8. llenda de

[Link] 19. Librero

7. Cuchillo 20. Automévil

21. Avión

[Link] l
22. Canasta

23. Estufa

1 1. Pastel :¡

1 2. Rosas ;
tSi el examinado no otorga una respuesta correcta, otorgue retroalimentación correctiva como se ¡ndica en el Manual de aplicación.
Puntuación natural total para t'riffi:Xifl:'[Link]
n
WAIS-¡V Protocolo 15
 üf wAls-lv
;*ffi*é EscALAWFCHSLERDE|NTEL|GENCIA
Nombre del examinado: Edad:

6;{.-F+-trI¿F PARAADULTOS-IV Sexo:IM Er Lateralidad !z I o ID

Nombre del examinador:

Lugar de la evaluación: Escolaridad:

Fuente de referencia/Motivo de consulta/euejas:

ldioma (p. ej., lengua materna, otro idioma, español fluido, capacidades de
expresión y comprensión, articulación)

Apariencia física

Problemas auditivos/motores/visuales (¿Estos problemas fueron corregidos

[p. ej., con anteojos, auxiliares auditivos]?)

Atención y concentración

Actitud ante la prueba/Estado de ánimo

conductas inusuales/y'erbalizaciones (p. ej., perseveraciones, movimientos estereotipados,

verbalizaciones atípicas y extrañas)

Otras notas

Curva normal

Porcentaje de casos

Descripciones cualitativas

Puntaciones compuestas
110115120

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ña
por Editorial El Manual Modemo, S. A. de C.V. D.R. O 2014 NCS peason
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Segunda edición

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Cuaderno de Estímulos 3
Analogías
Vocabulario
Aritmética
Información
Comprensión

11
----
PEARSON

OPsychCofP.
~ CEDETiUC ESCU ELA DE PS ICOLOG ÍA
1:ACULTAD DE C I ENC IAS SO C [Link]
 Analogías

11
í
Vocabulario

11
Ítems Ilustrados 11a 31
Diríjase al Cuaderno de Estímulos 2, sección Vocabulario y di ga: "¿qué es esto?".

Muestre la imagen del Ítem l

Muestre la imagen del Ítem 2
Muestre la imagen del Ítem 3

Ítems Verbales [4 a 30]

Muestre las palabras de cada lámina y pregunte: "¿qué significa?" .

Vocabulario
Cama
Vocabulario ítem4
Manzana
Vocabulario Ítem5
Terminar
Vocabulario Ítem6
Guante
Vocabulario ítem 7
Desayuno
Vocabulario Ítem8
Estorbar
 1 a .J UI III

Vocabulario Ítem 9
,
Intimo
Vocabulario ítem 10
Ignorante
Vocabulario ítem 11
Curioso
1

1
25 Vocabulario Ítem 12
Ordinario
 ' /1•"4

Vocabulario ítem 13
Supremo
29 Vocabulario ítem 14
- - - -
Consumir
Vocabulario ítem 15
Fortuito
Vocabulario ítem 16
Cómodo
Vocabulario ítem 17
Improvisar
Vocabulario ítem 18
Escéptico
Vocabulario Ítem 19
Expedito
41 Vocabulario Ítem 20
-- - - - -- - - - ----
Plagiar
Vocabulario Ítem 21
Pertinente
Vocabulario Ítem 22
Audaz
Vocabulario ítem 23
Optimizar
Vocabulario ítem 24
Instinto
Vocabulario Ítem 25
 • • • , , • 1 1 1 1 1 1 r 1

Bilateral
Vocabulario Ítem 26
Cancillería
Vocabulario ítem 27
Paliar
Vocabulario ítem 28
Extraditar
Vocabulario Ítem 29
Subrepticio
Vocabulario Ítem 30
Aritmética
Ítem de práctica
Lea esta frase: "Luis tiene 6 pelotas de tenis. Si pierde 3, ¿cuántas pelotas le quedan?"

Ítem [11
Diríjase al ítem 1 en el Cuaderno de Estímulos 1, sección Aritmética. Señale la hoja y diga: "Cuente estas flores con su dedo. Hágalo en
voz alta para que yo pueda oírlo". Comience a tomar el tiempo y permita 30 segundos.

