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Proyecto de Intervención Socioeducativa

El documento presenta un caso práctico sobre un centro educativo en la Sierra Norte de Madrid que enfrenta conductas xenófobas y machistas entre sus alumnos, y propone un proyecto de intervención socioeducativa en colaboración con entidades locales. Además, se aborda la situación del Distrito de Villaverde, caracterizado por su vulnerabilidad socioeconómica y la necesidad de mejorar la convivencia entre sus habitantes, especialmente en relación con la población envejecida y la soledad no deseada. Se plantean dos supuestos para el diseño de proyectos de intervención social en ambos contextos.

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Proyecto de Intervención Socioeducativa

El documento presenta un caso práctico sobre un centro educativo en la Sierra Norte de Madrid que enfrenta conductas xenófobas y machistas entre sus alumnos, y propone un proyecto de intervención socioeducativa en colaboración con entidades locales. Además, se aborda la situación del Distrito de Villaverde, caracterizado por su vulnerabilidad socioeconómica y la necesidad de mejorar la convivencia entre sus habitantes, especialmente en relación con la población envejecida y la soledad no deseada. Se plantean dos supuestos para el diseño de proyectos de intervención social en ambos contextos.

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PROCESO SELECTIVO 2023 - REPOSICIÓN - CUERPO: 590 - INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA

OPOSICIONES CUERPO SECUNDARIA. 590.


ESPECIALIDAD: 108

RESOLUCIÓN DE UN CASO PRÁCTICO


El Consejo Escolar de un Centro de Educación Secundaria Obligatoria, de un
municipio de la Sierra Norte de Madrid, se reúne a petición de la Comisión de
Convivencia para analizar la manifestación de ciertas conductas xenófobas y racistas
de un grupo de alumnos y alumnas. Igualmente, en dicha reunión, se muestra
preocupación por el auge de conductas machistas en edades cada vez más
tempranas, en la relaciones entre iguales. El Director del Centro, afirma que, en la
Memoria del curso anterior, se recoge la preocupación del profesorado, por el intento
de boicot a las actividades propuestas por el Instituto tanto para el día 25 de
noviembre, día de reivindicación y la lucha contra la violencia de género y el día 8 de
marzo, Día Internacional de la Mujer.

En dicha reunión se encuentra la Concejala de Educación y Servicios Sociales, en


representación del Ayuntamiento.

Una vez, abordado el tema, acuerdan todas las personas representantes de la


Comunidad Educativa ( profesorado, alumnado, familias, personal no docente y
representante del Ayuntamiento), trabajar de forma conjunta con el resto de entidades
públicas y privadas de Municipio, para intervenir con la población adolescente y joven,
en horario extraescolar.

Características del Instituto:

- Instituto Comarcal que tiene adscrito los colegios de cuatro municipios de la zona.

- Alumnado: 460 alumnos/as, provenientes, en su mayoría, de familias con una


situación socioeconomica baja.

- Cuenta con la figura de dos Integradoras Sociales, adscritas al Departamento de


Orientación.

- Asociación de Familias.

El municipio dispone de:

- Centro de Servicios Sociales, Casa de la Mujer, Casa de Cultura, Centro de


Juventud, Policía Local y Agentes Tutores y CAID ( Centro de Atención Integral a
Drogodependientes).

SUPUESTO nº 1:

- Diseñe un proyecto conjunto entre el Instituto y demás entidades y agentes sociales


del Municipio, de intervención socioeducativa con adolescentes y jóvenes, para
trabajar los buenos tratos entre iguales.

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PROCESO SELECTIVO 2023 - REPOSICIÓN - CUERPO: 590 - INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA

OPOSICIONES CUERPO SECUNDARIA. 590. ESPECIALIDAD 108

RESOLUCIÓN DE UN CASO PRÁCTICO

El Distrito de Villaverde, situado al sur de Madrid, presenta unas características


determinadas que pueden llevar a considerarlo como un territorio vulnerable en base a
los datos de población, el estatus socioeconómico, la actividad económica, el
desarrollo urbano y las necesidades asistenciales. La estructura poblacional muestra
una pirámide más bien regresiva en la cual la población mayor y de edad más
avanzada son mujeres de origen español, mientras que la población más joven es de
origen extranjero, principalmente de Rumanía, Marruecos, Colombia y Ecuador.

Respecto de los hogares, hay que subrayar que entre las personas mayores de
65 años que residen solas, es muy superior el número de mujeres que se encuentran
en esta situación.

En cuanto a los indicadores socioeconómicos, el nivel de renta media por hogar


en Villaverde es uno de los más bajos de la ciudad de Madrid. La mayoría de su
población está ocupada en actividades por cuenta ajena.

Con todo, se trata de una zona con una fuerte identidad y sentido de
pertenencia, bien comunicada, que dispone de espacios verdes y cuenta con un
importante tejido asociativo y gran variedad de recursos y equipamientos sociales.

No obstante, en el ámbito de la convivencia, se detectan algunas debilidades


como: la aparición de conflictos relacionados con el uso y cuidado de algunos
espacios públicos, la segregación por origen o generacional en el uso del espacio
público, la presencia de personas en situación de adicción crónica y personas en
situación de sinhogarismo en determinadas zonas del distrito, la situación de soledad
no deseada en algunas personas mayores que, además no disponen de redes de
apoyo.

El ejercicio consistirá en la elección y resolución de uno entre los siguientes


supuestos.

Supuesto nº 1:

Diseñe un proyecto de atención a la población más envejecida que vive en situación


de soledad no deseada.

Supuesto nº 2:

Diseñe un proyecto de intervención comunitaria con el fin de mejorar la convivencia


entre los diferentes grupos que residen en sus barrios.

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