Ítem [2]
Diríjase al ítem 2 del Cuaderno de Estímulos 1, sección Aritmética. Señale la hoja y diga: "Cuente estas manzanas con su dedo. Hágalo en
voz alta para que pueda oírlo" . Comience a tomar el tiempo y pennita 30 segundos:

Ítem [3]
Diríjase al ítem 3 del Cuaderno de Estímulos l , sección Aritmética. Señale la hoja y diga: "¿Cuántos bates (Señale el grupo de bates) y
pelotas (Señale el grupo de pelotas) hay acá? Dígame el número total de cosas que hay". Comience a tomar el tiempo y permita 30 segundos.

Aritmética
Ítem [4]
Diríjase al ítem 4 en el Cuaderno de Estímulos 1, sección Aritmética. Señale la hoja y diga: "¿Cuántos pájaros (Sct'íalc el grupo de pájaros)
y gatos (Señale el grupo de gatos) hay acá? Dígame el número total de animales que hay". Comience a tomar el tiempo y permita 30 segundos.

Ítem [51
Diríjase al ítem 5 en el Cuaderno de Estímulos 1, sección Aritmética. Señale la hoja y diga: "¿Cuántas correas (Señale el grupo de correas)
quedarán si cada perro (Señale el grupo de perros) usa una?" . Comience a tomar el tiempo y permita 30 segundos.

Ítem [6]
Diga: "Pedro tiene cuatro frazadas. Si compra cuatro más ¿cuántas frazadas tiene ahora?"- Comience a tomar el tiempo y permita 30 segundos.

Ítem [7]
Diga: "Mario tiene 9 lápices. Si le da cuatro a Juana ¿cuántos lápices le quedan a Mario?". Comience a tomar el tiempo y permita 30 segundos.

Aritmética
Ítems l8 a 22]
Lea cada ítem cuidadosamente y comience a tomar el tiempo. El tiempo límite para cada ítem es de 30 segundos.
Cada ítem solo puede repetirse una vez. Proceda al ítem siguiente si no se ha cumplido el criterio de suspensión.

Ítem Respuesta
correcta

8 Álvaro tiene 4 hijos y 20 juguetes. Si cada niño recibe el mismo número de juguetes, ¿cuántos recibe cada uno de ellos? 5

9 Juan tiene 28 libros. Si vende la mitad de ellos a un local de libros usados y regala otros 9, ¿cuántos libros le quedan? 5

10 Susana tiene 35 años y Roberto tiene 18 años. ¿Cuántos años mayor es Susana que Roberto? 17

11 Hay 25 paquetes de chicle en una caja. ¿Cuántos paquetes hay en 8 cajas? 200

12 Pablo tiene 51 boletos. Si regala 8 boletos a cada uno de sus 6 amigos, ¿cuántos boletos le quedan? 3

13 Jorge regala 4 cartas a cada uno de sus 8 tíos. Si le quedan solo 6 cartas, ¿cuántas tenía al principio? 38

14 Andrea corre 22 minutos al día de lunes a viernes. Los sábados corre 30 minutos. ¿Cuántos minutos corre en total? 140

15 Benjamín vendió dos tercios del número de mapas que vendió Camila. Si Benjamín vendió 400 mapas, ¿cuántos vendió Camila? 600

Aritmética
Ítems 18 a 22j continuación
Lea cada ítem cuidadosamente y comience a tomar el tiempo. El tiempo límite para cada ítem es de 30 segundos.
Cada ítem solo puede repetirse una vez. Proceda al ítem siguiente si no se ha cumplido el criterio de suspensión.

Ítem Respuesta
correcta
16 Si Diego prepara 2 pasteles en 31 minutos, ¿cuánto tiempo le toma preparar 12 pasteles? 186

17 Cristián pesa el doble que Ricardo. Si Cristián pesa 99 kilos, ¿cuánto pesa Ricardo? 49 112

18 Javier trabajó 188 horas en 4 semanas. Si todas las semanas trabajó la misma cantidad de tiempo, 47
¿cuántas horas trabajó en cada una de ellas?

19 Pamela da, normalmente, 60 vueltas a la pista en su caballo. Si hoy disminuyó la cantidad de vueltas en un 15%, 51
¿cuántas vueltas dio?

20 Carmen hace una fila detrás de 160 personas. Deja pasar a 20 personas antes que ella. 30
Si 6 personas llegan al primer lugar de la fila cada minuto, ¿cuánto tiempo falta para que Carmen llegue al primer lugar?

21 Si 8 máquinas pueden terminar un trabajo en 6 días, ¿cuántas se necesitan para terminar el trabajo en medio día? 96

22 Una oficina de correos entrega 20.000 cartas en octubre. En noviembre, la cantidad de cartas entregadas aumenta un 10% 23.100
y en diciembre aumenta otro 5%. ¿Cuántas cartas se entregaron en diciembre luego de ambos aumentos?

Aritmética
Información

11
Ítems [1 a 26]

ítem

¿Qué día viene después del lunes?

2 ¿Cuál es la forma de la mayoría de las pelotas?

3 ¿Para qué se usa un termómetro?

4 ¿Cuántos segundos hay en un minuto?

5 ¿Quién fue J.F. Kennedy?

6 ¿Qué línea imaginaria divide la Tierra en mitad norte y sur?

7 ¿De qué está hecha el agua?

8 ¿Cuál es la capital de Italia?

9 ¿Quién fue Cleopatra?

Información
Ítems [1 a 26] continuación

Ítem

1O ¿En qué continente está India?

l1 ¿Quién fue el líder de la Revolución Cubana?

l2 ¿En qué continente está el Desierto del Sahara?

13 ¿A qué temperatura hierve el agua?

14 ¿En qué país se realizaron los primeros Juegos Olímpicos?

15 ¿Quién escribió Don Quijote de la Mancha?

16 ¿Qué nombre se asocia con la teoría de la relatividad?

17 ¿Quién fue Mahatma Ghandi?

Información
Ítems [1 a 26] continuación

Ítem

18 ¿Quién creó a Condorito?

19 ¿Quién fue Francisco Franco?

20 ¿Por qué flota el hielo?

21 ¿Cuál es el idioma más hablado en el mundo?

22 ¿Quién fue Ícaro?

23 ¿Cuál es el órgano más grande del cuerpo humano?

24 ¿Por qué es famosa Rigoberta Menchú?

25 ¿Cuántos minutos se demora la luz solar en llegar a la Tierra?

26 ¿Quién escribió Alicia en el País de las Maravillas?

Información
Comprensión

11
Ítems [1 a 18]

Ítem

1 ¿Para qué las personas usan reloj?

2 ¿Por qué hay que lavar la ropa?

3 ¿Para qué se usa el dinero?

4 ¿Qué debería hacer usted si encuentra un sobre cerrado, con una estampilla nueva y con la dirección puesta?

5 Dígame algunas razones por las cuales es importante que un país tenga buenas relaciones con otros países.

6 Dígame algunas razones por las que deben cocinarse los alimentos.

7 Dígame algunas razones por las que algunas personas piensan que deberíamos explorar el espacio exterior.

8 ¿Qué quiere decir el refrán "mucho ruido y pocas nueces"?

9 Dígame algunas razones por las que es importante disfrutar el trabajo.

Comprensión
Ítems [1 a 18] continuación

Ítem

10 ¿Qué significa el refrán "Si te caes 7 veces, levántate 8"?

11 ¿Por qué en algunas profesiones las personas necesitan una certificación para ejercer su trabajo?

12 ¿Por qué no se deben hacer copias ilegales de productos inscritos como propiedad intelectual?

13 ¿Qué significa el refrán "perro que ladra no muerde"?

14 ¿Por qué algunas personas piensan que es importante salvar animales en vías de extinción?

15 ¿Por qué es importante estudiar historia?

16 ¿Por qué un terreno en la ciudad es más caro que un terreno en el campo?

17 ¿Por qué es importante la libertad de prensa en una democracia?

18 ¿Qué significa el refrán "una golondrina no hace verano"?

Comprensión
 11
Copyright © 2008 NCS PEARSON , lnc .
Traducción castellana, copyright© 2012 NCS Pearson, lnc. Todos los derechos reservados. No está permitida la reproducción tota l o parc ial de este material. ni su tratamiento
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